| Закреплена за кафедрой | Кафедра цифровых технологий и бизнес-аналитики |
|---|---|
| Направление подготовки | 23.03.01. Технология транспортных процессов |
| Профиль | Транспортная логистика |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 4 ЗЕТ |
| Учебный план | 23_03_01_Технология транспортных процессов_ТЛ-2025 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 3 (6) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 19,5 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 20 | 20 | 20 | 20 |
| Лабораторные | 36 | 36 | 36 | 36 |
| Сам. работа | 88 | 88 | 88 | 88 |
| Итого | 144 | 144 | 144 | 144 |
| 1.1. | получение студентами знаний об общих принципах работы КИС, их архитектуре, применении их функциональных возможностей в экономической сфере, а также выработка практических навыков эксплуатации систем данного класса. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.01 |
| ПК-1 | Способен осуществлять организацию логистической деятельности на уровне организации и/или структурного подразделения |
| ПК-1.1 | Знает инструменты и методы системного анализа и управления, основные показатели работы организации и/или структурного подразделения |
| ПК-1.2 | Умеет анализировать информацию и документы, определять их соответствие нормативно-правовым требованиям, формировать отчеты о результатах логистической деятельности |
| ПК-1.3 | Способен планировать и организовывать логистические процессы на уровне организации и /или структурного подразделения |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | ПК-1.1: Знает инструменты и методы системного анализа и управления, основные показатели работы организации и/или структурного подразделения |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | ПК-1.2: Умеет анализировать информацию и документы, определять их соответствие нормативно-правовым требованиям, формировать отчеты о результатах логистической деятельности |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | ПК-1.3: Способен планировать и организовывать логистические процессы на уровне организации и /или структурного подразделения |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ КОМПАНИЕЙ | ||||||
| 1.1. | Развитие методологии управления MRP II и MRP-систем: предпосылки, сфера применения. Планирование потребности в материалах (Material requirements planning): MRPI. MRPI/CRP. Планирование ресурсов производства (Manufacturing resource planning — MRP II). Планирование ресурсов предприятия (Enterprise resource planning — ERP). | Лекции | 6 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л1.3, Л1.4, Л1.5, Л1.6, Л2.3, Л2.4 |
| 1.2. | Примеры ЕRР-систем, выбор и внедрение ЕRР-систем. | Лабораторные | 6 | 6 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л1.3, Л1.4, Л1.5, Л1.6, Л2.3, Л2.4 |
| 1.3. | Состав нормативно-справочной информации о продуктах и предприятии. Данные об используемых единицах измерения. Данные о номенклатурных позициях. Понятие структуры продукта. Понятие спецификации, виды спецификаций. Понятие технологического маршрута, виды технологических маршрутов. Понятие конструкторского изменения, управление конструкторскими изменениями. | Лекции | 6 | 4 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л1.3, Л1.4, Л1.5, Л1.6, Л2.3, Л2.4 |
| 1.4. | Укрупненное планирование (Aggregate planning). Виды планов в MRP II, их иерархия и характеристики. Планирование ресурсного обеспечения производства: иерархия и характеристики планов обеспечения ресурсами. Планирование продаж и операций. Планирование потребности в ресурсах. Разработка главного календарного плана производства. Укрупненное планирование потребности в мощностях (Rough Cut Capacity Planning). Планирование потребности в материалах (MRP). Планирование потребности в мощностях (CRP). | Лекции | 6 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л1.3, Л1.4, Л1.5, Л1.6, Л2.3, Л2.4 |
| 1.5. | Функции и виды запасов. Характеристика систем управления запасами: с непрерывным и периодическим обновлением данных. АВС-анализ. База данных о запасах. Типы операций (транзакций) с запасами. Фактический и нормативный (backflush) отпуск запасов со склада. Характеристика мест хранения. Методы контроля адекватности данных о запасах: инвентаризация и циклический подсчет. Методы пополнения запасов: календарная точка заказа, статистическая точка заказа, периодический осмотр, визуальный осмотр. | Лекции | 6 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л1.3, Л1.4, Л1.5, Л1.6, Л2.3, Л2.4 |
| 1.6. | Планирование производства и закупок в MRP II. | Лабораторные | 6 | 4 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л1.3, Л1.4, Л1.5, Л1.6, Л2.3, Л2.4 |
| 1.7. | Управление запасами | Лабораторные | 6 | 4 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л1.3, Л1.4, Л1.5, Л1.6, Л2.3, Л2.4 |
| 1.8. | Понятие и роль снабжения, его место в структуре системы планирования и контроля. Классификация приобретаемых объектов. Примерный алгоритм процесса снабжения. Определение и описание потребности. Выбор поставщиков. Виды заказов на закупку. Жизненный цикл заказа на закупку. Управление работой с поставщиками. | Лекции | 6 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л1.3, Л1.4, Л1.5, Л1.6, Л2.3, Л2.4 |
| 1.9. | Управление закупками | Лабораторные | 6 | 4 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л1.3, Л1.4, Л1.5, Л1.6, Л2.3, Л2.4 |
| 1.10. | Методика и техника календарного планирования. Статус заказа и статус операции. Запуск заказов и диспетчирование. Формирование отчетов об исполнении заказов и критерии оценки деятельности. | Лекции | 6 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л1.3, Л1.4, Л1.5, Л1.6, Л2.3, Л2.4 |
| 1.11. | Оперативное управление исполнением плана производства | Лабораторные | 6 | 4 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л1.3, Л1.4, Л1.5, Л1.6, Л2.3, Л2.4 |
| 1.12. | Управление цепочкой поставок. Понятие и способы оценки уровня обслуживания покупателей. Жизненный цикл заказа на продажу. | Лекции | 6 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л1.3, Л1.4, Л1.5, Л1.6, Л2.3, Л2.4 |
| 1.13. | Управление заказами на продажу | Лабораторные | 6 | 4 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л1.3, Л1.4, Л1.5, Л1.6, Л2.3, Л2.4 |
| 1.14. | Понятие и классификация затрат и систем их учета. Система нормативного учета затрат. | Лекции | 6 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л1.3, Л1.4, Л1.5, Л1.6, Л2.3, Л2.4 |
| 1.15. | Расчет себестоимости продукции | Лабораторные | 6 | 4 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л3.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л1.3, Л1.4, Л1.5, Л1.6, Л2.3, Л2.4 |
| 1.16. | Особенности использования ERP-систем на предприятиях. Принципы организации взаимодействия между различными системами предприятия Взаимодействие с системами автоматизированного проектирования. Взаимодействие с бухгалтерскими системами. | Лекции | 6 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л3.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л1.3, Л1.4, Л1.5, Л1.6, Л2.3, Л2.4 |
| 1.17. | Практические аспекты применения ЕRР – систем. | Лабораторные | 6 | 6 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л3.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л1.3, Л1.4, Л1.5, Л1.6, Л2.3, Л2.4 |
| 1.18. | Расчет экономической эффективности внедрения ERP | Сам. работа | 6 | 88 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л2.1, Л3.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2, Л1.3, Л1.4, Л1.5, Л1.6, Л2.3, Л2.4 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| ПРОВЕРЯЕМАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-1: Способен осуществлять организацию логистической деятельности на уровне организации и/или структурного подразделения ОТКРЫТЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Основные модули ERP-систем: а) управление материальными потоками; управление производством; управление качеством. б) +управление финансами; управление материальными потоками; управление производством; управление проектами; управление сервисным обслуживанием; управление качеством; управление персоналом. в) управление финансами; управление материальными потоками; управление производством; управление персоналом. 2. Составляющие ERP II а) ERP б) +MRP в) CSRP г) +SCM д) CRM 3. ИС по степени автоматизации: а) +автоматизированные б) самоуправляемые в) +автоматические г) ручные 4. Из каких частей состоит экономическая информационная система а) функциональная, лингвистическая б) информационная, техническая, программная в) +функциональная, обеспечивающая г) математическая, техническая, эргономическая 5. Общие свойства открытых информационных систем а) расширяемость, переносимость, взаимодействие, стандартизуемость б) мобильность, переносимость, взаимодействие, стандартизуемость, дружественность к администратору в) расширяемость/масштабируемость, мобильность/переносимость, взаимодействие, стандартизуемость, дружественность к пользователю г) +расширяемость, масштабируемость, взаимодействие, дружественность к пользователю 6. Экономическая система – это: а) совокупность мероприятий; б) +совокупность экономических отношений; в) создаваемая система; г) материальная система. 7. Открытая система – это система: а) +способная обмениваться с окружающей средой информацией; б) в которой возможно снижение энтропии; в) в которой энтропия только повышается; г) способная обмениваться с окружающей средой энергией. 8. Системы, у которых изменяются параметры, называются: а) стационарными; б) многомерными; в) +стохастическими; г) нестационарными. 9. Исследование и проектирование системы с точки зрения обеспечения ее жизнедеятельности в условиях внешних и внутренних возмущений называется: а) системно-информационным подходом; б) +системно-управленческим подходом; в) системно-функциональным подходом; г) системно-структурным подходом. 10. Управление – это: а) воздействие на возмущающие переменные; б) +воздействие на объект для достижения заданной цели; в) воздействие на выходную переменную; г) изменение структуры объекта. 11. Совокупность документов, оформленных по единым правилам, называется: 1) документооборот 2) +документация 3) информационные ресурсы 4) информация 5) данные 12. АИС, обеспечивающая информационную поддержку целенаправленной коллективной деятельности предприятия, − это: 1) АИС управления технологическими процессами 2) финансовая АИС 3) глобальная АИС 4) локальная АИС 5) +корпоративная АИС 13.Цель информационного обеспечения определяется: 1) субъектом информационного обеспечения 2) задачами организации 3) руководителем организации 4) +информационными потребностями 5) указами правительства 14. В основе информационной системы лежит а) + среда хранения и доступа к данным б) вычислительная мощность компьютера в) компьютерная сеть для передачи данных г) методы обработки информации 15. Информационные системы ориентированы на а)+ конечного пользователя, не обладающего высокой квалификацией б) программиста в) специалиста в области СУБД г) руководителя предприятия ЗАКРЫТЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Неотъемлемой частью любой информационной системы является Ответ: база данных 2. В настоящее время наиболее широко распространены системы управления базами данных Ответ: реляционные 3. Более современными являются системы управления базами данных Ответ: постреляционные 4. Традиционным методом организации информационных систем является Ответ: архитектура клиент-сервер 5. Первым шагом в проектировании ИС является Ответ: формальное описание предметной области 6. Модели ИС описываются, как правило, с использованием Ответ: языка UML 7. Информационные системы, ориентированные на коллективное использование информации членами рабочей группы и чаще всего строящиеся на базе локальной вычислительной сети: Ответ: Корпоративные 8. Информационные системы, основанные на гипертекстовых документах и мультимедиа: Ответ: Информационно-справочные; 9. Как называется классификация, объединяющая в себе системы обработки транзакций; системы поддержки принятия решений; информационно-справочные системы; офисные информационные системы: Ответ: По сфере применения; 10. Выделите требования, предъявляемые к информационным системам: Ответ: Гибкость;Надежность; Безопасность. 11. Непрерывный процесс, начинающийся с момента принятия решения о создании информационной системы и заканчивающийся в момент полного изъятия ее из эксплуатации: Ответ: Жизненный цикл ИС; 12. Единая система данных, организованная по определенным правилам, которые предусматривают общие принципы описания, хранения и обработки данных Ответ: База данных 13. Совокупность средств, методов и персонала, используемых для хранения, обработки и выдачи информации в интересах достижения поставленной цели - это: Ответ: информационная система 14. Совокупность связанных данных, правила организации которых, основаны на общих принципах описания, хранения и манипулирования данными - это: Ответ: база данных 15. Какой стандарт охватывает взаимодействие предприятия с клиентами: оформление наряд-заказа, поддержку клиентов и др.? Ответ: CSRP Критерии оценивания ЗАКРЫТЫХ ВОПРОСОВ: Каждое задание оценивается в 1 балл. Оценивание КИМ в целом: «зачтено» – верно выполнено более 60% заданий. «не зачтено» – верно менее 60% заданий. Критерии оценивания ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ. Отлично (зачтено) Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. Хорошо (зачтено) Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. Удовлетворительно (зачтено) Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. Неудовлетворительно (не зачтено) Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ Лабораторные работы выполняются студентами по темам курса, представленным в РПД. Лабораторные работы выполняются учениками самостоятельно. Лабораторная включает в себя: • Цели и задачи выполнения лабораторной работы. • Краткое изложение теоретических сведений (понятий, законов, методов, формул, которые будут использоваться для выполнения лабораторной работы) • Описание методики выполнения заданий лабораторной работы (при необходимости и используемого при этом технического оборудования): информация о ходе проведения исследования, методы получения нужных данных, способы их обработки. • Полученные результаты (погрешности измерений при необходимости). • Анализ полученных результатов КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ Отлично (ЗАЧТЕНО) - Студентом лабораторная работа выполнена самостоятельно. При этом составлен правильный алгоритм выполнения заданий, в логических рассуждениях и решении нет ошибок, получен верный ответ, задания выполнено рациональным способом. Хорошо (ЗАЧТЕНО) - Студентом лабораторная работа выполнена с подсказкой преподавателя. При этом составлен правильный алгоритм выполнения заданий, в логическом рассуждении и выполнении нет существенных ошибок; есть объяснение решения, допущено не более двух несущественных ошибок, получен верный ответ. Удовлетворительно (ЗАЧТЕНО) - Студентом лабораторная работа выполнена с подсказками преподавателя. При этом задания поняты правильно, в логическом рассуждении нет существенных ошибок, задания выполнены не полностью или в общем виде. Неудовлетворительно (НЕЗАЧТЕНО) - Студентом лабораторная работа не выполнена. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| НЕ ПРЕДУСМОТРЕНЫ |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации 1. Принципы создания, классификация экономических информационных систем 2. Состав и структура элементов экономических информационных систем 3. Методология проектирования экономических информационных систем 4. Развитие методологии управления MRP II и MRP-систем: предпосылки, сфера применения. Планирование потребности в материалах (Material requirements planning): MRPI. MRPI/CRP. 5. Планирование ресурсов производства (Manufacturing resource planning — MRP II). Планирование ресурсов предприятия (Enterprise resource planning — ERP). 6. Примеры ЕRР-систем, выбор и внедрение ЕRР-систем. 7. Состав нормативно-справочной информации о продуктах и предприятии. Данные об используемых единицах измерения. 8. Функции и виды запасов. Характеристика систем управления запасами: с непрерывным и периодическим обновлением данных. 9. Понятие и роль снабжения, его место в структуре системы планирования и контроля. 10. Методика и техника календарного планирования. Статус заказа и статус операции. Запуск заказов и диспетчирование. Формирование отчетов об исполнении заказов и критерии оценки деятельности. 11. Особенности использования ERP-систем на предприятиях. Принципы организации взаимодействия между различными системами предприятия. 12. Бухгалтерские информационные системы, функции, принципы, классификация 13. Бухгалтерские информационные системы для крупных предприятий. 14. Бухгалтерские информационные системы для малого и среднего бизнеса 15. Информационные системы страховых компаний. 16. Информационные системы рынка ценных бумаг. 17. Экономический анализ в бухгалтерских информационных системах. 18. Информационные системы налоговых органов. 19. Налоговые информационные системы, особенности, функции, классификация. 20. Информационные системы в службах корпоративного налогового менеджмента. 21. Налоговые информационные системы в бюджетных организациях. 22. Статистические информационные системы. 23. Банковские информационные системы, особенности, функции, классификация. 24. Автоматизация бизнес-процессов в банке. 25. Стандарт MRP. 26. Стандарт MRP II. 27. Стандарт ERP. 28. Стандарт ERP II. 29. Стандарт CRP. 30. Стандарт CRM. 31. Стандарт CSRP. 32. Стандарт MCIS. 33. BPI - Улучшение бизнес-процессов организации. 34. Разработка и внедрение информационной системы. 35. Информационные технологии организации бизнеса. 36. Реинжинирнг бизнес-процессов. Критерии оценивания: "Отлично" - дает полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленный вопрос, демонстрирует знание предмета в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину, самостоятельно, и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы, приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса. "Хорошо" - дает развернутый ответ на поставленный вопрос, демонстрирует знания, приобретенные на лекционных и практических занятиях, а также полученные посредством изучения обязательных учебных материалов по курсу, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа, при этом допускает неточность в ответе. "Удовлетворительно" - дает ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа, допускаея несколько ошибок в содержании ответа. "Неудовлетворительно" - дает ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, несформированными навыками анализа явлений, процессов, неумением давать аргументированные ответы, слабым владением монологической речью, отсутствием логичности и последовательности, делает поверхностные выводы. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Свердлов М.Ю. | Экономическое обоснование информационных проектов: Учебное пособие | ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет», 2016 | elibrary.asu.ru |
| Л1.2 | Отв. ред. Трофимов В. В. | ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ В ЭКОНОМИКЕ И УПРАВЛЕНИИ В 2 Ч. ЧАСТЬ 1 5-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л1.3 | Отв. ред. Трофимов В. В. | ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ В ЭКОНОМИКЕ И УПРАВЛЕНИИ В 2 Ч. ЧАСТЬ 2 5-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л1.4 | Рыжко А.Л., Рыбников А.И., Рыжко Н.А. | ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ КОМПАНИЕЙ. Учебник для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л1.5 | Лычкина Н.Н. - отв. ред. | ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ КОМПАНИЕЙ. Учебник и практикум для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л1.6 | Одинцов Б.Е. | ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ БИЗНЕСА. Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Бурцев П. С. | Логистический контур MBS Axapta: Автоматизация складского учёта: | Лаборатория книги, 2010 | http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=97173 |
| Л2.2 | Астапчук В.А., Терещенко П.В. | Корпоративные информационные системы: требования при проектировании: Учебное пособие: Учебное пособие | Юрайт, 2019// ЭБС Университетская библиотека Online | www.biblio-online.ru |
| Л2.3 | Астапчук В. А., Терещенко П. В. | КОРПОРАТИВНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ: ТРЕБОВАНИЯ ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для вузов: | М.:Издательство Юрайт ЭБС Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л2.4 | Грошев А. С. | Управление планированием и производством изделий в ERP-системе: Учебники и учебные пособия для ВУЗов | Директ-Медиа, 2015 | biblioclub.ru |
| 6.1.3. Дополнительные источники | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л3.1 | Проектирование логистических цепей и оперативное планирование материальных потоков на базе ERP-системы: методические указания : методические указания | Издательство Пензенского института экономического развития и антикризисного управления, 2004 | biblioclub.ru | |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Единый образовательный портал АлтГУ | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Интернет-браузер Microsoft office Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проекта (работы), проведения практики | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска, мультимедийное оборудование стационарное или переносное) |
| 208С | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 15 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска магнитно-маркерная; компьютеры: марка HP модель ProOne 400 G2 20-in Non-Touch AiO - 15 единиц |
| Изучение учебной дисциплины студентами предусматривает два вида работ: - работа с преподавателем; - самостоятельная работа. Работа с преподавателем охватывает два вида учебных занятий: лекционные занятия и практические (лабораторные) занятия. Последовательность проведения данных занятий, их содержание определяются настоящей программой. Посещение данных занятий является обязательным для всех студентов. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала, обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации, задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций. Практическое (лабораторное) занятие требует подготовки студентов, предусматривающей изучение теоретического материала по теме занятия с использованием учебной литературы, перечень которой приведен в данной рабочей программе.Результат такой работы должен проявиться в способности свободно ответить на теоретические вопросы,обсуждаемые на практическом занятии, выступать и участвовать в коллективном обсуждении вопросов изучаемой темы, правильно выполнять практические задания. Вторым видом работы студента, выполняемым им при изучении курса, является самостоятельная работа, которая помимо подготовки к практическим занятиям предусматривает изучение нормативных, правовых актов и рекомендованной основной и дополнительной литературы. Цель самостоятельной работы - закрепить полученные знания на лекциях, практических (лабораторных) занятиях, углубить и расширить их, сформировать умения и навыки по решению вопросов, составляющих содержание курса. При необходимости в процессе самостоятельной работы студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. В процессе изучения дисциплины студент должен зарегистрироваться на образовательном портале, где размешен соответствующий курс, тексты лекций, задания для практических (лабораторных) работ, исходные данные для их выполнения, вопросы и задания для текущего и промежуточного контроля. Использование образовательного портала позволит организовать наиболее эффективную самостоятельную работу студентов. Подробнее см. в ЭУМК на образовательном портале https://portal.edu.asu.ru |