| Закреплена за кафедрой | Кафедра уголовного процесса и криминалистики |
|---|---|
| Направление подготовки | 40.03.01. Юриспруденция |
| Профиль | Уголовно-правовой; Гражданско-правовой; Государственно-правовой |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | 40_03_01_Юриспруденция_Профили-2023 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 4 (8) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 12 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 12 | 12 | 12 | 12 |
| Практические | 30 | 30 | 30 | 30 |
| Сам. работа | 66 | 66 | 66 | 66 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
| 1.1. | «Судебная адвокатура» - фундаментальная и специальная подготовка высококвалифицированных кадров в области юриспруденции, целью изучения которой является приобретение навыков по решению сложных и ответственных задач, которые стоят перед юристами-адвокатами, умеющими оказывать квалифицированную юридическую помощь физическим и юридическим лицам, профессионально применять правовые нормы, обеспечивая законные, справедливые и объективные решения в условиях состязательного судопроизводства. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.02.01 |
| ПК-2.01 | Способен принимать решения и совершать юридические действия при реализации норм материального и процессуального права в уголовно-правовой сфере деятельности |
| ПК-2.01.1 | Знает теорию и практику реализации материальных и процессуальных норм в уголовно-правовой сфере деятельности. |
| ПК-2.01.2 | Умеет определять оптимальные варианты разрешения проблемной ситуации и необходимые для осуществления юридические действия при реализации норм материального и процессуального права в уголовно-правовой сфере деятельности. |
| ПК-2.01.3 | Владеет методами анализа теоретических и практических положений, необходимых для принятия решений и совершения юридических действий при реализации норм материального и процессуального права в уголовно-правовой сфере деятельности. |
| ПК-5 | Способен обеспечивать защиту прав и свобод человека и гражданина |
| ПК-5.1 | Знает правовую основу регулирования прав и свобод человека и гражданина. |
| ПК-5.2 | Умеет в рамках конкретной правовой ситуации определять подходящие формы и способы защиты прав и свобод человека и гражданина. |
| ПК-5.3 | Владеет навыками правового разрешения конфликтных ситуаций, затрагивающих права и свобод человека и гражданина. |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | ПК-5.1: Знает правовую основу регулирования прав и свобод человека и гражданина. ПК-2.01.1: Знает теорию и практику реализации материальных и процессуальных норм в уголовно-правовой сфере деятельности. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | ПК-5.2: Умеет в рамках конкретной правовой ситуации определять подходящие формы и способы защиты прав и свобод человека и гражданина. ПК-2.01.2: Умеет определять оптимальные варианты разрешения проблемной ситуации и необходимые для осуществления юридические действия при реализации норм материального и процессуального права в уголовно-правовой сфере деятельности. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | ПК-5.3: Владеет навыками правового разрешения конфликтных ситуаций, затрагивающих права и свобод человека и гражданина. ПК-2.01.3: Владеет методами анализа теоретических и практических положений, необходимых для принятия решений и совершения юридических действий при реализации норм материального и процессуального права в уголовно-правовой сфере деятельности. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Место и роль адвокатуры в системе правоохранительных органов России | ||||||
| 1.1. | Место и роль адвокатуры в системе правоохранительных органов России | Лекции | 8 | 2 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 1.2. | Место и роль адвокатуры в системе правоохранительных органов России | Практические | 8 | 4 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 1.3. | Место и роль адвокатуры в системе правоохранительных органов России | Сам. работа | 8 | 2 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| Раздел 2. Зарождение и становление адвокатуры в России | ||||||
| 2.1. | Зарождение и становление адвокатуры в России | Лекции | 8 | 2 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 2.2. | Зарождение и становление адвокатуры в России | Практические | 8 | 6 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 2.3. | Зарождение и становление адвокатуры в России | Сам. работа | 8 | 8 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| Раздел 3. Организация и принципы деятельности российской адвокатуры | ||||||
| 3.1. | Организация и принципы деятельности российской адвокатуры | Лекции | 8 | 2 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 3.2. | Организация и принципы деятельности российской адвокатуры | Практические | 8 | 2 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 3.3. | Организация и принципы деятельности российской адвокатуры | Сам. работа | 8 | 10 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| Раздел 4. Статус адвоката и его функции | ||||||
| 4.1. | Статус адвоката и его функции | Лекции | 8 | 4 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 4.2. | Статус адвоката и его функции | Практические | 8 | 2 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 4.3. | Статус адвоката и его функции | Сам. работа | 8 | 8 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| Раздел 5. Адвокатская этика | ||||||
| 5.1. | Адвокатская этика | Лекции | 8 | 2 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 5.2. | Адвокатская этика | Практические | 8 | 6 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 5.3. | Адвокатская этика | Сам. работа | 8 | 8 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| Раздел 6. Участие адвоката в уголовном процессе | ||||||
| 6.1. | Участие адвоката в уголовном процессе | Лекции | 8 | 0 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 6.2. | Участие адвоката в уголовном процессе | Практические | 8 | 4 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 6.3. | Участие адвоката в уголовном процессе | Сам. работа | 8 | 10 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| Раздел 7. Участие адвоката в гражданском, арбитражном процессах и в третейском суде | ||||||
| 7.1. | Участие адвоката в гражданском, арбитражном процессах и в третейском суде | Лекции | 8 | 0 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 7.2. | Участие адвоката в гражданском, арбитражном процессах и в третейском суде | Практические | 8 | 0 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 7.3. | Участие адвоката в гражданском, арбитражном процессах и в третейском суде | Сам. работа | 8 | 8 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| Раздел 8. Иные формы судебной адвокатуры (в Конституционном суде и Европейском суде по правам человека, в производстве по делам об административных нарушениях, в исполнительном и особом производствах) | ||||||
| 8.1. | Иные формы судебной адвокатуры (в Конституционном суде и Европейском суде по правам человека, в производстве по делам об административных нарушениях, в исполнительном и особом производствах) | Лекции | 8 | 0 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 8.2. | Иные формы судебной адвокатуры (в Конституционном суде и Европейском суде по правам человека, в производстве по делам об административных нарушениях, в исполнительном и особом производствах) | Практические | 8 | 6 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 8.3. | Иные формы судебной адвокатуры (в Конституционном суде и Европейском суде по правам человека, в производстве по делам об административных нарушениях, в исполнительном и особом производствах) | Сам. работа | 8 | 12 | ПК-2.01.1, ПК-2.01.2, ПК-2.01.3, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-5.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Оценочные материалы для текущего контроля по разделам и темам дисциплины в полном объеме размещены в онлайн-курсе на образовательном портале «Цифровой университет АлтГУ» - https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=2645. ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ПК-5: Способен обеспечивать защиту прав и свобод человека и гражданина ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА: Вопрос 1. Обеспечение права на защиту подозреваемого, обвиняемого предусматривает... a. право подозреваемого, обвиняемого защищаться самостоятельно b. право на защиту подозреваемого, обвиняемого со стороны следователя, прокурора c. право на защиту лично либо с помощью защитника и (или) законного представителя d. право на участие законного представителя со стороны защиты e. право на участие общественного защитника Ответ: c Вопрос 2. Обвинение в судебном заседании по уголовным делам частного обвинения поддерживает: a. государственный обвинитель b. частный обвинитель c. дознаватель d. следователь Ответ: b Вопрос 3. Предварительное слушание не проводится: a. при наличии ходатайства стороны об исключении доказательства b. для решения вопроса о рассмотрении уголовного дела судом с участием присяжных заседателей c. при наличии основания для возвращения уголовного дела прокурору d. для решения вопроса о рассмотрении уголовного дела в особом порядке принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением. Ответ: d Вопрос 4. Какое решение при подготовке судебного заседания может быть принято только в предварительном слушании? a. о передаче дела по подсудности b. об обеспечении гражданского иска c. об исключении доказательств d. о назначении судебного заседания Ответ: c Вопрос 5. Суд вправе… a. задержать лицо по подозрению в совершении преступления b. продлить срок задержания c. отстранять дознавателя от дальнейшего производства расследования, если им допущено нарушение требований настоящего Кодекса; d. допросить подозреваемого e. возбудить уголовное дело Ответ: b Вопрос 6. Какие действия могут быть проведены на предварительном слушании? a. обыск b. выемка c. освидетельствование d. допрос Ответ: d Вопрос 7. Приговор мирового судьи, не вступивший в законную силу, может быть обжалован в порядке … a. апелляции b. кассации c. надзора d. по новым и вновь открывшимся обстоятельствам Ответ: a Вопрос 8. Судья федерального суда общей юрисдикции и коллегия из восьми присяжных заседателей, может рассматривать уголовные дело только при: a. заявленном ходатайстве обвиняемого о рассмотрении уголовного дела судом в данном составе b. согласия потерпевшего с данным составом суда c. согласия прокурора с данным составом суда d. заявленном ходатайстве защитника о рассмотрении уголовного дела судом в данном составе Ответ: a Вопрос 9. Какой стадией уголовного процесса является предварительное слушание дела? a. стадией суда присяжных b. стадией предварительного расследования c. стадией назначения судебного заседания d. стадией судебного разбирательства Ответ: c Вопрос 10. Обвиняемый ходатайствует о вынесении приговора без судебного разбирательства, но при этом он считает себя невиновным. Какое решение примет суд? a. проведет дополнительное предварительное слушание b. удовлетворит ходатайство, если с ним согласны государственный обвинитель, потерпевший и защитник c. примет решение о назначении судебного разбирательства в общем порядке d. удовлетворит ходатайство, но при этом может постановить как обвинительный, так и оправдательный приговор Ответ: c Вопрос 11. При рассмотрении ходатайства об исключении доказательства, заявленного стороной защиты на том основании, что доказательство было получено с нарушением требований УПК РФ, бремя опровержения доводов, представленных стороной защиты, лежит на: a. стороне, заявившей ходатайство b. следователе c. руководителе следственного органа d. прокуроре Ответ: d Вопрос 12. После вынесения судьей постановления о назначении судебного заседания рассмотрение дела, по общему правилу, должно быть начато: a. не позднее 10 суток b. не позднее 14 суток c. не позднее 7 суток d. срок не установлен Ответ: b Вопрос 13. Судья, по поступившему в суд уголовному делу принимает решение о … a. прекращении уголовного дела b. назначении предварительного слушания c. возвращении уголовного дела прокурору d. рассмотрении дела судом с участием присяжных заседателей Ответ: b Вопрос 14. Решение по поступившему в суд делу в отношении обвиняемого, содержащегося под стражей, должно быть принято не позднее … суток. a. десяти b. четырнадцати c. двадцати d. тридцати Ответ: b Вопрос 15. Судья по поступившему в суд уголовному делу в первую очередь должен выяснить … a. подсудно ли дело данному суду b. кем проведено предварительное расследование c. вручена ли обвиняемому копия обвинительного заключения d. кто подлежит вызову в судебное заседание Ответ: a КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАКРЫТЫХ ВОПРОСОВ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: «Отлично» (зачтено): верно выполнено 85-100% заданий; «Хорошо» (зачтено): верно выполнено 70-84% заданий; «Удовлетворительно» (зачтено): верно выполнено 51-69% заданий; «Неудовлетворительно» (не зачтено): верно выполнено менее 50% заданий. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА: Вопрос 1. Каким свойством является способность доказательства своим содержанием служить средством установления обстоятельств, имеющих значение для дела? Ответ: относимость Вопрос 2. Классифицировать доказательство: показания свидетеля - очевидца, уличающие обвиняемого в совершении преступления. Ответ: прямое Вопрос 3. Будет ли являться доказательством объяснение очевидца преступления данное им оперативному работнику органа дознания до возбуждения уголовного дела? Ответ: нет, не будет Вопрос 4. Протокол допроса свидетеля - это… Ответ: процессуальная форма закрепления показаний свидетеля Вопрос 5. Каким доказательством будет являться видеопленка с изображением совершаемого преступления? Ответ: вещественным доказательством Вопрос 6. Каким источником доказательств является справка о судимости? Ответ: иной документ Вопрос 7. Показания получает следователь при проведении какого следственного действия? Ответ: допроса Вопрос 8. Доказывание - это … Ответ: собирание, проверка, оценка доказательств Вопрос 9. В процессе доказывания запрещается использовать… Ответ: результаты оперативно-розыскной деятельности Вопрос 10. Подозреваемый должен быть допрошен… Ответ: в течение 24 часов с момента задержания Вопрос 11. Каким свойством является способность доказательства своим содержанием служить средством установления обстоятельств, имеющих значение для дела? Ответ: относимость Вопрос 12. Протокол допроса свидетеля - это… Ответ: процессуальная форма закрепления показаний свидетеля Вопрос 13. Каким доказательством будет являться видеопленка с изображением совершаемого преступления? Ответ: вещественным доказательством Вопрос 14. Вещественные доказательства должны храниться при уголовном деле до: Ответ: вступления приговора в законную силу Вопрос 15. Целями применения мер государственного принуждения в уголовном процессе являются… Ответ: обеспечение установленного порядка производства по уголовным делам Вопрос 16. О произведенном задержании орган дознания, дознаватель или следователь обязан сообщить прокурору в письменном виде в течение… Ответ: 12 часов Вопрос 17. Срок уголовно-процессуального задержания исчисляется с момента… Ответ: фактического задержания Вопрос 18. На какой срок суд может продлить срок задержания для представления стороной дополнительных доказательств обоснованности либо необоснованности заключения под стражу? Ответ: 72 часа Вопрос 19. В отношении несовершеннолетнего обвиняемого, совершившего преступление небольшой тяжести, нельзя избрать в качестве меры пресечения … Ответ: заключение под стражу Вопрос 20. Ходатайство следователя о заключении под стражу обвиняемого может быть рассмотрено судом в отсутствии обвиняемого, если Ответ: обвиняемый находится в международном розыске КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ. «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом, владеет основной литературой, суждения правильны. «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. Неудовлетворительно» (не зачтено): Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ПК-2.01: Способен принимать решения и совершать юридические действия при реализации норм материального и процессуального права в уголовно-правовой сфере деятельности ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА: Вопрос 1. Обеспечение права на защиту подозреваемого, обвиняемого предусматривает... a. право подозреваемого, обвиняемого защищаться самостоятельно b. право на защиту подозреваемого, обвиняемого со стороны следователя, прокурора c. право на защиту лично либо с помощью защитника и (или) законного представителя d. право на участие законного представителя со стороны защиты e. право на участие общественного защитника Ответ: c Вопрос 2. Обвинение в судебном заседании по уголовным делам частного обвинения поддерживает: a. государственный обвинитель b. частный обвинитель c. дознаватель d. следователь Ответ: b Вопрос 3. Предварительное слушание не проводится: a. при наличии ходатайства стороны об исключении доказательства b. для решения вопроса о рассмотрении уголовного дела судом с участием присяжных заседателей c. при наличии основания для возвращения уголовного дела прокурору d. для решения вопроса о рассмотрении уголовного дела в особом порядке принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением. Ответ: d Вопрос 4. Какое решение при подготовке судебного заседания может быть принято только в предварительном слушании? a. о передаче дела по подсудности b. об обеспечении гражданского иска c. об исключении доказательств d. о назначении судебного заседания Ответ: c Вопрос 5. Суд вправе… a. задержать лицо по подозрению в совершении преступления b. продлить срок задержания c. отстранять дознавателя от дальнейшего производства расследования, если им допущено нарушение требований настоящего Кодекса; d. допросить подозреваемого e. возбудить уголовное дело Ответ: b Вопрос 6. Какие действия могут быть проведены на предварительном слушании? a. обыск b. выемка c. освидетельствование d. допрос Ответ: d Вопрос 7. Приговор мирового судьи, не вступивший в законную силу, может быть обжалован в порядке … a. апелляции b. кассации c. надзора d. по новым и вновь открывшимся обстоятельствам Ответ: a Вопрос 8. Судья федерального суда общей юрисдикции и коллегия из восьми присяжных заседателей, может рассматривать уголовные дело только при: a. заявленном ходатайстве обвиняемого о рассмотрении уголовного дела судом в данном составе b. согласия потерпевшего с данным составом суда c. согласия прокурора с данным составом суда d. заявленном ходатайстве защитника о рассмотрении уголовного дела судом в данном составе Ответ: a Вопрос 9. Какой стадией уголовного процесса является предварительное слушание дела? a. стадией суда присяжных b. стадией предварительного расследования c. стадией назначения судебного заседания d. стадией судебного разбирательства Ответ: c Вопрос 10. Обвиняемый ходатайствует о вынесении приговора без судебного разбирательства, но при этом он считает себя невиновным. Какое решение примет суд? a. проведет дополнительное предварительное слушание b. удовлетворит ходатайство, если с ним согласны государственный обвинитель, потерпевший и защитник c. примет решение о назначении судебного разбирательства в общем порядке d. удовлетворит ходатайство, но при этом может постановить как обвинительный, так и оправдательный приговор Ответ: c Вопрос 11. При рассмотрении ходатайства об исключении доказательства, заявленного стороной защиты на том основании, что доказательство было получено с нарушением требований УПК РФ, бремя опровержения доводов, представленных стороной защиты, лежит на: a. стороне, заявившей ходатайство b. следователе c. руководителе следственного органа d. прокуроре Ответ: d Вопрос 12. После вынесения судьей постановления о назначении судебного заседания рассмотрение дела, по общему правилу, должно быть начато: a. не позднее 10 суток b. не позднее 14 суток c. не позднее 7 суток d. срок не установлен Ответ: b Вопрос 13. Судья, по поступившему в суд уголовному делу принимает решение о … a. прекращении уголовного дела b. назначении предварительного слушания c. возвращении уголовного дела прокурору d. рассмотрении дела судом с участием присяжных заседателей Ответ: b Вопрос 14. Решение по поступившему в суд делу в отношении обвиняемого, содержащегося под стражей, должно быть принято не позднее … суток. a. десяти b. четырнадцати c. двадцати d. тридцати Ответ: b Вопрос 15. Судья по поступившему в суд уголовному делу в первую очередь должен выяснить … a. подсудно ли дело данному суду b. кем проведено предварительное расследование c. вручена ли обвиняемому копия обвинительного заключения d. кто подлежит вызову в судебное заседание Ответ: a КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАКРЫТЫХ ВОПРОСОВ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: «Отлично» (зачтено): верно выполнено 85-100% заданий; «Хорошо» (зачтено): верно выполнено 70-84% заданий; «Удовлетворительно» (зачтено): верно выполнено 51-69% заданий; «Неудовлетворительно» (не зачтено): верно выполнено менее 50% заданий. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА: Вопрос 1. Каким свойством является способность доказательства своим содержанием служить средством установления обстоятельств, имеющих значение для дела? Ответ: относимость Вопрос 2. Классифицировать доказательство: показания свидетеля - очевидца, уличающие обвиняемого в совершении преступления. Ответ: прямое Вопрос 3. Будет ли являться доказательством объяснение очевидца преступления данное им оперативному работнику органа дознания до возбуждения уголовного дела? Ответ: нет, не будет Вопрос 4. Протокол допроса свидетеля - это… Ответ: процессуальная форма закрепления показаний свидетеля Вопрос 5. Каким доказательством будет являться видеопленка с изображением совершаемого преступления? Ответ: вещественным доказательством Вопрос 6. Каким источником доказательств является справка о судимости? Ответ: иной документ Вопрос 7. Показания получает следователь при проведении какого следственного действия? Ответ: допроса Вопрос 8. Доказывание - это … Ответ: собирание, проверка, оценка доказательств Вопрос 9. В процессе доказывания запрещается использовать… Ответ: результаты оперативно-розыскной деятельности Вопрос 10. Подозреваемый должен быть допрошен… Ответ: в течение 24 часов с момента задержания Вопрос 11. Каким свойством является способность доказательства своим содержанием служить средством установления обстоятельств, имеющих значение для дела? Ответ: относимость Вопрос 12. Протокол допроса свидетеля - это… Ответ: процессуальная форма закрепления показаний свидетеля Вопрос 13. Каким доказательством будет являться видеопленка с изображением совершаемого преступления? Ответ: вещественным доказательством Вопрос 14. Вещественные доказательства должны храниться при уголовном деле до: Ответ: вступления приговора в законную силу Вопрос 15. Целями применения мер государственного принуждения в уголовном процессе являются… Ответ: обеспечение установленного порядка производства по уголовным делам Вопрос 16. О произведенном задержании орган дознания, дознаватель или следователь обязан сообщить прокурору в письменном виде в течение… Ответ: 12 часов Вопрос 17. Срок уголовно-процессуального задержания исчисляется с момента… Ответ: фактического задержания Вопрос 18. На какой срок суд может продлить срок задержания для представления стороной дополнительных доказательств обоснованности либо необоснованности заключения под стражу? Ответ: 72 часа Вопрос 19. В отношении несовершеннолетнего обвиняемого, совершившего преступление небольшой тяжести, нельзя избрать в качестве меры пресечения … Ответ: заключение под стражу Вопрос 20. Ходатайство следователя о заключении под стражу обвиняемого может быть рассмотрено судом в отсутствии обвиняемого, если Ответ: обвиняемый находится в международном розыске КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ. «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом, владеет основной литературой, суждения правильны. «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. Неудовлетворительно» (не зачтено): Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Не предусмотрено. |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Промежуточная аттестация заключается в проведении в конце семестра зачета (для обучающихся, не получивших его по результатам текущей успеваемости) по всему изученному курсу, который проводится в устной форме по билетам. В билет входит 1 теоретический вопрос и 1 вопрос практико-ориентированного характера. ВОПРОСЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА: 1. Адвокатская деятельность, как гарант права на получение квалифицированной юридической помощи; 2. Адвокат: понятие, порядок получения статуса; 3. Основание и порядок приостановления статуса адвоката; 4. Основание и порядок прекращения статуса адвоката; 5. Адвокатская деятельность: понятие, цель, признаки. 6. Превентивная функция адвокатской деятельности. 7. Восстановительная функция адвокатской деятельности. 8. Охранительная функция адвокатской деятельности. 9. Дисциплинарная функция адвокатской деятельности. 10. Источники адвокатской деятельности. ПРИМЕРЫ ВОПРОСОВ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ХАРАКТЕРА: 1. Обжалование адвокатом решений дознавателя, следователя, прокурора и суда. 2. Заявление адвокатом ходатайств, возражений и отводов по уголовному делу. 3. Свидание адвоката с подзащитным. Содержание беседы. 4. Сбор адвокатом материала, характеризующего личность подзащитного и доверителя. 5. Участие адвоката в ознакомлении с материалами дела. Значение и содержание адвокатского досье. 6. Действия адвоката после направления дела в суд. 7. Участие адвоката в стадии назначения судебного заседания. 8. Участие адвоката в стадии судебного разбирательства. 9. Содержание защитительной речи адвоката. 10. Участие адвоката в суде второй инстанции (апелляционной и кассационной). КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: «Отлично» (зачтено): студентом дан полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленные вопросы, где он продемонстрировал знания предмета в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину, самостоятельно, и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы, приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса, решил предложенные практические задания без ошибок. «Хорошо» (зачтено): студентом дан развернутый ответ на поставленный вопрос, где студент демонстрирует знания, приобретенные на лекционных и семинарских занятиях, а также полученные посредством изучения обязательных учебных материалов по курсу, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа. Однако допускаются неточности в ответе. Решил предложенные практические задания с небольшими неточностями. «Удовлетворительно» (зачтено): студентом дан ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа и решении практических заданий. «Неудовлетворительно» (не зачтено): студентом дан ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, неумением давать аргументированные ответы. Выводы поверхностны. Решение практических заданий не выполнено. Студент не способен ответить на вопросы даже при дополнительных наводящих вопросах преподавателя. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Томин В.Т., Марфицин П.Г., Зинченко И.А. | Уголовный процесс. Проблемные лекции. : Учебник для магистров. | М.: Юрайт., 2015 | biblio-online.ru |
| Л1.2 | ; отв. ред. В. В. Ершов, Г. И. Загорский, В. И. Качалов. | Суд и правоохранительные органы Российской Федерации в 2 ч. Часть 1[Электронный ресурс] : : учебник для академического бакалавриата | М. : Издательство Юрайт, 2023 | biblio-online.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | В. Т. Томин [и др.] ; под ред. В. Т. Томина, И. А. Зинченко | Уголовный процесс современной России. Проблемные лекции в 2 т. Том 1. Общие положения уголовного судопроизводства [Электронный ресурс: учебное пособие для бакалавриата и магистратуры | М. : Издательство Юрайт, 2018 | https://biblio-online.ru/book/ugolovnyy-process-sovremennoy-rossii-problemnye-lekcii-v-2-t-tom-1-obschie-polozheniya-ugolovnogo-sudoproizvodstva-421351 |
| Л2.2 | В. Т. Томин [и др.] ; под ред. В. Т. Томина, И. А. Зинченко | Уголовный процесс современной России. Проблемные лекции в 2 т. Том 2. Досудебное и судебное производство [Электронный ресурс]:: учебное пособие для бакалавриата и магистратуры | М. : Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Официальный сайт Конституционного Суда Российской Федерации | www.ksrf.ru | ||
| Э2 | Официальный сайт Верховного Суда Российской Федерации | www.supcourt.ru | ||
| Э3 | Электронный курс на Едином образовательном портале АлтГУ «Судебная адвокатура» | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| MicrosoftOffice Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReader.Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional от 08.12.2010 года № 4065231) (бессрочно) Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional от 22.04.2013 года № 61834699) (бессрочно) Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses) (бессрочно) 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt) (бессрочно) AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf) (бессрочно) ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/) (бессрочно) LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/) (бессрочно) Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/) (бессрочно) Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/) (бессрочно) Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/) (бессрочно) Okular (https://okular.kde.org/ru/download/) (бессрочно) Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/) (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| 1. Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). 2. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com). 3. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/). 4. Научная электронная библиотека «Elibrary» (http://elibrary.ru). | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| 211С | лаборатория трасологических исследований – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 18 посадочных мест; рабочее место преподавателя; компьютер: марка ASUS модель P8B75-M - 1 единица; проектор: марка Epson модель EB-X14 - 1 единица; монитор: марка ACER модель V233H - 1 единица; универсальная репродукционная установка; «Папилон-ЭкспертЛаб» – 1 шт.; микроскоп МБС-10 – 3 шт.; универсальный фотоадаптер к микроскопу – 4 шт.; прибор для обнаружения и фиксации пылевых следов обуви «ПОС-Т1» - 1 шт.; комплект для выявления следов рук парами йода – 1 шт.; комплект «№2» для выявления следов рук на месте происшествии и дактилоскопированию живых лиц – 32 шт.; лотки с песком для изъятия следов обуви – 2 шт.; плеер LG; экран LIMIEN – 1 шт.; документ-камера AVerMedia – 2 шт. ; МФУ (принтер) HP LaserJet – 1 шт.; верстак – 1 шт.; тиски – 1 шт.; точило -1 шт.; сверлильная установка – 1 шт.; дрель – 1 шт.; лобзик – 1 шт.; пылесос – 1 шт.; штангенциркуль - 16 шт.; комплект для оттисков подошв обуви – 2 шт.; комплект для объемных следов – 1 шт.; комплект химреактивов - 3 шт.; фильтр сетевой – 9 шт.; съемный стенд – 17 шт.; система звукоусиления - Aver-Vision CP-300 |
| 402С | кабинет тактико-специальной подготовки - учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 30 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1 шт.; кафедра; плакат Стратегическое ориентирование на местности в военных условиях |
| 208С | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 15 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска магнитно-маркерная; компьютеры: марка HP модель ProOne 400 G2 20-in Non-Touch AiO - 15 единиц |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Учебный курс по дисциплине реализуется на основе общих методических принципов в сочетании с методиками использования информационных ресурсов. При этом особое внимание уделяется работе обучающихся с информационно-поисковыми заданиями, дальнейшее развитие получают навыки сбора, хранения, обработки информации, применению полученных знаний в проектно-учебной, исследовательской деятельности на уровне профильной подготовки. Работа с различными информационными ресурсами рационально перемежается беседой с преподавателем, обсуждением в группах, записями в тетрадях, игровыми элементами. Наиболее эффективный алгоритм работы с электронными ресурсами: восприятие информации, ее анализ и проверка понимания, самооценка (рефлексия), определение дальнейшего маршрута продвижения в учебном материале. Организационные формы обучения: - контактная работа с преподавателем в рамках аудиторных практических занятий; - индивидуальная и индивидуализированная система: при работе с практическими заданиями; - групповая работа: при выполнении заданий общего блока, на основании демонстрации которого организуется обсуждение в группах общей проблемы либо мини-задач, являющихся составной частью общей учебной задачи; - организация работы групп обучающихся по индивидуальным заданиям; - самостоятельная работа по изучению нового материала, отработке учебных навыков и навыков практического применения приобретенных знаний; - выполнение индивидуальных заданий творческого характера; - внеаудиторная работа, исследовательская работа. При подготовке к занятиям следует проработать рекомендованную литературу и дополнить конспект. После изучения вопросов темы и их уяснения следует решить задачи по практикуму с обоснованием принимаемых решений. При освоении дисциплины используются активные и интерактивные формы. На лекционных занятиях: проблемная лекция. На практических занятиях: устные опросы. На самостоятельной работе: выполнение докладов, рефератов, решение ситуационных задач. В необходимых случаях (это касается спорных положений законодательства, положений, критикуемых в юридической литературе) студентам следует также высказать существующие в правовой науке точки зрения. Кроме этого, при анализе законодательства необходимо критически оценить положение той или иной правовой нормы и, если это требуется, высказать свое мнение, как можно было бы ее изменить. Если у студентов в процессе самостоятельной подготовки возникают трудности с усвоением материала они должны в установленные часы прийти на консультацию и вместе с преподавателем найти правильный ответ. При этом консультация должна строиться таким образом, что преподаватель не читает лекцию, а помогает студенту найти правильное решение, аргументировать его. |