| Закреплена за кафедрой | Кафедра экологии, биохимии и биотехнологии |
|---|---|
| Направление подготовки | 23.03.01. Технология транспортных процессов |
| Профиль | Транспортная логистика |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | 23_03_01_Технология транспортных процессов_ТЛ-2025 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 2 (3) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 16 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 16 | 16 | 16 | 16 |
| Практические | 26 | 26 | 26 | 26 |
| Сам. работа | 66 | 66 | 66 | 66 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
| 1.1. | сформировать знания, умения и навыки в области вопросов воздействия промышленности и транспорта на окружающую среду для последующего принятия решений в профессиональной деятельности с учетом экологических ограничений на всех этапах жизненного цикла транспортно-технологических машин и комплексов |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.04 |
| ОПК-2 | Способен осуществлять профессиональную деятельность с учетом экономических, экологических и социальных ограничений на всех этапах жизненного цикла транспортно-технологических машин и комплексов; |
| ОПК-2.1 | Знает основные этапы жизненного цикла транспортно-технологических машин и комплексов |
| ОПК-2.2 | Умеет проводить мониторинг экономических, экологических и социальных ограничений на всех этапах жизненного цикла транспортно-технологических машин и комплексов |
| ОПК-2.3 | Способен решать задачи профессиональной деятельности с учетом экономических, экологических и социальных ограничений на всех этапах жизненного цикла транспортно-технологических машин и комплексов |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | ОПК-2.1: Знает основные этапы жизненного цикла транспортно-технологических машин и комплексов |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | ОПК-2.2: Умеет проводить мониторинг экономических, экологических и социальных ограничений на всех этапах жизненного цикла транспортно-технологических машин и комплексов |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | ОПК-2.3: Способен решать задачи профессиональной деятельности с учетом экономических, экологических и социальных ограничений на всех этапах жизненного цикла транспортно-технологических машин и комплексов |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Экологические факторы и ограничения в сфере транспорта | ||||||
| 1.1. | Понятие и виды экологических факторов и органичений в сфере транспорта. Загрязнение окружающей среды при осуществлении перевозочного процесса. | Лекции | 3 | 4 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.2. | Понятие и виды экологических факторов и органичений в сфере транспорта. Загрязнение окружающей среды при осуществлении перевозочного процесса. | Практические | 3 | 6 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.3. | Понятие и виды экологических факторов и органичений в сфере транспорта. Загрязнение окружающей среды при осуществлении перевозочного процесса. | Сам. работа | 3 | 16 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| Раздел 2. Воздействие различных видов транспорта на экологические системы | ||||||
| 2.1. | Виды транспорта и их воздействие на экологические системы. Отходы производства и потребления при эксплуатации и обслуживании транспорта. | Лекции | 3 | 4 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 2.2. | Виды транспорта и их воздействие на экологические системы. Отходы производства и потребления при эксплуатации и обслуживании транспорта. | Практические | 3 | 6 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 2.3. | Виды транспорта и их воздействие на экологические системы. Отходы производства и потребления при эксплуатации и обслуживании транспорта. | Сам. работа | 3 | 16 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| Раздел 3. Оценка воздействия транспортного комплекса на окружающую среду | ||||||
| 3.1. | Методы и средства оценки воздействия деятельности различных видов транспорта на окружающую среду | Лекции | 3 | 4 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 3.2. | Методы и средства оценки воздействия деятельности различных видов транспорта на окружающую среду | Практические | 3 | 6 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 3.3. | Методы и средства оценки воздействия деятельности различных видов транспорта на окружающую среду | Сам. работа | 3 | 16 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| Раздел 4. Организация экологической деятельности на предприятиях транспортной сферы | ||||||
| 4.1. | Экологическая документация транспортной компании. Мероприятия по охране окрущающей среды: виды, разработка, реализация, эффект и эффективность | Лекции | 3 | 4 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 4.2. | Экологическая документация транспортной компании. Мероприятия по охране окрущающей среды: виды, разработка, реализация, эффект и эффективность | Практические | 3 | 8 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 4.3. | Экологическая документация транспортной компании. Мероприятия по охране окрущающей среды: виды, разработка, реализация, эффект и эффективность | Сам. работа | 3 | 18 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| ПРОВЕРЯЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ: ОПК-2: Способен осуществлять профессиональную деятельность с учетом экономических, экологических и социальных ограничений на всех этапах жизненного цикла транспортно-технологических машин и комплексов; ЗАКРЫТЫЕ ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Устойчивое развитие — это а) +такое развитие, при котором удовлетворяются жизненные потребности нынешнего поколения людей, но не ставится под угрозу из-за исчерпания природных ресурсов и деградации окружающей среды возможность будущих поколений удовлетворять свои потребности б) обеспечение выполнения норм и требований, ограничивающих вредное воздействие антропогенной деятельности на окружающую среду, а также рациональное использование природных ресурсов, обеспечивающее их воспроизводство 2. Внедрение системы административного управления охраной окружающей среды на основе международных стандартов ИСО серии 14000 – экологический менеджмент осуществляется на : а) +уровне предприятия б) национальном уровне в) глобальном уровне 3. Результат коэволюции человека с природой, управляемой человеком. а) Техносфера б) +Ноосфера в) Биосфера 4. Что такое экономический ущерб, наносимый окружающей среде? а) это процесс внедрения и рационализации принципов природопользования и минимизации негативного воздействия на экологические объекты при осуществлении антропогенной деятельности б) +это фактические или возможные потери, возникающие в результате каких-либо событий или явлений вследствие антропогенного воздействия 5. Выберите верное определение: а) +Предотвращенный ущерб – это разность между возможным и фактическим ущербом от загрязнения окружающей среды б) Предотвращенный ущерб – это разность между фактическим и возможным ущербом от загрязнения окружающей среды в) Предотвращенный ущерб – это возможный ущерб от загрязнения окружающей среды 6. Укажите какие величины необходимы для расчета экономического ущерба от загрязнения окружающей среды а)+Базовый норматив платы б)+Коэффициент экологической ситуации данной территории в)+Фактическую массу загрязняющего вещества г)+Показатель относительной опасности загрязняющего вещества д)+Количество загрязняющих веществ е)Правильного ответа не существует 7. Экологическое нормирование это – а) Допущение вероятности причинения вреда природной среде и границ вмешательства в нее б) +Процесс установления показателей предельно допустимого воздействия человека на окружающую природную среду в) Метод, позволяющий оценивать экологические аспекты продукции, ее потенциальные воздействия на окружающую среду и снижать уровень таких воздействий 8. Временно согласованные выбросы (ВСВ) являются а)+Отступлением от экологического нормирования б)Экологическими нормативами 9. Процедура учета экологических требований при подготовке и принятии решений с целью предупреждения возможных негативных последствий реализации хозяйственной и иной деятельности это – а) +ОВОС б) Экологический паспорт предприятия в) Экологическая сертификация 10. Быстро происходящая цепь событий, приводящих к трудно обратимым или необратимым процессам в окружающей природной среде, делающих невозможным ведение хозяйства любого типа, определяющих опасность тяжёлых заболеваний, или даже смерть людей: а) + экологическая катастрофа б) экологическое исследование в) экологическая обстановка 11. Один из естественных источников загрязнения: а) + пыльные бури б) самолет в) автобус 12. Один из антропогенных источников загрязнения: а) + транспорт б) вулканы в) пыльные бури 13. Производственные аварии и катастрофы относятся к: а) + ЧС техногенного характера б) ЧС экологического характера в) стихийным бедствиям 14. Обязанность возврата и приема использованной продукции служит минимизации отходов и повышению уровня: а) циклирования б) перециклирования в) + рециклирования 15. Заключение экологического аудита – это? a) Профессиональная оценка объекта экологического аудита, подлежащая обязательному учету в ходе хозяйственной деятельности. б) Профессиональная оценка объекта экологического аудита, которая подробно излагает процесс экологического аудита и рекомендации, направленные на улучшение производственной деятельности. в) + Профессиональная оценка объекта экологического аудита, выполненная экологическим аудитором, которая обосновывается на доказательствах экологического аудита, и ее основная составляющая отчет об экологическом аудите. ОТКРЫТЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Экологический менеджмент охватывает планирование, управление и контроль всей деятельности предприятия в отношении охраны окружающей среды? ОТВЕТ: Да 2. Природные ресурсы, сокращающиеся по мере их использования это ОТВЕТ: Исчерпаемые 3. Природные ресурсы, не восстанавливающиеся самостоятельно и не восстанавливаемые искусственно - ... ОТВЕТ: Невозобновляемые 4. Является ли затратный метод методом экономической оценки природных ресурсов? ОТВЕТ: Является 5. Вставьте пропущенное слово в определение: «Экономический ущерб от загрязнения окружающей среды – это * оценка последствий от изменения свойств окружающей среды в результате негативных результатов хозяйственной деятельности ОТВЕТ: Стоимостная 6. ... – это разность между возможным и фактическим ущербом от загрязнения окружающей среды ОТВЕТ: Предотвращенный ущерб 7. Система стандартов ISO 14000 ориентирована не на количественные параметры загрязнений и не на технологии, а нацелена на организацию и внедрение системы экоменеджмента на предприятии? Ответ: Верно/Да 8. Является ли экологический аудит одним из разделов стандарта серии ИСО 14000? ОТВЕТ: Является 9. ... - совокупность норм, регулирующих общественные экологические отношения в сфере взаимодействия общества и природы в интересах сохранения и рационального использования охраны природной среды для настоящих и будущих поколений. Ответ: Экологическое право 10. Несут ли должностные лица и граждане за экологически правонарушения материальную ответственность? Ответ: Да 11. Обеспечение взаимоприемлемого сочетания экономических и экологических интересов является главной целью ... ОТВЕТ: экологического нормирования 12. Стандарты воздействияна окружающую среду определяются на основе ПДК… ? ОТВЕТ: Да 13. ... - это процесс систематического сбора и анализа информации о воздействии организации на окружающую среду. ОТВЕТ: Экологический аудит. 14. Экологическое страхование в России на случай экологических рисков может производиться только в добровольной форме? ОТВЕТ: Нет 15. Для реализации права экологической ответственности необходимо, во-первых, доказать вину загрязнителя и во-вторых, установить связь между фактом экологического воздействия и ...? ОТВЕТ: ущербом. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАКРЫТЫХ ВОПРОСОВ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: • «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; • «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ: «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. «Неудовлетворительно» (не зачтено): Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| НЕ ПРЕДУСМОТРЕНЫ |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ Концепция экологического менеджмента. Экологический и экологизированный менеджмент: основные понятия, принципы, задачи. Экологический менеджмент и концепция перехода Российской Федерации к устойчивому развитию. Классификация типов управления производством: экологический аспект. Экологический менеджмент в системе международных экологических стандартов. Модель системы управления окружающей средой согласно ГОСТ Р ИСО 14000-2017 Этапы внедрения и функционирования системы экологического менеджмента. Требования органов государственного управления при организации природоохранной деятельности на предприятии. Виды экологических аспектов деятельности предприятия. Экологическая политика организации. Организация работы экологической службы предприятия. Экологическая документация предприятия. Экологический менеджмент и управление отходами. Нормирование образования, использования и обращения отходов. Проект нормативов образования отходов и лимитов на их размещение. Экологический менеджмент и охрана атмосферного воздуха на предприятии. Разработка и согласование проекта норм допустимых сбросов на предприятии. Нормирование санитарных и защитных зон. Понятие и основы экологического страхования. Лицензирование в сфере природопользования и охраны окружающей среды. Экологическая маркировка. Понятие и основы экологического аудита. Экологическая сертификация. Ответственность за экологические правонарушения в сфере природопользования и охраны окружающей среды при организации производственной деятельности. Виды транспорта и их воздействие на экологические системы. Отходы производства и потребления при эксплуатации и обслуживании транспорта. Понятие и виды экологических факторов и органичений в сфере транспорта. Загрязнение окружающей среды при осуществлении перевозочного процесса. Методы и средства оценки воздействия деятельности различных видов транспорта на окружающую среду. Экологическая документация транспортной компании. Мероприятия по охране окрущающей среды: виды, разработка, реализация, эффект и эффективность КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: «Отлично» (зачтено): студентом дан полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленные вопросы, где он продемонстрировал знания предмета в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину, самостоятельно, и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы, приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса, решил предложенные практические задания без ошибок. «Хорошо» (зачтено): студентом дан развернутый ответ на поставленный вопрос, где студент демонстрирует знания, приобретенные на лекционных и семинарских занятиях, а также полученные посредством изучения обязательных учебных материалов по курсу, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа. Однако допускаются неточности в ответе. Решил предложенные практические задания с небольшими неточностями. «Удовлетворительно» (зачтено): студентом дан ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа и решении практических заданий. «Неудовлетворительно» (не зачтено): студентом дан ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, неумением давать аргументированные ответы. Выводы поверхностны. Решение практических заданий не выполнено. Студент не способен ответить на вопросы даже при дополнительных наводящих вопросах преподавателя. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Е. И. Павлова, В. К. Новиков. | Экология транспорта : учебник и практикум для вузов | Москва : Издательство Юрайт, 2024 | urait.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Н. М. Ларионов, А. С. Рябышенков | Промышленная экология : учебник и практикум для вузов | МИЭТ. - М. : Юрайт, 2023 | urait.ru |
| Л2.2 | Шилов И.А. | Экология: учебник для вузов | Москва: Издательство Юрайт, 2020 | urait.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Курс в Moodle "Экология" | portal.edu.asu.ru | ||
| Э2 | Минприроды России | www.mnr.gov.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: КонсультантПлюс http://www.consultant.ru/. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проекта (работы), проведения практики | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска, мультимедийное оборудование стационарное или переносное) |
| Изучение учебной дисциплины студентами предусматривает два вида работ: - работа с преподавателем; - самостоятельная работа. Работа с преподавателем охватывает два вида учебных занятий: лекционные занятия и практические (лабораторные) занятия. Последовательность проведения данных занятий, их содержание определяются настоящей программой. Посещение данных занятий является обязательным для всех студентов. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала, обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации, задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций. Практическое (лабораторное) занятие требует подготовки студентов, предусматривающей изучение теоретического материала по теме занятия с использованием учебной литературы, перечень которой приведен в данной рабочей программе.Результат такой работы должен проявиться в способности свободно ответить на теоретические вопросы,обсуждаемые на практическом занятии, выступать и участвовать в коллективном обсуждении вопросов изучаемой темы, правильно выполнять практические задания. Вторым видом работы студента, выполняемым им при изучении курса, является самостоятельная работа, которая помимо подготовки к практическим занятиям предусматривает изучение нормативных, правовых актов и рекомендованной основной и дополнительной литературы. Цель самостоятельной работы - закрепить полученные знания на лекциях, практических (лабораторных) занятиях, углубить и расширить их, сформировать умения и навыки по решению вопросов, составляющих содержание курса. При необходимости в процессе самостоятельной работы студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. В процессе изучения дисциплины студент должен зарегистрироваться на образовательном портале, где размешен соответствующий курс, тексты лекций, задания для практических (лабораторных) работ, исходные данные для их выполнения, вопросы и задания для текущего и промежуточного контроля. Использование образовательного портала позволит организовать наиболее эффективную самостоятельную работу студентов. Подробнее см. в ЭУМК на образовательном портале https://portal.edu.asu.ru |