| Закреплена за кафедрой | Кафедра уголовного права и криминологии |
|---|---|
| Направление подготовки | 40.05.01. Правовое обеспечение национальной безопасности |
| Специализация | Уголовно-правовая |
| Форма обучения | Заочная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | z40_05_01_ПОНацБез-2020 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по курсам
| Курс | 5 | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Практические | 6 | 6 | 6 | 6 |
| Сам. работа | 94 | 94 | 94 | 94 |
| Часы на контроль | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
| 1.1. | - сформировать единый подход к вопросам применения норм уголовного права при защите информации ограниченного доступа; - обеспечить углубленное изучение правовых и научных источников по данной тематике; - рассмотреть наиболее проблемные вопросы теории и правоприменительной практики, касающиеся обеспечения информационной безопасности. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.03 |
| ОПК-1 | способностью использовать знания основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений применительно к отдельным отраслям юридической науки |
| ПК-18 | способностью принимать оптимальные управленческие решения |
| ПСК-1.3 | способностью применять теоретические и практические положения о квалификации преступлений при разрешении дел посредством уголовного судопроизводства |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | ПК-18 основные международные и российские нормативные правовые акты и официальные документы по обеспечению информационной безопасности; ОПК-1 основные способы и методы противодействия преступности в сфере высоких технологий; ПСК-1.3 основные результаты, проблемы и направления работы по профилактике преступности в сфере высоких технологий в России; |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | ПК-18 выделять основные показатели преступности в сфере высоких технологий, тенденции, прогноз; ОПК-1 принимать управленческие решения, обеспечивающие информационную безопасность; ПСК-1.3 выявлять проблемы профилактики преступности в сфере высоких технологий; |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | ПК-18 анализа нормативно-правовых, официальных, статистических и иных источников; ОПК-1 Принимать управленческие решения, обеспечивающие активное использование достижений научно-технического прогресса в обеспечении информационной безопасности. ПК-1.3 анализа, планирования, прогнозирования преступности в сфере высоких технологий, методиками разработки и внедрения инноваций в работу по профилактике преступности. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Понятие, принципы и система информационной безопасности. | ||||||
| 1.1. | Понятие, принципы и система информационной безопасности. | Лекции | 5 | 0 | ПК-18, ОПК-1, ПСК-1.3 | Л2.1, Л1.2 |
| 1.2. | Понятие, принципы и система информационной безопасности. | Практические | 5 | 2 | ПК-18, ОПК-1, ПСК-1.3 | Л2.1, Л1.2 |
| 1.3. | Понятие, принципы и система информационной безопасности. | Сам. работа | 5 | 16 | ПК-18, ОПК-1, ПСК-1.3 | Л2.1, Л1.2 |
| Раздел 2. Правовое понятие и классификация охраняемой законом информации. | ||||||
| 2.1. | Правовое понятие и классификация охраняемой законом информации. | Лекции | 5 | 0 | ПК-18, ОПК-1, ПСК-1.3 | |
| 2.2. | Правовое понятие и классификация охраняемой законом информации. | Практические | 5 | 0 | ПК-18, ОПК-1, ПСК-1.3 | Л2.1, Л1.2 |
| 2.3. | Правовое понятие и классификация охраняемой законом информации. | Сам. работа | 5 | 14 | ПК-18, ОПК-1, ПСК-1.3 | Л2.1, Л1.2 |
| Раздел 3. Основные направления развития законодательства об информации и защите информации. | ||||||
| 3.1. | Основные направления развития законодательства об информации и защите информации. | Лекции | 5 | 2 | ПК-18, ОПК-1, ПСК-1.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.2 |
| 3.2. | Основные направления развития законодательства об информации и защите информации. | Практические | 5 | 0 | ПК-18, ОПК-1, ПСК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 3.3. | Основные направления развития законодательства об информации и защите информации. | Сам. работа | 5 | 14 | ПК-18, ОПК-1, ПСК-1.3 | Л2.1, Л1.2, Л2.3 |
| Раздел 4. Преступность в сфере компьютерной информации: уголовно-правовая характеристика и ответственность. | ||||||
| 4.1. | Преступность в сфере компьютерной информации: уголовно-правовая характеристика и ответственность. | Лекции | 5 | 2 | ПК-18, ОПК-1, ПСК-1.3 | |
| 4.2. | Преступность в сфере компьютерной информации: уголовно-правовая характеристика и ответственность. | Практические | 5 | 2 | ПК-18, ОПК-1, ПСК-1.3 | Л2.1, Л1.2 |
| 4.3. | Преступность в сфере компьютерной информации: уголовно-правовая характеристика и ответственность. | Сам. работа | 5 | 18 | ПК-18, ОПК-1, ПСК-1.3 | Л2.1, Л1.2 |
| Раздел 5. Правовая защита информации. | ||||||
| 5.1. | Правовая защита информации. | Практические | 5 | 0 | ПК-18, ОПК-1, ПСК-1.3 | Л2.1, Л1.2 |
| 5.2. | Правовая защита информации. | Сам. работа | 5 | 16 | ПК-18, ОПК-1, ПСК-1.3 | Л2.1, Л1.2 |
| Раздел 6. Актуальные проблемы противодействия преступнолсти в сфере высоких технологий. | ||||||
| 6.1. | Актуальные проблемы противодействия преступности в сфере высоких технологий. | Сам. работа | 5 | 16 | ПК-18, ОПК-1, ПСК-1.3 | Л2.1, Л1.2 |
| Раздел 7. Решение задач | ||||||
| 7.1. | Решение задач | Практические | 5 | 2 | ПК-18, ОПК-1, ПСК-1.3 | Л2.1, Л1.2 |
| Раздел 8. Лабораторный практикум | ||||||
| 8.1. | Лабораторный практикум | Практические | 5 | 0 | ПК-18, ОПК-1, ПСК-1.3 | Л2.1, Л1.2 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Типовые оценочные средства, необходимые для оценки планируемых результатов обучения по дисциплине: Оценочные материалы для текущего контроля по разделам и темам дисциплины в полном объеме размещены в онлайн-курсе на образовательном портале «Цифровой университет АлтГУ» - https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=11418 ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) / ПРАКТИКЕ ОЦЕНОЧНОЕ СРЕДСТВО-1: Теоретический вопрос 1. Цель: проверить знание нормативного, теоретического и эмпирического материала, умение его воспроизводить, осмысливать, интерпретировать, логически рассуждать, отсекать избыточную и неотносимую информацию, строить выводы и умозаключения. 2. Контролируемый раздел дисциплины (модуля): Преступления в сфере компьютерной информации: введение в проблему; Законодательство РФ об информации и защите информации; Информация и информационная безопасность как объекты защиты в международном и зарубежном законодательстве; Преступления в сфере информационно-телекоммуникационных технологий: общая уголовно-правовая характеристика и классификация; Преступления против безопасности информационно-телекоммуникационных технологий (глава 28 УК РФ); Экономические преступления в сфере информационно-телекоммуникационных технологий; Преступления, совершаемые в отношении информации, ограниченного доступа в сфере информационно-телекоммуникационных технологий; Преступления, связанные с распространением вредоносной информации в сфере информационно-телекоммуникационных технологий: Иные преступления в сфере информационно-телекоммуникационных технологий. 3. Проверяемые компетенции (код): ПК-18, ОПК-1; ПСК-1.3 4. Пример оценочного средства: Тема 3. ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО РФ ОБ ИНФОРМАЦИИ И ЗАЩИТЕ ИНФОРМАЦИИ Вопросы 1 Основополагающие источники законодательства в сфере информации и защиты информации (Конституционные гарантии права на информацию, Доктрина национальной безопасности, Доктрина информационной безопасности, Стратегия информационной безопасности). 2 Специальные законы в сфере информации и защиты информации (Федеральный закон "Об информации, информационных технологиях и о защите информации", ФЗ "О безопасности критической информационной инфраструктуры"). 3 Иные источники законодательства сфере информации и защиты информации (Закон РФ "О связи", Закон РФ "Об авторском праве и смежных правах", Закон РФ "О государственной тайне", Закон РФ "Об электронной цифровой подписи", Закон РФ "Об участии в международном информационном обмене" и др.). Тема 5. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ БЕЗОПАСНОСТИ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОМУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (ГЛАВА 28 УК РФ) Вопросы 1 Неправомерный доступ к компьютерной информации (ст. 272 УК РФ) 2 Создание, использование и распространение вредоносных компьютерных программ (ст. 273 УК РФ). 3 Нарушение правил эксплуатации средств хранения, обработки или передачи компьютерной информации и информационно-телекоммуникационных сетей (ст. 274 УК РФ). 4 Неправомерное воздействие на критическую информационную инфраструктуру Российской Федерации (ст. 274.1 УК РФ). 5. Критерии оценивания: 4-балльная шкала Критерии Отлично Студентом дан полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленный вопрос, где он продемонстрировал знания предмета в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину, самостоятельно, и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы, приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса, решил предложенные практические задания без ошибок. Хорошо Студентом дан развернутый ответ на поставленный вопрос, где студент демонстрирует знания, приобретенные на лекционных и семинарских занятиях, а также полученные посредством изучения обязательных учебных материалов по курсу, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа. Однако допускается неточность в ответе. Решил предложенные практические задания с небольшими неточностями. Удовлетворительно Студентом дан ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа и решении практических заданий. Неудовлетвори-тельно Студентом дан ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, несформированными навыками анализа явлений, процессов, неумением давать аргументированные ответы, слабым владением монологической речью, отсутствием логичности и последовательности. Выводы поверхностны. Решение практических заданий не выполнено. Т.е студент не способен ответить на вопросы даже при дополнительных наводящих вопросах преподавателя. 7. Рекомендуемый перечень вопросов для самостоятельной подготовки: • Дайте законодательное определение информации? • Какие сведения относятся к государственной тайне? ОЦЕНОЧНОЕ СРЕДСТВО-2: практическое задание (задача) 1. Цель: сформировать умения и навыки применения норм уголовного закона, законодательства, восполняющего бланкетность норм уголовного закона, актов Конституционного Суда РФ, постановлений Пленума ВС РФ, обобщений судебной практики. 2. Контролируемый раздел дисциплины (модуля): Преступления в сфере компьютерной информации: введение в проблему; Законодательство РФ об информации и защите информации; Информация и информационная безопасность как объекты защиты в международном и зарубежном законодательстве; Преступления в сфере информационно-телекоммуникационных технологий: общая уголовно-правовая характеристика и классификация; Преступления против безопасности информационно-телекоммуникационных технологий (глава 28 УК РФ); Экономические преступления в сфере информационно-телекоммуникационных технологий; Преступления, совершаемые в отношении информации, ограниченного доступа в сфере информационно-телекоммуникационных технологий; Преступления, связанные с распространением вредоносной информации в сфере информационно-телекоммуникационных технологий: Иные преступления в сфере информационно-телекоммуникационных технологий. 3. Проверяемые компетенции (код): ПК-18, ОПК-1; ПСК-1.3 4. Пример оценочного средства: Черемисина состояла несколько лет в близких отношениях с Романовым. После того как мужчина оставил ее, и стал встречаться с более молодой подругой – Яркиной, она решила им отомстить. Воспользовавшись программой по взлому паролей, Черемисина со своего домашнего компьютера вошла в электронный почтовый ящик соперницы. Виновная скопировала себе фотографии хозяйки ящика, личную и служебную переписку, включая финансовые показатели ее организации. После этого создала электронное письмо, к которому прикрепила файлы с информацией о семейной жизни разлучницы. Послание было разослано по множеству адресов в сети. Кроме того, Черемисина стала присылать владелице ящика письма с нецензурными оскорблениями. Когда виновная меняла пароль, блокируя доступ к ящику, владелица списывала это на неполадки в сети. Кроме того, с ящика пострадавшей и от ее имени Черемисина разослала письма с предложением интимных услуг. К письму прилагались фотографии Яркиной и был указан ее контактный телефон. Такое послание получили близкие и знакомые, деловые партнеры Яркиной и посторонние лица. Квалифицируйте содеянное. 5. Критерии оценивания: 4-балльная шкала Критерии Отлично при решении задачи дан полный, развернутый ответ на поставленные вопросы, приведено аргументированное решение, обоснована правовая позиция; Хорошо дано полное, развернутое решение задачи; однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др. Удовлетворительно решение задачи неполное, в решении не присутствует аргументация, текст решения со стилистическими и орфографическими ошибками. Неудовлетвори-тельно аргументация ответа по задаче отсутствует, допущены существенные ошибки в применении норм законодательства, положений актов официального судебного толкования. ОЦЕНОЧНОЕ СРЕДСТВО-3: тест 1. Цель: сформировать умения и навыки применения норм уголовного закона, законодательства, восполняющего бланкетность норм уголовного закона, актов Конституционного Суда РФ, постановлений Пленума ВС РФ, обобщений судебной практики. 2. Контролируемый раздел дисциплины (модуля): Компьютерные преступления: введение в проблему; Законодательство РФ об информации и защите информации; Информация и информационная безопасность как объекты защиты в международном и зарубежном законодательстве; Преступления в сфере информационно-телекоммуникационных технологий: общая уголовно-правовая характеристика и классификация; Преступления против безопасности информационно-телекоммуникационных технологий (глава 28 УК РФ); Экономические преступления в сфере информационно-телекоммуникационных технологий; Преступления, совершаемые в отношении информации, ограниченного доступа в сфере информационно-телекоммуникационных технологий; Преступления, связанные с распространением вредоносной информации в сфере информационно-телекоммуникационных технологий: Иные преступления в сфере информационно-телекоммуникационных технологий. 3.Проверяемые компетенции (код): ПК-18, ОПК-1; ПСК-1.3 4. Пример оценочного средства: ПСК-1.3 Знать: теоретические и практические положения о квалификации преступлений; правила квалификации преступлений в сфере компьютерной информации. Уметь: применять правила квалификации преступлений в сфере компьютерной информации и правильно квалифицировать деяния. Владеть: навыками анализа фактов и обстоятельств, имеющих значение для квалификации; правильного толкования норм права, признаков составов преступлений в сфере компьютерной информации. 1. Какие преступления относятся к преступлениям в сфере компьютерной информации? а) создание вредоносных компьютерных программ; б) распространение порнографических материалов с использованием информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе сети «Интернет»; в) проведение азартных игр с использованием информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе сети «Интернет»; + г) все ответы правильные. 2. Родовым объектом преступлений в сфере компьютерной информации являются: а) экономическая безопасность; б) отношения в сфере охраны авторского права; в) информационная безопасность; + г) общественная безопасность и общественный порядок. 3. Субъектом преступлений в сфере компьютерной информации является: а) юридическое или физическое лицо, не имеющие разрешения для работы с информацией определенной категории; б) физическое, вменяемое лицо, достигшее 18-летнего возраста; + в) физическое, вменяемое лицо, достигшее 16-летнего возраста; г) физическое лицо, не имеющее права на доступ к компьютеру или информационно-телекоммуникационным сетям. 4. К компьютерной информации относятся: + а) собственно информационные ресурсы (базы данных, текстовые, графические файлы и т.д.), представленные в форме электрических сигналов; б) программы, обеспечивающие функционирование компьютера или информационно-телекоммуникационных сетей, хранение, обработку и передачу данных; в) информация на машинном носителе, в компьютере или информационно-телекоммуникационных сетях; г) все ответы правильные. 5. Преступление, предусмотренное ст. 272 УК РФ «Неправомерный доступ к компьютерной информации» считается оконченным: а) с момента совершения неправомерного доступа к охраняемой законом компьютерной информации; + б) только в случае уничтожения, блокирования, модификации либо копирования компьютерной информации; в) только при наступлении тяжких последствий в случае уничтожения, блокирования, модификации либо копирования компьютерной информации; г) все ответы правильные. 6. В ст. 273 УК РФ «Создание, использование и распространение вредоносных компьютерных программ» не предусмотрена уголовная ответственность за: а) внесение изменений в существующие программы; б) распространение машинных носителей с вредоносными программами; в) несанкционированное копирование охраняемой законом компьютерной информации; + г) нет правильного ответа. 7. Преступление, предусмотренное ст. 273 УК РФ «Создание, использование и распространение вредоносных компьютерных программ», считается оконченным: а) только при наступлении тяжких последствий; б) только в случае несанкционированного уничтожения, блокирования, модификации либо копирования компьютерной информации; в) с момента использования или распространения вредоносной программы; + г) с момента создания, использования или распространения вредоносной программы. 8. Субъектом преступления, предусмотренного ст. 273 УК РФ «Создание, использование и распространение вредоносных компьютерных программ», является: + а) физическое, вменяемое лицо, достигшее 16-летнего возраста; б) физическое, вменяемое лицо, достигшее 18-летнего возраста; в) лицо, имеющее право на доступ к компьютеру или информационно-телекоммуникационным сетям; г) лицо, не имеющее права на доступ к компьютеру или информационно-телекоммуникационным сетям. 9. В числе квалифицирующих признаков в ст. 273 УК РФ предусмотрено совершение данного преступления: а) с целью скрыть другое преступление или облегчить его совершение; + б) из корыстной заинтересованности; в) из хулиганских побуждений; г) по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы. 10. Преступление, предусмотренное ст. 274 УК РФ «Нарушение правил эксплуатации средств хранения, обработки или передачи компьютерной информации и информационно-телекоммуникационных сетей», считается оконченным: а) с момента нарушения правил эксплуатации средств хранения, обработки или передачи компьютерной информации и информационно-телекоммуникационных сетей; б) с момента уничтожения, блокирования, модификации либо копирования компьютерной информации; + в) если это деяние причинило крупный ущерб; г) только при наступлении тяжких последствий. 11. Удельный вес разных видов преступлений в общем их числе – это…преступности. Ответ: структура. 12. Незарегистрированная преступность именуется … преступностью. Ответ: латентной 13. Наука о жертве преступления – это … Ответ: виктимология. 14. Предметом криминологии выступает… Ответ: преступность. 15. Количественно-качественная характеристика преступности – это … преступности. Ответ: уровень. 6. Критерии оценивания: Оценивание выполнения тестов 4-балльная шкала Критерии Отлично выполнено 76-100% заданий предложенного теста. Хорошо выполнено 51-75% заданий предложенного теста. Удовлетворительно выполнено 26-50% заданий предложенного теста. Неудовлетвори-тельно выполнено мене 25% заданий предложенного теста. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| не предусмотрены |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) / ПРАКТИКЕ 1. Форма проведения промежуточной аттестации: зачет 2. Процедура проведения: зачет проводится в форме собеседования 3. Проверяемые компетенции (код): ПК-18, ОПК-1, ПСК -1.3 4. Пример оценочного средства: Перечень вопросов 1. Понятие и принципы информационной безопасности. 2. Внешние и внутренние угрозы информационной безопасности. 3. Государственно-правовые меры обеспечения информационной безопасности. 4. Научно-технические меры обеспечения информационной безопасности. 5. Специальные меры обеспечения информационной безопасности. 6. Организационные меры обеспечения информационной безопасности. 7. Правовое понятие информации. Классификация охраняемой законом информации. 8. Виды охраняемой законом информации. 9. Законодательство Российской Федерации об информации, информационных технологиях и защите информации. 10. Общая характеристика преступлений в сфере компьютерной информации. 11. Неправомерный доступ к компьютерной информации. 12. Создание, использование и распространение вредоносных компьютерных программ. 13. Нарушение правил эксплуатации средств хранения, обработки или передачи компьютерной информации и информационно-телекоммуникационных сетей. 14. Уголовно-правовая защита тайны частной жизни (личная, семейная тайна, тайна переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных или иных сообщений, тайна усыновления). 15. Уголовно-правовая защита коммерческой, банковской, налоговой тайны. 16. Уголовно-правовая защита государственной тайны. 17. Уголовно-правовая защита интеллектуальной собственности. 18. Правовая защита персональных данных. 19. Общая характеристика зарубежного законодательства по защите информации. Международные конвенции, соглашения и иные официальные документы. 20. Состояние, структура, динамика, тенденции преступности в сфере высоких информационных технологий в современной России. 21. Актуальные проблемы противодействия преступности в сфере высоких информационных технологий в современной России. 22. Приоритетные направления предупреждения преступности в сфере высоких информационных технологий. 5. Критерии оценивания: Оценивание ответа на зачете Бинарная шкала Критерии Зачтено Студентом дан ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа и решении практических заданий. Не зачтено Студентом дан ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, несформированными навыками анализа явлений, процессов, неумением давать аргументированные ответы, слабым владением монологической речью, отсутствием логичности и последовательности. Выводы поверхностны. Решение практических заданий не выполнено. Т.е студент не способен ответить на вопросы даже при дополнительных наводящих вопросах преподавателя. 6. Организация выполнения и защиты курсовой работы (или проекта): не предусмотрено . |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Козаченко, И. Я. | Криминология : учебник и практикум для вузов: Гриф УМО ВО | Москва:Издательство Юрайт, 2023 | urait.ru |
| Л1.2 | Под общ. ред. Капинус О.С. | Криминология : учебник для вузов: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2023 | urait.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Фоменко, Е. В. | Правовые основы противодействия терроризму. Уголовно-правовой и криминологический аспекты : учебное пособие для вузов: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2023 | urait.ru |
| Л2.2 | А. В. Мартыненко [и др.] ; под общей редакцией А. В. Мартыненко, Л. А. Потаповой. | Профилактика экстремизма в молодежной среде : учебное пособие для вузов : Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2023 | urait.ru |
| Л2.3 | Анненкова В. Г., Кабанов П. А., Райков Г. И., Чирков Д. К. | Политическая криминология : учебное пособие для вузов: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2023 | urait.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | 1. СПС «КонсультантПлюс». | e.lanbook.com | ||
| Э2 | 2. ИПО системы «Гарант». | e.lanbook.com | ||
| Э3 | 3. Сайт ЭБС издательства «Лань». Режим доступа: http://e.lanbook.com/. | e.lanbook.com | ||
| Э4 | 4. Сайт «Университетской библиотеки онлайн». Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/spravka/usloviya_dostupa.html. | www.biblioclub.ru | ||
| Э5 | 5. Сайт «Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU». Режим доступа: http://elibrary.ru/defaultx.asp. | elibrary.ru | ||
| Э6 | 6. Сайт Верховного суда РФ www.supcoutr.ru. | www.supcoutr.ru. | ||
| Э7 | 7. Сайт государственной автоматизированной системы «Правосудие» www.sudrf.ru. | www.sudrf.ru. | ||
| Э8 | 8. Сайт информационно-правовой системы АКТОСКОП www.actoscope.com. | www.actoscope.com. | ||
| Э9 | 9. Информационный ресурс www.pravo.ru. | www.pravo.ru. | ||
| Э10 | 10. Электронный курс "Противодействие киберпреступности" в системе Moodle | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационно-справочные и поисковые системы и сайты: 1. СПС КонсультантПлюч (инсталированный ресурс АлтГУ) 2. Электронная база данных "Scopus" (http:www.scopus.com); 3. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http: elibrary.asu.ru) 4. Научная библиотека Elibrary (http: elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| 108С | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 16 посадочных мест; рабочее место преподавателя; компьютеры: марка Аquarius - 16 единиц |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| 4.1. Методика проведения семинарского (практического) занятия Посещение данных занятий является обязательным для обучающегося. В процессе проведения семинарских / практических занятий организуется систематическая работа студентов по изучению дисциплины, закрепляется материал, который давался студентам на лекциях, а также материал, изученный в ходе самостоятельной работы в виде подготовки к таким занятиям. На семинарских / практических занятиях студенты совершенствуют навыки излагать усвоенный материал, участвовать в дискуссиях, отстаивать собственную позицию, применять полученные знания для решения практических вопросов предмета дисциплины (казусов). Семинарские занятия позволяют определить уровень знания каждым студентом пройдённого материала, осуществлять контроль за усвоением тем дисциплины, своевременно исправлять ошибки, допущенные в ходе самостоятельной подготовки. На практических занятиях формируется навык по квалификации уголовно-значимой деятельности в сфере преступлений против здоровья населения. Семинарские / практические занятия обеспечивают должное знание вопросов дисциплины, успешный ответ на текущей аттестации и прохождение промежуточной аттестации по дисциплине (зачёта). Непосещение семинарских / практических занятий расценивается, как невыполнение студентом рабочей программы дисциплины и студент к промежуточной аттестации по данной дисциплине может быть не допущен. В процессе подготовки к семинарским / практическим занятиям необходимо студенту учесть следующее. 1. Перед занятием следует внимательно ознакомиться с его планом и рекомендованными для изучения нормативным материалом и литературой. Для подготовки теоретических вопросов студенту вначале необходимо обратиться к содержанию лекционного материала, если таковой имеется. В иных случаях изучение вопроса целесообразно начинать с изучения положений законодательства, регулирующего те или иные вопросы (соответствующей нормы УК РФ, других законов и нормативных актов), далее ознакомиться с содержанием актов судебного толкования данной нормы и только затем переходить к изучению рекомендованной литературы. Завершающим этапом изучения вопроса является анализ судебной практики по конкретному составу преступления. Все нормативные правовые акты можно найти в информационных справочных системах, в частности в Справ.-правовой системе «КонсультантПлюс» и ИПО системы «ГАРАНТ». Использование этих систем позволяет достаточно оперативно отслеживать изменения законодательства, быть в курсе последних направлений правоприменительной практики. Наличие Уголовного кодекса РФ, а также иных нормативных актов, постановлений Пленума Верховного Суда РФ является обязательным на занятии. При решении задач, анализе тех или иных проблем обязательно обращение к положениям законодательных актов и актов толкования закона. 2. При работе с литературой приоритет в ознакомлении с темой следует отдать учебным пособиям и ученикам, рекомендованным в качестве основной литературы. После этого можно переходить к анализу дополнительной литературы в виде более сложных работ, в частности, научных монографий и статей. При этом студент должен понимать, что приведённым в плане занятия перечнем вся литература по той или иной теме, конечно, не исчерпывается. Поэтому он вправе обратиться к преподавателю, ведущему лекционные или семинарские / практические занятия, и попросить рекомендовать ему дополнительную литературу. Кроме того, студент может самостоятельно изучить по интересующему вопросу статьи, опубликованные в журналах, например, «Уголовное право», «Наркоконтроль», «Законность», «Российская юстиция» и других. Работу с литературой существенно облегчают информационно-справочные и электронно-библиотечные системы. Многие статьи размещены Справ.-правовой системе «КонсультантПлюс» и ИПО системы «ГАРАНТ». Кроме того, студенты АлтГУ имеют доступ к электронным коллекциям работ, размещённым в следующих электронно-библиотечных системах: ЭБС издательства «Лань», «Университетской библиотеке онлайн», «Научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU». Полезными могут быть открытые библиотечные системы: Сайт Бесплатной научной библиотеки «КиберЛенинка», Юридический сайт Канал Юристы 2007-2013. Самостоятельный поиск литературы поощряется при выставлении отметки за ответ или контрольное задание. 3. Изучение преступлений против конституционных прав и свобод граждан невозможно без обращения к судебной практике. Отражение материалов правоприменительной практики является обязательным требованием для всех контрольных заданий студентов (в том числе ответов на семинарских / практических занятиях, докладов, эссе, рефератов). В процессе сбора практического материала можно обращаться к различным источникам. Материалы судебной практики регулярно публикуются в выходящем ежемесячно Бюллетене Верховного Суда РФ. Последний номер Бюллетеня каждого года содержит указатель, по которому можно оперативно найти информацию о квалификации (переквалификации) действий виновного по конкретному преступлению. Кроме того, все материалы, публикуемые в Бюллетене, иные решения Верховного Суда РФ по конкретным делам доступны на его официальном сайте – http://vsrf.ru/. Предоставляют огромные возможности для сбора практического материала и существенно облегчают его поиск справочно-информационные правовые системы, в частности Справ.-правовая система «КонсультантПлюс» и ИПО системы «ГАРАНТ». По ключевым словам в них можно быстро найти интересующую информацию. Однако наиболее объективную и полную информацию даёт изучение судебной практики посредством специальных Интернет-ресурсов. К ним относятся Сайт государственной автоматизированной системы «Правосудие» (режим доступа: http://www.sudrf.ru/), Сайт РосПравосудие (режим доступа: http://rospravosudie.com/) и Сайт судебные и нормативные акты РФ (режим доступа: http://sudact.ru/). Это ресурсы, объединяющие в едином информационном пространстве решения судов всех субъектов Российской Федерации. 4. При подготовке к семинарскому занятию студент должен продумать свои ответы по вопросам темы и быть готовым к дискуссии по спорным вопросам. Поэтому ему следует чётко сформулировать аргументы и обдумать систему доказательств той точки зрения, которая, по его мнению, является правильной. Выступления на семинарских занятиях должны достаточно полно раскрывать содержание обсуждаемых вопросов. Излагаемую позицию необходимо обосновывать, используя при этом ссылки на точки зрения, представленные в литературе, на законодательные и иные нормативные источники, примеры из практической деятельности. 4.2. Методика решения практических заданий Решение задач должно отвечать следующим требованиям: 1. Прежде чем начать решать задачу необходимо изучить рекомендованный в планах семинарских / практических занятий нормативный материал, имеющиеся рекомендации высших правоприменительных органов (постановлений Конституционного Суда, Пленума Верховного Суда РФ, определений коллегий Верховного Суда РФ по рассматриваемой категории уголовных дел), рекомендованную учебную и научную литературу; 2. По имеющимся фактическим данным определить отраслевую принадлежность правонарушения, содержащегося в действиях виновного. При недостаточности фактического материала правоприменитель добывает их в ходе проведения следственных действий, а студент предлагает вариант фактических обстоятельств казуса, чтобы действия субъекта в казусе содержали признаки состава преступления. 3. Необходимо показать, что в действиях виновного содержатся все признаки состава преступления. 3.1 Доказать наличие объекта и предмета соответствующего состава преступления. 3.2 Показать объективную сторону совершенного деяния. Доказательства соответствия признаков совершенного деяния составу преступления по признакам объективной стороны начинается с уяснения возможных форм деятельности (бездеятельности), заложенных законодателем в диспозиции уголовно-правовой нормы, и показа форм совершенного в казусе. Если диспозиция статьи УК РФ бланкетная, нужно использовать нормативные акты, в которых раскрываются содержание указанных в диспозиции уголовно-правовой нормы понятий, признаков. Исходя из конструкции состава преступления, нужно показать, какой это состав – формальный или материальный, в соответствии с чем следует определять, окончено ли данное преступление, с какого момента или, если не окончено, то по каким причинам. 3.3 Для доказательства наличия соответствия субъективных признаков содеянного признакам вменяемого состава преступления необходимо показать предметное содержание возможных в данном составе форм и видов вины и найти одну из них при совершении деяния субъекта в казусе. Нельзя игнорировать так называемые факультативные признаки субъективной стороны состава преступления – цель и мотив, ибо первая показывает результат, к которому стремится виновный, второй – смысл всех совершаемых виновным действий. 3.4 Возрастные особенности субъекта преступления, медицинские (вменяемость), требуют особого доказательства в редких случаях. Тем не менее, в правоприменительной деятельности о них нельзя забывать. При решении учебных задач презюмируется, что субъекты, названные в казусах, вменяемы и достигли возраста уголовной ответственности. Особого доказательства требует наличие у субъекта совершенного деяния специальных признаков субъекта, если вменяемый состав преступления со специальным субъектом. В процессе квалификации преступлений необходимо использовать не противоречащие общим положениям теории права, в том числе уголовного, имеющиеся рекомендации вышестоящих судебных инстанций по рассматриваемым вопросам (Пленума Верховного Суда РФ, определений судебных коллегий Верхового Суда РФ). 4.3. Методика проведения зачета Формой промежуточной аттестации по дисциплине является зачет. Зачет, как правило, проводится в устной форме по билетам, составленным из вопросов, рекомендованных к подготовке. В билете содержится 2 вопроса. В период подготовки студент должен привести в систему все знания, полученные при изучении данного предмета. При этом надо руководствоваться рабочей программой и методическими материалами дисциплины, определяющими объем и содержание материала, который необходимо изучить и освоить для прохождения аттестации. На зачете студент должен предельно кратко, но вместе с тем содержательно изложить основной материал вопроса, определив в ответе главное. При ответе важно указать, как данный вопрос рассматривается в литературе, какие подходы сложились в судебной практике, какие по этому поводу существуют точки зрения, какие имеются проблемы, и каковы их возможные пути решения. Следует иметь в виду, что уголовное законодательство динамично изменяется. Все изменения должны быть учтены в ответе. Знание законодательства с учётом последних изменений является основой сдачи зачёта. |