| Закреплена за кафедрой | Кафедра финансов и кредита |
|---|---|
| Направление подготовки | 38.03.01. Экономика |
| Профиль | Финансы и бухгалтерский учет; Экономический анализ и управление рисками |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 4 ЗЕТ |
| Учебный план | 38_03_01_Экономика_Профили-2025 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 4 (8) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 14 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 20 | 20 | 20 | 20 |
| Практические | 36 | 36 | 36 | 36 |
| Сам. работа | 61 | 61 | 61 | 61 |
| Часы на контроль | 27 | 27 | 27 | 27 |
| Итого | 144 | 144 | 144 | 144 |
| 1.1. | развитие у студентов теоретических знаний и практических навыков по формированию системы финансовых мер для достижения долгосрочных стратегических целей бизнеса на основе реализации инвестиционной деятельности, а так же осуществления индивидуальных и коллективных вложений на финансовом рынке в долгосрочной перспективе. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.01 |
| ПК-1 | Способен осуществлять обработку массивов экономических данных, анализ, оценку, интерпретацию полученных результатов и обоснование выводов |
| ПК-1.1 | Знает основные методы обработки и анализа экономических данных |
| ПК-1.2 | Умеет осуществлять анализ и оценку результатов обработки экономических данных |
| ПК-1.3 | Умеет интерпретировать полученные результаты анализа и обосновывать выводы при подготовке отчетов |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | социально-экономические показатели деятельности государства, предпринимательской структуры, базовые статистические показатели, структуру финансовых планов организации, показатели, включаемые в финансовые планы организации, основы финансовых взаимоотношений организаций, государственной власти и местного самоуправления |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | анализировать социально-экономические показатели деятельности государства, предпринимательской структуры, базовые статистические показатели, составлять финансовые планы организации, обеспечивать осуществление финансовых взаимоотношений с организациями, органами местного самоуправления и государственной власти |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | навыками анализа и интерпретации социально-экономических показателей отечественной и зарубежной статистики о социальных процессах и явлениях, выявление тенденцийизменения социально-экономических показателей, способностью составлять финансовые планы организации, обеспечивать осуществление финансовых взаимоотношений с организациями, органами государственной власти и местного самоуправления |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. инвестиции | ||||||
| 1.1. | Теоретические основы инвестиционной деятельности в условиях цифровизации экономики | Лекции | 8 | 4 | Л2.1, Л1.1, Л1.2, Л2.2 | |
| 1.2. | Теоретические основы инвестиционной деятельности в условиях цифровизации экономики | Практические | 8 | 4 | Л2.1, Л1.1, Л1.2, Л2.2 | |
| 1.3. | Теоретические основы инвестиционной деятельности в условиях цифровизации экономики | Сам. работа | 8 | 10 | Л2.1, Л1.1, Л1.2, Л2.2 | |
| 1.4. | Инвестиционная деятельность в реальном секторе экономики с использованием цифровых технологий | Лекции | 8 | 8 | Л2.1, Л1.1, Л1.2, Л2.2 | |
| 1.5. | Инвестиционная деятельность в реальном секторе экономики с использованием цифровых технологий | Практические | 8 | 18 | Л2.1, Л1.1, Л1.2, Л2.2 | |
| 1.6. | Инвестиционная деятельность в реальном секторе экономики с использованием цифровых технологий | Сам. работа | 8 | 30 | Л2.1, Л1.1, Л1.2, Л2.2 | |
| 1.7. | Формирование инвестиционных стратегий на финансовом рынке с учетом цифровой трансформации | Лекции | 8 | 8 | Л2.1, Л1.1, Л1.2, Л2.2 | |
| 1.8. | Формирование инвестиционных стратегий на финансовом рынке с учетом цифровой трансформации | Практические | 8 | 14 | Л2.1, Л1.1, Л1.2, Л2.2 | |
| 1.9. | Формирование инвестиционных стратегий на финансовом рынке с учетом цифровой трансформации | Сам. работа | 8 | 21 | Л2.1, Л1.1, Л1.2, Л2.2 | |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| консультирование по финансовым продуктам и услугам 1. Задача аналитика, который занимается фундаментальным анализом на финансовом рынке, - выяснить истинную ____________компании. (стоимость/цену) 2. Финансовый консультант на рынке ценных бумаг - _______________ лицо, имеющее лицензию на осуществление брокерской и (или) дилерской деятельности на рынке ценных бумаг, оказывающее эмитенту услуги по подготовке проспекта ценных бумаг (юридическое) 3. __________ - это эмиссионная ценная бумага, закрепляющая права ее владельца на получение части прибыли акционерного общества в виде дивидендов, на участие в управлении акционерным обществом и на часть имущества, остающегося после его ликвидации (акция) 4. _________________ - это деятельность по исполнению поручения клиента (в том числе эмитента эмиссионных ценных бумаг при их размещении) на совершение гражданско-правовых сделок с ценными бумагами (Брокерской деятельностью) 5. Деятельностью по инвестиционному консультированию признается оказание консультационных услуг в отношении ________________, сделок с ними и (или) заключения договоров, являющихся производными финансовыми инструментами, путем предоставления индивидуальных инвестиционных рекомендаций (ценных бумаг) 6. Инвестиционным советником может выступать компания или индивидуальный предприниматель (ИП). Банк России ведет официальный __________, в котором указываются название и иные сведения, а так же дата внесения. (реестр) 7. ________________— это способ оценки ситуации на финансовом рынке для принятия торговых решений, основанный на выявлении статистических закономерностей движения цен (Технический анализ ) 8. Одно из трех основополагающих правилах технического анализа, звучит так: «_____ - твой друг», который говорит о том, что цена на бирже хоть и случайна для наблюдателя, но совсем не хаотична (тренд) 9. _______________метод — это метод технического анализа, основанный на выявлении тенденций и признаков изменения цены непосредственно на ценовом графике (Графический) 10. Под справедливой стоимостью акций понимается совокупность реальной стоимости чистых активов предприятия и способности бизнеса генерировать ______________ (доход). 11. Фундаментальный анализ должен сопоставить ____________цену акции с расчетной справедливой ценой, которая должна учесть всевозможные факторы (текущую) 12. Метод _______________ в фундаментальном анализе заключается в том, что для долгосрочного прогноза необходимо не просто знать те или иные ключевые показатели, влияющие на стоимость актива, но и уметь сравнивать их в различных государствах (сравнения) 13. Компанию Apple неожиданно покидает много служащих, они устраиваются работать в конкурирующие фирмы – Facebook и Google. Эти события активно обсуждаются в выпусках новостей. В этом случае будет наблюдаться рост стоимости акций _________________ (Facebook и Google/Фейсбук и Гугл) 14. _____________________________– это счет для операций на фондовом рынке. Через него можно вкладываться в акции, облигации, паи инвестиционных фондов, валюту, драгоценные металлы и другие финансовые инструменты. В отличие от обычных счетов, он позволяет сэкономить на налогах (Индивидуальный инвестиционный счет) 15. Финансовый _______________- показатель, используемый в ценообразовании финансовых инструментов, сделки с которыми осуществляются на бирже, либо на внебиржевом рынке и служащий ценовым ориентиром при проведении операций с финансовыми инструментами, а также для целей оценки активов (индикатор) |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| не предусмотрено |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Процедура проведения: - по результатам работы в семестре и итогам текущей аттестации – итоговая оценка за промежуточную аттестацию складывается по результатам выполнения всех практических заданий в течение семестра; - выполнение тестовых заданий при недостаточном объеме выполненных заданий в течение семестра - устный экзамен по дисциплине (теоретический вопрос и практическое задание). Пример оценочного средства в виде тестовых заданий представлен в 5.1 Примерные вопросы к экзамену 1. Инвестиции: сущность, виды, классификационные признаки; 2. Экономические школы об инвестиционной деятельности. 3. Инвестиционный рынок: место в экономической системе 4. Участники инвестиционного рынка 5. Основные элементы инвестиционного рынка: спрос, предложение, цена 6. Конъюнктура инвестиционного рынка 7. Показатели развития инвестиционного рынка. Индексы рынка ценных бумаг 8. Сущность и значение инвестиционных стратегий 9. Принципы разработки инвестиционной стратегии предприятия 10. Выбор стратегических целей инвестиционной деятельности 11. Разработка стратегических направлений инвестиционной деятельности предприятия 12. Инвестиционные стратегии компаний для различных стадий жизненного цикла 13. Инвестиционная стратегия в деятельности организаций реального сектора экономики. 14. Характеристика основных этапов процесса формирования портфеля реальных инвестиционных проектов 15. Использованием матрицы Бостонской консультативной группы для формирования портфеля. 16. Инвестиционный проект как основа формирования инвестиционной стратегии. 17. Оценка эффективности и состоятельности инвестиционных проектов 18. Финансирование инвестиционной деятельности организации как основа достижения стратегических целей 19. Предельная цена капитала и ее использование при отборе инвестиционных проектов в портфель 20. Оперативное управление портфелем реальных инвестиционных проектов 21. Финансовый рынок: сущность, объекты инвестирования, цифровая трансформация. 22. Анализ информации на финансовом рынке. 23. Кривые безразличия инвестора и их значение в формировании и управлении портфелем ценных бумаг 24. Финансовый анализ ценных бумаг, его цели, задачи и содержание 25. Характеристика активного и пассивного методов формирования ценных бумаг 26. Пересмотр портфеля ценных бумаг: цель, задачи и значение в процессе управления портфелем 27. Индексный фонд 28. Оценка эффективности управления портфелем 29. Оценка эффективности вложений в финансовые инструменты в долгосрочной перспективы. 30. Инвестиционные стратегии на финансовом рынке. Критерии оценивания: - при выполнение тестовых заданий Отлично (зачтено) – выполнено 90-100% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный ответ на поставленный вопрос; Хорошо (зачтено) – выполнено 75-89% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный ответ на поставленный вопрос; однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др. Удовлетворительно (зачтено) – выполнено 60-74% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан неполный ответ на поставленный вопрос, в ответе не присутствуют доказательные примеры, текст со стилистическими и орфографическими ошибками. Неудовлетворительно (не зачтено) – выполнено менее 60% заданий предложенного теста, на поставленные вопросы ответ отсутствует или неполный, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (терминах, понятиях). - при сдаче экзамена Отлично (зачтено) – обучающимся дан полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленный вопрос, где он продемонстрировал знания предмета в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину, самостоятельно, и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы, приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса, решил предложенные практические задания без ошибок. Хорошо (зачтено) – обучающимся дан развернутый ответ на поставленный вопрос, обучающийся демонстрирует знания, приобретенные на лекционных и практических занятиях, а также полученные посредством изучения обязательных учебных материалов по курсу, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа. При этом могут допускаться неточности в ответе. Решены предложенные практические задания с небольшими неточностями. Удовлетворительно (зачтено) – обучающимся дан ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа и решении практических заданий. Неудовлетворительно (не зачтено) – обучающимся дан ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, несформированными навыками анализа явлений, процессов, неумением давать аргументированные ответы, слабым владением монологической речью, отсутствием логичности и последовательности. Выводы поверхностны. Решение практических заданий не выполнено. Обучающийся не способен ответить на вопросы даже при дополнительных наводящих вопросах преподавателя. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Теплова Т.В. | ИНВЕСТИЦИИ В 2 Ч. ЧАСТЬ 1 2-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л1.2 | Аскинадзи В. М., Максимова В. Ф. | ИНВЕСТИЦИИ. Учебник для бакалавров: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2019 | biblio-online.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Николаева И.П. | Инвестиции: учебное пособие из университетской библиотеки online: Инвестиции | Дашков и Ко, 2018 | e.lanbook.com |
| Л2.2 | Николаева И.П. | Инвестиции: учебник для бакалавров: Учебники | Издательство "Дашков и К", 2017 | e.lanbook.com |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Инвестиционные стратегии | portal.edu.asu.ru | ||
| Э2 | portal.edu.asu.ru | |||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses ), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt ), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотекаelibrary(http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска, мультимедийное оборудование стационарное или переносное) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| - работа с преподавателем; - самостоятельная работа. Работа с преподавателем охватывает два вида учебных занятий: лекционные занятия и практические занятия. Последовательность проведения данных занятий, их содержание определяются настоящей программой. Посещение данных занятий является обязательным для всех студентов. Практическое занятие требует подготовки студентов, предусматривающей изучение теоретического материала по теме занятия с использованием учебной и дополнительной литературы,законодательно-нормативных актов, перечень которой приведен в данной рабочей программе. Вторым видом работы студента, выполняемым им при изучении курса является самостоятельная работа, которая помимо подготовки к практическим занятиям предусматривает изучение нормативных правовых актов и рекомендованной основной и дополнительной литературы, а также выполнение заданий для самостоятельной работы студентов. Цель заданий для самостоятельной работы - закрепить полученные знания в рамках отдельных тем по учебной дисциплине, сформировать умения и навыки по решению вопросов, составляющим содержание курса. Выбор конкретных заданий для самостоятельной работы осуществляется каждым студентом самостоятельно. Для выполнения заданий необходимо изучить списки нормативных актов и экономической литературы, рекомендуемых по каждой теме учебной дисциплины. Работа должна носить самостоятельный, творческий характер. При ее оценке преподаватель в первую очередь оценивает обоснованность и оригинальность выводов. В процессе работы над заданием закрепляются и расширяются знания по конкретным вопросам учебной дисциплины. В письменной работе по теме задания студент должен полно и всесторонне рассмотреть все аспекты темы, четко сформулировать и аргументировать свою позицию по ключевым вопросам. Некоторые задания для самостоятельных работ предусматривают также обсуждение полученных результатов на практических занятиях. При необходимости в процессе работы над заданием студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. Выполненное задание проверяется и оценивается преподавателем. При желании студентом может быть подготовлен реферат, по тематике предложенной в настоящей рабочей программе или по теме предложенной студентом и предварительно согласованной с преподавателем. Задания для самостоятельной работы выполняются студентом в письменном виде на стандартных листах формата А4. |