| Закреплена за кафедрой | Отделение экономики и информационных технологий |
|---|---|
| Направление подготовки | 09.02.08. Интеллектуальные интегрированные системы |
| Техник по интеллектуальным интегрированным системам | |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 0 ЗЕТ |
| Учебный план | 09_02_08_ИнтелИнтегрСистемы-2025_9кл |
|
|
||||||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 2 (3) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 16,670000076294 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 16 | 16 | 16 | 16 |
| Лабораторные | 24 | 24 | 24 | 24 |
| Сам. работа | 6 | 6 | 6 | 6 |
| Консультации | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Часы на контроль | 6 | 6 | 6 | 6 |
| Итого | 54 | 54 | 54 | 54 |
| 1.1. | формирование совокупности знаний и представлений об организации, принципах построения и функционирования современных компьютерных сетей, организации в единое целое разнородной информации, а также об организации доступа к распределенным данным |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: ОП |
| ОК 01. | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам; |
| ОК 02. | Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности; |
| ОК 04. | Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде; |
| ОК 05. | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста; |
| ОК 09. | Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. |
| ПК 1.4. | Выполнять работы по вводу в эксплуатацию и сопровождению системы. |
| ПК 2.4. | Консультировать заинтересованных лиц и пользователей по требованиям и работе с функциями системы. |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Основные понятия компьютерных сетей: типы, топологии, методы доступа к среде передачи; Аппаратные компоненты компьютерных сетей; Принципы пакетной передачи данных; Понятие сетевой модели; Сетевую модель OSI и другие сетевые модели; Протоколы: основные понятия, принципы взаимодействия, различия и особенности распространенных протоколов, установка протоколов в операционных системах; Адресацию в сетях, организацию межсетевого воздействия |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Организовывать и конфигурировать компьютерные сети; Строить и анализировать модели компьютерных сетей; Эффективно использовать аппаратные и программные компоненты компьютерных сетей при решении различных задач; Выполнять схемы и чертежи по специальности с использованием прикладных программных средств; Работать с протоколами разных уровней (на примере конкретного стека протоколов: TCP/IP, IPX/SPX); Устанавливать и настраивать параметры протоколов; Обнаруживать и устранять ошибки при передаче данных; |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | не предусмотрено |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Раздел 1. Общие принципы построения компьютерных сетей | ||||||
| 1.1. | Понятие компьютерной сети: компьютерная сеть, сетевое взаимодействие, автономная среда, назначение сети, ресурсы сети, интерактивная связь, Интернет. | Лекции | 3 | 1 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 2.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.2. | Методы доступа к среде передачи данных. Классификация методов доступа. Методы доступа CSMA/CD, CSM/CA | Лекции | 3 | 1 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 2.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.3. | Понятие сетевой модели. Модель OSI. Уровни модели. Взаимодействие уровней. Интерфейс. Функции уровней модели OSI. Модель TCP/IP. | Лекции | 3 | 1 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 2.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.4. | Практическое занятие № 1. Построение схемы компьютерной сети | Лабораторные | 3 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 2.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.5. | Практическое занятие № 2. Построение одноранговой сети | Лабораторные | 3 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 2.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.6. | Физические среды передачи данных. Типы кабелей и их характеристики. Типы сетей, линий и каналов связи. Соединители, коннекторы для различных типов кабелей. Инструменты для монтажа и тестирования кабельных систем. | Лекции | 3 | 1 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 2.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.7. | Беспроводные среды передачи данных. | Лекции | 3 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 2.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.8. | Коммуникационное оборудование сетей. Сетевые адаптеры. Классификация сетевых адаптеров. Установка и конфигурирование сетевого адаптера. Концентраторы, мосты, коммутирующие мосты, маршрутизаторы, шлюзы, их назначение, основные функции и параметры. | Лекции | 3 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 2.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.9. | Практическое занятие № 3 Настройка беспроводной сети | Лабораторные | 3 | 2 | ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.10. | Понятие сигнала, данных. Методы кодирования данных при передаче. Модуляция сигналов. Методы оцифровки. Понятие коммутации. Коммутация каналов, пакетов, сообщений. Понятие пакета. | Лекции | 3 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 2.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.11. | Протоколы и стеки протоколов. Стек протоколов TCP/IP. Распределение протоколов по назначению в модели OSI. Сетевые и транспортные протоколы. Протоколы прикладного уровня FTP, HTTP, Telnet, SMTP, POP3. | Лекции | 3 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 2.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.12. | Типы адресов стека TCP/IP. Локальные адреса. Сетевые IP-адреса. Доменные имена. Формат и классы IP-адресов. Подсети и маски подсетей. | Лекции | 3 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 2.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.13. | Практическое занятие № 4 Настройка динамической адресации | Лабораторные | 3 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 2.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.14. | Практическое занятие № 5 Настройка статической адресации | Лабораторные | 3 | 4 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 2.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.15. | Практическое занятие № 6 Настройка управления коммутатором | Лабораторные | 3 | 4 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 2.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.16. | Монтаж кабельных сред технологий Ethernet | Сам. работа | 3 | 2 | ОК 02., ОК 09., ПК 1.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.17. | Технологии локальных компьютерных сетей. Технология Ethernet. Технологии TokenRing и FDDI. Технологии беспроводных локальных сетей Технологии глобальных сетей. Принципы построения глобальных сетей. Организация межсетевого взаимодействия | Лекции | 3 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 2.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.18. | Практическое занятие № 8 Монтаж кабельных сред технологий Ethernet | Лабораторные | 3 | 4 | ОК 05., ОК 09., ПК 1.4., ПК 2.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.19. | Практическое занятие № 9 Настройка удаленного доступа к компьютеру | Лабораторные | 3 | 4 | ОК 01., ОК 04., ОК 09., ПК 1.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.20. | Настройка удаленного доступа к компьютеру | Сам. работа | 3 | 2 | ОК 01., ОК 04., ОК 09., ПК 1.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.21. | Настройка управления коммутатором | Сам. работа | 3 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 2.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.22. | Настройка статической адресации | Консультации | 3 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 2.4. | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Оценочные материалы для текущего контроля размещены в онлайн-курсе на образовательном портале https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=12577 Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации в форме экзамена по итогам освоения дисциплины ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Какие из перечисленных терминов являются синонимами? 1. компьютерная сеть, сеть передачи данных 2. сеть передачи данных, телекоммуникационная сеть 3. телекоммуникационная сеть, телефонная сеть 4. телефонная сеть, сеть передачи данных Правильный ответ: 1 2. Содержание вопроса: Какое свойство многотерминальной системы отличают ее от компьютерной сети? 1. возможность удаленного запуска задач 2. иллюзия единоличного использования компьютера 3. централизованный характер обработки данных 4. никакие, так как многотерминальная система – это другое название компьютерной сети Правильный ответ: 3 3. Содержание вопроса: Какие из перечисленных терминов являются синонимами? 1. вычислительная сеть 2. радиосеть 3. сеть передачи данных 4. телефонная сеть Правильный ответ: 1, 3 4. Содержание вопроса: Расположите уровни модели OSI в правильной последовательности: 1. Сетевой уровень 2.Физический уровень 3. Канальный уровень Правильная последовательность этапов: 2 – 3 – 1 5. Содержание вопроса: Соотнесите принцип управления и его описание 1. Одноранговые сети 2. многоранговые сети А) это сеть, в состав которой входят один или несколько выделенных серверов. Остальные компьютеры такой сети (рабочие станции) выступают в роли клиентов. В) не имеющие выделенного сервера. В которой функции управления поочередно передаются от одной рабочей станции к другой Правильный вариант соответствия: 1 – В 2 – А Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Дополните предложение «Пользователи LAN изначально получили более удобную операционную среду, чем пользователи глобальных сетей потому что » Правильный ответ: в LAN использовались более качественные линии связи (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово Появление первых послужило с стимулом к активизации работ по созданию LAN Правильный ответ: мини-компьютеров 8. Содержание вопроса: Укажите, когда была стандартизована технология Ethernet? Правильный ответ: 1980 9. Содержание вопроса: Укажите, была стандартизована технология Token Ring Правильный ответ: 1985 10. Содержание вопроса: Если маска подсети 255.255.255.240 и IP-адрес компьютера в сети 58.68.0.44, то порядковый номер компьютера в сети равен _____? Правильный ответ Каждая часть IP-адреса и маски — 8-битное двоичное число, то есть, десятичное число от 0 до 255. Поскольку 255 = 111111112, все части IP-адреса узла, для которых маска равна 255, входят в IP-адрес сети (без изменений). А номер компьютера в сети определяется четвертым числом маски. Переведем 240 и 44 в двоичную систему счисления, получим 240 = 111100002, . Нулевым битам маски соответствуют последние 4 бита числа 44, то есть, номер компьютера 11002 = 12. (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Физическую среду распространения сигналов, связывающую некое множество технических устройств, обычно называют: 1. многоканальной системой передачи 2. линией связи 3. непрерывным каналом связи 4. сетью передачи информации Правильный ответ: 2 2. Содержание вопроса: Маршрутизатор выполняет поиск оптимального маршрута на основе… 1. таблиц коммутации 2. метрик 3. трафика сообщений 4. адресов источника и получателя сообщений Правильный ответ: 1 3. Содержание вопроса: Какие протоколы присущи транспортному уровню сетевой модели TCP/IP? Выберите 2 варианта. 1. TCP 2. SMTP 3. UDP 4. IP 5. DNS Правильный ответ: 1, 3 4. Содержание вопроса: Соедините каждый термин с его правильным определением. 1. IP-адрес 2. DHCP 3. DNS 4. NAT 5. VPN a. Протокол, который автоматически присваивает IP-адреса устройствам в сети. b. Протокол, используемый для разрешения доменных имен в IP-адреса. c. Система, которая позволяет скрывать внутренние IP-адреса за одним внешним IP-адресом. d. Способ создания защищенного соединения через общую сеть. e. Уникальный идентификатор устройства в сети, используемый для маршрутизации данных. Правильный ответ: 1-e, 2-a, 3-b, 4-c, 5-d. 5. Содержание вопроса: Установите правильную последовательность шагов для настройки маршрутизатора в локальной сети. 1. Подключите маршрутизатор к источнику питания и включите его. 2. Подключите маршрутизатор к модему с помощью Ethernet-кабеля. 3. Откройте веб-браузер и введите IP-адрес маршрутизатора для доступа к его интерфейсу. 4. Введите учетные данные для входа в интерфейс маршрутизатора. 5. Настройте параметры сети, такие как SSID и пароль для Wi-Fi. 6. Сохраните настройки и перезагрузите маршрутизатор. Правильная последовательность: 2 – 1 – 3 – 4 – 5 – 6 Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Дополните предложение При манчестерском кодировании каждому биту соответствует …. Правильный ответ: одно колебание, таким образом ширина полосы пропускания будет равняться 10 МГц. (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 7. Содержание вопроса: Протокол __________ используется для передачи данных между веб-браузером и сервером, обеспечивая передачу информации в виде гипертекстовых документов." Правильный ответ: HTTP или HTTPS 8. Содержание вопроса: Укажите уровень модели TCP/IP, определяющий способ общения пользовательских приложений Правильный ответ: Прикладной уровень 9. Содержание вопроса: Назовите протокол разрешения адресов, выполняющий преобразование логических сетевых адресов в аппаратные (аббревиатура латинскими буквами) Правильный ответ: ARP 10. Содержание вопроса: Распишите, чем различаются протоколы UDP и TCP Правильный ответ: Семейство TCP /IP включает в себя два таких протокола–TCP и UDP. TCP обеспечивает виртуальные соединения между пользовательскими приложениями и гарантирует точную доставку данных. UDP служит для быстрого обмена специальными сообщениям (датаграммами) без гарантии доставки. (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Укажите, что означает аналоговая модуляция 1. способ представления дискретных данных в виде графика параболы 2. способ представления дискретных данных в виде непрерывного синусоидального сигнала 3. способ представления дискретных данных в виде хаотично колебающейся прямой 4. способ представления аналоговых данных в виде непрерывного косинусоидального сигнала Правильный ответ: 2 2. Содержание вопроса: Сети сотовой связи 2G относятся к сетям: 1. смешанным 2. с коммутацией пакетов 3. с коммутацией каналов 4. с коммутацией сообщений Правильный ответ: 3 3. Содержание вопроса: Виртуальные частные сети включают следующие сервисы безопасности: … 1. экранирование 2. шифрование 3. аудит 4. регистрацию и контроль доступа 5. электронную цифровую подпись Правильный ответ: 1,2 4. Содержание вопроса: Соотнесите протоколы с их основными функциями. 1. HTTP 2. FTP 3. DNS 4. DHCP a. Протокол для передачи файлов b. Протокол для разрешения доменных имен c. Протокол для динамической настройки IP-адресов d. Протокол для передачи гипертекстовых документов Правильный ответ: 1 – d 2 – a 3 – b 4 – c 5. Содержание вопроса: Установите правильную последовательность действий для подключения нового устройства к локальной сети: 1. Настроить параметры сети на устройстве (например, IP-адрес, маску подсети). 2. Подключить устройство к маршрутизатору или свитчу с помощью Ethernet-кабеля или через Wi-Fi. 3. Проверить подключение устройства (например, с помощью команды ping). 4. Убедиться, что устройство получает доступ к интернету и другим ресурсам сети. Правильный ответ: 2 – 1 – 3 – 4 Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Дополните предложение: ARP (Address Resolution Protocol — протокол разрешения адресов) — протокол сетевого уровня, предназначенный …. Правильный ответ: для преобразования IP-адресов (адресов сетевого уровня) в MAC-адреса (адреса канального уровня) в сетях TCP/IP. (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 7. Содержание вопроса: Протокол ________ используется для передачи данных в интернете и обеспечивает надежную доставку пакетов, а также их упорядочивание. Правильный ответ: TCP 8. Содержание вопроса: Укажите название виртуальной частной сети, которая обеспечивает защиту передаваемых данных, конфиденциальность и целостность информации. Правильный ответ: VPN 9. Содержание вопроса: Какой категории относится 4-парный кабель, если скорость передач данных до 1000 Мбит/с при использовании 4 пар? Правильный ответ: CAT5e 10. Содержание вопроса: Имеется сеть 128.138.243.0/16, напишите ее сетевую маску, сетевой и широковещательный адрес. Правильный ответ: Сетевая маска: 255.255.0.0 Сетевой адрес: 128.138.0.0 Широковещательный адрес: 128.138.255.255 ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: В чем состоит главный отличительный признак локальной сети? 1. объединение компьютеров в пределах одного здания 2. ограниченное количество пользователей, качественная связь 3. централизованное управление работой сети 4. размер сети (расстояние между компьютерами) не более 500 метров 5. площадь сети не более 1 км2 Правильный ответ: 2 2. Содержание вопроса: В чем состоит основное назначение локальной сети? 1. совместное использование сетевых ресурсов 2. перенос файлов между компьютерами сети 3. организация телефонной связи между пользователями сети 4. ускорение работы компьютеров 5. повышение надежности компьютеров Правильный ответ: 1 3. Содержание вопроса: Сетевые топологии бывают следующих типов 1. физические 2. информационные 3. модификационные Правильный ответ: 1, 2 4. Содержание вопроса: Расположите уровни модели OSI в правильной последовательности: 1. Транспортный уровень 2.Прикладной уровень 3. Уровень представления 4. Сеансовый уровень Правильная последовательность этапов: 1 – 4 – 3 –2 5. Содержание вопроса: Соотнесите классификацию по охвату территории и ее описание 1. локальная сеть 2. региональная сеть 3. глобальная сеть А) связывают абонентов в различных городах, районах, небольших странах на расстоянии 10-100 км. В) сеть, элементы которой удалены друг от друга на значительное расстояние - до 1000 км. С) сеть, в которой компьютеры расположены на расстоянии до километра и обычно соединены при помощи скоростных линий связи Правильный вариант соответствия: 1 – С 2 – А 3 – В Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Дополните предложение «К основным достоинствам топологии шина относятся » Правильный ответ: простота включения новых абонентов и устойчивость к отказам компьютеров (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово Комбинации базовых сетевых топологий определяют топологию, называемую Правильный ответ: гибридной 8. Содержание вопроса: Базовая топология компьютерной сети, в которой рабочие станции подключены последовательно друг к другу, образуя замкнутую сеть, называется Правильный ответ: кольцо 9. Содержание вопроса: Укажите что в топологии «шина» располагается на концах кабеля Правильный ответ: терминаторы 10. Содержание вопроса: Для некоторой подсети используется маска 255.255.252.0. Сколько различных адресов компьютеров допускает эта маска? Правильный ответ: Определим количество нулевых битов в маске, переведя 252 в двоичную систему счисления: 252 = 111111002. То есть, в маске n = 8+2=10 нулевых бит. Тогда всего можно закодировать 2n=1024 адреса, два из них использовать нельзя (адрес сети и широковещательный адрес), следовательно, ответ 1024-2 = 1022 (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном язык. Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Каково основное преимущество WLAN? 1. мобильность абонентов 2. большие расстояния между абонентами 3. высокая степень секретности передачи информации 4. высокая помехозащищенность передачи информации. 5. большое количество абонентов Правильный ответ: 1 2. Содержание вопроса: Какой тип среды передачи обеспечивает максимальную помехозащищенность и секретность передачи информации? 1. оптоволоконный кабель 2. коаксиальный кабель 3. радиоканал 4. инфракрасный канал 5. витая пара Правильный ответ: 1 3.Содержание вопроса: К базовым типам сетевых топологий следует отнести 1. терминал 2. шину 3. кольцо Правильный ответ: 2, 3 4. Содержание вопроса: Расположите уровни модели TCP/IP в правильной последовательности: 1. Прикладной уровень 2. Канальный уровень 3. Межсетевой уровень 4. Транспортный уровень Правильная последовательность этапов: 2 – 3 – 4 – 1 5. Содержание вопроса: Соотнесите топологию и ее описание 1. шина 2. кольцо 3. звезда А) Для этой топологии характерно отсутствие конечных точек соединения; сеть замкнута. Эта топология подразумевает следующий механизм передачи: данные передаются последовательно от одного компьютера к другому, пока не достигнут компьютера-получателя. В) все компьютеры соединены со специальным устройством, называемым сетевым концентратором или "хабом" (hub), который выполняет функции распределения данных. Прямые соединения двух компьютеров в сети отсутствуют. Благодаря этому, имеется возможность решения проблемы общедоступности данных, а также повышается устойчивость к повреждениям кабельной системы. С) Эта топология использует один передающий канал на базе коаксиального кабеля. Все сетевые компьютеры присоединяются напрямую. На концах кабеля устанавливаются специальные заглушки - "терминаторы" (terminator). Они необходимы для того, чтобы погасить сигнал после прохождения Правильный вариант соответствия: 1 – С 2 – А 3 – В Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Дополните предложение «величина согласующего сопротивления по отношению к волновому сопротивлению кабеля » Правильный ответ: должно быть таким же (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово Эта топология использует один передающий канал на базе коаксиального кабеля, называемый Правильный ответ: шиной 8. Содержание вопроса: Укажите стандарт канального уровня, предназначенный для использования совместно со стандартами IEEE 802.3, 802.4 и 802.5. Определяет способы управления логическим каналом. Относится к подуровню LLC канального уровня. Правильный ответ: IEEE 802.2 9. Содержание вопроса: Укажите сокращенное наименование: Институт инженеров по электротехнике и радиоэлектронике ( ИИЭР) — организация, созданная в США в 1963 г. Является разработчиком ряда стандартов для локальных вычислительных систем, в том числе — по кабельной системе, физической топологии и методам доступа к среде передачи данных. Правильный ответ IEEE 10. Содержание вопроса: Для узла с IP-адресом 224.128.112.142 адрес сети равен 224.128.64.0. Чему равен третий слева байт маски? Ответ запишите в виде десятичного числа. Правильный ответ: В маске сначала идут единицы, потом нули. Чтобы получить адрес подсети, нужно выполнить поразрядную конъюнкцию IP-адреса и маски (записанных в двоичной системе счисления). При этом в маске первое и второе числа всегда равны 255, то есть, состоят из одних единиц. Переведем в двоичную систему третьи байты IP-адреса и адреса сети Если слева от самого крайнего выделенного бита стоит 1, поэтому этот бит в маске должен быть равен 1. Следовательно, третье число в маске: 11000000. Переведем в десятичную систему счисления, получим 192. (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) ПК 1.4. Выполнять работы по вводу в эксплуатацию и сопровождению системы. Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: В чем назначение программы Team Viewer 1. Telnet 2. видео чат 3. удаленный доступ к компьютеру по сети 4. голосовой чат Правильный ответ: 3 2. Содержание вопроса: В чем назначение утилиты Netstat? 1. этой программой администраторы сканируют порты для того, чтобы найти дырку (баг) в операционной системе 2. команда netstat обладает набором ключей для отображения портов, находящихся в активном и/или пассивном состоянии. С ее помощью можно получить список серверных приложений, работающих на данном компьютер 3. этой программой хакеры сканируют порты для того, чтобы найти дырку (баг) в операционной системе 4. команда netstat служит для отправки текстовых сообщений по сети Правильный ответ: 2 3. Содержание вопроса: Для чего служит сетевой экран (брандмауэр или файрвол)? 1. сетевой экран (брандмауэр или файрвол) – это другое название антивируса 2. многие программные продукты сразу после установки на ПК начинают посещать Интернет и обновляться. Если будет использоваться брандмауэр, то подобная активность будет замечена пользователем и будет им контролироваться 3. интернет заполнен большим количеством опасных программ. Для защиты операционной системы от подобных угроз и был создан сетевой экран (брандмауэр или файрвол). Главным назначением этой программы является управление сетевой активностью приложений 4. для лечения от вирусов жеских дисков и программ Правильный ответ: 2, 3 4. Содержание вопроса: Соотнесите этапы обжима витой пары для прямой схемы в правильном порядке 1. синий 2. бело-оранжевый 3. бело-синий 4. бело-зеленый 5. коричневый 6. зеленый 7. оранжевый 8. бело-коричневый Правильная последовательность этапов: 2 – 7 – 4 –1 – 3 – 6 – 8 – 5 5. Содержание вопроса: соотнесите наименование уровня модели OSI и его описание 1. Транспортный уровень 2. Сеансовый уровень 3. Уровень представления А) предназначен для доставки данных. В) Он структурирует информацию в читабельный вид для прикладного уровня. С) Роль этого уровня в установлении, управлении и разрыве соединения между двумя хостами. Правильный вариант соответствия: 1 – А 2 – С 3 – В Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Дополните предложение «Компания Cisco является » Правильный ответ: разработчиком и производителем сетевого оборудования (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово Назначение программы Cisco Packet Tracer эмуляция модели Правильный ответ: OSI 8. Содержание вопроса: Какие устройства служат для поиска оптимального маршрута передачи данных на основании алгоритмов маршрутизации Правильный ответ: маршрутизаторы 9. Содержание вопроса: Укажите какой протокол следит за тем, чтобы в сети не было повторения IP адресов Правильный ответ: ARP 10. Содержание вопроса: По заданным IP-адресу узла сети и маске определите адрес сети: IP-адрес: 10.8.248.131 Маска: 255.255.224.0 Правильный ответ: Каждая часть IP-адреса и маски — 8-битное двоичное число, то есть, десятичное число от 0 до 255. Поскольку 255 = 111111112, все части IP-адреса узла, для которых маска равна 255, входят в IP-адрес сети без изменений (они полностью относятся к адресу сети). Поскольку 0 = 000000002, все части IP-адреса узла, для которых маска равна 0, в IP-адресе сети заменяются нулями (они полностью относятся к адресу узла в сети). Таким образом, адрес сети равен 10.8.X.0, где X нужно найти. Переведем в двоичную систему третьи части IP-адреса и маски: 248 = 111110002 , 224 = 111000002 Произведем поразрядную конъюнкцию этих чисел, получим, что , то есть, адрес сети 10.8.224.0 (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) ПК 2.4. Консультировать заинтересованных лиц и пользователей по требованиям и работе с функциями системы. Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Какая операционная система сыграла в свое время наиболее значительную роль в популяризации и распространении сетевых протоколов? 1. Windows xx 2. OS/2 3. Unix 4. OS/360 Правильный ответ: 3 2. Содержание вопроса: Каковы основные достоинства топологии шина? 1. ретрансляция сигналов всеми абонентами и большой допустимый размер сети 2. наличие мощного центрального компьютера, управляющего обменом 3. простота включения новых абонентов и устойчивость к отказам компьютеров 4. простота локализации неисправности в сети и простое управление обменом 5. устойчивость к обрывам кабеля и отсутствие проблемы электрического согласования Правильный ответ: 3 3. Содержание вопроса: К каким объектам к объектам каталога Active Directory применяется групповая политика? 1. к папкам 2. к пользователям(Верный ответ) 3. к компьютерам(Верный ответ) 4. к файлам Правильный ответ: 2, 3 4. Содержание вопроса: Соотнесите этапы обжима витой пары для кросс-схемы в правильном порядке 1. синий 2. бело-оранжевый 3. бело-синий 4. бело-зеленый 5. коричневый 6. зеленый 7. оранжевый 8. бело-коричневый Правильная последовательность этапов: 4 – 6 – 2 – 1 – 3 – 7 – 8 – 5 5. Содержание вопроса: соотнесите наименование уровня модели OSI и его описание 1. Физический уровень 2. Канальный уровень 3. Сетевой уровень А) этот уровень берет на себя объединения участков сети и выбор оптимального пути (т.е. маршрутизация). Каждое сетевое устройство должно иметь уникальный сетевой адрес в сети. В) определяет метод передачи данных, какая среда используется (передача электрических сигналов, световых импульсов или радиоэфир), уровень напряжения, метод кодирования двоичных сигналов. С) он берет на себя задачу адресации в пределах локальной сети, обнаруживает ошибки, проверяет целостность данных. Правильный вариант соответствия: 1 – В 2 – С 3 – А Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Дополните предложение «для создания пользователя, который сможет использовать ресурсы сети в окне Службы компонентов нужно » Правильный ответ: щелкнуть правой кнопкой на папке Users и выбрать команду Создать-Пользователь (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 7. Содержание вопроса: Выставьте пропущенное слово Для создания группы пользователей в Active Directory щелкните правой кнопкой мыши и выполните команду Правильный ответ: Создать-группа 8. Содержание вопроса: Укажите какой вид кабеля наиболее распространен для построения небольших локальных сетей? Правильный ответ: Витая пара 9. Содержание вопроса: Укажите какой из пользователей сервера имеет наибольшие права Правильный ответ: системный администратор 10. Содержание вопроса: Скройте в сетевом расположении один компьютер Правильный ответ: NET config server /hidden:yes (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) Критерии оценивания: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: 85-100 баллов (оценка «отлично») - 85-100% правильных ответов 70-84 баллов (оценка «хорошо») - 70-84% правильных ответов 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») - 50-69% правильных ответов 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») - 0-49% правильных ответов |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| не предусмотрено |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Процедура проведения экзамена: Оценка успеваемости студентов согласно положению о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости обучающихся по дисциплинам программ подготовки специалистов среднего звена профессионального образования (приказ №1594/п от 03.11.2022г.) осуществляется в ходе текущего и промежуточного контроля. Процедура проведения: предполагающем два блока оценивания: 1) блок на выявление практических навыков (проводится очно, на занятиях в течении учебного года). Представляет собой текущий рейтинг студента Rтек. 2) блок на проверку общих знаний, связанных с проверкой теоретического материала (тест множественного выбора и практическое задание). Выполняется студентом, который претендует на более высокую отметку по сравнению с рекомендованной ему в качестве «автомата» за текущую успеваемость по дисциплине. Представляет собой экзаменационный рейтинг Rэкз. Пример оценочного средства Итоговое тестирование «Тест к экзамену» https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=12577 Критерии оценивания: 1) за выполнение первого блока заданий, студент может получить максимум 100 баллов. Оценка за второй блок, представляет собой индивидуальную рейтинговую оценку студента по дисциплине (Rтек). Текущий рейтинг студента Rтек, вычисленное перед началом сессии, называется семестровым рейтингом студента и обозначается в технологической карте по дисциплине Rсем. Экзамен «автоматом» выставляется студенту при достижении им Rсем рейтинга 70 баллов и более. 2) за выполнение второго блока, с представляющего собой тест множественного выбора, состоящий из 25 вопросов, студент может получить максимум 25 первичных баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ). В тесте встречаются вопросы с выбором одного варианта ответа, выбором нескольких вариантов ответов и вопросы открытого типа. В вопросах с выбором одного ответа, студент либо выбирает правильный ответ и получает 1 балл, либо выбирает не правильный ответ и получает 0 баллов. В вопросах с выбором нескольких вариантов ответов, при выборе всех правильных ответов, студент получает 1 балл. Если выбирает не все правильные ответы, то начисленный балл рассчитывается исходя из процента указанных правильных ответов. Если же при выборе правильных ответов, будут выбраны и не правильный ответ, то за выбор неправильного ответа начисляется штраф 5%. В вопросах открытого типа, необходимо вписать правильный ответ (правильное понятие). В вопросах открытого типа, за правильный ответ студент может набрать 1 балл. За неправильный ответ 0 баллов. Всего в банке тестовых заданий 69 тестовых задания. На выполнение теста отводится 30 минут. При прохождении теста, студент может пропустить вопросы в случае возникновения трудностей. И вернуться в оставшееся время. Максимально за тест можно получить 100 баллов, согласно шкале перевода: 85-100 баллов (оценка «отлично») - 85-100% правильных ответов 70-84 баллов (оценка «хорошо») - 70-84% правильных ответов 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») - 50-69% правильных ответов 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») - 0-49% правильных ответов Итоговый рейтинг складывается из выполнения 1-го и 2-го блоков заданий. Правило вычисления итогового рейтинга Rитог = Rсем + 0,2 ·Rэкз Общая суммарная оценка за весь курс составляет максимум 100 баллов. Таким образом, баллы, начисленные студенту за выполнение тестовой части (Блок 1) и заданий Блока 2 пересчитываются преподавателем по схеме: 5 (отлично) 85-100 баллов 4 (хорошо) 70-84 баллов 3 (удовлетворительно) 50-69 баллов 2 (неудовлетворительно) 0-49 баллов |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | К. Е. Самуйлова, И. А. Шалимова, Д. С. Кулябова | Сети и телекоммуникации: учебник и практикум для среднего профессионального образования | Москва: Юрайт, 2024 | urait.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Дибров, М. В | Сети и телекоммуникации. Маршрутизация в IP-сетях : учебник и практикум для среднего профессионального образования | Издательство Юрайт, 2024 | urait.ru |
| Л2.2 | Замятина О. М. | Инфокоммуникационные системы и сети. Основы моделирования: учебное пособие для среднего профессионального образования | Москва: Юрайт, 2024 | urait.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Курс в moodle «Учебно-методические материалы 09.02.08 Интеллектуальные интегрированные системы» | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Операционная система Windows и/или AstraLinux Open Office или Libreoffice PyCharm Community Edition Chromium Mozilla FireFox Ark Okular Gimp Inkscape Visual Studio Code VirtualBox R Studio GitHub Desktop PovRay Anaconda PSPP Common Lisp Strawberry Prolog Android Studio Intellij Idea IDE NetBeans Blender DBeaver Community' Dia Krita Drakon Xampp Unity NetEmul Lazarus scilab QTEPLOT GNUplot QGIS ГИС Аксиома XnView Audacity Dr.Explain | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/) Профессиональные базы данных: Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
| Для успешного овладения дисциплиной, необходимо выполнять следующие требования: -посещать все лекционные и практические занятия -все рассматриваемые на лекциях и практических занятиях темы и вопросы обязательно фиксировать в тетради; -обязательно выполнять все домашние задания, получаемые на лекциях или практических занятиях; -в случаях пропуска занятий по каким-либо причинам, необходимо обязательно самостоятельно изучать соответствующий материал. При изучении дисциплины обучающимся рекомендуется пользоваться лекциями, учебниками и учебными пособиями. Рекомендуемый перечень литературы приведен в рабочей программе. Запись лекции одна из основных форм активной работы студентов, требующая навыков и умения кратко, схематично, последовательно и логично фиксировать основные положения, выводы, обобщения, формулировки. При подготовке к практическому занятию следует: -внимательно изучить задание, определить круг вопросов; -определить список необходимой литературы и источников, используя список, предложенный в рабочей программе; -изучить конспект лекций по данной теме. В процессе этой работы необходимо понять и запомнить основные положения рассматриваемого материала, примеры, поясняющие его, а также разобраться в иллюстративном материале. Заканчивать подготовку следует закреплением материала, с использованием при необходимости соответствующих программных продуктов. При реализации дисциплины используются активные и интерактивные формы проведения занятий. При проведении лекционных занятий: лекция-беседа. При проведении практических занятий: работа в малых группах, моделирование производственных процессов и ситуаций. |