1. Цели освоения дисциплины
| 1.1. | Целью преподавания дисциплины «Строение вещества» является: освоение модельных представлений об основных форм внутримолекулярного движения и их взаимосвязь со строением и структурой как изолированных молекул, так и конденсированных систем, способов интерпретации спектроскопических данных к строению вещества. |
|---|
2. Место дисциплины в структуре ООП
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.04 |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| ОПК-3 | Способен применять расчетно-теоретические методы для изучения свойств веществ и процессов с их участием, используя современное программное обеспечение и базы данных профессионального назначения |
| ОПК-3.1 | Знает расчетно-теоретические методы, используемые для изучения свойств веществ и процессов с их участием |
| ОПК-3.2 | Использует современное программное обеспечение и базы данных при решении задач профессиональной деятельности |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | ОПК-3.1. Применяет теоретические и полуэмпирические модели при решении задач химической направленности. теоретические основы физических процессов движения в молекуле и закономерности их описывающие; основные физические закономерности зависимости свойств вещества от структурных особенностей и особенностей строения и их проявление при внешнем воздействии; |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | ОПК-3.2. Использует стандартное программное обеспечение при решении задач химической направленности. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Навыками расчета некоторых параметров молекул из их спектров; составления моделей молекул; интерпретации спектроскопических исследований в структурные элементы молекул. Использует стандартное программное обеспечение при решении задач химической направленности. |
4. Структура и содержание дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Введение. Общие положения теории строения молекул. | ||||||
| 1.1. | Предмет и объект курса «Строение вещества. Основные понятия: строение вещества, структура, их взаимосвязь | Лекции | 7 | 1 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1, Л1.2 |
| Раздел 2. Основы классической теории химического строения молекул | ||||||
| 2.1. | История развития учения о строении вещества и строении молекул. Главные тенденции в развитии методов исследования. | Сам. работа | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 2.2. | Классическая теория строения: теория А.М. Бутлерова, понятия об «эффективных атомах». Упорядоченные и неупорядоченные структуры конденсированных фаз. Молекулярные модели различного уровня в современной теории химического строения. Общий обзор методов экспериментального и теоретического изучения строения молекул и строения веществ. Структурная формула и граф молекулы. Величины, определяющие геометрическую конфигурацию молекулы: межъядерные расстояния, валентные углы, двугранные и торсионные углы. Внутреннее вращение. Конформации молекул. | Лекции | 7 | 1 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 2.3. | Классическая теория строения: теория А.М. Бутлерова, понятия об «эффективных атомах». Упорядоченные и неупорядоченные структуры конденсированных фаз. Молекулярные модели различного уровня в современной теории химического строения. Общий обзор методов экспериментального и теоретического изучения строения молекул и строения веществ. | Консультации | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | |
| 2.4. | Молекулярные модели, структурные формулы, понятие графа, изомерия. | Сам. работа | 7 | 1 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 2.5. | Молекулярные модели. Графическое описание молекулы | Практические | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 2.6. | молекулярные модели | Консультации | 7 | 1 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | |
| Раздел 3. Физические основы учения о строении молекул | ||||||
| 3.1. | Механическая модель молекулы. Потенциалы парных взаимодействий. Метод молекулярной механики при анализе строения молекул. Общие принципы квантово-механического описания молекулярных систем. Стационарное уравнение Шрёдингера для свободной молекулы. Адиабатическое приближение. Квантовые состояния молекулы (электронные, колебательные, вращательные). | Лекции | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 3.2. | Квантово-механическое моделирование различных форм движения и представление результатов. | Сам. работа | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 3.3. | Потенциальные поверхности, формы изображения, применение для описания реакционной способности конформеров. | Сам. работа | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 3.4. | Консультации | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | ||
| 3.5. | Методы молекулярной механики при описании молекул. Структурная изомерия. Потенциальные кривые. | Практические | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 3.6. | Лекции | 7 | 1 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 | |
| 3.7. | Колебания молекул, простейший случай, сложные молекулы. Концепция групповых колебаний. Вращение молекул, типы волчков. | Сам. работа | 7 | 3 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 3.8. | Консультации | 7 | 1 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | ||
| 3.9. | Вращение молекул как целого Вращательный спектр и его информативность. | Практические | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 3.10. | колебания и вращение молекул | Консультации | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | |
| Раздел 4. Колебания молекул | ||||||
| 4.1. | Нормальные колебания. Виды колебаний | Лекции | 7 | 1 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 4.2. | Типы колебаний. Колебательный спектр | Практические | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | |
| 4.3. | Консультации | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | ||
| 4.4. | Точечные группы симметрии, применение к описанию равновесных конфигураций. Влияние симметрии на волновые функции. | Сам. работа | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 4.5. | Влияние симметрии равновесной конфигурации ядер на свойства молекул и их динамическое поведение (дипольный момент и моменты инерции, форма нормальных колебаний, вырождение состояний, сохранение орбитальной симметрии при химических реакциях и т.п.). | Лекции | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 4.6. | Симметрия молекул, симметрия движения. Влияние симметрии на активность отдельных видов движения, вырождение движения и состояний по симметрии. | Сам. работа | 7 | 1 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 4.7. | Симметрия молекулярных систем. Влияние симметрии на проявление свойств молекул. | Практические | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| Раздел 5. Вращение молекул. Вращательные спектры. | ||||||
| 5.1. | Типы волчков. Особенность вращательных состояний | Лекции | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | |
| 5.2. | Пипы волчков. Вращательная постоянная | Практические | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | |
| 5.3. | Вращение молекул. Вращательные спектры. | Сам. работа | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | |
| 5.4. | Вращение молекул. Вращательные спектры. | Консультации | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | |
| Раздел 6. Влияние электрического и магнитного полей | ||||||
| 6.1. | Постоянные внешние электрическое и магнитное поля. Дипольный момент и поляризуемость молекул, магнитный момент и магнитная восприимчивость молекул. | Лекции | 7 | 1 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 6.2. | Консультации | 7 | 4 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | ||
| 6.3. | Намагниченность, и электрическая восприимчивость молекул. Собственные электрические и магнитные свойства молекул: дипольный момент, орбитальный магнитный момент, спиновый магнитный момент | Сам. работа | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 6.4. | Электрические свойства молекул. Поляризуемость и дипольный момент. Их связь со структурой и проявление в свойствах. | Практические | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 6.5. | электрические свойства молекул | Консультации | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | |
| 6.6. | Ядерный магнитный резонанс, константа экранирования, прецессия спина в магнитном поле. Неспареный электрон, парамагнитные свойства. Делокализация электрона. Полный момент количества движения электрона. | Сам. работа | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 6.7. | Консультации | 7 | 6 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | ||
| 6.8. | Магнитные свойства. Магнитный момент электрона и ядра. ЭПР и ЯМР спектры. Эффект Штарка и Зеемана | Практические | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 6.9. | магнитные свойства. ЯМР. ЭПР | Консультации | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | |
| 6.10. | Оптические спектры молекул. Вероятности переходов и правила отбора при переходах между различными квантовыми состояниями молекул. | Лекции | 7 | 1 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 6.11. | Оптические спектры молекул. Связь спектров молекул с их строением. Определение структурных характеристик молекул из спектроскопических данных. | Практические | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 6.12. | Поглощение и излучение молекулами, коэффициенты Эйнштейна, вероятность переходов, правила отбора. | Сам. работа | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 6.13. | Связь спектров молекул с их строением. Определение структурных характеристик молекул из спектроскопических данных. | Лекции | 7 | 1 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 6.14. | Классификация спектров, их информативность. | Сам. работа | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| Раздел 7. ЯМР и ЭПР спектроскопия | ||||||
| 7.1. | Эффекты Штарка и Зеемана. Магнитно-резонансные (ЭПР и ЯМР) методы исследования строения молекул. | Лекции | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | |
| 7.2. | Магнитные свойства. Магнитный момент электрона и ядра. ЭПР и ЯМР спектры. Эффект Штарка и Зеемана | Практические | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | |
| 7.3. | Магнитные свойства. Магнитный момент электрона и ядра. ЭПР и ЯМР спектры. Эффект Штарка и Зеемана | Сам. работа | 7 | 3 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | |
| 7.4. | Магнитные свойства. Магнитный момент электрона и ядра. ЭПР и ЯМР спектры. Эффект Штарка и Зеемана | Консультации | 7 | 1 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | |
| Раздел 8. Межмолекулярные взаимодействия Молекулы с механической связью. Мезофазы | ||||||
| 8.1. | Основные составляющие межмолекулярных взаимодействий. Классификация межмолекулярных взаимодействий. Влияние межмолекулярных взаимодействий на свойства веществ. Молекулярные комплексы (π-комплексы и др.) | Лекции | 7 | 1 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 8.2. | межмолекулярные взаимодействия | Консультации | 7 | 3 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | |
| 8.3. | Причины межмолекулярного взаимодействия, классификация их видов. Координационные соединения. | Сам. работа | 7 | 1 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 8.4. | Межмолекулярные взаимодействия. Основные составляющие межмолекулярных взаимодействий. Влияние межмолекулярных взаимодействий на свойства веществ. Молекулярные комплексы (π-комплексы и др.). | Практические | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| 8.5. | Понятие кластеров, их классификация: физические и химические Водородная связь. | Сам. работа | 7 | 3 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1 |
| Раздел 9. Соединения включения (клатраты). Фуллерены. Мезофазы. Жидкие кристаллы. | ||||||
| 9.1. | Молекулы простых и координационных неорганических соединений. Полиядерные комплексные соединения. Хелаты. Строение органических соединений. Полиэдраны. Фуллерены.Жидкие кристаллы | Лекции | 7 | 1 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1, Л1.2 |
| 9.2. | Молекулы простых и координационных неорганических соединений. Полиядерные комплексные соединения. Хелаты. Строение органических соединений. Полиэдраны. Фуллерены.Жидкие кристаллы | Практические | 7 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | |
| 9.3. | Полиядерные комплексы, органические соединения, Полиэдраны, фуллерены. | Сам. работа | 7 | 3 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1, Л1.2 |
| 9.4. | Элементоорганические соединения. Металлоцены. Соединения включения (клатраты). Ротаксаны и катенаны. Фуллерены. Полимеры и биополимеры. Белки. | Лекции | 7 | 1 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1, Л1.2 |
| 9.5. | Клатраты, белки, полимеры. | Сам. работа | 7 | 3 | ОПК-3.1, ОПК-3.2 | Л1.1, Л1.2 |
5. Фонд оценочных средств
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Строение вещества ПРимеры вопросов и ответов Открытые тесты № вопрос Правильный ответ 1 Какая моль молекулы используется для описания геометрической конфигурации молекул? стержневая 2 Какие особенности молекулы не отражает граф Полуторную связь 3 Основное достижение тории строения Бутлерова Понятие «эффективных» атомов 4 Какой параметр молекулы позволяет вычислить модель гармонического осциллятора Силовую характеристику связи 5 Какой параметр молекулы позволяет вычислить модель жесткого ротатора Равновесное межъядерное расстояние 6 С каким параметром атома коррелируется величина химического сдвига в ЯМР С экранированием ядра электронами 7 Что отражает величина g-фактора в спектре ЭПР Степень делокализации электрона 8 Какой тип связи в ротаксанах и катенанах механическая 9 На какие свойства молекулы влияет межмолекулярное взаимодействие Изменяет внутримолекулярное взаимодействие 10 Назовите основные типы жидких кристаллов Нематики, смектики, холестерики 1. Проведите структурную фрагментацию молекулы ( задаёт преподаватель) 2. Вычислите силовую характеристику связи молекулы: HCN, если HC =3311 см-1, NC= 2097 см-1. 3. Вычислите вращательную постоянную молекулы 16O 12C 32S, если rco = 0.1165 нм, rcs = 0.1557 нм. 4. Вычислите силовую характеристику связи молекулы CO , если во вращательном спектре обнаружены линии (см-1): 15.96, 16.89, 17.80. 5. Вычислите эффективные заряды на атомах в молекуле H2S , если: дипольный момент, =0.93D, HSH=106, rSH = 0.106 нм. 6. Вычислите равновесное межъядерное расстояние в молекуле CO из данных вращательного спектра, в котором найдены следующие полосы (см-1): 15.96, 16.89, 17.80. 7. Сколько и каких полос совпадает в ИК и КР – колебательном спектре молекулы COS? 8. Изобразите и обоснуйте потенциальные кривые для молекулы H2O. 9. Изобразите в виде графа молекулу -аминоуксусной кислоты. 10. Как соотносятся частоты ЯМ – резонанса ядер C13 и H1? 11. Как изменится ИК – спектр при переходе молекулы NH3 в NH4+. 12. В ИК – спектре газообразной молекулы состава А2В2 найдено несколько полос с P-, Q-, R- ветвями. Какие из приведенных структур можно отвергнуть на основании этих данных: 1. B-А-А-B, В В В В 2. А-А 3. А-А 4. А-А В В 13. . Проведите структурную фрагментацию молекулы глюкозы. 14. Вычислите силовую характеристику связи молекулы: DCN, если DC =2630 см-1, NC= 1925 см-1. 15. Вычислите вращательную постоянную молекулы 18O 12C 32S, если rco = 0.155 нм, rcs = 0.1565 нм. 16. Вычислите силовую характеристику связи молекулы HF и межъядерное расстояние, если во вращательном спектре обнаружены линии (см-1): 441.13, 478.94, 402.82. 17. Сколько и каких полос совпадает в ИК и КР – колебательном спектре молекулы CS32S34? 18. Изобразите в виде графа молекулу ортохлорфенол. 19. Как соотносятся частоты ЯМ – резонанса ядер C13 и F19? Подтвердите расчётом. 20. Как изменится ИК – спектр при переходе молекулы BF3 в BF4. 21. Изобразите и обоснуйте потенциальные кривые для молекулы H2S. 22. Вычислите ширину спектральной линии, если время жизни возбужденного состояния 10-7 с. 23. Вычислите эффективные заряды на атомах в молекуле H2O , если: дипольный момент, =1.84D, HOH=104.5, rOH = 0.096 нм. 24. Проведите структурную фрагментацию молекулы ( задаёт преподаватель) 25. В спектре N14O16 обнаружены линии (см-1) 1876.06 – частота основного перехода и обертон 3724. Вычислите собственную частоту и силовую характеристику. 26. Сравните силы межмолекулярного взаимодействия для жидкой воды и льда. 27. Изобразите ЯМР спектр низкого разрешения метанола. 28. Изобразите ЯМР спектр метанола с учётом спин-спинового взаимодействия. 29. Вычислите и сопоставьте результат изотопного замещения в молекуле HCl протия на дейтерий для собственной частоты. 30. Объясните нарушение правила 3N-5 для молекулы CO2. 31. Приведите типичное строение нематических жидких кристаллов. 32. Изобразите все нормальные колебания для молекулы NH3. 33. Изобразите основные типы волчков. 34. Постройте векторную диаграмму и вычислите эффективные заряды на атомах Н в молекуле воды. Дипольный момент = 1,84 D. 35. Вычислите значение g-фактора в случае 1-го неспаренного электрона на S орбитали. 36. Вычислите значение g-фактора в случае 1-го неспаренного электрона на Р орбитали. 37. Сколько линий следует ожидать в случае перехода неспаренного электрона с S на P орбиталь без магнитного поля и в магнитном поле? 38. Объясните большую устойчивость фуллерена С60 по сравнению с С50. ОПК-3.1. Применяет теоретические и полуэмпирические модели при решении задач химической направленности. теоретические основы физических процессов движения в молекуле и закономерности их описывающие; основные физические закономерности зависимости свойств вещества от структурных особенностей и особенностей строения и их проявление при внешнем воздействии; ОПК-3.2. Использует стандартное программное обеспечение при решении задач химической направленности. ОПК-3.3 Навыками расчета некоторых параметров молекул из их спектров; составления моделей молекул; интерпретации спектроскопических исследований в структурные элементы молекул. Использует стандартное программное обеспечение при решении задач химической направленности. Закрытые тесты 1. Классификация квантовых состояний молекул по симметрии. а сферические, аксиальные б линейные в цепочечные 3. Чем строение поверхности отличается от объёма? а числом частиц б поверхность это дефект в поверхность это часть кристалла . 7. Что такое Дипольный момент молекулы. а эффективный заряд на атомах б расстояние между атомами в произведение единичного заряда на расстояние между центрами зарядов Причина возникновения дипольного момента. а различие в сродстве к электрону связанных атомов б различные размеры атомов в различие в природе атомов 9. Какие атомы в молекуле рассматривал Бутлеров? а устойчивые б неустойчивые в эффективные 10. Какие типы колебаний выделяют в молекуле? а прямые б вертячие в валентные и деформационные 11.С чем связано Отклонения от правил 3N-6(5). а с перекрыванием атомных орбиталей б с взаимодействием колебаний в с различной массой атомов 12 Что не отражает граф молекулы? а полуторную связь б молярную массу в структуру |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| не предусмотрено |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
Промежуточная аттестация заключается в проведении в конце семестра зачета. Обучающиеся, выполнившие в срок задания текущего контроля (в соответствии с технологической картой) и набравшие не менее 60 баллов, получают зачет автоматически. Для обучающихся, не получивших зачет по результатам текущей успеваемости, организуется зачет в форме письменного опроса по всему изученному курсу. Контрольно-измерительный материал для письменного опроса формируется из заданий открытого типа текущего контроля, размещенных в Контрольных вопросах и заданиях для проведения текущей аттестации по дисциплины, а также заданий текущего контроля в онлайн-курсе на образовательном портале «Цифровой университет АлтГУ». Количество заданий в письменном опросе для промежуточной аттестации - 5. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий. |
| Приложения |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Б.П. Шипунов | Строение вещества: | Барнаул, Изд. АлтГУ, 2007 | |
| Л1.2 | Шипунов Б.П. | Строение вещества: учебное пособие | АлтГУ, 2016 | elibrary.asu.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | http://e.lanbook.com | |||
| Э2 | http://www.lib.asu.ru | |||
| Э3 | http://www.rsl.ru | |||
| Э4 | http://ben.irex.ru | |||
| Э5 | http://www.gpntb.ru | |||
| Э6 | http://ban.pu.ru | |||
| Э7 | http://www.nlr.ru | |||
| Э8 | http://www.elibrary.ru | |||
| Э9 | http://www.chem.msu.su | |||
| Э10 | http://www.lib.msu.su | |||
| Э11 | http://www.kge.msu.ru | |||
| Э12 | http://www.chem.port.ru/ | |||
| Э13 | http://www.ars.org/portalchemistry/ | |||
| Э14 | http://www.pstlib.nsc.ru/ | |||
| Э15 | http://www.poiskknig.ru | |||
| Э16 | Строение вещества. Ресурс в программе MOODL | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows 7 № 60674416 от 19.07.2012 г. (бессрочная); Microsoft Office 2010 № 60674416 от 19.07.2012 г. (бессрочная); 7-Zip; AcrobatReader.Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| http://www.lib.asu.ru электронные ресурсы научной библиотеки АлтГУ http://www.rsl.ru РГБ Российская государственная библиотека http://ben.irex.ru БЕН Библиотека естественных наук http://www.gpntb.ru Государственная публичная научно-техническая библиотека http://ban.pu.ru БАН Библиотека Академии наук http://www.nlr.ru РНБ Российская национальная библиотека http://www.elibrary.ru Научная электронная библиотека РФФИ http://www.lib.msu.su Библиотека МГУ | ||||
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
| Изучение курса «Строение вещества» базируется на качественной предшествующей подготовке по физике и другим базовым курсам. Основные разделы физики: механика, электростатика, магнетизм используются в курсе «Строение вещества» постоянно. Следовательно, перед изучением (обычно после первой лекции), следует освежить и восстановить знание данных разделов курса «Общей физики». Не менее важным является и базис по таким дисциплинам как «Неорганическая химия», «Квантовая химия», «Органическая химия», «Физические методы исследования». Эти дисциплины используются для выработки навыков интерпретации результатов практических измерений к строению молекул и конденсированных веществ. Весь курс условно разбит на два крупных раздела: свойства и строение изолированных молекул, и строение и структура конденсированного вещества. Обязательным условием успешного освоения теоретического материала является обязательная подготовка не только к практическим (семинарским) занятиям, но и к лекциям. Перед лекцией необходимо, обратившись к конспектам предыдущих 2-3 лекций, к программе курса, обязательно восстановить знания той области вышеперечисленных дисциплин, которая будет использована в предстоящей лекции. При конспектировании лекционного материала следует уделять внимание резюмирующим положениям, которые позволяют сформировать целостное представление о данном разделе или теме. Подготовка к практическим (семинарским) занятиям включает в себя не только прочтение соответствующего раздела в рекомендованной литературе, но формирование собственного представления о практической значимости получаемых знаний. Это относится к таким свойствам молекул как дипольный момент, магнитный момент, поляризуемость, Ван-дер-Ваальсовы взаимодействия. Поскольку предмет изучается на четвёртом курсе, когда студент выбрал специализацию, то естественным является формирование студентом представления: какие конкретные разделы ему будут полезны при освоении дисциплин специализации и выполнении дипломной работы (ВКР). Это не значит, что иные разделы не следует изучать вдумчиво и целенаправленно, поскольку только целостное представление о предмете позволяет закрепить знания и научиться их использовать. Ответственность студентов за пропуски занятий и не готовность к практическим занятиям. Студент имеет право изучить данную тему самостоятельно.Доказательством того, что он изучил тему является рукописный конспект. Длоя лекции ориентировочный объём 15 страниц формата А4. Для практического занятия примерно3/4 страницы для каждого вопроса. Рукописно. |