| Закреплена за кафедрой | Кафедра вычислительной техники и электроники |
|---|---|
| Направление подготовки | 09.03.01. Информатика и вычислительная техника |
| Профиль | Алгоритмы искусственного интеллекта |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 4 ЗЕТ |
| Учебный план | 09_03_01_Информатика и вычислительная техника_АИИ-2025 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 1 (1) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 16 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 18 | 18 | 18 | 18 |
| Лабораторные | 36 | 36 | 36 | 36 |
| Сам. работа | 90 | 90 | 90 | 90 |
| Итого | 144 | 144 | 144 | 144 |
| 1.1. | Целью курса «Информатика» является углубление общего информационного образования и информационной культуры студентов, а также формирование компьютерной грамотности, базовых практических знаний и навыков использования современных информационных технологий в различных областях профессиональной деятельности и решения типовых задач информационного обеспечения. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.06 |
| ОПК-2 | Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и программных средств, в том числе отечественного производства, и использовать их при решении задач профессиональной деятельности; |
| ОПК-2.1 | Знать: современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства при решении задач профессиональной деятельности |
| ОПК-2.2 | Уметь: выбирать современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства при решении задач профессиональной деятельности |
| ОПК-2.3 | Владеть: навыками применения современных информационных технологий и программных средств, в том числе отечественного производства, при решении задач профессиональной деятельности |
| ОПК-3 | Способен решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности; |
| ОПК-3.1 | Знать: принципы, методы и средства решения стандартных задач профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности |
| ОПК-3.2 | Уметь: решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности |
| ОПК-3.3 | Владеть: навыками подготовки обзоров, аннотаций, составления рефератов, научных докладов, публикаций и библиографии по научно-- исследовательской работе с учетом требований информационной безопасности |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | - функции языка как способа представления информации; - способы хранения и основные виды хранилищ информации; - основные единицы измерения количества информации; - правила выполнения арифметических операций в двоичной системе счисления; - основные логические операции, их свойства и обозначения; - общую функциональную схему компьютера; - назначение и основные характеристики устройств компьютера; - назначение и основные функции операционной системы; - назначение и возможности электронных таблиц; - назначение и основные возможности баз данных; - назначение и основные возможности системы компьютерной вёрстки TeX; - основные объекты баз данных и допустимые операции над ними; - этапы информационной технологии решения задач с использованием компьютера. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | - приводить примеры получения, передачи и обработки информации в деятельности человека, живой природе, обществе и технике; - перечислять основные характерные черты информационного общества; - переводить числа из одной системы счисления в другую; - строить логические схемы из основных логических элементов по формулам логических выражений; - применять текстовый редактор для редактирования и форматирования текстов; - применять графический редактор для создания и редактирования изображений; строить диаграммы; - применять электронные таблицы для решения задач; - применять систему компьютерной вёрстки TeX для базовой работы с документами. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | - создания простейших баз данных; - осуществлять сортировку и поиск информации в базе данных; - перечислять и описывать различные типы баз данных; - работать с файлами (создавать, копировать, переименовывать, осуществлять поиск файлов); - вводить и выводить данные; - работать с носителями информации; - пользоваться антивирусными программами; - записывать на языке программирования алгоритмы решения учебных задач и отлаживать их; - создавать презентации и документы в системе компьютерной верстки TeX. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Лекционный блок | ||||||
| 1.1. | Информационные системы. Современные компьютерные системы — основные типы, архитектуры, возможности и сферы применения (ПК, мобильные устройства). Современные операционные системы — основные типы, возможности, сферы применения. Умные вещи. Встроенные системы. | Лекции | 1 | 4 | Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л2.3, Л1.3, Л2.4, Л2.5 | |
| 1.2. | Информационные сервисы. Интернет и Интранет — принципы работы, адресация в сети, основные сервисы. Корпоративные системы — способы организации совместной работы предприятия (CRM, ERP, системы документооборота, правовые системы). Облачные системы — типы облачных систем, их преимущества и недостатки, организация работы с помощью облачных сервисов. | Лекции | 1 | 4 | Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л2.3, Л1.3, Л2.4, Л2.5 | |
| 1.3. | Цифровые данные. Цифровые данные — типы данных и связанные с ними приложения, способы представления и хранения различного вида данных, преобразования данных, выбор наилучшего способа представления. Хранение данных — организация хранения и доступа к данным (файловые системы, файловые и облачные хранилища, базы данных), возможности и сферы применения различных способов хранения данных. Обработка данных — инструментарий для обработки данных. Получение данных — рассматриваются способы поиска и получения данных (открытые базы знаний, поисковые системы, социальные сети и т.п.). | Лекции | 1 | 4 | Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л2.3, Л1.3, Л2.4, Л2.5 | |
| 1.4. | Информационная безопасность. Основы персональной информационной безопасности — организация безопасной работы в современных системах (парольная защита, почта, интернет, шифрование, антивирусы и т. п.). Правовая защита информации — основы защиты своего контента (патентное право). Информационная безопасность — организация защиты данных на предприятии/организации (угрозы, ответственность и способы административного решения). | Лекции | 1 | 4 | Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л2.3, Л1.3, Л2.4, Л2.5 | |
| 1.5. | Культура Интернет-коммуникации. История развития общения в интернете. Основные правила деловой и личной переписки в интернете. Обзор социальных сетей и новых сервисов для взаимодействия в интернете. | Лекции | 1 | 2 | Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л2.3, Л1.3, Л2.4, Л2.5 | |
| Раздел 2. Блок лабораторных и домашних работ | ||||||
| 2.1. | Программы-оболочки. Операции с файловой системой. Стандартные приложения операционной системы. Механизм связывания и внедрения объектов. Буфер обмена. | Лабораторные | 1 | 2 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л2.3, Л1.3, Л1.4, Л2.4, Л2.5 | |
| 2.2. | Текстовый процессор. Основы работы. Ввод и форматирование текста. Верстка абзацев и страниц. Вставка иллюстраций, таблиц. Создание собственных иллюстраций в векторном формате. Использование стилей в текстовом документе. Поля форм. Средства автоматизации (вставка оглавлений, предметных указателей, списков таблиц и иллюстраций). | Лабораторные | 1 | 5 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л2.3, Л1.3, Л1.4, Л2.4, Л2.5 | |
| 2.3. | Табличный процессор. Простейшие расчеты. Стандартные функции различных категорий. Загрузка данных из внешних источников. Средства визуализации данных. Сортировка и фильтрация данных. Группировка данных, сводные таблицы и итоги. | Лабораторные | 1 | 5 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л2.3, Л1.3, Л1.4, Л2.4, Л2.5 | |
| 2.4. | Реляционные системы управления базами данных (СУБД). Основы работы. Создание таблиц. Загрузка данных из внешних источников. Индексирование и связывание таблиц. Простейшие запросы к базам данных. | Лабораторные | 1 | 5 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л2.3, Л1.3, Л1.4, Л2.4, Л2.5 | |
| 2.5. | Основные форматы и технологии создания электронных презентаций. | Лабораторные | 1 | 5 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л2.3, Л1.3, Л1.4, Л2.4, Л2.5 | |
| 2.6. | Система компьютерной верстки TeX. Основы оформления документов. | Лабораторные | 1 | 5 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л2.3, Л1.3, Л1.4, Л2.4, Л2.5 | |
| 2.7. | Система компьютерной верстки TeX. Основы создания презентаций. | Лабораторные | 1 | 5 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л2.3, Л1.3, Л1.4, Л2.4, Л2.5 | |
| 2.8. | Системы счисления и действия в них. Логические операции. Измерение количества информации. Арифметические операции над двоичными числами. Представление чисел в формате с плавающей запятой. Представление графической информации в ЭВМ. Представление звуковой информации в ЭВМ. Самокорректирующийся код Хэмминга. | Лабораторные | 1 | 4 | Л1.1, Л1.2, Л2.3, Л2.5 | |
| Раздел 3. Блок самостоятельных работ | ||||||
| 3.1. | Освоение основ работы с текстовыми процессорами. | Сам. работа | 1 | 10 | Л1.1, Л1.2, Л2.3, Л1.3, Л2.5 | |
| 3.2. | Освоение основ работы с табличными процессорами. | Сам. работа | 1 | 10 | Л1.1, Л1.2, Л2.3, Л1.3, Л2.5 | |
| 3.3. | Освоение основ работы с презентационными программами. | Сам. работа | 1 | 10 | Л1.1, Л1.2, Л2.3, Л1.3, Л2.5 | |
| 3.4. | Освоение основ работы с системой компьютерной вёрстки TeX. | Сам. работа | 1 | 10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л2.3, Л1.3, Л1.4, Л2.4, Л2.5 | |
| 3.5. | Веб-броузер. Интранет-ресурсы учебно-методического назначения. | Сам. работа | 1 | 10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л2.3, Л1.3, Л1.4, Л2.4, Л2.5 | |
| 3.6. | Программы просмотра графических файлов. Графические редакторы и конверторы. Сравнение распространенных растровых графических форматов, использующих сжатие с потерями. Создание и редактирование векторных и растровых графических документов, конвертация в различные форматы. | Сам. работа | 1 | 10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л2.3, Л1.3, Л1.4, Л2.4, Л2.5 | |
| 3.7. | Работа с программами архивации данных. Эффективность обратимого сжатия данных разного типа и данных, закодированных в разных форматах. | Сам. работа | 1 | 10 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л2.3, Л1.3, Л1.4, Л2.4, Л2.5 | |
| 3.8. | Системы счисления и действия в них. Логические операции. Измерение количества информации. Арифметические операции над двоичными числами. Представление чисел в формате с плавающей запятой. Представление графической информации в ЭВМ. Представление звуковой информации в ЭВМ. Самокорректирующийся код Хэмминга. | Сам. работа | 1 | 20 | Л1.1, Л1.2, Л2.3, Л2.5 | |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| 1. Информатика как наука. Предмет и задачи информатики. Место информатики в ряду фундаментальных наук. Информатика и Computer Science. История развития информатики и средств вычислительной техники. Информационные ресурсы. Информационные технологии. Мировоззренческие, социально-экономические, правовые аспекты информатики. 2. Сигналы и данные. Аналоговые и цифровые данные. Измерение объема данных. Системы счисления. Алгоритмы перевода целых чисел в позиционных системах счисления с различными основаниями. Двоичный цифровой код. 3. Понятие об информации. Свойства информации. Измерение количества информации. Энтропийный (вероятностный) подход. 4. Кодирование числовых данных. Кодирование целых и вещественных чисел. Прямой, обратный, дополнительный код. Кодирование вещественных чисел с фиксированной и плавающей точкой. Двоичная арифметика. 5. Кодирование текстовых данных. Кодовые таблицы. ASCII-код. Кодирование символов национальных алфавитов. Unicode. 6. Кодирование графических данных. Растровая и векторная графика. Системы кодирования цвета. 7. Кодирование звуковых и видео- данных. Избыточность графических, аудио- и видеоформатов. Сжатие данных с потерями. 8. Структуры данных. Виды обработки данных. Типовые операции с данными. Организация данных на устройствах с прямым и последовательным доступом. Проблема адресации и фрагментации данных. Файловая система. 9. Передача данных. Помехоустойчивость каналов передачи. Контроль четности. Код Хемминга. 10. Архивация данных. Алгоритмы сжатия без потерь. Приемы и методы работы со сжатыми данными. 11. Аппаратные средства информационных технологий. ЭВМ. Классическая (фон-неймановсая) и современная архитектура ЭВМ. Классификация современных компьютеров. 12. Персональный компьютер (ПК). Форм-факторы и аппаратные платформы современных ПК. Стандарт PC. Центральный процессор ПК. RISC и CISC-архитектура. Многоядерная архитектура. 13. Базовая аппаратная конфигурация персонального компьютера. Системная плата. Оперативная память. Кэш память. Энергонезависимая память. Внешние запоминающие устройства. Периферийное оборудование. Мониторы. Устройства ввода. Печатающие устройства. Сканеры. 14. Программные средства информационных технологий. Классификация программного обеспечения. Прикладные программные пакеты общего и специального назначения. Интегрированные программные комплексы. Электронный офис. 15. Операционные системы. Основные функции. Место в структуре программного обеспечения. Классификация. Операционные системы для PC-совместимых персональных компьютеров. 16. Задачи текстовой обработки. Визуальное и логическое проектирование печатного документа. Текстовые процессоры и настольные издательские системы. Переносимые форматы текстовых документов. Автоматизация документооборота. 17. Задачи графической обработки. Векторная и растровая графика. Форматы графических данных. Графические редакторы. Презентационные пакеты. 18. Задачи табличной, статистической и математической обработки. Табличные процессоры. Пакеты инженерных расчетов и реализации специализированных математических методов. Средства автоматизации научно-исследовательских работ. 19. Задачи накопления и хранения данных. Понятие базы данных (БД). Физическая и логическая организация данных в БД. Системы управления базами данных. Проектирование структур БД. Визуальное и логическое проектирование баз данных. Язык SQL. 20. Справочные и экспертные системы. Моделирование знаний. Основы технологий искусственного интеллекта. 21. Средства коммуникаций в информационных системах. Компьютерные сети. Понятие локальной и глобальной компьютерной сети. Структурная и функциональная организация компьютерных сетей. Сетевое оборудование. 22. Структура и состав современной автоматизированной информационной системы (ИС). Особенности построения ИС. Модели ИС. Тенденции развития ИС. 23. Введение в технологии информационной безопасности. Угрозы безопасности, характерные для современных распределенных систем обработки информации. Защищенная информационная система. Основные сервисы подсистемы информационной безопасности и механизмы их реализации. Шифрование. 24. Интернет. Основы построения и функционирования. История развития. Сервисы Интернет. Всемирная паутина. Языки разметки веб-документов. 25. Основы автоматизации задач. Постановка задачи. Алгоритмизация и программирование. Этапы разработки и жизненный цикл программ. Структурное и объектно-ориентированное программирование. Визуальное и макропрограммирование. 26. Основы работы с операционной системой. Основные элементы и технологии пользовательского интерфейса. Запуск и управление работой приложений. 27. Программы-оболочки. Операции с файловой системой. Стандартные приложения операционной системы. Механизм связывания и внедрения объектов. Буфер обмена. 28. Веб-броузер. Интранет-ресурсы учебно-методического назначения. 29. Работа с программами архивации данных. Эффективность обратимого сжатия данных разного типа и данных, закодированных в разных форматах. 30. Текстовый процессор. Основы работы. Ввод и форматирование текста. Верстка абзацев и страниц. Вставка иллюстраций, таблиц. Создание собственных иллюстраций в векторном формате. 31. Использование стилей в текстовом документе. Поля форм. Средства автоматизации (вставка оглавлений, предметных указателей, списков таблиц и иллюстраций). 32. Совместная работа над текстовым документом. Автоматизированные рассылки. 33. Программы просмотра графических файлов. Графические редакторы и конверторы. Сравнение распространенных растровых графических форматов, использующих сжатие с потерями. Создание и редактирование векторных и растровых графических документов, конвертация в различные форматы. 34. Основные форматы и технологии создания электронных презентаций. 35. Табличный процессор. Основы работы. Ввод данных. Форматирование таблиц. Формулы. Защита аргументов при автозаполнении. 36. Табличный процессор. Простейшие расчеты. Стандартные функции различных категорий. 37. Табличный процессор. Загрузка данных из внешних источников. Средства визуализации данных. Сортировка и фильтрация данных. Группировка данных, сводные таблицы и итоги. 38. Табличный процессор. Макропрограмммирование. 39. Табличный процессор. Построение регрессионных моделей и прогнозирование. Стандартный и обобщенный метод наименьших квадратов. 40. Табличный процессор. Численное решение алгебраических уравнений. 41. Табличный процессор. Статистическая обработка данных. Частотный анализ. 42. Табличный процессор. Задачи оптимизации (поиск экстремума целевой функции при заданной системе ограничений). 43. Табличный процессор. Решение задач, сводящихся к численному дифференцированию, интегрированию, решению обыкновенных дифференциальных уравнений простейшими разностными методами. 44. Реляционные системы управления базами данных (СУБД). Основы работы. Создание таблиц. 45. СУБД. Загрузка данных из внешних источников. Индексирование и связывание таблиц. 46. СУБД. Простейшие запросы к базам данных. 47. Система компьютерной верстки TeX. Основы создания простейщих документов. 48. Система компьютерной верстки TeX. Автоматические списки и ссылки. Оформление формулы. 49. Система компьютерной верстки TeX. Создание презентации с помощью пакета Beamer. 50. Система компьютерной верстки TeX. Оформление библиографии по ГОСТ. 1. Аппаратное обеспечение ПК. 2. Типы современных вычислительных систем и сферы их применения. 3. Современные операционные системы. Преимущества и недостатки современных операционных систем. 4. Информационные сервисы. Возможности их использования. 5. Классификация компьютерных сетей. Принципы работы локальных и глобальных компьютерных сетей. 6. Аппаратные средства компьютерных сетей. 7. Пространство доменных имен. Архитектура службы DNS. 8. Эталонная модель OSI. Стек протоколов TCP/IP. Утилиты диагностики. 9. Сеть Интернет. История создания. Сервисы. 10. Корпоративные информационные системы. Классификация и использование на предприятии. 11. Обработка и хранение данных. Принципы работы реляционных баз данных. 12. Облачные сервисы. Основные типы. Преимущества и недостатки использования. 13. Интеллектуальные системы. Классы интеллектуальных систем и их применение. 14. Компьютерные вирусы и вредоносное ПО. 15. Основные виды угроз при работе в сети Интернет. Способы защиты ПК. 16. Правовая защита информации. Основные законы РФ, касающиеся защиты информации и последствия их нарушения. 17. Культура интернет-коммуникаций. Правила деловой переписки в сети Интернет. 18. Поиск информации в сети Интернет. Поисковые запросы. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| не требуется |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Фонд оценочных средств представлен на образовательном портале АлтГУ. Дисицплина «Информатика». Адрес: http://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=385 |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Новожилов О.П. | Информатика : учеб. пособие | М. : Юрайт, 2014 | |
| Л1.2 | Астахова И.Ф., Астанин И.К., Крыжко И.Б., Кубряков Е.А. | Компьютерные науки. Деревья, операционные системы, сети: | Издательство "Физматлит", 2013 | e.lanbook.com |
| Л1.3 | Алябышева, Ю. А. [и др.] | Теоретические основы информатики: учеб. пособие | Барнаул : Изд-во АлтГУ, 2016 | elibrary.asu.ru |
| Л1.4 | Волков, Николай Викторович; Серебрякова, Татьяна Леонидовна | Компьютерные технологии в научных исследованиях: уч. пособие | АлтГУ. - Барнаул : [Азбука] \\ЭБС АлтГУ, 2016 | elibrary.asu.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Н. В. Волков | Создание презентаций в LATEX с использованием класса документов BEAMER: | Барнаул : Изд-во АлтГУ, 2012 | |
| Л2.2 | Алябышева, Ю. А. / Ю. А. Алябышева | Основы информатики: практикум | АлтГУ. - Барнаул : Изд-во АлтГУ, 2016 | elibrary.asu.ru |
| Л2.3 | Стащук П.В. | Краткое введние в операционные системы: учебное пособие | Издательство "ФЛИНТА", 2014 | e.lanbook.com |
| Л2.4 | Д.Д. Рудер, Я.И. Грачева | Информатика. Компьютерный практикум: учеб. пособие | Барнаул : Изд-во АлтГУ, 2015 | elibrary.asu.ru |
| Л2.5 | Рацеев С. М. | Программирование на языке Си: Учебное пособие для вузов | Издательство "Лань", 2023 | e.lanbook.com |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | www.gpntb.ru/ Государственная публичная научно-техническая библиотека. | |||
| Э2 | www.nlr.ru/ Российская национальная библиотека. | |||
| Э3 | www.nns.ru/ Национальная электронная библиотека. | |||
| Э4 | www.rsl.ru/ Российская государственная библиотека. | |||
| Э5 | www.microinform.ru/ Учебный центр компьютерных технологий «Микроинформ». | |||
| Э6 | www.tests.specialist.ru/ Центр компьютерного обучения МГТУ им. Н.Э.Баумана. | |||
| Э7 | www.intuit.ru/ Образовательный сайт | |||
| Э8 | www.window.edu.ru/ Библиотека учебной и методической литературы | |||
| Э9 | www.osp.ru/ Журнал «Открытые системы» | |||
| Э10 | www.ihtika.lib.ru/ Библиотека учебной и методической литературы | |||
| Э11 | news.rea.ru/portal/Departments.nsf/(Index)/Lib Библиотека Российской экономической академии им. Плеханова. | |||
| Э12 | Курс в Мудле Информатика | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| В компьютерных классах должно быть установлено следующее ПО: MS Office (Word, Excel, PowerPoint, Access), Gimp, Inkscape, MS Paint. Open Office Условия использования: http://www.openoffice.org/license.html LibreOffice Условия использования: https://ru.libreoffice.org/about-us/license/ 7-zip Условия использования: https://www.7-zip.org/license.txt FAR Условия использования: http://www.farmanager.com/license.php?l=ru XnView Условия использования: http://xnviewload.ru/ Acrobat Reader Условия использования: http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf Paint.net Условия использования: http://www.getpaint.net/license.html Mozila FireFox Условия использования: https://www.mozilla.org/en-US/about/legal/eula/ Chrome Условия использования: http://www.chromium.org/chromium-os/licenses DjVu reader Условия использования: http://www.djvu.name/djvu-editor.html TeXLive Условия использования: https://www.tug.org/texlive/copying.html Microsoft Windows | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| 001вК | склад экспериментальной мастерской - помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования | Акустический прибор 01021; виброизмеритель 00032; вольтметр Q1202 Э-500; вольтметр универсальный В7-34А; камера ВФУ -1; компьютер Турбо 86М; масспектрометр МРС -1; осциллограф ЕО -213- 2 ед.; осциллограф С1-91; осциллограф С7-19; программатор С-815; самописец 02060 – 2 ед.; стабилизатор 3218; терц-октавный фильтр 01023; шкаф вытяжной; шумомер 00026; анализатор АС-817; блок 23 Г-51; блок питания "Статрон" – 2 ед.; блок питания Ф 5075; вакуумный агрегат; весы; вольтметр VM -70; вольтметр В7-15; вольтметр В7-16; вольтметр ВУ-15; генератор Г-5-6А; генератор Г4-76А; генератор Г4-79; генератор Г5-48; датчик колебаний КВ -11/01; датчик колебаний КР -45/01; делитель Ф5093; измеритель ИМП -2; измеритель параметров Л2-12; интерферометр ИТ 51-30; источник "Агат" – 3 ед.; источник питания; источник питания 3222; источник питания ЭСВ -4; лабораторная установка для настройки газовых лазеров; лазер ЛГИ -21; М-кальк-р МК-44; М-калькул-р "Электроника"; магазин сопротивления Р4075; магазин сопротивления Р4077; микроскоп МБС -9; модулятор МДЕ; монохроматор СДМС -97; мост переменного тока Р5066; набор цветных стекол; насос вакумный; насос вакуумный ВН-01; осциллограф С1-31; осциллограф С1-67; осциллограф С1-70; осциллограф С1-81; осциллоскоп ЕО -174В – 2 ед.; пентакта L-100; пирометр "Промень"; пистонфон 05001; преобразователь В9-1; прибор УЗДН -2Т; скамья оптическая СО 1м; спектограф ДФС -452; спектограф ИСП -51; стабилизатор 1202; стабилизатор 3217 – 4 ед.; стабилизатор 3218; стабилизатор 3222 – 3 ед.; станок токарный ТВ-4; усилитель мощности ЛВ -103 – 4 ед.; усилитель У5-9; центрифуга ВЛ-15; частотомер Ч3-54А; шкаф металлический; эл.двигатель; электродинамический калибратор 11032 |
| 203К | лаборатория цифровой обработки сигналов - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 12 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 2 шт.; компьютеры: марка компьютер Парус модель 945 MSI - 12 единиц; коммутатор D-LINK; методические указания по выполнению лабораторной работы по дисциплине "Нейроинформационные технологии": алгоритм обратного рассеяния; обучение без учителя; персептрон; Сети Хопфилда и Хемминга. |
| 419К | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации; | Учебная мебель на 17 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска маркерная - 1 шт.; компьютеры: NAIO Corp Z520, НЭТА - 4 in - 13 ед. |
| Для успешного освоения материала студентам рекомендуется сначала ознакомиться с учебным материалом, изложенным в лекциях, основной литературе и на образовательном портале дисицплина «Информатика». Затем выполнить тесты, практические задания, и выполнить лабораторные работы. Так же рекомендуется ответить на вопросы для самоконтроля. Вопросы для самоконтроля: 1. Каковы основные вехи в «докомпьютерном» развитии вычислительной техники? 2. В чем состоят основные принципы работы аналитической машины Ч. Бэббиджа? 3. Когда и кем была создана первая в мире ЭВМ? 4. Какую роль в обеспечении функционирования ЭВМ играет булева алгебра? 5. Опишите в общих чертах классическую архитектуру ЭВМ согласно принципам фон Неймана. 6. Что понимается под термином «шинная архитектура» ЭВМ? 7. В чем заключается принцип классификации ЭВМ по поколениям? 8. Что такое интегральная схема? 9. Как выглядит функциональная классификация ЭВМ? 10. Что может значить термин «рабочая станция»? 11. Что такое разрядность применительно к аппаратным и программным средствам? 12. Как организована память современных ЭВМ? 13. Каковы перспективы совершенствования технической базы и принципов управления ЭВМ? 14. Что подразумевается под термином «персональный компьютер»? 15. Назовите две наиболее распространенных на сегодняшний день аппаратных платформы персональных ЭВМ. 16. Что такое принцип открытой архитектуры? Каким образом он способствовал распространению аппаратной платформы IBM PC? 17. Какие устройства входят в базовую аппаратную конфигурацию персональной ЭВМ? 18. Перечислите основные виды дополнительного периферийного оборудования персонального компьютера. 19. Дайте классификацию программного обеспечения ЭВМ. 20. Дайте классификацию прикладных программных средств. 21. Что такое операционная система? Каковы основные функции операционных систем? 22. По каким основным признакам классифицируют операционные системы? 23. Что такое файл и каталог? 24. Что такое файловая система и файловая структура? 25. Назовите наиболее распространенные операционные системы для персональных компьютеров. |