| Закреплена за кафедрой | Кафедра трудового, экологического права и гражданского процесса |
|---|---|
| Направление подготовки | 40.04.01. Юриспруденция |
| Профиль | Гражданский процесс. Трудовое право |
| Форма обучения | Заочная |
| Общая трудоемкость | 4 ЗЕТ |
| Учебный план | z40_04_01_Юриспруденция_ГП-с,ТП-2023 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по курсам
| Курс | 1 | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Практические | 8 | 8 | 8 | 8 |
| Сам. работа | 125 | 125 | 125 | 125 |
| Часы на контроль | 9 | 9 | 9 | 9 |
| Итого | 144 | 144 | 144 | 144 |
| 1.1. | Цель освоения дисциплины: усвоение студентами наиболее сложных понятий и категорий гражданского процесса, изучение практики применения гражданского процессуального законодательства, а также углубление в основные научные концепции, существующие в доктрине гражданского процессуального права. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.01 |
| ПК-1 | Способен разрабатывать нормативные правовые акты в сфере гражданского судопроизводства и трудового права |
| ПК-1.1 | Знает структуру правовой нормы, способы ее закрепления, основные приемы юридической техники. |
| ПК-1.2 | Умеет определять правовое регулирование общественных отношений и уровень закрепления в источниках правового регулирования. |
| ПК-1.3 | Владеет приемами и способами конструирования норм права. |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | ПК-1: формы защиты гражданских прав; источники гражданского процесса; положения Гражданского процессуального кодекса РФ и иных нормативных правовых актах, определяющих деятельность судов по рассмотрению и разрешению гражданских дел. ПК-3: основные понятия и сведения о гражданском процессе; практику применения гражданского процессуального законодательства; основные научные концепции, существующие в науке гражданского процессуального права. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | ПК-1: обеспечивать соблюдение законодательства в деятельности судов и других участников гражданского процесса; юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; разрабатывать процессуальные документы, осуществлять правовую экспертизу нормативных актов. ПК-3: давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам толкования и применения гражданского процессуального законодательства; принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с гражданским процессуальным законодательством; толковать и применять гражданское процессуальное законодательство и другие нормативные правовые акты, определяющие деятельность судов по рассмотрению и разрешению гражданских дел. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | ПК-1: навыками предоставления квалифицированных юридических заключений и консультаций по вопросам толкования и применения гражданского процессуального законодательства; обобщения и анализа судебной практики. ПК-3: навыками составления процессуальных документов (заявлений, представлений, жалоб, определений, решений, постановлений и т.д.); ведения дел в судах; навыками толкования и применения норм гражданского процессуального права; работы со специальной литературой. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Гражданский процесс как самостоятельная отрасль права: предмет, метод, система, источники, субъекты | ||||||
| 1.1. | Гражданский процесс как самостоятельная отрасль права: предмет, метод, система, источники, субъекты | Лекции | 1 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 1.2. | Гражданский процесс как самостоятельная отрасль права: предмет, метод, система, источники, субъекты | Практические | 1 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 1.3. | Гражданский процесс как самостоятельная отрасль права: предмет, метод, система, источники, субъекты | Сам. работа | 1 | 20 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| Раздел 2. Система принципов гражданского процессуального права | ||||||
| 2.1. | Система принципов гражданского процессуального права | Лекции | 1 | 0 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 2.2. | Система принципов гражданского процессуального права | Практические | 1 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 2.3. | Система принципов гражданского процессуального права | Сам. работа | 1 | 16 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| Раздел 3. Актуальные проблемы доказывания и доказательств в гражданском процессе | ||||||
| 3.1. | Актуальные проблемы доказывания и доказательств в гражданском процессе | Лекции | 1 | 0 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 3.2. | Актуальные проблемы доказывания и доказательств в гражданском процессе | Практические | 1 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 3.3. | Актуальные проблемы доказывания и доказательств в гражданском процессе | Сам. работа | 1 | 20 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| Раздел 4. Иск в гражданском процессе: проблемы теории и практики | ||||||
| 4.1. | Иск в гражданском процессе: проблемы теории и практики | Лекции | 1 | 0 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 4.2. | Иск в гражданском процессе: проблемы теории и практики | Практические | 1 | 2 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | |
| 4.3. | Иск в гражданском процессе: проблемы теории и практики | Сам. работа | 1 | 24 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| Раздел 5. Упрощенные производства в гражданском процессе: понятие, виды, особенности | ||||||
| 5.1. | Упрощенные производства в гражданском процессе: понятие, виды, особенности | Лекции | 1 | 0 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 5.2. | Упрощенные производства в гражданском процессе: понятие, виды, особенности | Практические | 1 | 0 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 5.3. | Упрощенные производства в гражданском процессе: понятие, виды, особенности | Сам. работа | 1 | 21 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| Раздел 6. Система пересмотра судебных актов в гражданском процессе | ||||||
| 6.1. | Система пересмотра судебных актов в гражданском процессе | Лекции | 1 | 0 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 6.2. | Система пересмотра судебных актов в гражданском процессе | Практические | 1 | 0 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 6.3. | Система пересмотра судебных актов в гражданском процессе | Сам. работа | 1 | 24 | ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
Оценочные материалы для текущего контроля по разделам и темам дисциплины в полном объеме размещены в онлайн-курсе на образовательном портале «Цифровой университет АлтГУ» - https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=4345 ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ПК-1 Способен разрабатывать нормативные правовые акты в сфере гражданского судопроизводства и трудового права ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА 1. Рассмотрение в закрытом судебном заседании дела об усыновлении есть… а) нарушение принципа состязательности; б) нарушение принципа законности; в) допускаемое законом исключение из принципа гласности; г) нарушение принципа гласности. Ответ: в 2. Какое действие должен совершить суд, если истец не согласен на замену ненадлежащего ответчика надлежащим? а) привлечь надлежащего ответчика в качестве второго ответчика; б) произвести замену ненадлежащего ответчика надлежащим; в) приостановить производство по делу; г) рассмотреть дело в отношении первоначального ответчика. Ответ: г 3. В каком случае возможно процессуальное правопреемство? а) в деле о расторжении брака; б) в деле о возмещении имущественного ущерба в случае смерти ответчика. в) в деле о лишении родительских прав в случае смерти ребенка; г) в деле о восстановлении на работе. Ответ: б 4. Процессуальное соучастие допускается, если … а) ответчик предъявил встречный иск; б) права и обязанности нескольких истцов или ответчиков имеют одно основание; в) в дело вступает третье лицо, заявляющее самостоятельное требование; г) предметом спора являются общие права или обязанности нескольких истцов или ответчиков. Ответ: г 5. Какое полномочие судебный представитель может осуществить без указания в доверенности? а) заявлять отводы; б) отказаться от заявленного иска; в) признать иск; г) обжаловать решение суда; д) участвовать в исследовании доказательств. Ответ: а 6. Какие права имеют третьи лица, не заявляющие самостоятельных требований относительно предмета спора? а) участвовать в исследовании доказательств; б) изменять основание иска; в) уменьшать размер исковых требований; г) отказаться от иска; д) заявлять отводы. Ответ: д 7. Прокурор вступает в процесс для дачи заключения по … а) любым делам; б) делам, в которых затрагиваются интересы малоимущих граждан; в) делам, предусмотренным ГПК и другими федеральными законами ; г) делам, затрагивающим интересы прокуратуры. Ответ: в 8. В каком из указанных случаев дело неподсудно мировому судье? а) иск об определении порядка пользования земельным участком; б) иск о разделе совместного имущества супругов в сумме 350 тыс. руб.; в) иск о восстановлении на работе Иванова, уволенного за прогулы; г) иск о взыскании долга в размере 35 тыс. руб. Ответ: г 9. В каком случае лица не могут быть допущены к участию в деле в качестве представителя? а) представитель организации представил доверенность, подписанную руководителем и скрепленную печатью этой организации; б) соучастники поручили ведение дела одному из них; в) судья федерального суда представил доверенность от имени истца по делу о возмещении вреда, причиненного здоровью; г) родитель представил суду документы, удостоверяющие его родство и статус; д) помощник прокурора обратился в суд в интересах своего несовершеннолетнего сына. Ответ: д 10. Какое из требований можно отнести к положительным искам о признании? а) о признании имущества бесхозяйным; б) о взыскании морального вреда; в) о защите чести и достоинства; г) о признании права авторства на литературные произведения; д) об оспаривании отцовства. Ответ: г 11. В каком случае отсутствуют условия для принятия встречного иска? а) ответчик по иску о взыскании оставшейся суммы по договору купли-продажи квартиры предъявил иск о признании сделки недействительной; б) ответчик по делу о возмещении вреда, причиненного здоровью истца, предъявил иск о взыскании долга; в) ответчик по делу о расторжении брака предъявил иск о признании брака недействительным; г) ответчик предъявил встречный иск о взыскании долга, превышающий сумму долга, взыскиваемую с него истцом. Ответ: в 12. Когда судья не вправе принять исковое заявление? а) заявление подано ненадлежащим истцом; б) заявление подано об исполнении обязательства, срок исполнения которого еще не наступил; в) заявление подано от имени истца лицом, не имеющим полномочий на ведение дела; г) иск предъявлен после истечения срока исковой давности. Ответ: в 13. Какие из действий судья вправе совершить на стадии подготовки дела? а) назначить повторную экспертизу; б) вызвать и допросить свидетеля; в) прекратить производство по делу; г) направить судебное поручение. Ответ: г 14. В каких случаях необходимо назначение предварительного судебного заседания? а) ответчик заявил, что полностью признает исковые требования; б) на собеседовании у судьи стороны заявили, что решили заключить мировое соглашение; в) во время подготовки в дело вступает третье лицо, заявляющее самостоятельные требования относительно предмета спора; г) необходимо выяснить причины пропуска установленного законом срока обращения в суд. Ответ: г 15.Какое влияние на ход судебного разбирательства оказывает признание иска ответчиком? а) иск оставляется без рассмотрения; б) рассмотрение дела продолжается, и суд выносит решение по делу; в) разбирательство дела откладывается, и суд предлагает сторонам урегулировать спор во внесудебном порядке; г) производство по делу прекращается. Ответ: г КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: • «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; • «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА 1. Если в ходе судебного разбирательства установлено, что рассмотрение данного спора неподведомственно суду, то Ответ: дело передается по надлежащей подведомственности. 2. Какой факт подлежит доказыванию в ходе судебного разбирательства? Ответ: доказательственный факт; 3. Что представляет собой исключительность как свойство законной силы судебного решения? Ответ: невозможность предъявления тождественного иска 4. Что значит преюдициальность как свойство законной силы судебного решения? Ответ: недопустимость нового исследования фактов, если они установлены вступившим в законную силу решением; 5. ____________ — процедура примирения сторон с участием третьей нейтральной, беспристрастной, не заинтересованной в данном конфликте стороны, помогающей сторонам выработать определённое соглашение по спору. Вставьте пропущенное слово с большой буквы. Ответ: Медиация 6. Лица, материально-правовой спор которых суд должен рассмотреть и разрешить - это ... . Ответ:стороны 7. Прокурор, подающий заявление, не несет обязанности по _____ судебных расходов Ответ:уплате 8. Какой вид апелляции предусмотрен нормами ГПК РФ? Ответ: полная 9.Какова продолжительность срока на кассационное обжалование? Ответ: 3 месяца 10. Куда подается апелляционная жалоба на решения судов субъектов РФ? Ответ: в апелляционный СОЮ через суд субъекта РФ 11. Какое полномочие не принадлежит суду апелляционной инстанции? Ответ: отменить решение суда первой инстанции и направить дело на рассмотрение в суд вышестоящей инстанции; 12.Когда решение суда подлежит безусловной отмене в апелляционном порядке? Ответ: в деле отсутствует протокол судебного заседания. 13. Ссылка на новые доказательства в апелляционной жалобе допускается … Ответ: при условии обоснования невозможности их представления в суд первой инстанции; 14. Обжалованию в апелляционном порядке отдельно от решения подлежат определения суда первой инстанции ... Ответ: исключающие возможность дальнейшего движения дела 15. Обращение к процедуре медиации в суде возможно: Ответ: в любой момент до принятия решения по спору 16. Какой орган является судом надзорной инстанции? Ответ: Президиум Верховного Суда РФ 17. Основаниями для отмены судебных постановлений в кассационном порядке являются … Ответ: существенные нарушения норм материального или процессуального права, повлиявшие на исход дела 18.Какие акты не могут быть пересмотрены по новым или вновь открывшимся обстоятельствам? Ответ: постановления президиума суда надзорной инстанции 19. Какие акты являются исполнительными документами? Ответ: исполнительные листы и судебные приказы 20.Срок предъявления исполнительного листа ко взысканию составляет … Ответ: 3 года 21.Гражданин или организация, в пользу которой осуществляется взыскание – это … Ответ: взыскатель 22. Исполнительные действия совершаются …. Ответ: по графику, определяемому старшим судебным приставом 23. Третьи лица, заявляющие самостоятельные требования относительно предмета спора, защищают в процессе ... Ответ:свои собственные права и интересы 24.В гражданском процессе в защиту чужих интересов в двух формах ( возбуждение дела и дача заключения по делу) могут участвовать ... Ответ:государственные органы и органы местного самоуправления 25.При исправлении недостатков в назначенный срок, оставленное без движения заявление считается поданным в день ... Ответ:первоначального представления его в суд КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ. «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. «Неудовлетворительно» (не зачтено): Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Не предусмотрено. |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Промежуточная аттестация заключается в проведении в конце семестра экзамена (для обучающихся, не получивших экзамен по результатам текущей успеваемости) по всему изученному курсу. Экзамен проводится в устной форме по билетам. В билет входит 1 вопрос теоретического и 1 задание практико-ориентированного характера. ВОПРОСЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА 1. Раскройте проблемы определения метода гражданского процессуального права. 2. Раскройте проблемы определения понятие гражданского процесса. 3. Охарактеризуйте основные подходы к стадиям гражданского процесса. 4. Раскройте основные черты гражданской процессуальной формы. 5. Охарактеризуйте особенности классификации принципов гражданского процессуального права. 6. Раскройте особенности и признаки гражданских процессуальных правоотношений. 7. Раскройте понятие сторон в гражданском процессе. 8. Раскройте формы и тенденции участия прокурора в гражданском процессе. 9. Охарактеризуйте правовой статус представителей в системе участников гражданского процесса. 10. Раскройте проблемы определения разумных пределов при взыскании расходов на оплату услуг представителя. 11. Охарактеризуйте последствия пропуска процессуальных сроков, их продление и восстановление. 12. Раскройте понятие и виды подведомственности. 13. Охарактеризуйте понятие и виды подсудности. 14. Назовите проблемы допустимости доказательств в гражданском процессе. 15. Раскройте понятие и элементы иска. 16. Охарактеризуйте особенности защиты интересов ответчика. 17. Раскройте особенности отказа в принятии искового заявления. 18. Раскройте особенности приостановления производства по делу. 19. Охарактеризуйте проблемы мирового соглашения. 20. Раскройте виды судебных постановлений: терминологический подход. 21. Охарактеризуйте особенности законной силы судебного решения. 22. Раскройте особенности отмены судебного приказа. 23. Раскройте основания для отмены или изменения решения суда в апелляционном порядке. 24. Раскройте особенности обжалования определений суда первой инстанции. 25. Назовите основания для отмены или изменения решения суда в кассационном порядке. 26. Раскройте особенности процессуального порядка и сроки рассмотрения дел судом кассационной инстанции. 27. Охарактеризуйте основания для отмены или изменения судебных постановлений в порядке надзора. 28. Раскройте особенности оснований для пересмотра судебных постановлений, вступивших в законную силу, по вновь открывшимся или новым обстоятельствам. 29. Раскройте стадии исполнения постановлений суда в гражданском процессе. 30. Охарактеризуйте виды исполнительных документов. ВОПРОСЫ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ХАРАКТЕРА 1. Ответчик Санин А.А., написал заявление в Ленинский районный суд г. Барнаула о невозможности явиться в судебной заседание 03.03.2018 г., ввиду санаторно-курортного лечения в пансионате «Волна» (Республика Крым) и желания дать объяснения при помощи средств видеоконференцсвязи. Находясь на отдыхе в г. Ялта, Санин А.А. в назначенную дату явился в Крымский районный суд г. Ялта, но по техническим причинам не удалось установить видеоконференцсвязь между судами. Санин А.А., вернувшись с отдыха, решил обжаловать судебное решение, т.к. его право на выступление в суде, а также принципы состязательности, процессуального равенства, законности и гласности были нарушены". Оцените ситуацию? Каковы последствия принятия такого решения? Нарушены ли принципы гражданского процессуального права? 2. Судья после рассмотрения дела о защите чети, достоинства и деловой репутации и компенсации морального вреда удалился в свой кабинет для принятия решения. Во время вынесения решения в кабинет судьи вошел секретарь с целью забрать свои вещи. Данный факт был замечен ответчиком и после получения решения об отказе в иске, он решил обжаловать судебный акт. Оцените ситуацию. Подлежит ли решение отмене? Какие принципы были нарушены? 3.Солнышков И.И. в подтверждение порочащей чести, достоинства и деловой репутации, размещенной в сети «Интернет» публикации, представил в суд скриншот страницы с сайта «ГазетаРулит».Как следует поступить суду? Каков порядок приобщения доказательств к делу? 4. Тимофеев и Курников, находясь на отдыхе в Сочи, ввиду отсутствия под рукой бумаги заключили договор займа на сумму 200 000 руб., расписку написали на пришвартованной лодке. После чего сфотографировали. При возникновении спора и невозврате долга Курников представил фото расписки в суд.Как следует поступить суду? Оцените допустимость данного доказательства. 5. Железнодорожный районный суд г. Барнаула отказал в удовлетворении требований Петрова о признании права собственности на земельный участок. Не согласный с решением суда Петров решил обжаловать его. Дайте юридическую консультацию Петрову. В каком порядке возможно обжалование данного решения? Назовите суды, полномочные рассматривать данные жалобы? Какой суд будет выступать последней инстанцией по данному делу в РФ? 6. Ответчик Санин А.А. пропустил срок подачи апелляционной жалобы. Вопрос: может он обратиться с кассационной жалобой в суд кассационной инстанции? Дайте консультацию Санину 7. Суд удовлетворил иск Григорьева к Жудину о возмещении вреда, причиненного в результате затопление квартиры. Дело было рассмотрено судьей без участия Жудина, который не был извещен о времени и месте судебного заседания, но был опрошен по телефону. В беседе с судьей он полностью признал заявленные Григорьевым требования. Оцените правильность действий судьи. Какие принципы гражданского процессуального права были нарушены? 8. В ходе рассмотрения дела по иску Долгова к ООО «Техно-Сити» о признании перевода на другую должность незаконным представителем ответчика было заявлено ходатайство о проведении закрытого судебного заседания по делу в связи с возможностью разглашения коммерческой тайны. Судья отказал в удовлетворении ходатайства, поскольку этим нарушается предусмотренный ст. 10 ГПК РФ принцип гласности, а федеральным законом не предусмотрено проведение закрытого заседания по данной категории дел. Оцените правильность действий судьи? 9. Представители средств массовой информации, присутствующие в открытом судебном заседании, начали осуществлять фотосъемку и видеозапись судебного заседания, не известив суд о своем намерении это делать.Как следует поступить суду? Исходя из чего, должен решаться вопрос о возможности проведения фото и видеосъемки судебного заседания? 10.Лучников, не согласный с постановлением Налоговой инспекции Октябрьского района г. Барнаула о привлечении его к ответственности в связи с неуплатой налогов, решил его обжаловать и подал на Налоговую инспекцию в Октябрьский районный суд исковое заявление? Оцените ситуацию? Какие последствия это влечет? Что делать Лучникову? КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: «Отлично» (зачтено): студентом дан полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленные вопросы, где он продемонстрировал знания предмета в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину, самостоятельно, и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы, приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса, решил предложенные практические задания без ошибок. «Хорошо» (зачтено): студентом дан развернутый ответ на поставленный вопрос, где студент демонстрирует знания, приобретенные на лекционных и семинарских занятиях, а также полученные посредством изучения обязательных учебных материалов по курсу, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа. Однако допускаются неточности в ответе. Решил предложенные практические задания с небольшими неточностями. «Удовлетворительно» (зачтено): студентом дан ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа и решении практических заданий. «Неудовлетворительно» (не зачтено): студентом дан ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, неумением давать аргументированные ответы. Выводы поверхностны. Решение практических заданий не выполнено. Студент не способен ответить на вопросы даже при дополнительных наводящих вопросах преподавателя. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | А.А. Власов | Арбитражный процесс: Учебник для вузов | Юрайт, 2023 | urait.ru |
| Л1.2 | М.Ю. Лебедев | Гражданский процесс: Учебник | Юрайт, 2020 | : www.biblio-online.ru/book/8EDB9779-1BC9-453E-AB21-929AE9A53341 |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | В.В. Ярков | Гражданский процесс: Учебник | Infotropic Media, 2021 | e.lanbook.com |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Различные справочные правовые программы (Консультант Плюс, Гарант, Кодекс и др.). Сайт Российской газеты www.rg.ru, сайт Верховного суда РФ http://www.supcourt.ru, сайт Высшего арбитражного суда РФ http://www.arbitr.ru, сайт Пенсионного фонда РФ http://www.pfrf.ru и др. | |||
| Э2 | www.ksrf.ru – официальный сайт Конституционного Суда РФ; | |||
| Э3 | www.supcourt.ru – официальный сайт Верховного Суда РФ; | |||
| Э4 | www.arbitr.ru - официальный сайт Высшего Арбитражного Суда РФ; | |||
| Э5 | www.kraevoy.alt.sudrf.ru – официальный сайт Алтайского краевого суда РФ; | |||
| Э6 | www.centralny.alt.sudrf.ru – официальный сайт Центрального районного суда г. Барнаула; | |||
| Э7 | www.zheleznodorozhny.alt.sudrf.ru – официальный сайт Железнодорожного районного суда г. Барнаула; | |||
| Э8 | www.leninsky.alt.sudrf.ru – официальный сайт Ленинского районного суда г. Барнаула; | |||
| Э9 | www.oktabrsky.alt.sudrf.ru – официальный сайт Октябрьского районного суда г. Барнаула; | |||
| Э10 | www.industrialny.alt.sudrf.ru– официальный сайт Индустриального районного суда г. Барнаула; | |||
| Э11 | www.altai-krai.arbitr.ru – официальный сайт Арбитражного суда Алтайского края. | |||
| Э12 | www.echr.coe.int – официальный сайт Европейского суда по правам человека; | |||
| Э13 | www.espch.ru – Европейский Суд по правам человека жалобы; | |||
| Э14 | www.law.edu.ru – «Юридическая Россия» – образовательный правовой портал. | |||
| Э15 | Ссылка на учебный курс в ЭУМКД | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Windows, Microsoft office 7-Zip AcrobatReader Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационные справочные системы: СПС "Консультант Плюс" (инсталированный ресурс АлтГУ или http: // www.consultant.ru/); СПС "Гарант". Профессиональные базы данных: Электронная база данных "Scopus" (http: // www.scopus.com); Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru). | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Учебная аудитория | для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проекта (работы), проведения практики | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| 202С | библиотека (читальный зал) - помещение для самостоятельной работы | Учебная мебель на 53 посадочных места; компьютеры с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом к электронной информационно-образовательной среде АлтГУ; ноутбуки (по запросу) |
| 108С | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 16 посадочных мест; рабочее место преподавателя; компьютеры: марка Аquarius - 16 единиц |
| 207С | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 15 посадочных мест; рабочее место преподавателя; компьютеры: марка HP модель ProOne 400 G2 20-in Non-Touch AiO - 13 единиц |
| 213С | учебный зал судебных заседаний - учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 50 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1 шт.; компьютер: марка ASUS модель P8B75-M; проектор: марка Epson - 1 единица; герб, флаг РФ; стол и кресла для судей; стол для адвоката; стол для прокурора; стол секретаря судебного заседания; трибуна; юридическая литература (кодексы) |
| Учебный курс по дисциплине реализуется на основе общих методических принципов в сочетании с методиками использования информационных ресурсов. При этом особое внимание уделяется работе обучащихся с информационно-поисковыми заданиями, дальнейшее развитие получают навыки сбора, хранения, обработки информации, применению полученных знаний в проектно-учебной, исследовательской деятельности на уровне профильной подготовки. Работа с различными информационными ресурсами рационально перемежается беседой с преподавателем, обсуждением в группах, записями в тетрадях, игровыми элементами. Наиболее эффективный алгоритм работы с электронными ресурсами: восприятие информации, её анализ и проверка понимания, самооценка (рефлексия), определение дальнейшего маршрута продвижения в учебном материале. Организационные формы обучения: • контактная работа с преподавателем в рамках аудиторных практических занятий; • индивидуальная и индивидуализированная система: при работе с практическими заданиями; • групповая работа: при выполнении заданий общего блока, на основании демонстрации которого организуется обсуждение в группах общей проблемы либо мини-задач, являющихся составной частью общей учебной задачи; возможна также организация работы групп обучающихся по индивидуальным заданиям; • самостоятельная работа по изучению нового материала, отработке учебных навыков и навыков практического применения приобретённых знаний; выполнение индивидуальных заданий творческого характера; • внеаудиторная работа, исследовательская работа. При подготовке к занятиям следует проработать рекомендованную литературу и дополнить конспект. После изучения вопросов темы и их уяснения следует решить задачи по практикуму с обоснованием принимаемых решений. В учебном процессе используются активные формы и методы обучения, такие, например, как деловые игры, использование материалов конкретных гражданских дел и т.п. Применяются технические средства обучения, наглядные пособия. В необходимых случаях (это касается спорных положений законодательства, положений, критикуемых в юридической литературе) студентам следует также высказать существующие в правовой науке точки зрения. Кроме этого, при анализе законодательства необходимо критически оценить положение той или иной правовой нормы и, если это требуется, высказать свое мнение, как можно было бы её изменить. Если у студентов в процессе самостоятельной подготовки возникают трудности с усвоением материала они должны в установленные часы прийти на консультацию и вместе с преподавателем найти правильный ответ. При этом консультация должна строиться таким образом, что преподаватель не читает лекцию, а помогает студенту найти правильное решение, аргументировать его. |