| Закреплена за кафедрой | Кафедра трудового, экологического права и гражданского процесса |
|---|---|
| Направление подготовки | 23.03.01. Технология транспортных процессов |
| Профиль | Транспортная логистика |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | 23_03_01_Технология транспортных процессов_ТЛ-2025 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 3 (6) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 19,5 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 16 | 16 | 16 | 16 |
| Практические | 26 | 26 | 26 | 26 |
| Сам. работа | 66 | 66 | 66 | 66 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
| 1.1. | формирование знаний, умений и навыков применения правовых норм в вопросах регулирования транспортных процессов |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.05 |
| ОПК-6 | Способен участвовать в разработке технической документации с использованием стандартов, норм и правил, связанных с профессиональной деятельностью. |
| ОПК-6.1 | Знает стандарты, нормы и правила, применяемые в профессиональной деятельности |
| ОПК-6.2 | Соблюдает требования стандартов, норм и правил, связанных с профессиональной деятельностью, при разработке технической документации. |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | ОПК-6.1: Знает стандарты, нормы и правила, применяемые в профессиональной деятельности |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | ОПК-6.2: Соблюдает требования стандартов, норм и правил, связанных с профессиональной деятельностью, при разработке технической документации. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | ОПК-6.2: Соблюдает требования стандартов, норм и правил, связанных с профессиональной деятельностью, при разработке технической документации. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Общая характеристика транспортного права | ||||||
| 1.1. | Система транспортного права.Источники транспортного права. Система управления в сфере транспорта | Лекции | 6 | 4 | ОПК-6.1, ОПК-6.2 | Л1.1, Л2.1, Л1.2, Л2.2 |
| 1.2. | Система транспортного права.Источники транспортного права. Система управления в сфере транспорта | Сам. работа | 6 | 16 | ОПК-6.1, ОПК-6.2 | Л1.1, Л2.1, Л1.2, Л2.2 |
| 1.3. | Система транспортного права.Источники транспортного права. Система управления в сфере транспорта | Практические | 6 | 6 | ОПК-6.1, ОПК-6.2 | Л1.1, Л2.1, Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 2. Регулирование отношений в сфере транспорта: гражданско-правовые аспекты | ||||||
| 2.1. | Субьекты и объекты транспортных правоотношений.Транспортные договоры.Договор перевозки груза. Договоры перевозки пассажира и багажа. | Лекции | 6 | 4 | ОПК-6.1, ОПК-6.2 | Л1.1, Л2.1, Л1.2, Л2.2 |
| 2.2. | Субьекты и объекты транспортных правоотношений.Транспортные договоры.Договор перевозки груза. Договоры перевозки пассажира и багажа. | Сам. работа | 6 | 16 | ОПК-6.1, ОПК-6.2 | Л1.1, Л2.1, Л1.2, Л2.2 |
| 2.3. | Субьекты и объекты транспортных правоотношений.Транспортные договоры.Договор перевозки груза. Договоры перевозки пассажира и багажа. | Практические | 6 | 6 | ОПК-6.1, ОПК-6.2 | Л1.1, Л2.1, Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 3. Ответственность по гражданско-правовым сделкам | ||||||
| 3.1. | Ответственность по гражданско-правовым сделкам: основания, виды | Лекции | 6 | 4 | ОПК-6.1, ОПК-6.2 | Л1.1, Л2.1, Л1.2, Л2.2 |
| 3.2. | Ответственность по гражданско-правовым сделкам: основания, виды | Практические | 6 | 6 | ОПК-6.1, ОПК-6.2 | Л1.1, Л2.1, Л1.2, Л2.2 |
| 3.3. | Ответственность по гражданско-правовым сделкам: основания, виды | Сам. работа | 6 | 16 | ОПК-6.1, ОПК-6.2 | Л1.1, Л2.1, Л1.2, Л2.2 |
| Раздел 4. Международное транспортное право | ||||||
| 4.1. | Международное транспортное право как система. Международные перевозки и их виды. Источники правового регулировани международных перевозок. | Лекции | 6 | 4 | ОПК-6.1, ОПК-6.2 | Л1.1, Л2.1, Л1.2, Л2.2 |
| 4.2. | Международное транспортное право как система. Международные перевозки и их виды. Источники правового регулировани международных перевозок. | Сам. работа | 6 | 18 | ОПК-6.1, ОПК-6.2 | Л1.1, Л2.1, Л1.2, Л2.2 |
| 4.3. | Международное транспортное право как система. Международные перевозки и их виды. Источники правового регулировани международных перевозок. | Практические | 6 | 8 | ОПК-6.1, ОПК-6.2 | Л1.1, Л2.1, Л1.2, Л2.2 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ОПК-6: Способен участвовать в разработке технической документации с использованием стандартов, норм и правил, связанных с профессиональной деятельностью. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА 1. Основанием юридической ответственности является… А) правонарушение; Б) норма права; В) вина; Г) мотив и цель. Ответ:а 2. Гражданское право, в основном, регулирует… А) отношения, возникающие по поводу государственного управления; Б) отношения в области обеспечения прав и свобод граждан; В) имущественные отношения; Г) личные неимущественные Ответ:в 3. Указанное в законе обстоятельство, влекущее возникновение, изменение или прекращение правоотношения – это… А) норма права; Б) нормативный правовой акт; В) правоотношение; Г) юридический факт. Ответ:г 4. В каких случаях при международных перевозках выдаются специальные разрешения? А)При перевозке крупногабаритных грузов. Б)При перевозке опасных грузов. В)При перевозке тяжеловесных грузов. Г) Во всех указанных случаях. Ответ:г 5. Перевозки являются международными при: А)Пересечении границы субъектов Российской Федерации. Б)Пересечении границы хотя бы одной внешней границы государства. В)Пересечении не менее двух государственных границ. Ответ:б 6. Иск к перевозчику, вытекающий из договора перевозки пассажиров, грузов, багажа предъявляется в арбитражный суд: А)По месту нахождения перевозчика. Б)По месту нахождения заказчика транспорта Ответ: а 7. Что из себя представляет претензия? А)Письменное обращение заявителя к должнику. Б)Устное обращение грузополучателя к перевозчику В)Иск, подаваемый в суд. Ответ: а 8. Как можно урегулировать споры? А)Совместными усилиями. Б)Рассмотрением дела в суде. В)Оба ответа верны Ответ: в 9. Коммерческий акт на железнодорожном транспорте составляется: А)При наличии признаков утраты груза. Б)При наличии признаков недостачи груза. В)При наличии признаков повреждения (порчи) груза. Г) во сех указанных случаях Ответ: г 10. Перевозчик несет ответственность за сохранение груза: А)С момента оформления документов на перевозку. Б)С момента принятия его для перевозки. В)С момента принятия его для перевозки и до момента выдачи его грузополучателю. Ответ: в 11. Договор транспортной экспедиции заключается: А)В устной форме. Б)В устной и письменной форме. В)В письменной форме. Ответ: в 12. К багажу на автотранспорте относится: А)Легко переносимые предметы, провозимые в солонее автобуса. Б)Вещи пассажиров, сдаваемые к перевозке под ответственность перевозчика. В)Вещи, находящиеся в камере хранения автовокзала. Ответ: б 13. Чем удостоверяется заключение договора перевозки пассажира и багажа? А) Приобретением талона на проезд в пункт назначения. Б) Разрешением диспетчера автовокзала. В) Приобретением билета и багажной квитанции. Ответ: в 14. Под предметом транспортного права понимается: а) общественные отношения между транспортными организациями и их клиентурой, озникающие в связи с оказанием услуг по использованию транспортных средств для осуществления перевозочного процесса б) отношения, возникающие между самими перевозчиками в связи с оказанием услуг по перемещению материальных объектов в пространстве посредством самоходных транспортных средств; в) отрасль права, совокупность норм, регулирующая общественные отношения в области перемещения людей, грузов, сигналов и информации из одного места в другое (в области транспорта). Ответ: а 15. Субъектом транспортного права являются: а) физические лица и юридические лица; б) государство в лице различных государственных органов; в) транспортные организации; г) пассажиры и перевозчики; Ответ: а, в,г 16.Какой из перечисленных ниже признаков является признаком юридического лица: а) имущественная обособленность; б) одним из учредителей является государство; в) наличие недвижимости; г) все перечисленные выше признаки. Ответ: а ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА 1. В какой форме должно быть заключено соглашение о неустойке? Ответ:• в письменной форме 2. В какой форме, по общему правилу, может быть заключен договор? Ответ:• в любой форме, предусмотренной для совершения сделок 3. В течение какого срока правонарушитель считается подвергнутым административному наказанию? Ответ: 1 год со дня окончания исполнения постановления о назначении административного наказания 4. Страхование на автотранспорте может быть... ОТвет: обязательным и добновольным 5. При перевозке каких грузов маршрут следования согласовывается с подразделениями ГИБДД? Ответ:Опасных грузов в сложных дорожных условиях. 6. Кто выдает разрешение на международную перевозку российским автоперевозчикам? Ответ: Министерство транспорта РФ. 7. Исполнительное производство осуществляют должностные лица: Ответ: судебные приставы 8. Разрешается ли восстановить срок исковой давности? Ответ: да, разрешается. 9. Могут ли споры, вытекающие из гражданских правоотношений по соглашению сторон передаваться в третейский суд? Ответ: Да, могут 10. Обязан ли экспедитор возместить клиенту упущенную выгоду в связи с утратой, недостачей или повреждением (порчей) груза? Ответ: Обязан. 11. Вправе ли экспедитор удерживать (по договору) находящийся в его распоряжении груз до уплаты вознаграждения и возмещения понесенных им в интересах клиента расходов? Ответ: Вправе. 12. Входят ли в предмет транспортного права отношения по предъявлению претензии, связанной с ненадлежащей перевозкой груза? Ответ: входят 13. Основной метод правового регулирования договорных транспортных правоотношений - ... Ответ: метод равенства сторон 14. Входят ли в предмет транспортного права правоотношения трудового характера на транспорте? Ответ: входят 15. .... - автомобильные вокзалы и станции, а также иные обеспечивающие функционирование транспортного комплекса здания, сооружения, устройства и оборудование, определяемые Правительством Российской Федерации Ответ: Объекты транспортной инфраструктуры автомобильного транспорта 16. Виновным в преступлении признается лицо, совершившее деяние... Ответ: умышленно или по неосторожности КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАКРЫТЫХ ВОПРОСОВ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: • «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; • «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ. «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. «Неудовлетворительно» (не зачтено): Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Не предусмотрено. |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Промежуточная аттестация заключается в проведении в конце семестра зачет (для обучающихся, не получивших зачет по результатам текущей успеваемости) по всему изученному курсу. Зачет проводится в устной форме по билетам. В билет входит 2 вопроса: 1 вопрос теоретического характера и 1 вопрос практико-ориентированного характера. ВОПРОСЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА: 1) Понятие, предмет, система транспортного права. 2) Источники и методы транспортного права. 3) Объекты и субъекты транспортного права. 4) Системы органов управления транспортом. 5) Лицензирование автотранспортной деятельности. 6) Контроль за работой транспорта. 7) Регистрация и допуск автотранспортных средств к эксплуатации 8) Классификация транспортных перевозок. 9) Понятие и характеристика договора перевозки грузов. 10) Транспортная накладная и ее виды. 11) Права и обязанности грузоотправителя и грузополучателя. 12) Права и обязанности перевозчика. 13) Понятие и содержание коммерческого акта. 14) Ответственность сторон по договору перевозки грузов. 15) Обстоятельства, исключающие ответственность перевозчика. 16) Договор перевозки грузов в прямом смешанном сообщении. Общая характеристика. 17) Договор перевозки пассажиров и багажа, общая характеристика. 18) Права и обязанности сторон по договору перевозки пассажиров и багажа. 19) Договор централизованных автомобильных перевозок, понятие, характеристика. 20) Понятие и значение договора об организации перевозки грузов. 21) Договор перевозки почты. 22) Договоры фрахтования, буксировки и лизинг транспортных средств. 23) Понятие и сравнительная характеристика договоров аренды транспортного средства с экипажем и аренды транспортного средства без экипажа. 24) Подведомственность и подсудность споров. 25) Понятие и общая характеристика договора транспортной экспедиции. 26) Права и обязанности клиента и экспедитора по договору транспортной экспедиции. 27) Ответственность экспедитора и клиента по договору транспортной экспедиции 28) Понятие и значение договора обязательного страхования гражданской ответственности владельцев транспортных средств. 29) Порядок и сроки рассмотрения претензий. 30) Исковое производство. 31) Понятие и значение исковой давности. 32) Правовое регулирование движения на дорожной сети общего пользования и деятельности перевозчиков в области безопасности дорожного движения. 33) Правила безопасности при перевозках особых грузов. 34) Понятие правонарушения. Виды правонарушений. 35) Понятие административного проступка. Виды административных наказаний. 36) Характеристика ст. 12.1 КоАП. Управление транспортным средством, не зарегистрированным в установленном порядке. 37) Характеристика ст. 12.3 КоАП. Управление транспортным средством водителем, не имеющим при себе документов предусмотренных ПДД. 38) Характеристика ст. 12.7 КоАП. Управление транспортным средством, водителем, не имеющим права управления транспортным средством. 39) Характеристика ст. 12.8. КоАП. Управление транспортным средством водителем, находящимся в состоянии опьянения, передача управления транспортным средством лицу, находящемуся в состоянии опьянения. 40) Характеристика ст. 12.21 КоАП. Нарушение правил перевозки грузов, правил буксировки. 41) Характеристика ст. 12.24 КоАП. Нарушение правил перевозки людей. 42) Характеристика ст. 12.25 КоАП. Нарушение Правил дорожного движения или правил эксплуатации транспортного средства, повлекшее причинение легкого вреда здоровью потерпевшего. 43) Понятие преступления. Признаки состава преступления. Виды наказаний по УК РФ. 44) Общая характеристика ст. 166 УК РФ неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения. 45) Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств. Характеристика состава (ст. 264 УК.) 46) Недоброкачественный ремонт транспортных средств и выпуск их в эксплуатацию с техническими неисправностями. Характеристика состава преступления. ( ст. 266 ). 47) Приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения. Характеристика состава преступления (ст. 267). 48) Нарушение правил обеспечивающих безопасную работу транспорта. Характеристика состава (ст. 268). ВОПРОСЫ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ХАРАКТЕРА 1. Какими нормативными актами регулируются (к какой отрасли права относятся) общественные отношения, обозначенные ниже: а) организация перевозки грузов; б) осуществление контроля (надзора) за деятельностью в области транспорта; в) привлечение к административной ответственности водителя за нарушение правил дорожного движения; г) предъявление претензии, связанной с ненадлежащей перевозкой груза; д) прием на работу гражданина в качестве работника железнодорожного транспорта; е) отношения по пользованию транспортной инфраструктурой. Свой ответ обоснуйте соответствующими нормативными правовыми актами. 2. Проанализируйте приведенные ниже определения понятия «транспортная инфраструктура», выберите наиболее правильное определение. Свой ответ аргументируйте на основе нормативных правовых актов. Транспортная инфраструктура – это… а) совокупность всех видов транспорта и транспортных структур, деятельность которых направлена на создание благоприятных условий функционирование всех отраслей экономики. б) совокупность материально-технических систем транспорта, предназначенных для обеспечения экономической и неэкономической деятельности человека. в) пути сообщения, технические сооружения, грузовые и пассажирские вокзалы и станции, агентства по продаже билетов и организации перевозок, логистические центры, склады, инженерные сети, коммуникации и т.д. 3. 25 апреля ООО «ТОР» отгрузило АО «Век» со станции Первоуральск цемент. Груз прибыл на станцию назначения Шарташ Свердловской железной дороги 30 апреля в измоченной упаковке по причине отгрузки цемента без учета его условий хранения. При отправке грузоотправитель в графе «Особые заявления и отметки отправителя» не указал на то, что необходимо беречь груз от влаги. В связи с тем, что груз был испорчен, АО «Век» затратил на разгрузку и очистку вагонов на 30 часов больше, чем полагалось. Факт прибытия испорченного груза, сверхнормативный простой вагонов под разгрузкой в течение 30 часов подтверждаются актом общей формы. Кто может быть привлечен к ответственности в данной ситуации? Какая предусмотрена ответственность? Правомерно ли был составлен акт общей формы? Какие предусмотрены действующим законодательством основания для составления акта общей формы и коммерческого акта? Укажите различия между актом общей формы и коммерческим актом. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: «Отлично» (зачтено): студентом дан полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленные вопросы, где он продемонстрировал знания предмета в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину, самостоятельно, и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы, приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса, решил предложенные практические задания без ошибок. «Хорошо» (зачтено): студентом дан развернутый ответ на поставленный вопрос, где студент демонстрирует знания, приобретенные на лекционных и семинарских занятиях, а также полученные посредством изучения обязательных учебных материалов по курсу, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа. Однако допускаются неточности в ответе. Решил предложенные практические задания с небольшими неточностями. «Удовлетворительно» (зачтено): студентом дан ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа и решении практических заданий. «Неудовлетворительно» (не зачтено): студентом дан ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, неумением давать аргументированные ответы. Выводы поверхностны. Решение практических заданий не выполнено. Студент не способен ответить на вопросы даже при дополнительных наводящих вопросах преподавателя. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Морозов С.Ю. | ТРАНСПОРТНОЕ ПРАВО: учебное пособие | М.:Издательство Юрайт, 2021 | urait.ru |
| Л1.2 | ГоцЕ. В., ДухноН. А., и др. | Транспортное право: учебное пособие | Москва: Юрайт, 2021 | urait.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Белов, В. А. | Гражданское право в 2 т. Том 1. Общая часть [Электронный ресурс]: учебник для академического бакалавриата | Издательство Юрайт, 2018 | www.biblio-online.ru/book/00848F37-463A-45DA-950B-614C611BEBB6 |
| Л2.2 | Ю. В. Лабовская, В. Ю. Максимов, Н. В. Еременко [и др.] | Транспортное право и транспортное законодательство: учебное пособие | Ставрополь : Ставропольский государственный аграрный университет (СтГАУ), 2021 | https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=701010 |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: КонсультантПлюс http://www.consultant.ru/. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска, мультимедийное оборудование стационарное или переносное) |
| При изучении дисциплины самостоятельная работа студентов является главным методом освоения дисциплины. Она предполагает на основе знаний, полученных в ходе лекций и при других формах аудиторного обучения, глубокое изучение теоретических работ по проблемам арбитражного процессуального права, действующего законодательства и практики его применения. По наиболее актуальным и сложным проблемам на очном отделении проводятся семинарские занятия согласно тематическому плану изучения дисциплины, где углубляются и закрепляются полученные студентами знания. Кроме того, в ходе указанных занятий у обучаемых вырабатываются умения и навыки в применении правовых норм при разрешении конкретных задач, с учетом опыта судебной практики. В учебном процессе используются активные формы и методы обучения, такие, например, как деловые игры, использование материалов конкретных гражданских дел и т.п. Применяются технические средства обучения, наглядные пособия. Самостоятельная работа при изучении дисциплины играет очень важное значение. Как правило, на самостоятельную работу отводится около 50% бюджета времени, выделенного на освоение содержания учебной дисциплины. Для самостоятельной работы студент должен получить комплекс необходимых учебно-методических материалов в библиотеке вуза, а также использовать Интернет-ресурсы, указанные в Рабочей программе дисциплины. Рекомендуется следующий порядок работы. Вначале надо ознакомиться с кругом вопросов, которые входят в раздел и тему дисциплины. Затем следует освежить в памяти материал лекции по конспекту, прочитать соответствующую главу учебника или учебного пособия и затем, для более расширенного изучения приступить к чтению дополнительной литературы, рекомендуемой по данной проблеме. В процессе самостоятельной работы придерживайтесь следующих правил: работайте ежедневно в одно и то же время; не ждите благоприятного рабочего настроения, создавайте его усилием воли, нужно уметь заставить себя работать регулярно, ритмично и при отсутствии настроения; трудитесь сосредоточенно, внимательно, думая только о выполняемой задаче, не отвлекайтесь; стремитесь выработать интерес даже к не интересной, но нужной работе. Нельзя работать хорошо, с интересом только по любимому предмету, а по другим предметам кое-как; работайте с твердым намерением понять, усвоить, закрепить, развивайте в себе уверенность, что вы можете и должны сделать то, что запланировали; уделяйте больше внимания трудному материалу, не обходите трудностей, преодолевайте их; усвоенные знания, навыки и умения стремитесь применять в повседневной жизни; регулярно повторяйте усвоенное; перед началом работы следует посмотреть, что было сделано в предыдущий раз. Психология учит: если установлена связь нового материала со старым, то он будет усваиваться быстрее и доступнее. Таким образом, самостоятельная работа студентов проводится по заданию преподавателя, но без его участия (в библиотеках, в читательском фонде, дома и т.д.), а также во время участия студентов в работе научно-практических конференций, научных обществ студентов и т.п.) Наиболее действенными и продуктивными формами контроля самостоятельной работы студентов являются: доклад и научное сообщение на семинаре, а также письменный опрос) по конкретным темам. Студентам следует строго соблюдать последовательность в изучении тем. Их отработку необходимо вести с учетом того, как они изложены в программе дисциплины и тематическом плане. При этом в рабочей учебной программе представлено полное содержание темы, которое должно быть освоено студентами, а в тематическом плане и методических рекомендациях по изучению дисциплины представлены ключевые вопросы темы и литература, которой необходимо при этом пользоваться. Изучение каждой в отдельности темы рекомендуется проводить в следующей последовательности: 1. Уяснить общее содержание темы согласно учебной программе и основные вопросы по тематическому плану. 2. Подобрать учебную литературу и рекомендуемый нормативный материал, а также судебную практику. 3. Проработать соответствующую тему по учебнику, дополнив материал, полученный в ходе установочной лекции и составив конспект по теме, которая не освещалась в ходе аудиторного занятия. 4. Обратиться к нормативным источникам, изучить правовые нормы и внести дополнения в конспект. 5. После окончания изучения темы обратиться к средствам проверки знаний – решить задачи по теме в Планах семинарских и практических занятиях. 6. Если после окончания изучения темы остались неясными отдельные вопросы, их необходимо записать в конспект и затем получить консультацию по ним у преподавателя. Большой объем нормативного и научного материала не позволяет студентам проработать и обсудить с преподавателем за время аудиторных занятий на достаточно глубоком уровне весь курс в целом. Большой объем материала студенты должны освоить самостоятельно. Студентам рекомендуется после прослушивания лекции по каждой теме самостоятельно проработать лекционный материал, изучить рекомендованные к каждой теме нормативно-правовые акты и специальную литературу. Для закрепления пройденного материала студентам предлагается ряд практических вопросов, на которые они должны дать максимально полный ответ, который предполагает умение использовать понятийно-категориальный аппарат юридической науки, умение анализировать действующее законодательство, высказывать свое аргументированное мнение по спорным положениям, а также предлагать возможные пути совершенствования законодательства. Помимо ответа на теоретические вопросы студентам предлагается решить ряд практических заданий. Ответы на которые должны быть полными, сделанными с приведением положений теории и анализа законодательства. Решения практических заданий необходимо делать письменно, что развивает письменную речь, поскольку изложить письменно ответ на юридический вопрос всегда сложнее, чем дать устную консультацию. Решение практического задания должно выстраиваться примерно по следующей схеме. Студенты кратко излагают суть спорной ситуации (что позволяет проверить, насколько верно они уяснили возникшую проблему), затем дается ответ на конкретно сформулированные в задачи вопросы (например, действия должностного лица являются неправомерными, т.к. …), затем приводятся положения действующего законодательства, на основании которого был сделан вывод (например, поскольку в соответствии со статьей … федерального закона «…» то-то и то-то). В необходимых случаях (это касается спорных положений законодательства, положений, критикуемых в юридической литературе) студентам следует также высказать существующие в правовой науке точки зрения. Кроме этого, при анализе законодательства необходимо критически оценить положение той или иной правовой нормы и, если это требуется, высказать свое мнение, как можно было бы её изменить. Студенты могут из понравившихся вариантов заданий выбрать одну конкретную ситуацию и попытаться представить ей, например, в виде искового заявления в суд (например, заявление о восстановлении на работе). Кроме того, студенты могут написать реферат по одной из вопросов темы тем или согласовать иную тему с преподавателем. Преподаватель, ведущий занятий и руководящий самостоятельной работой студентов проверяет письменное решение практических заданий и рефераты, делает пояснения и замечания в случае наличия в письменных работах ошибок или неточностей. Если у студентов в процессе самостоятельной подготовки возникают трудности с усвоением материала они должны в установленные часы прийти на консультацию и вместе с преподавателем найти правильный ответ. При этом консультация должна строиться таким образом, что преподаватель не читает лекцию, а помогает студенту найти правильное решение, аргументировать его. Решая контрольные задания, студенты приобретают навык практической работы с нормативным материалом. Решение предлагаемых заданий для самоконтроля не предусматривает односложных ответов, а вынуждает взвешивать разные подходы, отыскивать нетрадиционные способы решения. Формой итогового контроля является зачет. Для подготовки к зачету в УМК дан перечень вопросов. Зачет проводиться в устной или письменной форме. Студентам необходимо являться на зачет без опозданий всем к назначенному в расписании часу. После получения билета каждый студент готовится в течение 1 часа при письменной форме проведения зачета и в течение 30 минут при устной. В билете 2 теоретических вопроса, но ответ на них должен даваться с учетом положений действующего законодательства и практики его применения. Студенту обязательно следует акцентировать внимание на спорных положениях. При устной форме приема зачета студенты в порядке очередности излагают ответы на вопросы полученных билетов. При этом рекомендуется соблюсти баланс во времени ответа на первый и второй вопросы билета. Общая же продолжительность ответа студента по вопросам билета не должна превышать 15 минут. По окончании ответа студента, преподаватель может задавать студенту вопросы (число которых не ограничивается). Студент должен давать краткие, аргументированные ответы на каждый вопрос. На этом процедура сдачи зачета для данного студента заканчивается. Ему объявляется результат. Результаты письменного зачета объявляются студентам в день сдачи зачета. |