| Закреплена за кафедрой | Отделение экономики и информационных технологий |
|---|---|
| Направление подготовки | 09.02.08. Интеллектуальные интегрированные системы |
| Техник по интеллектуальным интегрированным системам | |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 0 ЗЕТ |
| Учебный план | 09_02_08_ИнтелИнтегрСистемы-2025_9кл |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 2 (4) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 16,5 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 16 | 16 | 16 | 16 |
| Лабораторные | 16 | 16 | 16 | 16 |
| Сам. работа | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Итого | 36 | 36 | 36 | 36 |
| 1.1. | формирование знаний понятий и определения стандартизации и сертификации, национальной и международной системы стандартизации и сертификации и системы обеспечения качества продукции; основных видов технической и технологической документации; стандартов оформления документов, регламентов, протоколов |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: ОП |
| ОК 01. | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам; |
| ОК 02. | Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности; |
| ОК 04. | Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде; |
| ОК 05. | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста; |
| ОК 07. | Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях; |
| ОК 09. | Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. |
| ПК 1.1. | Выявлять, разрабатывать и сопровождать требования к отдельным функциям системы. |
| ПК 2.2. | Выполнять работы по документированию функций системы. |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Правовые основы метрологии, стандартизации и сертификации Основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации Основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов Показатели качества и методы их оценки Системы качества Основные термины и определения в области сертификации Организационную структуру сертификации Системы и схемы сертификации |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Применять требования нормативных актов к основным видам продукции (услуг) и процессов Применять документацию систем качества Применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | не предсмотренно |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Основы стандартизации | ||||||
| 1.1. | Государственная система стандартизации Российской Федерации | Лекции | 4 | 1 | ОК 01., ОК 02., ОК 04., ОК 05., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 2.2. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 1.2. | Стандартизация в различных сферах | Лекции | 4 | 1 | ОК 01., ОК 02., ОК 04., ОК 05., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 2.2. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 1.3. | Международная стандартизация | Лекции | 4 | 1 | ОК 01., ОК 02., ОК 04., ОК 05., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 2.2. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 1.4. | Организация работ по стандартизации в Российской Федерации | Лекции | 4 | 1 | ОК 01., ОК 02., ОК 04., ОК 05., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 2.2. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 1.5. | Техническое регулирование и стандартизация в области ИКТ | Лекции | 4 | 2 | ОК 01., ОК 02., ОК 04., ОК 05., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 2.2. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 1.6. | Организация работ по стандартизации в области ИКТ и открытые системы | Лекции | 4 | 2 | ОК 01., ОК 02., ОК 04., ОК 05., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 2.2. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 1.7. | Стандарты и спецификации в области информационной безопасности | Лекции | 4 | 2 | ОК 01., ОК 02., ОК 04., ОК 05., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 2.2. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 1.8. | Системы менеджмента качества | Лекции | 4 | 2 | ОК 01., ОК 02., ОК 04., ОК 05., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 2.2. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 1.9. | Стандарты и спецификации в области информационной безопасности | Сам. работа | 4 | 4 | ОК 01., ОК 02., ОК 04., ОК 05., ОК 07., ОК 09. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| Раздел 2. Основы сертификации | ||||||
| 2.1. | Сущность и проведение сертификации | Лекции | 4 | 1 | ОК 01., ОК 02., ОК 04., ОК 05., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 2.2. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 2.2. | Нормативно-правовые документы и стандарты в области защиты информации и информационной безопасности | Лекции | 4 | 1 | ОК 01., ОК 02., ОК 04., ОК 05., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 2.2. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| Раздел 3. Техническое документоведение | ||||||
| 3.1. | Основные виды технической и технологической документации | Лекции | 4 | 2 | ОК 01., ОК 02., ОК 04., ОК 05., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 2.2. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 3.2. | Практическое занятие № 1. «Нормативно-правовые документы и стандарты в области защиты информации и информационной безопасности» | Лабораторные | 4 | 4 | ОК 01., ОК 02., ОК 04., ОК 05., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 2.2. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 3.3. | Практическое занятие № 2. «Системы менеджмента качества» | Лабораторные | 4 | 4 | ОК 01., ОК 02., ОК 04., ОК 05., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 2.2. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 3.4. | Практическое занятие № 3. «Стандарты и спецификации в области информационной безопасности» | Лабораторные | 4 | 4 | ОК 01., ОК 02., ОК 04., ОК 05., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 2.2. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 3.5. | Практическое занятие № 4. «Основные виды технической и технологической документации» | Лабораторные | 4 | 4 | ОК 01., ОК 02., ОК 04., ОК 05., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 2.2. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Оценочные материалы для текущего контроля размещены в онлайн-курсе на образовательном портале https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=12577 Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета по итогам освоения дисциплины ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Стандартизация - это Выберите один ответ: 1. деятельность, заключающаяся в нахождении решений для повторяющихся задач в сферах науки, техники и экономики, направленная на достижения оптимальной степени упорядочения в определенной области 2. это процесс разработки и применения стандартов, то есть технических требований, правил, характеристик, которые определяют, как что-то должно быть сделано или разработано 3. система, располагающая собственными правилами процедуры и управления для проведения сертификации 4. процедура, выполняемая третьей стороной, не зависимой от изготовителя (продавца) и потребителя программной продукции, по подтверждению соответствия определенной программы или программного комплекса установленным требованиям Правильный ответ: 2 2. Содержание вопроса: Укажите стандарты структурированного представления данных для обмена данными в интеллектуальных интегрированных системах 1. xml 2. json 3. xls 4. txt Правильные ответы: 1, 2 3. Содержание вопроса: Какие стандарты и рекомендации для проектирования архитектуры ИИС, определяющие структуру системы, взаимодействие между компонентами и принципы разработки, могут быть использованы для построения масштабируемых и гибких ИИС? 1.модель микросервисов 2.ориентированная на события архитектура (EDA) 3. использование монолитной архитектуры с централизованной базой данных 4. применение каскадной модели разработки программного обеспечения Правильные ответы: 1, 2 4. Содержание вопроса: Установите общий порядок действий при сертификации интеллектуальных интегрированных систем: 1. Определение целей и области сертификации 2. Тестирование и оценка 3. Подготовка документации 4. Выдача сертификата (при успешной сертификации) 5. Аудит и оценка сертификационным органом Правильная последовательность этапов: 1 -3 - 2 - 5 - 4 5. Содержание вопроса: Установите соответствие между подходом к проектированию и разработки архитектуры интеллектуальных интегрированных систем и его смыслом : 1. Микросервисная архитектура 2. Ориентированная на события архитектура (EDA) 3. Облачные технологии 4. Контейнеризация A) Компоненты системы общаются друг с другом через асинхронный обмен сообщениями, используя события. Это делает систему более гибкой и устойчивой к отказам, позволяет легче добавлять новые функциональности и масштабировать ее горизонтально. B) Использование облачных платформ для развертывания и управления ИИС, обеспечивая масштабируемость и доступность ресурсов. C) Разбиение ИИС на небольшие, независимо развертываемые службы (микросервисы), каждая из которых отвечает за свою специфическую функцию. Это позволяет независимо масштабировать отдельные компоненты, обновлять их без простоя всей системы и использовать разные технологии для разных микросервисов. D) Упрощение развертывания и управления микросервисами с помощью контейнеров. Правильный вариант соответствия: 1 – C 2 – A 3 – B 4 - D Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Независимый процесс проверки, целью которого является обеспечение достоверности информации о соответствии объекта заявленным характеристикам и требованиям, с целью повышения доверия и уверенности потребителей – это _________________ Правильный ответ: сертификация 7. Содержание вопроса: Укажите, в каком виде оформляются результаты сертификации Правильный ответ: в виде сертификата, который является официальным документом, подтверждающим соответствие (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 8. Содержание вопроса: Технический документ, определяющий цели, задачи, требования и ограничения для разработки изделия или системы, это исходный документ, на основе которого создается вся остальная документация Правильный ответ: техническое задание (ТЗ) (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 9. Содержание вопроса: Как называется документ, содержащий описание структуры баз данных, используемых ИИС, включая таблицы, поля, индексы и отношения между таблицами. Правильный ответ: схема базы данных (ER-модель, ERD) (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 10. Содержание вопроса: Какую информацию необходимо отражать в руководстве администратора Правильный ответ: информацию по установке, настройке, обслуживанию и мониторингу системы (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Системы менеджмента качества (СМК) – это: Выберите один ответ: 1. совокупность организационных структур, методик, процессов и ресурсов, направленных на установление политики и целей в области качества, а также на достижение этих целей 2. набор жестких правил и предписаний, которые должны неукоснительно соблюдаться всеми сотрудниками, не допускающие отклонений 3. инструмент, используемый только для крупных корпораций и не подходит для малых предприятий Правильный ответ: 1 2. Содержание вопроса: Стандарты системы менеджмента информационной безопасности (выберите два верных варианта ответа) 1. ISO/IEC 27001. 2. ГОСТ Р ИСО/МЭК 27001-2006. 3. ISO 27008. 4. ГОСТ Р 50000-2022. Правильный ответ: 1, 2 3. Содержание вопроса: как называется основной документ, описывающий весь технологический процесс производства продукции от начала до конца. Включает все этапы, операции, параметры режимов, используемое оборудование, материалы, контроль качества? Выберите один ответ: 1. Технологический регламент. 2. Технологическая карта. 3. Маршрутная карта. 4. Техническое задание.. Правильные ответы: 1 4. Содержание вопроса: установите верный порядок обозначений, указанных через точку при указании версии программного обеспечения: 1. основная версия 2. номер патча 3. второстепенная версия Правильный ответ: 1 - 3 - 2 5. Содержание вопроса: установите соответствие между методами моделирования и их сутью: 1. IDEF0 2. IDEF1 3. IDEF2 A) Метод моделирования, используемый для симуляции динамического поведения системы B) Это метод функционального моделирования, предназначенный для описания функций системы и их взаимосвязей C) Это метод информационного моделирования, предназначенный для описания данных системы, их структуры и взаимосвязей Правильные ответы: 1 – B 2 – С 3 – A Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Как называется процесс, который включает в себя нанесение на товары информации, позволяющей идентифицировать их, а также предоставляющей потребителю важные сведения о продукте? Правильный ответ: маркировка 7. Содержание вопроса: Как называется специализированная часть системы учета, которая содержит информацию о сертификатах соответствия и декларациях о соответствии, выданных аккредитованными органами по сертификации Правильный ответ: Электронный реестр Росаккредитации (электронный реестр) (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 8. Содержание вопроса: Что обозначает последнее число в записи обозначения государственных стандартов, например ЕСКД - ГОСТ Р 2.503- 90? Правильный ответ: год утверждения стандарта (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 9. Содержание вопроса: Назовите виды сертификации Правильный ответ: обязательная и добровольная (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 10. Содержание вопроса: На основании чего производится добровольная сертификация продукции Правильный ответ: на основании заявки (желания) изготовителя продукции (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Кто из команды разработки может участвовать в создании технического задания? (выберите два ответа) 1. Бизнес-аналитик 2. Проектный менеджер 3. Тестировщик ПО 4. Системный администратор Правильные ответы: 1, 2 2. Содержание вопроса: Документ, который предоставляет пользователям информацию о том, как использовать определенное программное обеспечение, оборудование или систему - это: Выберите один верный ответ: 1. Техническое задание 2. Руководство пользователя 3. Руководство администратора 4. Спецификация Правильный ответ: 2 3. Содержание вопроса: Какой документ следует выбрать, чтобы получить пошаговые инструкции по установке программного обеспечения или оборудования? 1. Техническое задание 2. Руководство пользователя 3. Руководство администратора 4. Спецификация Правильный ответ: 3 4. Содержание вопроса: Установите правильный порядок разделов в техническом задании в соответствии с типовой структурой данного документа: 1. Введение 2. Архитектура и интерфейс 3. Требования к системе 4. Тестирование и внедрение 5. Сроки выполнения и бюджет Правильная последовательность этапов: 1 -3 - 2 - 4 - 5 5. Содержание вопроса: Установите соответствие между наименованием документа и его назначением: 1. Руководство пользователя 2. Руководство программиста 3. Руководство администратора A) Обеспечение необходимыми знаниями для установки, настройки и эффективного управления системами, обеспечения их безопасности и надежности. B) Обеспечение необходимой информацией об архитектуре системы и ее компонентов, использованию API, библиотек и фреймворков при разработке модулей и компонентов программного обеспечения, для создания новых функций и интеграции с другими системами. C) Обеспечение необходимыми знаниями о продукте и его функциональности, об установке и первоначальной настройке программного обеспечения, об основных функциях и их выполнении и пользовательском интерфейсе. Правильный вариант соответствия: 1 – С 2 – В 3 – А Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Сколько уровней включается в основную Государственную систему стандартизации (ГСС)? Правильный ответ: 4 (четыре) (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 7. Содержание вопроса: Интересы каких стран представляет Межгосударственный Совет по стандартизации? Правильный ответ: СНГ 8. Содержание вопроса: Как называются руководства, содержащие инструкции по регулярному обслуживанию и технической поддержке информационных ресурсов Правильный ответ: руководства по сопровождению (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 9. Содержание вопроса: Дополните предложение: Онлайн-ресурсы, где можно найти информацию о решении проблем и получить помощь от других специалистов – это ____________________ Правильный ответ: Форумы (сообщества) 10. Содержание вопроса: Укажите подходящее под описание наименование роли в команде разработчиков: Основная задача ____________________ — создание и редактирование документации. Правильный ответ: технический писатель (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста. Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Какая информация должна быть включена в пункт «Требования к системе» технического задания на разработку? (выберите два верных ответа) 1. Функциональные требования к системе 2. Нефункциональные требования к системе 3. Требования к шрифтам, цвету и их размеру 4. Требования к стоимости разработки Правильный ответ: 1, 2 2. Содержание вопроса: Какая информация описывается в пункте «Управление пользователями» в техническом задании на разработку? Выберите один ответ: 1. Требования к блокировке/разблокировке пользователей 2. Требования к допустимым именам пользователей 3. Требования к аутентификации и авторизации пользователей, включая роли и права доступа 4. Требования к пользовательским «аватаркам» (изображениям пользователей в их профиле) Правильный ответ: 3 3. Содержание вопроса: В каком документе описывается программное обеспечение, языки и платформы, с помощью которых необходимо разработать программный продукт? 1. Техническое задание 2. Руководство пользователя 3. Руководство программиста 4. Спецификация Правильный ответ: 1 4. Содержание вопроса: Установите порядок издания стандартов на разработку технического задания и составление спецификаций требований к ПО: 1. ГОСТ 34 2. ISO IEEE 830 3. ГОСТ 19 ЕСПД Правильная последовательность этапов: 3 - 1 - 2 5. Содержание вопроса: Установите соответствие между наименованиями стандартов и их назначением: 1. ГОСТ Р ИСО/МЭК 27001 2. ГОСТ Р 57580.1 3. ГОСТ Р 57580.2 - ГОСТ Р 57580.7 A) Серия российских стандартов, устанавливающих требования к защите информации в государственных информационных системах для различных аспектов. B) Российский аналог международного стандарта ISO/IEC 27001, определяющий требования к системе менеджмента информационной безопасности (СМИБ). Он описывает процессы управления рисками, контроля и постоянного улучшения безопасности информации. C) Российский стандарт, который устанавливает принципы построения и защиты государственных информационных систем. Правильный вариант соответствия: 1 – В 2 – С 3 – А Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Укажите номер ФЗ «О персональных данных», который регулирует обработку персональных данных и устанавливает требования к их защите. Правильный ответ: 152 7. Содержание вопроса: Укажите номер ФЗ «О безопасности критической информационной инфраструктуры Российской Федерации». Правильный ответ: 187 8. Содержание вопроса: Какую информацию необходимо описывать в разделе «Структура программы» руководства системного программиста Правильный ответ: сведения о структуре программы, ее составных частях, о связях между составными частями и о связях с другими программами. (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 9. Содержание вопроса: Какую информацию необходимо описывать в разделе «Сообщения» руководства программиста Правильный ответ: тексты сообщений, выдаваемых программисту или оператору в ходе выполнения программы, описание их содержания и действий, которые необходимо предпринять по этим сообщениям (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 10. Содержание вопроса: Является ли обязательным составление информационной части (аннотация и содержание) для документа «Текст программы» по ГОСТ 19.401-78: Правильный ответ: нет (не является, не обязательно). (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Какой общесоюзный орган в области стандартизации был создан 15 сентября 1925 года постановлением Совета народных комиссаров? Выберите один ответ: 1. Комитет по стандартизации при Совете труда и обороны (Госстандарт). 2. Центральный институт метрологии и стандартизации 3. Союз научных и технических экспертов 4. Государственный комитет по сертификации Правильный ответ: 1 2. Содержание вопроса: Укажите содержание Федерального закона «О техническом регулировании» Выберите один ответ: 1. Правовые основы стандартизации в РФ, участники работ по стандартизации, правила разработки и добровольность применения стандартов 2. Регулирование цен на продукцию 3. Установление налоговых льгот для производителей 4. Определение трудовых норм и условий труда Правильные ответы: 1 3. Содержание вопроса: Какие технические проблемы существуют на пути стандартизации в ИТ? (выберите два верных ответа) 1. Разработка и сдача заказчику ПП, созданного в соответствии со стандартом 2. Переход на отечественное ПО 3. Недостаточное количество квалифицированных специалистов по стандартизации 4. Отсутствие универсального языка программирования Правильный ответ: 1, 2 4. Содержание вопроса: Установите правильный порядок выпуска и введения в действие стандартов: 1. ГОСТ Р 51275 «Объект информатизации. Факторы, воздействующие на информацию» 2. ГОСТ Р 57580.1 «Национальный стандарт Российской Федерации. Безопасность финансовых (банковских) операций. Защита информации финансовых организаций. Базовый состав организационных и технических мер» 3. ГОСТ Р ИСО/МЭК 15408-1 «Методы и средства обеспечения безопасности. Критерии оценки безопасности информационных технологий» Правильная последовательность этапов: 1 -3 - 2 5. Содержание вопроса: Установите соответствие между уровнем приоритета направления стандартизации и его содержанием: 1. Направления 1-го приоритета 2. Направления 2-го приоритета 3. Направления 3-го приоритета A) Пользовательский интерфейс. B) Языки программирования и программный интерфейс. C) Среды для информационного обмена. Правильный вариант соответствия: 1 – B 2 – А 3 – С Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное словосочетание: информационные системы, основанные на открытых стандартах и принципах, которые обеспечивают взаимодействие с другими системами и не зависят от конкретного поставщика, называются _________________________ Правильный ответ: открытые системы (открытыми системами) (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное словосочетание: архитектура открытых систем, в которой клиентские приложения запрашивают данные или услуги у сервера, – это __________________ Правильный ответ: Клиент-сервер (клиент-серверная архитектура) (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 8. Содержание вопроса: Приведите примеры открытых систем для программного обеспечения «Операционные системы»: Правильный ответ: Linux, FreeBSD, Haiku, ReactOS (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 9. Содержание вопроса: Приведите примеры форматов данных, выступающих открытыми системами Правильный ответ: XML, JSON 10. Содержание вопроса: Опишите недостатки открытых систем: Правильный ответ: сложность – интеграция разных компонентов может быть сложной, отсутствие единой поддержки – решение проблем может требовать обращения к различным источникам, безопасность – так как открытость может потенциально увеличить уязвимость. (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Укажите название стандарта ГОСТ 34.602-89 Выберите один ответ: 1. Информационная технология. Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Техническое задание на создание автоматизированной системы 2. Система разработки программных средств. Общие требования 3. Система разработки программных средств. Требования к программному обеспечению 4. Система разработки программных средств. Организационные структуры Правильный ответ: 1 2. Содержание вопроса: Согласно ГОСТ 34 техническое задание должно включать следующие разделы (выберите два верных ответа) 1. Назначение и цели создания (развития) системы 2. Требования к системе 3. Ожидаемые результаты продаж 4. Стратегия маркетинга Правильные ответы: 1, 2 3. Содержание вопроса: Что описывают в разделе «состав и содержание работ по созданию системы» согласно ГОСТ 34.602-89 Выберите один ответ: 1. все этапы и действия, необходимые для разработки и внедрения программной системы 2. детализированный финансовый план проекта, включая прогноз прибыли и убытков 3. маркетинговый план для продвижения готовой системы на рынке 4. Полное описание квалификации каждого члена команды разработчиков Правильный ответ: 1 4. Содержание вопроса: Установите правильный порядок стадий создания автоматизирован согласно стандарту ГОСТ Р 59 793−2021: 1. Формирование требований к АС 2. Техническое задание 3. Разработка концепции АС. 4. Ввод в действие и сопровождение АС 5. Эскизный и технический проект Правильная последовательность этапов: 1 - 3 - 2 - 5 - 4 5. Содержание вопроса: Установите соответствие между стадией разработки автоматизированной системы и вопросами, которые решаются на данной стадии: 1. Формирование требований к АС 2. Техническое задание 3. Рабочая документация A) Какие функции система должна иметь? Каким требованиям система должна удовлетворять? B) Зачем нужна система? Какой эффект ожидается от внедрения системы? C) Как пользователи должны работать с системой? Как нужно обслуживать систему? Правильный вариант соответствия: 1 – B 2 – А 3 – С Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное словосочетание: основной документ, определяющий требования и порядок создания автоматизированных систем называется _________________________ Правильный ответ: техническое задание (ТЗ) 7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное словосочетание: документ, который предоставляет подробную информацию о том, как использовать определенное оборудование, программу или сайт, – это __________________ Правильный ответ: руководство пользователя 8. Содержание вопроса: Поясните, для чего необходимо понимание целевой аудитории при разработке руководства пользователя: Правильный ответ: знание целевой аудитории позволяет учитывать уровень их знаний и опыта в использовании программы или сайта. Например, если руководство предназначено для начинающих (рядовых пользователей), необходимо предоставить более детальные пошаговые инструкции. Если аудитория – это люди, которым нужны особые, нечасто используемые функции программы/сервиса, то РП должно иметь другую глубину изложения материала. (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 9. Содержание вопроса: вставьте пропущенное слово: совокупность характеристик, определяющих степень соответствия ПО заявленным требованиям и ожиданиям пользователей – это ____________ программного обеспечения Правильный ответ: качество 10. Содержание вопроса: В каком разделе руководства программиста согласно ГОСТ 19.504-78 должна быть приведено описание процедур вызова программы ( способы передачи управления и параметров данных и пр.): Правильный ответ: обращение к программе (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) ПК 1.1 Выявлять, разрабатывать и сопровождать требования к отдельным функциям системы. Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: формализованное описание того, что должна делать система или её отдельные компоненты, а также какими свойствами они должны обладать – это Выберите один ответ: 1. требования к системе 2. архитектура системы 3. проектная документация 4. руководство пользователя Правильный ответ: 1 2. Содержание вопроса: Типы требований к системе (выберите два верных ответа) 1. Функциональные 2. Нефункциональные 3. К оборудованию 4. К персоналу Правильные ответы: 1, 2 3. Содержание вопроса: Укажите, какой тип UML диаграммы следует использовать для описания взаимодействия пользователя с системой для достижения определенной цели Выберите один ответ: 1. Диаграмма вариантов использования 2. Диаграмма классов 3. Диаграмма состояний 4. Диаграмма последовательности Правильный ответ: 1 4. Содержание вопроса: Установите правильный порядок действий по выявлению, разработке и сопровождению требований к отдельным функциям системы: 1. Выявление требований 2. Согласование требований 3. Разработка требований 4. Документация и обучение 5. Сопровождение требований Правильная последовательность этапов: 1 - 3 - 2 - 5 - 4 5. Содержание вопроса: Установите соответствие между этапами разработки требований и действиями, выполняемыми на этих этапах: 1. Выявление требований 2. Согласование требований 3. Разработка требований A) Документирование требований, приоритизация требований, создание прототипов B) Сбор информации, анализ существующих систем, создание пользовательских историй C) Обсуждение с заинтересованными сторонами, получение одобрения Правильный вариант соответствия: 1 – B 2 – С 3 – А Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Роль пользователя или внешней системы, взаимодействующей с системой _________________________ Правильный ответ: актер (actor) 7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное словосочетание: метод визуализации, который используется для описания потоков информации в системе, – это __________________ Правильный ответ: DFD (Data Flow Diagram, диаграмма потоков данных) 8. Содержание вопроса: Поясните, что такое внешние сущности, используемые в диаграммах потоков данных: Правильный ответ: Это лица, организации или системы, которые взаимодействуют с системой, но не являются ее частью. (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 9. Содержание вопроса: вставьте пропущенное слово: один из типов диаграмм, используемых в UML (Unified Modeling Language), который иллюстрирует, как объекты взаимодействуют друг с другом в рамках определённого сценария или процесса. Она показывает последовательность сообщений, отправляемых между объектами, и порядок их выполнения во времени. Правильный ответ: диаграмма последовательности 10. Содержание вопроса: Как указывается порядок исполнения действий и отправки сообщений в диаграмме последовательности: Правильный ответ: порядок исполнения действий и отправки сообщений указывается с помощью вертикальной ориентации временных линий и горизонтальных стрелок, представляющих сообщения (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) ПК 2.2 Выполнять работы по документированию функций системы. Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Инструмент, используемый для публикации, создания и редактирования документации в режиме реального времени Выберите один ответ: 1. wiki-системы 2. текстовый редактор 3. сервисы для управления проектами и задачами Правильный ответ: 1 2. Содержание вопроса: Российская облачная платформа для совместного редактирования документации, которая позволяет легко делиться ссылками. 1. Яндекс диск 2. Google Диск 3. 1C:Enterprise 4. Dropbox Правильные ответы: 1 3. Содержание вопроса: Укажите диаграммы, относящиеся к диаграммам взаимодействия Выберите один ответ: 1. Диаграмма вариантов использования 2. Диаграмма классов 3. Диаграмма состояний 4. Диаграмма последовательности Правильный ответ: 3, 4 4. Содержание вопроса: Установите правильный порядок разработки дизайна сайта: 1. Определение целей и задач 2. Разработка вайрфреймов для визуализации расположения элементов на страницах и общей структуры сайта 3. Исследование и анализ 4. Тестирование и получение обратной связи 5. Дизайн пользовательского интерфейса Правильная последовательность этапов: 1 - 3 - 2 - 5 - 4 5. Содержание вопроса: Установите соответствие между инструментом и его назначением: 1. Postman 2. Dr. Explain 3. Confluence A) тиражируемая вики-система для внутреннего использования организациями с целью создания единой базы знаний B) инструмент API, который тестирует API и генерирует на их основе документацию C) программа для быстрого создания файлов справки (help-файлов), справочных систем, online руководств пользователя, пособий и документации к программному обеспечению, изделиям, техническим и бизнес-системам Правильный вариант соответствия: 1 – B 2 – С 3 – А Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Изображение, полученное компьютером и показывающее в точности то, что видит пользователь на экране монитора или другого визуального устройства вывода (как правило, без курсора «мыши») в конкретный момент времени – это _________________________ Правильный ответ: скриншот (снимок экрана) 7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово: определенные функции или позиции, которые занимают участники системы, каждая из которых имеет свои задачи, обязанности и права – это __________________ Правильный ответ: роли (роль) 8. Содержание вопроса: Перечислите информацию, указываемую при описании входных данных: Правильный ответ: необходимо перечислить переменные и параметры, которые принимает функция: название параметра, тип данных (число, строка, объект и т.д.), описание (что означает параметр и как он используется), обязательность (обязательный или необязательный) (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 9. Содержание вопроса: какая роль обычно обладает наибольшими правами и создается с целью управления системой, пользователями и их доступом Правильный ответ: администратор 10. Содержание вопроса: в каком виде в руководства программиста прикладываются алгоритмы работы функций: Правильный ответ: псевдокод, блок-схемы, код на языке программирования, текстовое описание, таблица (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) Критерии оценивания тестирования: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание тестирования в целом: 85-100 баллов (оценка «отлично») – 85-100% правильных ответов 70-84 баллов (оценка «хорошо») – 70-84% правильных ответов 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») – 50-69% правильных ответов 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») – 0-49% правильных ответов |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| не предусмотрено |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Процедура проведения дифференцированного зачета: Оценка успеваемости студентов согласно положению о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости обучающихся по дисциплинам программ подготовки специалистов среднего звена профессионального образования (приказ №1594/п от 03.11.2022г.) осуществляется в ходе текущего и промежуточного контроля. Процедура проведения предполагает два блока оценивания: 1) блок на выявление практических навыков (проводится очно, на занятиях в течении учебного года). Представляет собой текущий рейтинг студента Rтек. 2) блок на проверку общих знаний, связанных с проверкой теоретического материала (итоговый тест). Выполняется студентом который претендует на более высокую отметку по сравнению с рекомендованной ему в качестве «автомата» за текущую успеваемость по дисциплине. Представляет собой экзаменационный рейтинг Rзач. Пример оценочного средства размещен на портале: https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=12577 Критерии оценивания: 1) за выполнение первого блока заданий, студент может получить максимум 100 баллов. Оценка за второй блок, представляет собой индивидуальную рейтинговую оценку студента по дисциплине (Rтек). Текущий рейтинг студента Rтек, вычисленное перед началом сессии, называется семестровым рейтингом студента и обозначается в технологической карте по дисциплине Rсем. Дифзачет «автоматом» выставляется студенту при достижении им Rсем рейтинга 50 баллов и более. 2) за выполнение второго блока, представляющего собой тест множественного выбора, состоящий из 15 вопросов, студент может получить максимум 15 первичных баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ). В тесте встречаются вопросы с выбором одного варианта ответа, выбором нескольких вариантов ответов и вопросы открытого типа. В вопросах с выбором одного ответа, студент либо выбирает правильный ответ и получает 1 балл, либо выбирает не правильный ответ и получает 0 баллов. В вопросах с выбором нескольких вариантов ответов, при выборе всех правильных ответов, студент получает 1 балл. Если выбирает не все правильные ответы, то начисленный балл рассчитывается исходя из процента указанных правильных ответов. Если же при выборе правильных ответов, будут выбраны и не правильный ответ, то за выбор неправильного ответа начисляется штраф 5%. В вопросах открытого типа, необходимо вписать правильный ответ (правильное понятие). В вопросах открытого типа, за правильный ответ студент может набрать 1 балл. За неправильный ответ 0 баллов. Всего в банке тестовых заданий 60 (указывается фактическое количество в банке) тестовых задания. На выполнение теста отводится 20 минут (указывается время необходимое для выполнения). При прохождении теста, студент может пропустить вопросы в случае возникновения трудностей. И вернуться в оставшееся время. Максимально за тест можно получить 100 баллов, согласно шкале перевода: 85-100 баллов (оценка «отлично») - 85-100% правильных ответов 70-84 баллов (оценка «хорошо») - 70-84% правильных ответов 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») - 50-69% правильных ответов 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») - 0-49% правильных ответов Итоговый рейтинг складывается из выполнения 1-го и 2-го блоков заданий. Правило вычисления итогового рейтинга Rитог = Rсем + 0,2 ·Rзач Общая суммарная оценка за весь курс составляет максимум 100 баллов. Таким образом, баллы, начисленные студенту за выполнение Блока 1 и Блока 2 пересчитываются преподавателем по схеме: 5 (отлично) 85-100 4 (хорошо) 70-84 3 (удовлетворительно) 50-69 2 (неудовлетворительно) 0-49 |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Сергеев А.Г., Терегеря В.В. | СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ: Учебник и практикум для СПО | М.:Издательство Юрайт, 2023 | urait.ru |
| Л1.2 | Лифиц И.М. | Стандартизация, метрология и подтверждение соответствия: Гриф УМО СПО | М.:Издательство Юрайт, 2024 | urait.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Атрошенко Ю. К., Кравченко Е. В. | Метрология, стандартизация и сертификация. Сборник лабораторных и практических работ : Учебное пособие для СПО | М: Издательство Юрайт, 2025 | urait.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Курс в moodle "Учебно-методические материалы 09.02.08 Интеллектуальные интегрированные системы" | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Операционная система Windows и/или AstraLinux Open Office или Libreoffice PyCharm Community Edition Chromium Mozilla FireFox Ark Okular Gimp Inkscape Visual Studio Code VirtualBox R Studio GitHub Desktop PovRay Anaconda PSPP Common Lisp Strawberry Prolog Android Studio Intellij Idea IDE NetBeans Blender DBeaver Community' Dia Krita Drakon Xampp Unity NetEmul Lazarus scilab QTEPLOT GNUplot QGIS ГИС Аксиома XnView Audacity Dr.Explain | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru); Образовательная платформа «Юрайт» (https://urait.ru). | ||||
| Для успешного овладения дисциплины, необходимо выполнять следующие требования: -посещать все лекционные и практические занятия -все рассматриваемые на лекциях и практических занятиях темы и вопросы обязательно фиксировать в тетради; -обязательно выполнять все домашние задания, получаемые на лекциях или практических занятиях; -в случаях пропуска занятий по каким-либо причинам, необходимо обязательно самостоятельно изучать соответствующий материал. При изучении дисциплины обучающимся рекомендуется пользоваться лекциями, учебниками и учебными пособиями. Рекомендуемый перечень литературы приведен в рабочей программе. Запись лекции одна из основных форм активной работы студентов, требующая навыков и умения кратко, схематично, последовательно и логично фиксировать основные положения, выводы, обобщения, формулировки. При подготовке к практическому занятию следует: -внимательно изучить задание, определить круг вопросов; -определить список необходимой литературы и источников, используя список, предложенный в рабочей программе; -изучить конспект лекций по данной теме. В процессе этой работы необходимо понять и запомнить основные положения рассматриваемого материала, примеры, поясняющие его, а также разобраться в иллюстративном материале. Заканчивать подготовку следует закреплением материала, с использованием при необходимости соответствующих программных продуктов. При реализации дисциплины используются активные и интерактивные формы проведения занятий. При проведении лекционных занятий: лекция-беседа. При проведении практических занятий: работа в малых группах, моделирование производственных процессов и ситуаций. |