МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный университет»

Организация профессиональной деятельности в сфере ландшафтной архитектуры

рабочая программа дисциплины
Закреплена за кафедройКафедра физической географии и геоинформационных систем
Направление подготовки35.04.09. Ландшафтная архитектура
ПрофильЛандшафтное планирование комфортной среды
Форма обученияОчная
Общая трудоемкость3 ЗЕТ
Учебный план35_04_09_Ландшафтная архитектура_ЛПКС-2025
Часов по учебному плану 108
в том числе:
аудиторные занятия 32
самостоятельная работа 49
контроль 27
Виды контроля по семестрам
экзамены: 1

Распределение часов по семестрам

Курс (семестр) 1 (1) Итого
Недель 16
Вид занятий УПРПДУПРПД
Лекции 8 8 8 8
Практические 24 24 24 24
Сам. работа 49 49 49 49
Часы на контроль 27 27 27 27
Итого 108 108 108 108

Программу составил(и):
к.с.-х.н., Доцент, Ларина О.В.

Рецензент(ы):
к.г.н., Доцент, Козырева Ю.В.

Рабочая программа дисциплины
Организация профессиональной деятельности в сфере ландшафтной архитектуры

разработана в соответствии с ФГОС:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - магистратура по направлению подготовки 35.04.09 Ландшафтная архитектура (приказ Минобрнауки России от 26.07.2017 г. № 712)

составлена на основании учебного плана:
35.04.09 Ландшафтная архитектура
утвержденного учёным советом вуза от 29.04.2025 протокол № 6.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Кафедра физической географии и геоинформационных систем

Протокол от 19.05.2025 г. № 8
Срок действия программы: 2025-2027 уч. г.

Заведующий кафедрой
Ненашева Галина Ильинична


1. Цели освоения дисциплины

1.1.Целями освоения учебной дисциплины являются:
- формирование у магистрантов управленческих, экономических, правовых и профессиональных знаний и навыков, необходимых для организации эффективной предпринимательской деятельности в области ландшафтной архитектуры

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.О.03

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОПК-1Способен анализировать современные проблемы науки и производства, решать сложные (нестандартные) задачи в профессиональной деятельности;
ОПК-1.1 Знает современные проблемы науки и производства в области ландшафтно-архитектурного проектирования
ОПК-1.2 Умеет осуществлять анализ современных проблем науки и производства в области ландшафтно-архитектурного проектирования
ОПК-1.3 Владеет подходами к решению сложных (нестандартных) задачи в области ландшафтно- архитектурного проектирования
ПК-1Способен осуществлять ландшафтно-архитектурное проектирование разных типов объектов ландшафтного строительства по законам архитектурной композиции, визуального восприятия ландшафтов, с учетом природных, социально-культурных и историко-архитектурных условий, с применением компьютерных технологий
ПК-1.1 Знает законы архитектурной композиции, визуального восприятия ландшафтов, с учетом природных, социально-культурных и историко-архитектурных условий
ПК-1.2 Умеет применять технологии ландшафтно- архитектурного проектирования для разных типов объектов ландшафтного строительства по законам архитектурной композиции, визуального восприятия ландшафтов
ПК-1.3 Владеет навыками компьютерных технологий ландшафтно-архитектурного проектирования для разных типов объектов
УК-2Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла
УК-2.1 Знает требования, предъявляемые к проектной работе; методы представления и описания результатов проектной деятельности; критерии и параметры оценки результатов выполнения проекта
УК-2.2 Формирует план-график реализации проекта в целом и план контроля его выполнения; организовывает и координирует работу участников проекта; представляет результаты проекта в различных формах
УК-2.3 Владеет навыками осуществления деятельности по управлению проектом на всех этапах его жизненного цикла
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.Знать:
3.1.1.УК-2.1. Знает требования, предъявляемые к проектной работе; методы представления и
описания результатов проектной деятельности; критерии и параметры оценки
результатов выполнения проекта;

ОПК-1.1. Знает современные проблемы науки и производства в области ландшафтноархитектурного проектирования
;
ПК-1.1. Знает законы архитектурной композиции, визуального восприятия ландшафтов, с учетом природных, социально-культурных и историко-архитектурных условий.
3.2.Уметь:
3.2.1.УК-2.2. Формирует план-график реализации проекта в целом и план контроля его
выполнения; организовывает и координирует работу участников проекта; представляет
результаты проекта в различных формах;

ОПК-1.2. Умеет осуществлять анализ современных проблем науки и производства в области
ландшафтно-архитектурного проектирования;

ПК-1.2. Умеет применять технологии ландшафтно-архитектурного проектирования для разных типов объектов ландшафтного строительства по законам архитектурной композиции, визуального восприятия ландшафтов.
3.3.Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.УК-2.3. Владеет навыками осуществления деятельности по управлению проектом на всех
этапах его жизненного цикла;

ОПК-1.3. Владеет подходами к решению сложных (нестандартных) задачи в области
ландшафтно-архитектурного проектирования;

ПК-1.3. Владеет навыками компьютерных технологий ландшафтно-архитектурного проектирования для разных типов объектов.

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия Наименование разделов и тем Вид занятия Семестр Часов Компетенции Литература
Раздел 1. Правовые основы профессиональной деятельности
1.1. Права и обязанности Ландшафтного архитектора. Основные положения профессионального стандарта «Ландшафтный архитектор». Лекции 1 2 ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ОПК-1.1, ОПК-1.2, ОПК-1.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л2.3
1.2. Основные функции предпринимательской деятельности ландшафтных архитекторов. Практические 1 4 ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ОПК-1.1, ОПК-1.2, ОПК-1.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 Л1.1, Л2.1, Л2.2
1.3. Модели предпринимательской деятельности ландшафтных архитекторов. Сам. работа 1 10 ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ОПК-1.1, ОПК-1.2, ОПК-1.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 Л1.1, Л2.1, Л2.2
1.4. Особенности технологического и инновационного предпринимательства. Специфика предмета и высокие риски. Особенности используемых ресурсов. Практические 1 4 ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ОПК-1.1, ОПК-1.2, ОПК-1.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 Л1.1, Л2.1, Л2.2
1.5. Особенности технологического и инновационного предпринимательства. Специфика предмета и высокие риски. Особенности используемых ресурсов. Сам. работа 1 10 ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ОПК-1.1, ОПК-1.2, ОПК-1.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 Л1.1, Л2.1, Л2.2
Раздел 2. Организация процесса проектирования объекта ландшафтной архитектуры
2.1. Организация предпроектных работ. Организация процесса проектирования. Практические 1 4 ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ОПК-1.1, ОПК-1.2, ОПК-1.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л2.4
2.2. Презентация проекта и авторский надзор. Сам. работа 1 10 ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ОПК-1.1, ОПК-1.2, ОПК-1.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 Л1.1, Л2.1, Л2.2
2.3. Организация процесса проектирования и строительства объекта ландшафтной архитектуры Лекции 1 2 ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ОПК-1.1, ОПК-1.2, ОПК-1.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л1.3
2.4. Первоначальный этап, связанный с организацией и началом строительства объекта ландшафтной архитектурыФирмы подрядчики и поставщики посадочного материала. Практические 1 4 ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ОПК-1.1, ОПК-1.2, ОПК-1.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л1.3
2.5. Объёмно-пространственная организация территории, объединение природных, строительных и архитектурных компонентов в целостную композицию. Сам. работа 1 10 ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ОПК-1.1, ОПК-1.2, ОПК-1.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.3
Раздел 3. Организация управления объектом ландшафтной архитектуры.
3.1. Составление плана работ на год. Бюджет и смета объекта ландшафтной архитектуры. Лекции 1 2 ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ОПК-1.1, ОПК-1.2, ОПК-1.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 Л1.1, Л2.1, Л2.2
3.2. Составление плана работ на год. Бюджет и смета объекта ландшафтной архитектуры. Практические 1 4 ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ОПК-1.1, ОПК-1.2, ОПК-1.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 Л1.1, Л2.1, Л2.2
3.3. Брендирование объекта ландшафтной архитектуры Сам. работа 1 5 ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ОПК-1.1, ОПК-1.2, ОПК-1.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 Л1.1, Л2.1, Л2.2
3.4. Организация массовых мероприятий Лекции 1 2 ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ОПК-1.1, ОПК-1.2, ОПК-1.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 Л1.1, Л2.1, Л2.2
3.5. Разработка сценария и сметы массового мероприятия Практические 1 4 ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ОПК-1.1, ОПК-1.2, ОПК-1.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 Л1.1, Л2.1, Л2.2
3.6. Формирование плана работ объекта ландшафтной архитектуры на год Сам. работа 1 4 ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ОПК-1.1, ОПК-1.2, ОПК-1.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 Л1.1, Л2.1, Л2.2

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Оценочные материалы для текущего контроля по разделам и темам дисциплины в полном объеме размещены в онлайн-курсе на образовательном портале «Цифровой университет АлтГУ»

ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ

УК-2: Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла


1. Соотнесите термин и его определение:
Термин
1. Ландшафтная архитектура
2. Ландшафтное проектирование
3. Ландшафтный дизайн
4. Генеральный план
Определение
а) Направление архитектуры и градостроительства по формированию открытых пространств, взаимодействия природных и созданных искусственных элементов среды жизнедеятельности;
б) Подраздел ландшафтной архитектуры, который посвящен внешнему виду небольшой территории;
в) Один из этапов благоустройства придомового или садового участка, включающий в себя мероприятия по первоначальной подготовке, созданию эскизов, чертежей, расчётов и точных планов;
г) Проектный документ, на основании которого осуществляется планировка, застройка, реконструкция и иные виды градостроительного освоения территорий.
Ответ: 1а; 2в; 3б; 4г.

2. Как ландшафтный архитектор должен относиться к окружающей среде?
Ответ: бережно, стараться минимизировать негативное воздействие на нее.
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу.

3. Укажите дату утверждения Министерством труда и социальной защиты профессионального стандарта «Ландшафтный архитектор»? В формате дд.мм.гг.
Ответ: 29.01.2019.

4. Какие существуют функции предпринимательской деятельности, укажите не менее 2 вариантов?
Ответ: общеэкономическая, организаторская, социальная, коммуникативная, ресурсная, новаторская, творческо-поисковая.

5. Назовите модель предпринимательской деятельности, основной продукт которой рекомендации, разработанные на основе экспертных оценок и результатов применения статистических методов исследования.
Ответ: Консалтинговая.

6. В каком масштабе выполняется план организации рельефа в проектных
горизонталях?
Ответ: 1:500.
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу.

7. В каком масштабе выполняются продольные и поперечные профили?
Ответ: 1:500 или 1:200 (верным будет любой вариант).
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу.

8. В каком масштабе выполняется план земляных масс с ведомостью подсчета объема работ?
Ответ: 1:500.
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу.

9. Какие почвы не удерживают влагу и бедны питательными элементами?
Ответ: песчаные.

10. Какие почвы требуют проведения известкования?
Ответ: кислые.

11. Укажите термин: «____ _____ состоит из краткого изложения хода проектирования с перечнем исходных материалов, полученных от заказчика, изыскательских работ и состава проектной документации; описания природно-экономических условий участка и его внутренней ситуации, проектируемых мероприятий и объемов работ».
Ответ: Пояснительная записка.

12. Укажите термин: «____ на строительство объекта разрабатываются на основании ведомости объемов работ и рабочих чертежей, отражают прямые затраты по отдельным разделам».
Ответ: Сметы.

13. Укажите термин: «…– это комплекс мероприятий, направленных на организацию рельефа территории, поверхностного стока, осушение или обводнение (по необходимости), прокладку подземных коммуникаций, чистку территории, сохранение существующих ценных зеленых насаждений почвенного покрова.
Ответ: Инженерная подготовка объекта.

14. Укажите термин: «_____ _____– это комплекс проектных и строительных мероприятий, направленных на организацию рельефа, его частичное или полное преобразование.
Ответ: Вертикальная планировка.


ОПК-1: Способен анализировать современные проблемы науки и производства, решать сложные (нестандартные) задачи в профессиональной деятельности


1. Дополните предложение: «_______ проекта определяется уровнем принятых проектных решений, их прогрессивностью, соответствием новейших технологий достижениям отечественного и зарубежного опыта».
Ответ: качество.

2. Что является основанием для проектирования специфических частей объектов ландшафтной архитектуры, предназначенных для определенного вида отдыха?
Ответ: схема функционального зонирования.

3. Укажите правильную последовательность изготовления рабочих чертежей:
а) Разбивочный чертеж планировки;
б) План организации рельефа в проектных отметках;
в) Посадочный чертеж;
г) План дорожных покрытий.
Ответ: б, а, г, в.

4. Дополните предложение: «Фотографии, изображения малых архитектурных форм и растений, визуализация ландшафтных композиций, подготовленные для защиты проекта, называются _____ ______».
Ответ: иллюстративный материал.
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу.

5. Дополните предложение: «______ на строительство объекта разрабатывается специальным отделом проектной организации на основании ведомости объемов работ и рабочих чертежей, отражает прямые затраты по отдельным разделам».
Ответ: смета.
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу.

6. Укажите этап работ, включающий в себя сбор исходных данных и комплексное обследование территории объекта.
Ответ: изыскательский.

7. Соотнесите вид чертежа и его характеристику:
Вид чертежа:
1. Дендроплан
2. Разбивочный чертеж
3. Генеральный план
4. Посадочный чертеж
Характеристика:
а) Проектный документ, предполагающий точную разметку мест посадки растений и участков под цветники и газоны;
б) Специальный документ, где указаны габариты и привязка дорожек, площадей, построек и скульптур к постоянным точкам, зеленых насаждений и горизонтали не указываются, что упрощает восприятие;
в) На чертеже подробно отображается количество и номенклатура (виды и сорта) используемых растений, входящих в проект;
г) Проектный документ, на основании которого осуществляется планировка, застройка, реконструкция и иные виды градостроительного освоения территорий.
Ответ: 1в; 2б; 3г, 4а.

8. Какие чертежи предназначены для выноса в натуру элементов планировки – дорог, площадок, сооружений, малых архитектурных форм, оборудования?
Ответ: разбивочные.

9. Кейс-задача: «Вам поступило техническое задание на ремонт дорожно-тропиночной сети, где отсутствует до 70% верхнего покрова, в наличии многочисленные ямы с выбитыми всеми слоями или земляной бровкой. Определите тип ремонта дорожно-тропиночной сети и укажите название нормативно-правового документа, которым вы будете руководствоваться при выполнении соответствующего типа ремонта».
Ответ: Капитальный ремонт. «Свод правил. Парки. Правила градостроительного проектирования и благоустройства».
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу.

10. Укажите минимальный срок эксплуатации дорожек для назначения капитального ремонта?
Ответ: 10 лет.
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу.

11. Дополните предложение: «Создание открытых лотов в нижней части склона; прокладка дренажной трубы; строительство подпорных стенок относится к _____ обустройству склонов».
Ответ: инженерному.
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу.


ПК-1: Способен осуществлять ландшафтно-архитектурное проектирование разных типов объектов ландшафтного строительства по законам архитектурной композиции, визуального восприятия ландшафтов, с учетом природных, социально-культурных и историко-архитектурных условий, с применением компьютерных технологий


1. Что включает в себя организационный этап в создании объекта ландшафтной архитектуры?
Ответ: изучение документации.

2. Соотнесите термин и его определение:
Термин
1. Ассортимент растений
2. Норма посадки
3. Густота посадки:
Определение
а) Число растений, высаженных на единицу площади;
б) Видовой, породный состав различных деревьев, кустарников и травянистых растений, применяемых в ходе проектирования конкретного сада, парка в данной местности;
в) Число древесины и кустарниковых растений, высаживаемых на 1 га озеленяемой территории.
Ответ: 1б; 2в; 3а

3. В каком масштабе выполняются все чертежи проекта ландшафтно-архитектурной организации территории?
Ответ: 1:500

4. Укажите название свода правил, регламентирующего особенности конструирования спорткомплексов?
Ответ: Спортивные сооружения. Правила проектирования.
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу.

5. Какие пространственные единицы ландшафта представляют собой поляны в лесном массиве?
Ответ: замкнутые.

6. Дополните предложение: «Группу сквозных визуальных пространственных единиц ландшафта представляют собой …».
Ответ: участки речных долин.
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу

7. Кейс задача. После проведения предпроектных исследований было установлено, что территория характеризуется холмистым рельефом. Какой тип планировки Вы предложите для её пространственной организации и почему?
Ответ: Радиальная планировка. Так как вершина холма может играть роль композиционного центра.
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу


Критерии оценивания закрытых вопросов и вопросов на установление соответствия, последовательности:
Каждый верный ответ оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом:
• «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий;
• «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий.

Критерии оценивания открытых вопросов.
• «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет.
• «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны.
• «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны.
• «Неудовлетворительно» (не зачтено): Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан.
5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)
Не предусмотрено.
5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
Оценочные материалы для текущего контроля по разделам и темам дисциплины в полном объеме размещены в онлайн-курсе на образовательном портале «Цифровой университет АлтГУ»

ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ

УК-2: Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла


1. Соотнесите термин и его определение:
Термин
1. Ландшафтная архитектура
2. Ландшафтное проектирование
3. Ландшафтный дизайн
4. Генеральный план
Определение
а) Направление архитектуры и градостроительства по формированию открытых пространств, взаимодействия природных и созданных искусственных элементов среды жизнедеятельности;
б) Подраздел ландшафтной архитектуры, который посвящен внешнему виду небольшой территории;
в) Один из этапов благоустройства придомового или садового участка, включающий в себя мероприятия по первоначальной подготовке, созданию эскизов, чертежей, расчётов и точных планов;
г) Проектный документ, на основании которого осуществляется планировка, застройка, реконструкция и иные виды градостроительного освоения территорий.
Ответ: 1а; 2в; 3б; 4г.

2. Как ландшафтный архитектор должен относиться к окружающей среде?
Ответ: бережно, стараться минимизировать негативное воздействие на нее.
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу.

3. Укажите дату утверждения Министерством труда и социальной защиты профессионального стандарта «Ландшафтный архитектор»? В формате дд.мм.гг.
Ответ: 29.01.2019.

4. Какие существуют функции предпринимательской деятельности, укажите не менее 2 вариантов?
Ответ: общеэкономическая, организаторская, социальная, коммуникативная, ресурсная, новаторская, творческо-поисковая.

5. Назовите модель предпринимательской деятельности, основной продукт которой рекомендации, разработанные на основе экспертных оценок и результатов применения статистических методов исследования.
Ответ: Консалтинговая.

6. В каком масштабе выполняется план организации рельефа в проектных
горизонталях?
Ответ: 1:500.
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу.

7. В каком масштабе выполняются продольные и поперечные профили?
Ответ: 1:500 или 1:200 (верным будет любой вариант).
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу.

8. В каком масштабе выполняется план земляных масс с ведомостью подсчета объема работ?
Ответ: 1:500.
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу.

9. Какие почвы не удерживают влагу и бедны питательными элементами?
Ответ: песчаные.

10. Какие почвы требуют проведения известкования?
Ответ: кислые.

11. Укажите термин: «____ _____ состоит из краткого изложения хода проектирования с перечнем исходных материалов, полученных от заказчика, изыскательских работ и состава проектной документации; описания природно-экономических условий участка и его внутренней ситуации, проектируемых мероприятий и объемов работ».
Ответ: Пояснительная записка.

12. Укажите термин: «____ на строительство объекта разрабатываются на основании ведомости объемов работ и рабочих чертежей, отражают прямые затраты по отдельным разделам».
Ответ: Сметы.

13. Укажите термин: «…– это комплекс мероприятий, направленных на организацию рельефа территории, поверхностного стока, осушение или обводнение (по необходимости), прокладку подземных коммуникаций, чистку территории, сохранение существующих ценных зеленых насаждений почвенного покрова.
Ответ: Инженерная подготовка объекта.

14. Укажите термин: «_____ _____– это комплекс проектных и строительных мероприятий, направленных на организацию рельефа, его частичное или полное преобразование.
Ответ: Вертикальная планировка.


ОПК-1: Способен анализировать современные проблемы науки и производства, решать сложные (нестандартные) задачи в профессиональной деятельности


1. Дополните предложение: «_______ проекта определяется уровнем принятых проектных решений, их прогрессивностью, соответствием новейших технологий достижениям отечественного и зарубежного опыта».
Ответ: качество.

2. Что является основанием для проектирования специфических частей объектов ландшафтной архитектуры, предназначенных для определенного вида отдыха?
Ответ: схема функционального зонирования.

3. Укажите правильную последовательность изготовления рабочих чертежей:
а) Разбивочный чертеж планировки;
б) План организации рельефа в проектных отметках;
в) Посадочный чертеж;
г) План дорожных покрытий.
Ответ: б, а, г, в.

4. Дополните предложение: «Фотографии, изображения малых архитектурных форм и растений, визуализация ландшафтных композиций, подготовленные для защиты проекта, называются _____ ______».
Ответ: иллюстративный материал.
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу.

5. Дополните предложение: «______ на строительство объекта разрабатывается специальным отделом проектной организации на основании ведомости объемов работ и рабочих чертежей, отражает прямые затраты по отдельным разделам».
Ответ: смета.
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу.

6. Укажите этап работ, включающий в себя сбор исходных данных и комплексное обследование территории объекта.
Ответ: изыскательский.

7. Соотнесите вид чертежа и его характеристику:
Вид чертежа:
1. Дендроплан
2. Разбивочный чертеж
3. Генеральный план
4. Посадочный чертеж
Характеристика:
а) Проектный документ, предполагающий точную разметку мест посадки растений и участков под цветники и газоны;
б) Специальный документ, где указаны габариты и привязка дорожек, площадей, построек и скульптур к постоянным точкам, зеленых насаждений и горизонтали не указываются, что упрощает восприятие;
в) На чертеже подробно отображается количество и номенклатура (виды и сорта) используемых растений, входящих в проект;
г) Проектный документ, на основании которого осуществляется планировка, застройка, реконструкция и иные виды градостроительного освоения территорий.
Ответ: 1в; 2б; 3г, 4а.

8. Какие чертежи предназначены для выноса в натуру элементов планировки – дорог, площадок, сооружений, малых архитектурных форм, оборудования?
Ответ: разбивочные.

9. Кейс-задача: «Вам поступило техническое задание на ремонт дорожно-тропиночной сети, где отсутствует до 70% верхнего покрова, в наличии многочисленные ямы с выбитыми всеми слоями или земляной бровкой. Определите тип ремонта дорожно-тропиночной сети и укажите название нормативно-правового документа, которым вы будете руководствоваться при выполнении соответствующего типа ремонта».
Ответ: Капитальный ремонт. «Свод правил. Парки. Правила градостроительного проектирования и благоустройства».
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу.

10. Укажите минимальный срок эксплуатации дорожек для назначения капитального ремонта?
Ответ: 10 лет.
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу.

11. Дополните предложение: «Создание открытых лотов в нижней части склона; прокладка дренажной трубы; строительство подпорных стенок относится к _____ обустройству склонов».
Ответ: инженерному.
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу.


ПК-1: Способен осуществлять ландшафтно-архитектурное проектирование разных типов объектов ландшафтного строительства по законам архитектурной композиции, визуального восприятия ландшафтов, с учетом природных, социально-культурных и историко-архитектурных условий, с применением компьютерных технологий


1. Что включает в себя организационный этап в создании объекта ландшафтной архитектуры?
Ответ: изучение документации.

2. Соотнесите термин и его определение:
Термин
1. Ассортимент растений
2. Норма посадки
3. Густота посадки:
Определение
а) Число растений, высаженных на единицу площади;
б) Видовой, породный состав различных деревьев, кустарников и травянистых растений, применяемых в ходе проектирования конкретного сада, парка в данной местности;
в) Число древесины и кустарниковых растений, высаживаемых на 1 га озеленяемой территории.
Ответ: 1б; 2в; 3а

3. В каком масштабе выполняются все чертежи проекта ландшафтно-архитектурной организации территории?
Ответ: 1:500

4. Укажите название свода правил, регламентирующего особенности конструирования спорткомплексов?
Ответ: Спортивные сооружения. Правила проектирования.
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу.

5. Какие пространственные единицы ландшафта представляют собой поляны в лесном массиве?
Ответ: замкнутые.

6. Дополните предложение: «Группу сквозных визуальных пространственных единиц ландшафта представляют собой …».
Ответ: участки речных долин.
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу

7. Кейс задача. После проведения предпроектных исследований было установлено, что территория характеризуется холмистым рельефом. Какой тип планировки Вы предложите для её пространственной организации и почему?
Ответ: Радиальная планировка. Так как вершина холма может играть роль композиционного центра.
Ответ студента может быть представлен в интерпретации, эквивалентной приведенному правильному ответу


Критерии оценивания закрытых вопросов и вопросов на установление соответствия, последовательности:
Каждый верный ответ оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом:
• «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий;
• «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий.

Критерии оценивания открытых вопросов.
• «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет.
• «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны.
• «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны.
• «Неудовлетворительно» (не зачтено): Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л1.1 О. Н. Барышникова, Н. Г. Прудникова, М. А. Рыжова, Устойчивое управление объектами ландшафтной архитектуры: : учебное пособие для магистрантов и студентов направления «Ландшафтная архитектура» Барнаул: Изд-во АлтГУ, 2023 elibrary.asu.ru
Л1.2 "Градостроительный кодекс Российской Федерации" от 29.12.2004 N 190-ФЗ (ред. от 26.12.2024) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2025): , www.consultant.ru
Л1.3 В. С. Теодоронский, Е. Д. Сабо, В. А. Фролова; под редакцией В. С. Теодоронского Строительство и содержание объектов ландшафтной архитектуры: учебник для вузов Москва: Издательство Юрайт, 2025 https://urait.ru/bcode/561503
6.1.2. Дополнительная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л2.1 Джикович Ю. В. Экономика садово-паркового и ландшафтного строительства: Издательство "Лань" , 2024 e.lanbook.com
Л2.2 Батвенкина Т. В. Устойчивое управление объектами ландшафтной архитектуры: Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М. Ф. Решетнёва, 2021 e.lanbook.com
Л2.3 ПРОФЕСИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ЛАНДШАФТНЫЙ АРХИТЕКТОР Утвержден 29.01.2019 №48н : , profstandart.rosmintrud.ru
Л2.4 ПРАВИЛА СОЗДАНИЯ, ОХРАНЫ И СОДЕРЖАНИЯ ЗЕЛЕНЫХ НАСАЖДЕНИЙ В ГОРОДАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Утверждены Приказом Госстроя России от 15 декабря 1999 г. N 153 : , normativ.kontur.ru
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
Название Эл. адрес
Э1 Курс в Мoodle " Организация профессиональной деятельности в сфере ландшафтной архитектуры portal.edu.asu.ru
6.3. Перечень программного обеспечения
Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно);
Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно);
Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses ), (бессрочно);
7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt ), (бессрочно);
AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно);
ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно);
LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно);
Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно);
Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024);
Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно);
Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно)
6.4. Перечень информационных справочных систем
СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/).
Профессиональные базы данных:
1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com);
2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/);
3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru)

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория Назначение Оборудование
410М кабинет ландшафтоведения и физической географии - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации Учебная мебель на 16 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1 шт.; Физическая карта мира М 1:20 000 000; карта Республики Алтай (физическая) М 1:600 000; карта Алтайского края (административная) М 1:600 000; карта Западной Сибири (физическая) М 1:2 500 000
401М кабинет топографии и геодезии, лаборатория ландшафтного проектирования – учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации Учебная мебель на 40 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1 шт.; стационарный экран: марка DA-LITE - 1 единица; карта СФО настенная, настенная карта особо охраняемых природных территорий и объектов, учебно-наглядные пособия

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Изучение учебной дисциплины студентами предусматривает два вида работ:
- работа с преподавателем;
- самостоятельная работа.
Работа с преподавателем охватывает два вида учебных занятий: лекционные занятия и практические (лабораторные) занятия. Последовательность проведения данных занятий, их содержание определяются настоящей программой. Посещение данных занятий является обязательным для всех студентов.
В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала, обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации, задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций.
Практическое (лабораторное) занятие требует подготовки студентов, предусматривающей изучение теоретического материала по теме занятия с использованием учебной литературы, перечень которой приведен в данной рабочей программе .Результат такой работы должен проявиться в способности свободно ответить на теоретические вопросы, обсуждаемые на практическом занятии, выступать и участвовать в коллективном обсуждении вопросов изучаемой темы, правильно выполнять практические задания.
Вторым видом работы студента, выполняемым им при изучении курса, является самостоятельная работа, которая помимо подготовки к практическим занятиям предусматривает изучение нормативных, правовых актов и рекомендованной основной и дополнительной литературы.
Цель самостоятельной работы - закрепить полученные знания на лекциях, практических (лабораторных) занятиях, углубить и расширить их, сформировать умения и навыки по решению вопросов, составляющих содержание курса.
При необходимости в процессе самостоятельной работы студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя.