| Закреплена за кафедрой | Кафедра цифровых технологий и бизнес-аналитики |
|---|---|
| Направление подготовки | 23.03.01. Технология транспортных процессов |
| Профиль | Транспортная логистика |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | 23_03_01_Технология транспортных процессов_ТЛ-2025 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 4 (7) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 16 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 16 | 16 | 16 | 16 |
| Лабораторные | 26 | 26 | 26 | 26 |
| Сам. работа | 66 | 66 | 66 | 66 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
| 1.1. | Освоение теоретических и методических вопросов организации электронного документооборота и формирование навыков работы в электронных системах управления документооборотом. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.01 |
| ПК-1 | Способен осуществлять организацию логистической деятельности на уровне организации и/или структурного подразделения |
| ПК-1.1 | Знает инструменты и методы системного анализа и управления, основные показатели работы организации и/или структурного подразделения |
| ПК-1.2 | Умеет анализировать информацию и документы, определять их соответствие нормативно-правовым требованиям, формировать отчеты о результатах логистической деятельности |
| ПК-1.3 | Способен планировать и организовывать логистические процессы на уровне организации и /или структурного подразделения |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | ПК-1.1: Знает инструменты и методы системного анализа и управления, основные показатели работы организации и/или структурного подразделения |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | ПК-1.2: Умеет анализировать информацию и документы, определять их соответствие нормативно-правовым требованиям, формировать отчеты о результатах логистической деятельности |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | ПК-1.3: Способен планировать и организовывать логистические процессы на уровне организации и /или структурного подразделения |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Введение в системы электронного документооборота | ||||||
| 1.1. | Правовые и нормативные основы документационного обеспечения управления | Лекции | 7 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.2. | Правовые и нормативные основы документационного обеспечения управления | Лабораторные | 7 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.3. | Правовые и нормативные основы документационного обеспечения управления | Сам. работа | 7 | 6 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.4. | Функции систем электронного документооборота | Лекции | 7 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.5. | Функции систем электронного документооборота | Лабораторные | 7 | 4 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.6. | Функции систем электронного документооборота | Сам. работа | 7 | 6 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.7. | Классификация систем электронного документооборота | Лекции | 7 | 1 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.8. | Классификация систем электронного документооборота | Лабораторные | 7 | 4 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.9. | Классификация систем электронного документооборота | Сам. работа | 7 | 4 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 2. Выбор и внедрение комплексных систем электронного документооборота | ||||||
| 2.1. | Подходы к созданию систем электронного документооборота. Требования к системам | Лекции | 7 | 1 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 2.2. | Подходы к созданию систем электронного документооборота. Требования к системам | Лабораторные | 7 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 2.3. | Подходы к созданию систем электронного документооборота. Требования к системам | Сам. работа | 7 | 6 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 3. Проектирование и разработка систем электронного документооборота | ||||||
| 3.1. | Особенности проектирования и разработки СЭДО с использованием различных принципов и методов | Лекции | 7 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 3.2. | Проектирование СЭДО | Лабораторные | 7 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 3.3. | Проектирование СЭДО | Сам. работа | 7 | 6 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 3.4. | Автоматизация процесса ввода потока входящих документов. Автоматизация хранения электронных документов | Лекции | 7 | 4 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 3.5. | Автоматизация процесса ввода потока входящих документов. Автоматизация хранения электронных документов | Лабораторные | 7 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 3.6. | Автоматизация процесса ввода потока входящих документов. Автоматизация хранения электронных документов | Сам. работа | 7 | 6 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 3.7. | Автоматизация генерации отчетов | Лабораторные | 7 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 3.8. | Автоматизация генерации отчетов | Сам. работа | 7 | 6 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 3.9. | Организация оконного интерфейса пользователя в офисных программах. | Лекции | 7 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 3.10. | Организация оконного интерфейса пользователя в офисных программах. | Лабораторные | 7 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 3.11. | Организация оконного интерфейса пользователя в офисных программах. | Сам. работа | 7 | 6 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 3.12. | Создание и ведение информационно-документальной базы. Установка и настройка системы. | Лабораторные | 7 | 4 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 3.13. | Создание и ведение информационно-документальной базы. Установка и настройка системы. | Сам. работа | 7 | 6 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 3.14. | Внедрение готовой СЭДО | Лекции | 7 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 3.15. | Особенности внедрения готовой СЭДО | Лабораторные | 7 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 3.16. | Особенности внедрения готовой СЭДО | Сам. работа | 7 | 6 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 3.17. | Подготовка к зачету | Сам. работа | 7 | 8 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| ПРОВЕРЯЕМАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ: ПК-1: Способен осуществлять организацию логистической деятельности на уровне организации и/или структурного подразделения ОТКРЫТЫЕ ВОПРОСЫ: 1. К функциям информационной безопасности относятся: а) + поддержка различных способов аутентификации; назначение прав пользователям; поддержка пользовательских ролей б) подготовка бумажных документов по шаблону; вывод на печать формы документа; подготовка бумажных отчетов по шаблону в) атрибутивный поиск; полнотекстовый поиск с учетом морфологии русского языка; подготовка журналов регистрации документов г) формирование списка рассылки; изменение прикрепленных файлов; работа с проектами документов; регистрация документа на основе утвержденного проекта д) присоединение файлов, создание документа по шаблону; регистрация из web-формы е) возможность расширения маршрутов движения документов; поддержка в маршрутах ветвлений; возможность отсрочки исполнения 2. К функциям поддержки бумажного документооборота относятся: а) поддержка различных способов аутентификации; назначение прав пользователям; поддержка пользовательских ролей б) + подготовка бумажных документов по шаблону; вывод на печать формы документа; подготовка бумажных отчетов по шаблону в) атрибутивный поиск; полнотекстовый поиск с учетом морфологии русского языка; подготовка журналов регистрации документов г) формирование списка рассылки; изменение прикрепленных файлов; работа с проектами документов; регистрация документа на основе утвержденного проекта д) присоединение файлов, создание документа по шаблону; регистрация из web-формы е) возможность расширения маршрутов движения документов; поддержка в маршрутах ветвлений; возможность отсрочки исполнения 3. К функциям поиска и анализа информации относятся: а) поддержка различных способов аутентификации; назначение прав пользователям; поддержка пользовательских ролей б) подготовка бумажных документов по шаблону; вывод на печать формы документа; подготовка бумажных отчетов по шаблону в) + атрибутивный поиск; полнотекстовый поиск с учетом морфологии русского языка; подготовка журналов регистрации документов г) формирование списка рассылки; изменение прикрепленных файлов; работа с проектами документов; регистрация документа на основе утвержденного проекта д) присоединение файлов, создание документа по шаблону; регистрация из web-формы е) возможность расширения маршрутов движения документов; поддержка в маршрутах ветвлений; возможность отсрочки исполнения 4. К функциям регистрации и ввода документов относятся: а) поддержка различных способов аутентификации; назначение прав пользователям; поддержка пользовательских ролей б) подготовка бумажных документов по шаблону; вывод на печать формы документа; подготовка бумажных отчетов по шаблону в) атрибутивный поиск; полнотекстовый поиск с учетом морфологии русского языка; подготовка журналов регистрации документов г) формирование списка рассылки; изменение прикрепленных файлов; работа с проектами документов; регистрация документа на основе утвержденного проекта д) + присоединение файлов, создание документа по шаблону; регистрация из web-формы е) возможность расширения маршрутов движения документов; поддержка в маршрутах ветвлений; возможность отсрочки исполнения 5. К функциям работы с документами относятся а) поддержка различных способов аутентификации; назначение прав пользователям; поддержка пользовательских ролей б) подготовка бумажных документов по шаблону; вывод на печать формы документа; подготовка бумажных отчетов по шаблону в) атрибутивный поиск; полнотекстовый поиск с учетом морфологии русского языка; подготовка журналов регистрации документов г) + формирование списка рассылки; изменение прикрепленных файлов; работа с проектами документов; регистрация документа на основе утвержденного проекта д) присоединение файлов, создание документа по шаблону; регистрация из web-формы е) возможность расширения маршрутов движения документов; поддержка в маршрутах ветвлений; возможность отсрочки исполнения 6. К функциям управления потоками работ относятся а) поддержка различных способов аутентификации; назначение прав пользователям; поддержка пользовательских ролей б) подготовка бумажных документов по шаблону; вывод на печать формы документа; подготовка бумажных отчетов по шаблону в) атрибутивный поиск; полнотекстовый поиск с учетом морфологии русского языка; подготовка журналов регистрации документов г) формирование списка рассылки; изменение прикрепленных файлов; работа с проектами документов; регистрация документа на основе утвержденного проекта д) присоединение файлов, создание документа по шаблону; регистрация из web-формы е) + возможность расширения маршрутов движения документов; поддержка в маршрутах ветвлений; возможность отсрочки исполнения 7. Регистрация, прием и отправка электронных документов могут выполняться ... а) + децентрализованно б) децентрализовано 8. Перечень организационно-распорядительной документации и требования к оформлению документо утвержден... а)+ ГОСТ Р 7.0.97-2016 б) ГОСТ 9. Производственный документооборот; управленческий документооборот; архивное дело (совокупность процедур архивного документооборота); кадровый документооборот (процедуры кадрового учета); бухгалтерский документооборот; складской документооборот; секретное и конфиденциальное делопроизводство; технический и технологический документооборот и др. - это... а)принципы электронного документооборота б) + виды электронного документооборота в) этапы электронного документооборота 10. Совокупность автоматизированных процессов по работе с документами, представленными в электронном виде, с реализацией концепции «безбумажного делопроизводства» а) электронный архив б) + электронный документооборот в) управленческий документооборот 11. Частный случай системы документооборота, ориентированный на эффективное хранение и поиск информации - это... а) + электронный архив б) электронный документооборот в) управленческий документооборот 12. Системы электронного документооборота с развитыми средствами workflow (WF) ориентированы на а)процедуры работы с обращениями граждан в организации с использованием системы электронного документооборота б) + обеспечение движения неких объектов по заранее заданным маршрутам в) возможность расширения маршрутов движения документов 13. Электронный документ (ЭД) — это... а) частный случай системы документооборота, ориентированный на эффективное хранение и поиск информации б) + документ, созданный с помощью средств компьютерной обработки информации, который может быть подписан электронной подписью (ЭП) и сохранён на машинном носителе в виде файла соответствующего формата. в) "гибридные" системы, которые обычно сочетают в себе элементы СЭД с развитыми средствами workflow (WF) и электронные архивы 14. Управленческий документооборот является чисто механическим процессом, сводимым только к движению документов? а) верно б) + неверно, так как многие процессы работы с документами связаны с восприятием информации человеком, ее оценкой, принятием решений 15. Система создания, интерпретации, передачи, приема и архивирования документов, а также контроля за их выполнением и защиты от несанкционированного доступа - это: а) электронный архив б) электронный документооборот в) управленческий документооборот г) + документооборот ЗАКРЫТЫЕ ВОПРОСЫ: 1. В состав непосредственных участников электронного документооборота в организации входят ОТВЕТ: все подразделения и должностные лица, задействованные в документируемых процессах управления 2. Система создания, интерпретации, передачи, приема и архивирования документов, а также контроля за их выполнением и защиты от несанкционированного доступа - ЭТО... ОТВЕТ: Документооборот 3. Документооборот в традиционном делопроизводстве рассматривался как движение документов... ОТВЕТ: в рамках одной организации 4. Переписка в связи с обращениями граждан в государственные или муниципальные органы или иные организации в электронной форме относится к ... ОТВЕТ: К внешнему электронному документообороту 5. Поддержка различных способов аутентификации; назначение прав пользователям; поддержка пользовательских ролей относится к функциям ... ОТВЕТ: информационной безопасности 6. Совокупность автоматизированных процессов по работе с документами, представленными в электронном виде, с реализацией концепции «безбумажного делопроизводства» - это... ОТВЕТ: электронный документооборот 7. Совокупность автоматизированных процессов по работе с документами, представленными в электронном виде, с реализацией концепции «безбумажного делопроизводства» - это... ОТВЕТ: электронный документ 8. Частный случай системы документооборота, ориентированный на эффективное хранение и поиск информации - это... ОТВЕТ: Электронный архив 9. Верно ли утверждение, что принципы электронного (или смешанного электронно-бумажного) документооборота не отрицают базовые принципы традиционного бумажного документооборота, а представляют результат их развития и модификации? ОТВЕТ: верно 10. Верно ли утверждение, что управленческий документооборот является чисто механическим процессом, сводимым только к движению документов? ОТВЕТ: неверно 11. Перечень организационно-распорядительной документации и требования к оформлению документо утвержден... ОТВЕТ: ГОСТ Р 7.0.97-2016 12. Следует различать ...и ....электронный документооборот. ОТВЕТ: внешний и внутренний 13. Системы электронного документооборота, ориентированные на поддержку управления организацией и накопление знаний – это ОТВЕТ: "гибридные" системы, которые обычно сочетают в себе элементы СЭД с развитыми средствами workflow (WF) и электронные архивы 14. ... в СЭД являются средства проектирования РРК; средства разработки типовых маршрутов, средства настройки шаблонов документов ОТВЕТ: Стандартными средствами настроек 15. Прямоточность, т. е. сокращение возвратных перемещений документов в организации характерна для ... ОТВЕТ: традиционного бумажного документооборота Критерии оценивания ЗАКРЫТЫХ ВОПРОСОВ: Каждое задание оценивается в 1 балл. Оценивание КИМ в целом: «зачтено» – верно выполнено более 60% заданий. «не зачтено» – верно менее 60% заданий. Критерии оценивания ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ. Отлично (зачтено) Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. Хорошо (зачтено) Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. Удовлетворительно (зачтено) Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. Неудовлетворительно (не зачтено) Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ Лабораторные работы выполняются студентами по темам курса, представленным в РПД. Лабораторные работы выполняются учениками самостоятельно. Лабораторная включает в себя: • Цели и задачи выполнения лабораторной работы. • Краткое изложение теоретических сведений (понятий, законов, методов, формул, которые будут использоваться для выполнения лабораторной работы) • Описание методики выполнения заданий лабораторной работы (при необходимости и используемого при этом технического оборудования): информация о ходе проведения исследования, методы получения нужных данных, способы их обработки. • Полученные результаты (погрешности измерений при необходимости). • Анализ полученных результатов КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ Отлично (ЗАЧТЕНО) - Студентом лабораторная работа выполнена самостоятельно. При этом составлен правильный алгоритм выполнения заданий, в логических рассуждениях и решении нет ошибок, получен верный ответ, задания выполнено рациональным способом. Хорошо (ЗАЧТЕНО) - Студентом лабораторная работа выполнена с подсказкой преподавателя. При этом составлен правильный алгоритм выполнения заданий, в логическом рассуждении и выполнении нет существенных ошибок; есть объяснение решения, допущено не более двух несущественных ошибок, получен верный ответ. Удовлетворительно (ЗАЧТЕНО) - Студентом лабораторная работа выполнена с подсказками преподавателя. При этом задания поняты правильно, в логическом рассуждении нет существенных ошибок, задания выполнены не полностью или в общем виде. Неудовлетворительно (НЕЗАЧТЕНО) - Студентом лабораторная работа не выполнена. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| не предусмотрены |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ПРОМЕЖУТОНОЙ АТТЕСТАЦИИ: 1.Понятие электронного документооборота. Автоматизированные системы электронного документооборота. 2.Проблемы перехода от бумажного к электронному документообороту. 3.Основное назначение и области использования СЭД. 4.Структура и функции систем электронного документооборота. 5.Функции и задачи, решаемые СЭД (маршрутизация, разграничение доступа и др.). 6.Основные классы СЭД. Системы управления корпоративным содержимым (CMS). Системы работы с изображениями. 7.Основные классы СЭД. Системы, ориентированные на бизнес-процессы. Системы управления потоками работ (workflow). 8.Основные структурные элементы СЭД (хранилища документов и карточек, модули бизнес-логики). 9.Основные элементы СЭД (хранилища документов и карточек, модули бизнес-логики). Их структура и функциональное предназначение. 10.Российский и зарубежный подход к построению документооборота. Специфика российского документооборота. 11.Тенденции развития рынка СЭД. 12.Группы СЭД на российском рынке (оригинальные российские разработки, модификации западных программных платформ). Преимущества и недостатки основных представителей этих групп. 13.Основные игроки на российском рынке СЭД. Тенденции развития рынка СЭД. 14.Процесс выбора СЭД для организации. Критерии выбора. 15.Процесс выбора СЭД для организации. Технологии сравнительного анализа СЭД. 16.Выбор СЭД. Методики обследования предприятия и определения функциональных требований к СЭД. 17.Технологии внедрения СЭД. Особенности внедрения систем документооборота. 18.Этапы внедрения СЭД. Стоимость и продолжительность процесса внедрения. 19.Затраты и эффекты от внедрения СЭД в организации. Критерии оценивания: "Отлично"(ЗАЧТЕНО) - дает полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленный вопрос, демонстрирует знание предмета в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину, самостоятельно, и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы, приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса. "Хорошо" (ЗАЧТЕНО) - дает развернутый ответ на поставленный вопрос, демонстрирует знания, приобретенные на лекционных и практических занятиях, а также полученные посредством изучения обязательных учебных материалов по курсу, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа, при этом допускает неточность в ответе. "Удовлетворительно" (ЗАЧТЕНО)- дает ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа, допускаея несколько ошибок в содержании ответа. "Неудовлетворительно" (НЕЗАЧТЕНО) - дает ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, несформированными навыками анализа явлений, процессов, неумением давать аргументированные ответы, слабым владением монологической речью, отсутствием логичности и последовательности, делает поверхностные выводы. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Мухин Н.П. | Компьютерные системы управления документооборотом: ЭБС "Университетская библиотека online" | Лаборатория книги, 2010 | biblioclub.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | М.Н. Краснянский, С.В. Карпушкин, А.Д. Обухов и др. | Основы проектирования систем электронного документооборота: | , 2018 | biblioclub.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | СЭД «ДЕЛО» | www.eos.ru | ||
| Э2 | СЭД Евфрат | evfrat.ru | ||
| Э3 | СЭД Директум | www.directum.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), бессрочно Windows 7 Professional (№ 61834699 от 22.04.2013), бессрочно Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), бессрочно 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), бессрочно AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf ),бессрочно 1C предприятие 8.3 Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| СПС Гарант (http://www.garant.ru) СПС КонсультантПлюс (http://www.consultant.ru/) Электронная база данных "Scopus" (http://www.scopus.com) Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru) Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проекта (работы), проведения практики | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска, мультимедийное оборудование стационарное или переносное) |
| 208С | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 15 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска магнитно-маркерная; компьютеры: марка HP модель ProOne 400 G2 20-in Non-Touch AiO - 15 единиц |
| Изучение учебной дисциплины студентами предусматривает два вида работ: - работа с преподавателем; - самостоятельная работа. Работа с преподавателем охватывает два вида учебных занятий: лекционные занятия и практические (лабораторные) занятия. Последовательность проведения данных занятий, их содержание определяются настоящей программой. Посещение данных занятий является обязательным для всех студентов. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала, обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации, задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций. Практическое (лабораторное) занятие требует подготовки студентов, предусматривающей изучение теоретического материала по теме занятия с использованием учебной литературы, перечень которой приведен в данной рабочей программе.Результат такой работы должен проявиться в способности свободно ответить на теоретические вопросы,обсуждаемые на практическом занятии, выступать и участвовать в коллективном обсуждении вопросов изучаемой темы, правильно выполнять практические задания. Вторым видом работы студента, выполняемым им при изучении курса, является самостоятельная работа, которая помимо подготовки к практическим занятиям предусматривает изучение нормативных, правовых актов и рекомендованной основной и дополнительной литературы. Цель самостоятельной работы - закрепить полученные знания на лекциях, практических (лабораторных) занятиях, углубить и расширить их, сформировать умения и навыки по решению вопросов, составляющих содержание курса. При необходимости в процессе самостоятельной работы студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. В процессе изучения дисциплины студент должен зарегистрироваться на образовательном портале, где размешен соответствующий курс, тексты лекций, задания для практических (лабораторных) работ, исходные данные для их выполнения, вопросы и задания для текущего и промежуточного контроля. Использование образовательного портала позволит организовать наиболее эффективную самостоятельную работу студентов. Подробнее см. в ЭУМК на образовательном портале https://portal.edu.asu.ru |