| Закреплена за кафедрой | Кафедра менеджмента, организации бизнеса и инноваций |
|---|---|
| Направление подготовки | 38.03.02. Менеджмент |
| Профиль | Маркетинг и цифровые коммуникации |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 5 ЗЕТ |
| Учебный план | 38_03_02_Менеджмент_МиЦК-2025 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 4 (8) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 14,5 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 28 | 28 | 28 | 28 |
| Лабораторные | 20 | 20 | 20 | 20 |
| Практические | 24 | 24 | 24 | 24 |
| Сам. работа | 81 | 81 | 81 | 81 |
| Часы на контроль | 27 | 27 | 27 | 27 |
| Итого | 180 | 180 | 180 | 180 |
| 1.1. | 1.1. Цель изучения дисциплины: формирование компетенций в области интернет-рекламы и медиапроектирования |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.01 |
| ПК-3 | Способен осуществлять сбор, обработку и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации |
| ПК-3.1 | Знает методы сбора, обработки и анализа информации |
| ПК-3.2 | Умеет систематизировать и анализировать информацию о факторах внешней и внутренней среды организации |
| ПК-3.3 | Способен подбирать и применять методы сбора, обработки и анализа информации о факторах внешней и внутренней среды организации в соответствии с задачами управления |
| ПК-5 | Способен формировать предложения по совершенствованию деятельности организации и / или структурного подразделения на основе инструментов маркетинга |
| ПК-5.1 | Знает основы планирования и организации маркетинговой деятельности, маркетинговые инструменты |
| ПК-5.2 | Умеет применять методы и средства обработки информации переформировании предложений ПО совершенствованию деятельности организации и / или структурного подразделения |
| ПК-5.3 | Владеет навыками формирования предложений по совершенствованию деятельности организации и / или структурного подразделения на основе применения инструментов маркетинга |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | ПК-5.1. Знает основы планирования и организации маркетинговой деятельности, маркетинговые инструменты ПК-3.1. Знает методы сбора, обработки и анализа информации |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | ПК-5.2. Умеет применять методы и средства обработки информации при формировании предложений по совершенствованию деятельности организации и / или структурного подразделения ПК- 3.2. Умеет систематизировать и анализировать информацию о факторах внешней и внутренней среды организации |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | ПК-5.3. Владеет навыками формирования предложений по совершенствованию деятельности организации и / или структурного подразделения на основе применения инструментов маркетинга ПК- 3.3. Способен подбирать и применять методы сбора, обработки и анализа информации о факторах внешней и внутренней среды организации в соответствии с задачами управления |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Раздел 1. Теоретико-метододические основы создания и распространения интернет-рекламы | ||||||
| 1.1. | Интернет-реклама: понятие, значение, особенности, преимущества и недостатки | Лекции | 8 | 4 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-3.3, ПК-5.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л2.3, Л2.4, Л2.5, Л1.2, Л1.3, Л2.6 |
| 1.2. | Категории рекламных инструментов | Лекции | 8 | 4 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-3.3, ПК-5.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л2.3, Л2.4, Л2.5, Л1.2, Л1.3, Л2.6 |
| 1.3. | Рынок интернет рекламы: правовое регулирование, риски, методы продвижения | Лекции | 8 | 4 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-3.3, ПК-5.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л2.3, Л2.4, Л2.5, Л1.2, Л1.3, Л2.6 |
| 1.4. | Интернет-реклама: понятие, значение, особенности, преимущества и недостатки | Практические | 8 | 4 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-3.3, ПК-5.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л2.3, Л2.4, Л2.5, Л1.2, Л1.3, Л2.6 |
| 1.5. | Категории рекламных инструментов | Практические | 8 | 4 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-3.3, ПК-5.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л2.3, Л2.4, Л2.5, Л1.2, Л1.3, Л2.6 |
| 1.6. | Рынок интернет рекламы: правовое регулирование, риски, методы продвижения | Практические | 8 | 4 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-3.3, ПК-5.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л2.3, Л2.4, Л2.5, Л1.2, Л1.3, Л2.6 |
| 1.7. | Интернет-реклама: понятие, значение, особенности, преимущества и недостатки | Сам. работа | 8 | 16 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-3.3, ПК-5.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л2.3, Л2.4, Л2.5, Л1.2, Л1.3, Л2.6 |
| 1.8. | Категории рекламных инструментов | Сам. работа | 8 | 16 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-3.3, ПК-5.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л2.3, Л2.4, Л2.5, Л1.2, Л1.3, Л2.6 |
| 1.9. | Рынок интернет рекламы: правовое регулирование, риски, методы продвижения | Сам. работа | 8 | 16 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-3.3, ПК-5.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л2.3, Л2.4, Л2.5, Л1.2, Л1.3, Л2.6 |
| 1.10. | Раздел 1. Теоретико-метододические основы создания и распространения интернет-рекламы | Лабораторные | 8 | 10 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-3.3, ПК-5.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л2.3, Л2.4, Л2.5, Л1.2, Л1.3, Л2.6 |
| Раздел 2. Раздел 2. Теоретико-методические основы медиапроектирования | ||||||
| 2.1. | Элементы и инструменты медиапроектирования | Лекции | 8 | 8 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-3.3, ПК-5.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л2.3, Л2.4, Л2.5, Л1.2, Л1.3, Л2.6 |
| 2.2. | Элементы и инструменты медиапроектирования | Практические | 8 | 8 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-3.3, ПК-5.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л2.3, Л2.4, Л2.5, Л1.2, Л1.3, Л2.6 |
| 2.3. | Элементы и инструменты медиапроектирования | Сам. работа | 8 | 16 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-3.3, ПК-5.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л2.3, Л2.4, Л2.5, Л1.2, Л1.3, Л2.6 |
| 2.4. | Современные технологии медиапроектирования | Лекции | 8 | 8 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-3.3, ПК-5.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л2.3, Л2.4, Л2.5, Л1.2, Л1.3, Л2.6 |
| 2.5. | Современные технологии медиапроектирования | Практические | 8 | 4 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-3.3, ПК-5.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л2.3, Л2.4, Л2.5, Л1.2, Л1.3, Л2.6 |
| 2.6. | Современные технологии медиапроектирования | Сам. работа | 8 | 17 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-3.3, ПК-5.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л2.3, Л2.4, Л2.5, Л1.2, Л1.3, Л2.6 |
| 2.7. | Раздел 2. Теоретико-методические основы медиапроектирования | Лабораторные | 8 | 10 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-5.1, ПК-5.2, ПК-3.3, ПК-5.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л2.3, Л2.4, Л2.5, Л1.2, Л1.3, Л2.6 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Вопрос №1. Что понимается под термином «контекстная реклама»? A) Баннерная реклама на популярных сайтах. B) Реклама, основанная на интересах и предпочтениях пользователя. C) Бесплатные объявления в социальных сетях. D) Реклама, отображаемая на страницах поисковых систем в зависимости от введённого запроса. Правильный ответ: D Вопрос №2. Как называется модель оплаты, при которой рекламодатель оплачивает каждый клик по своему объявлению? A) CPA (Cost Per Action) B) CPC (Cost Per Click) C) CPM (Cost Per Mille) D) CPL (Cost Per Lead) Правильный ответ: B Вопрос №3. Какие основные виды интернет-рекламы выделяют? A) Медийная, контекстная, социальная, видеореклама. B) Только медийная и контекстная. C) SEO и SMM. D) Радио- и телевизионная реклама. Правильный ответ: A Вопрос №4. Что такое "целевая аудитория" в интернет-рекламе? A) Группа людей, случайно увидевших вашу рекламу. B) Группа людей, соответствующих определенным характеристикам и заинтересованным в вашем предложении. C) Люди, живущие в определенном регионе. D) Все пользователи интернета. Правильный ответ: B Вопрос №5. Что означает показатель CTR (Click-Through Rate)? A) Коэффициент возврата инвестиций. B) Количество показов рекламы. C) Кликабельность объявления (отношение количества кликов к количеству показов). D) Средняя позиция объявления в поиске. Правильный ответ: C Вопрос №6. Что такое PPC (Pay Per Click)? A) Модель оплаты, при которой оплата производится за каждое посещение сайта. B) Метод оплаты, основанный на оплате за каждую тысячу показов. C) Модель оплаты, при которой оплачивается каждый клик по объявлению. D) Оплата только за полученные заказы. Правильный ответ: C Вопрос №7. Что такое ремаркетинг? A) Повторная демонстрация рекламы пользователям, которые уже контактировали с вашим продуктом или сайтом. B) Однократная демонстрация рекламы новым пользователям. C) Новая версия старого продукта. D) Организация распродаж. Правильный ответ: A Вопрос №8. Что такое SERP? A) Список новостей. B) Материалы блога. C) Страницы результатов поисковой системы. D) Сервис сравнения цен. Правильный ответ: C Вопрос №9. Что такое семантическое ядро? A) Набор фотографий для рекламы. B) Список ключевых слов и фраз, используемых для продвижения сайта. C) Набор шаблонов дизайна сайта. D) Название базы данных компании. Правильный ответ: B Вопрос №10. Какая форма интернет-рекламы направлена на повышение узнаваемости бренда? A) SEO-продвижение. B) Контекстная реклама. C) Баннерная реклама. D) Прямые почтовые рассылки. Правильный ответ: C Вопрос №11. Что такое геотаргетинг? A) Определение возраста пользователей. B) Выбор региона для демонстрации рекламы. C) Метод подбора изображений для рекламы. D) Установка временных рамок для показа рекламы. Правильный ответ: B Вопрос №12. Что такое UTM-метки? A) Информационные метки, используемые для отслеживания источников трафика. B) Шаблоны логотипов для соцсетей. C) Кодировка символов в тексте. D) Единица измерения эффективности рекламы. Правильный ответ: A Вопрос №13. Какая модель оплаты предполагает оплату за определенное действие пользователя (например, заполнение анкеты или покупку)? A) CPC (Cost Per Click) B) CPA (Cost Per Action) C) CPM (Cost Per Mille) D) CPL (Cost Per Lead) Правильный ответ: B Вопрос №14. Что такое ретаргетинг? A) Показ рекламы повторно тем же пользователям. B) Применение исключительно новой аудитории. C) Перекрытие существующей рекламы другим предложением. D) Дополнительная скидка для лояльных клиентов. Правильный ответ: A Вопрос №15. Что такое посадочная страница (landing page)? A) Главный раздел сайта компании. B) Основная страница каталога товаров. C) Целевая страница, созданная специально для определенной рекламной кампании. D) Корпоративный портал сотрудников. Правильный ответ: C Вопрос №16. Какая характеристика делает рекламу привлекательной для пользователя? A) Простота навигации на сайте. B) Яркость оформления. C) Ориентация на интересы и нужды пользователя. D) Большая площадь занимаемого места на экране. Правильный ответ: C Вопрос №17. Что такое поведенческий таргетинг? A) Реклама, направленная на определенную возрастную группу. B) Реклама, демонстрируемая в зависимости от истории просмотров и интересов пользователя. C) Предложение скидок только первым клиентам. D) Временное ограничение доступности товаров. Правильный ответ: B Вопрос №18. Что такое тизерная реклама? A) Красочные баннеры на главной странице сайта. B) Очень короткие видеоролики на телевидении. C) Завлекающая реклама с провокационным заголовком и лаконичным текстом. D) Посты в блоге экспертов. Правильный ответ: C Вопрос №19. Какая техника используется для автоматической настройки рекламных ставок в режиме реального времени? A) Manual Bid Management. B) Real-Time Bidding (RTB). C) Static Optimization. D) Performance Metrics Analysis. Правильный ответ: B Вопрос №20. Какая разновидность интернет-рекламы предназначена для интеграции рекламы в основной контент площадок? A) Pop-up реклама. B) Нативная реклама. C) Мобильная реклама. D) Rich media реклама. Правильный ответ: B |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| не предусмотрено |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Что такое контекстная реклама и как она работает? Какие существуют форматы интернет-рекламы (медийная, контекстная, видеореклама и т.п.)? Что такое семантическое ядро и как его собирать? Какие методы таргетинга используются в интернет-рекламе? Что такое ремаркетинг и в каких ситуациях он применим? Какие ключевые показатели эффективности (KPI) используются в оценке интернет-рекламы? Что такое Landing Page и какова её роль в интернет-рекламе? Как правильно настроить таргетированную рекламу в социальных сетях? Какие виды отчетов формирует Google Analytics для оценки эффективности интернет-рекламы? Что такое UTM-метки и как они помогают оценивать эффективность рекламных кампаний? Как создать креативную концепцию интернет-рекламы, соответствующую имиджу бренда? Какие особенности имеет мобильная интернет-реклама и как эффективно размещать мобильные баннеры? Какие форматы видеорекламы существуют в интернете и каковы их отличия? Что такое Pay Per Click (PPC) и как эта модель оплаты используется в интернет-рекламе? Какие правила и ограничения действуют при создании рекламных материалов в Интернете? Как составить медиаплан для интернет-рекламы и какие данные он должен содержать? Какие инструменты и сервисы используют для автоматизации ведения интернет-рекламных кампаний? Что такое CTR и как этот показатель влияет на оценку эффективности интернет-рекламы? Какие ошибки чаще всего допускаются при запуске интернет-рекламы и как их избежать? Как оценить экономическую эффективность интернет-рекламы и рассчитать ROI (Return on investment)? |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | О. Н. Жильцова [и др.] ; под общ. ред. О. Н. Жильцовой | Интернет-маркетинг: учебник для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М. : Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л1.2 | Катаев А. В., Катаева Т. М., Названова И. А. | DIGITAL-МАРКЕТИНГ: учебное пособие | Ростов-на-Дону ; Таганрог : Южный федеральный университет, 2020 | biblioclub.ru |
| Л1.3 | Беленькая Ю. П., Бережнов А. Ю., Новикова А. С. | SMM и SEO-технологии: учебное пособие | Ставрополь: СКФУ, 2017 | e.lanbook.com |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Голубков Е.П. | Маркетинг для профессионалов: практический курс: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры | М.: Юрайт, 2017 | www.biblio-online.ru |
| Л2.2 | Чекмарев А. В. | УПРАВЛЕНИЕ ИТ-ПРОЕКТАМИ И ПРОЦЕССАМИ. Учебное пособие для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л2.3 | Фомин В. И. | Информационный бизнес : учебник и практикум для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М. : Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л2.4 | Голубкова Е. Н. | Интегрированные маркетинговые коммуникации : учебник и практикум для вузов : учебник | Юрайт, 2020 | https://urait.ru/bcode/450157 |
| Л2.5 | Зуб, Анатолий Тимофеевич | Управление проектами: Учебник и практикум для вузов | Москва : Юрайт,, 2022 | urait.ru |
| Л2.6 | Сенаторов, А. А. | Контент-маркетинг: Стратегии продвижения в социальных сетях: | Москва : Альпина Паблишер, 2016 | e.lanbook.com |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Курс в МУДЛ | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office, Microsoft Windows, 7-Zip, AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| В ходе занятий рассматриваются теоретические и законодательные основы развития интернет-предпринимательства, применения их в управленческой деятельности, использования методов и процедур управленческого консалтинга на современных предприятиях и в организациях, даются рекомендации для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям. В ходе практических занятий углубляются и закрепляются знания студентов по ряду рассмотренных вопросов, развиваются навыки самостоятельной работе над учебником, научной литературой, интернет-ресурсами. При подготовке к практическим занятиям каждый студент должен: – изучить рекомендованную учебную литературу; – подготовить ответы на все вопросы по изучаемой теме; – письменно решить домашнее задание, рекомендованные преподавателем при изучении каждой темы. По согласованию с преподавателем студент может подготовить доклад или сообщение по теме занятия. В процессе подготовки к практическим занятиям студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя. Вопросы, не рассмотренные на занятиях, должны быть изучены студентами в ходе самостоятельной работы. Контроль самостоятельной работы студентов над учебной программой курса осуществляется в ходе занятий методом устного опроса или посредством тестирования. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме, дополнить конспекты лекций недостающим материалом, выписками из рекомендованных первоисточников. Выделить непонятные термины, найти их значение в энциклопедических словарях. |