| Закреплена за кафедрой | Кафедра менеджмента, организации бизнеса и инноваций |
|---|---|
| Направление подготовки | 38.04.02. Менеджмент |
| Профиль | Продуктовый маркетинг и рыночная аналитика |
| Форма обучения | Очно-заочная |
| Общая трудоемкость | 4 ЗЕТ |
| Учебный план | v38_04_02_Менеджмент_ПМиРА-2025 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 1 (2) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 18 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 10 | 10 | 10 | 10 |
| Практические | 18 | 18 | 18 | 18 |
| Сам. работа | 89 | 89 | 89 | 89 |
| Часы на контроль | 27 | 27 | 27 | 27 |
| Итого | 144 | 144 | 144 | 144 |
| 1.1. | Цель изучения дисциплины - получение системного, целостного представления об экономике продукта |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.01 |
| ПК-3 | Способен разрабатывать маркетинговые программы с использованием инструментов комплекса маркетинга и контролировать их реализацию |
| ПК-3.1 | Знает инструменты комплекса маркетинга и возможности их применения при разработке маркетинговых программ |
| ПК-3.2 | Умеет применять инструменты комплекса маркетинга, разрабатывать маркетинговые программы |
| ПК-3.3 | Способен осуществлять разработку и реализацию маркетинговых программ с использованием инструментов комплекса маркетинга |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Экономические основы создания продукта | ||||||
| 1.1. | Продукт как экономическая категория | Лекции | 2 | 2 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.2. | Продукт как экономическая категория | Практические | 2 | 2 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.3. | Жизненный цикл продукта | Лекции | 2 | 2 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.4. | Жизненный цикл продукта | Практические | 2 | 4 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.5. | Затраты производства и прибыльность продукта | Лекции | 2 | 2 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.6. | Затраты производства и прибыльность продукта | Практические | 2 | 6 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 1.7. | Самостоятельная работа по разделу 1 | Сам. работа | 2 | 45 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| Раздел 2. Экономика процесса вывода продукта на рынок | ||||||
| 2.1. | Ценообразование и стоимость продукта | Лекции | 2 | 2 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 2.2. | Ценообразование и стоимость продукта | Практические | 2 | 4 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 2.3. | Вывод продукта на рынок. Реализация и поддержка продукта | Лекции | 2 | 2 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 2.4. | Вывод продукта на рынок. Реализация и поддержка продукта | Практические | 2 | 2 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 2.5. | Самостоятельная работа по разделу 2 | Сам. работа | 2 | 44 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| Раздел 3. Промежуточная аттестация | ||||||
| 3.1. | Подготовка к промежуточной аттестации | Сам. работа | 2 | 0 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Оценочные материалы для текущего контроля (контрольные вопросы, практические задания) размещены в онлайн-курсе ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ Вопрос №1 Что является главной целью изучения экономики продукта? A. Повышение качества производимых товаровB. Понимание взаимосвязи между производством и потреблениемC. Оптимизация производственных издержекD. Улучшение финансового состояния предприятия Правильный ответ: B Вопрос №2 Какие два основных элемента определяют цену продукта? A. Качество и количество проданных единицB. Производственная мощность и объем продажC. Себестоимость и уровень конкуренцииD. Уровень заработной платы сотрудников и затраты на рекламу Правильный ответ: C Вопрос №3 Какой этап жизненного цикла продукта характеризуется максимальным объемом продаж и стабильностью доходов? A. ВнедрениеB. РостC. ЗрелостьD. Спад Правильный ответ: C Вопрос №4 Какой вид риска особенно важен учитывать при выводе нового продукта на рынок? A. Политический рискB. Коммерческий рискC. Экологический рискD. Операционный риск Правильный ответ: B Вопрос №5 Для какого типа продуктов характерно длительное использование и высокая степень удовлетворенности потребителя? A. Товары повседневного спросаB. Капитальные товары длительного пользованияC. Промежуточные товары промышленного назначенияD. Услуги массового потребления Правильный ответ: B Вопрос №6 Как называется ситуация, когда производитель получает дополнительную выгоду благодаря расширению ассортимента продукции? A. СинергизмB. МасштабируемостьC. КонсолидацияD. Специализация Правильный ответ: A Вопрос №7 Какой показатель характеризует отношение выручки к объему произведенных товаров? A. Доходность капиталаB. Валовая маржаC. Оборачиваемость запасовD. Рентабельность активов Правильный ответ: B Вопрос №8 Что означает понятие «продуктовая дифференциация»? A. Выпуск одинаковых продуктов разными производителямиB. Производство различных модификаций одного и того же продуктаC. Стандартизация продукции на мировом уровнеD. Изменение внешнего вида продукта для привлечения внимания покупателей Правильный ответ: B Вопрос №9 Что такое уникальное торговое предложение (УТП)? A. Преимущества продукта, отличающие его от аналогов конкурентовB. Рекламная кампания, направленная на привлечение новых клиентовC. Особенность производственного процесса, обеспечивающая низкую себестоимостьD. Позиционирование бренда на международных рынках Правильный ответ: A Вопрос №10 Какие элементы входят в комплекс маркетинга («4Р»)? A. Product (Продукт), Price (Цена), Place (Место продажи), Promotion (Продвижение)B. Profit (Прибыль), Planning (Планирование), Process (Процесс), Positioning (Позиционирование)C. Pricing (Ценообразование), Packaging (Упаковка), Production (Производство), People (Люди)D. Purchase (Покупка), Preparation (Подготовка), Performance (Выполнение), Profits (Прибыли) Правильный ответ: A Вопрос №11 Почему важно проводить маркетинговые исследования перед запуском нового продукта? A. Для определения целевой аудитории и её предпочтенийB. Чтобы оценить потенциальные риски потери денег инвесторамиC. Определить оптимальное географическое расположение производстваD. Найти лучших поставщиков сырья и материалов Правильный ответ: A Вопрос №12 К какому типу относится товар, покупаемый редко и осознанно потребителем? A. Потребительские товары повседневного спросаB. Товары импульсивного спросаC. Инвестиции длительного пользованияD. Товары особого спроса Правильный ответ: D Вопрос №13 Что значит термин «продукция высокого качества»? A. Соответствие стандартам безопасности и экологичностиB. Высокая конкурентоспособность и привлекательная ценаC. Высокие показатели надёжности и долговечности изделияD. Большой объём продаж и широкая известность марки Правильный ответ: C Вопрос №14 Что показывает коэффициент эластичности спроса по цене? A. Насколько сильно изменится спрос при изменении дохода покупателяB. Какова реакция спроса на изменение цены самого товараC. Сколько раз покупатели готовы покупать этот товар повторноD. Насколько часто покупают аналогичный товар-конкурент Правильный ответ: B Вопрос №15 Какая цель достигается при проведении сегментации рынка? A. Увеличение доли фирмы на рынке путём расширения ассортиментаB. Сокращение производственных затрат путем повышения масштабов выпускаC. Получение чёткого представления о предпочтениях отдельных групп потребителейD. Минимизация риска банкротства вследствие падения спроса Правильный ответ: C Вопрос №16 Что подразумевается под понятием «упрощённый продукт»? A. Простота конструкции изделия для удобства эксплуатации потребителямиB. Ограниченное число функций или характеристик товара для снижения его стоимостиC. Отсутствие упаковки и дополнительного сервиса при продаже товараD. Переход производителя на упрощённую систему налогообложения Правильный ответ: B Вопрос №17 Какой элемент комплекса маркетинга оказывает наибольшее влияние на восприятие ценности продукта клиентом? A. Правильная реклама и коммуникацииB. Доступность места покупки товараC. Уникальность свойств и функциональных качеств продуктаD. Низкая отпускная цена товара Правильный ответ: C Вопрос №18 От чего зависит длительность периода роста в жизненном цикле продукта? A. Интенсивности рекламы и активности конкурентовB. Количества выпускаемых моделей продукта одной фирмойC. Объем инвестиций в научно-исследовательские проектыD. Возможности изменения формы собственности предприятия Правильный ответ: A Вопрос №19 Какой фактор определяет точку безубыточности? A. Постоянные расходы и переменные издержки производстваB. Общий доход и размер налоговC. Размер зарплаты персонала и амортизационные отчисленияD. Количество выпущенной продукции и средняя заработная плата работников Правильный ответ: A Вопрос №20 Что понимается под устойчивостью продукта на рынке? A. Возможность долгосрочного удержания высоких объемов продаж и сохранение позиции лидера среди конкурентовB. Широкий ассортимент изделий, предлагаемых производителемC. Длительность гарантийного срока на продукциюD. Наличие множества лицензированных производителей аналогичного товара Правильный ответ: A КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАКРЫТЫХ ВОПРОСОВ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: • «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; • «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ: «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. «Неудовлетворительно» (не зачтено): Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ Лабораторные работы выполняются студентами по темам курса, представленным в РПД. Лабораторные работы выполняются учениками самостоятельно. Лабораторная включает в себя: • Цели и задачи выполнения лабораторной работы. • Краткое изложение теоретических сведений (понятий, законов, методов, формул, которые будут использоваться для выполнения лабораторной работы) • Описание методики выполнения заданий лабораторной работы (при необходимости и используемого при этом технического оборудования): информация о ходе проведения исследования, методы получения нужных данных, способы их обработки. • Полученные результаты (погрешности измерений при необходимости). • Анализ полученных результатов КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ Отлично (ЗАЧТЕНО) - Студентом лабораторная работа выполнена самостоятельно. При этом составлен правильный алгоритм выполнения заданий, в логических рассуждениях и решении нет ошибок, получен верный ответ, задания выполнено рациональным способом. Хорошо (ЗАЧТЕНО) - Студентом лабораторная работа выполнена с подсказкой преподавателя. При этом составлен правильный алгоритм выполнения заданий, в логическом рассуждении и выполнении нет существенных ошибок; есть объяснение решения, допущено не более двух несущественных ошибок, получен верный ответ. Удовлетворительно (ЗАЧТЕНО) - Студентом лабораторная работа выполнена с подсказками преподавателя. При этом задания поняты правильно, в логическом рассуждении нет существенных ошибок, задания выполнены не полностью или в общем виде. Неудовлетворительно (НЕЗАЧТЕНО) - Студентом лабораторная работа не выполнена. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Часть 1. Теоретико-аналитическая задача (60 баллов) Представьте себя руководителем отдела маркетинга крупной российской компании, занимающейся производством бытовой техники. Ваша компания планирует запуск новой линейки стиральных машин премиум-класса. Вам поручили провести предварительный анализ целесообразности такого шага. Используя материалы курса, выполните следующие задания: Проанализируйте рынок бытовых стиральных машин российского сегмента: Охарактеризуйте общий тренд динамики объема продаж (рост/снижение). Приведите статистические данные последних трех лет. Назовите основные категории брендов, присутствующих на рынке (премиум, средний класс, бюджетный сегмент). Какие бренды лидируют в премиум-классе? Рассчитайте ориентировочную цену вашей стиральной машины исходя из следующих факторов: Прямые производственные затраты составляют примерно 30 тыс. рублей за единицу продукции. Косвенные затраты составляют около 10% от прямых затрат. Целесообразна установка минимальной торговой надбавки в размере 20%. Ориентировочная величина скидок и бонусов дилерам составляет порядка 5–7%.Какова будет розничная цена вашего продукта с учётом всех указанных условий? Используя концепцию жизненного цикла продукта, определите возможные этапы и сроки выхода новинки на рынок, учитывая среднестатистические темпы освоения новых рынков в отрасли бытовой техники. Объясните преимущества продукта премиум-класса перед средним и бюджетным сегментами с точки зрения экономии затрат потребителей и увеличения их комфорта жизни. Разработайте рекомендации по стимулированию спроса на новый продукт на этапе введения его на рынок. Часть 2. Практическое кейсовое задание (40 баллов) Ваш отдел разработал новую линейку кухонных комбайнов среднего класса. Перед вами стоят следующие задачи: Анализ и расчёт:Рассмотрите гипотетическую ситуацию, где ваша компания производит продукцию, состоящую из нескольких компонентов, каждый из которых имеет свою долю себестоимости и конечной цены.Определите основную категорию издержек и сформулируйте стратегию минимизации общих затрат производства при сохранении качественных характеристик продукции. Маркетинговая стратегия:Предложите рекламную кампанию для вашего продукта. Используйте знание методов мотивации потребителей и специфику продукта.Подготовьте краткий медиа-план кампании с указанием выбранных рекламных площадок и бюджета. Оценка эффективности:Разработайте систему критериев для оценки коммерческой эффективности запущенного продукта. Включите количественные и качественные индикаторы. |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Перечень вопросов для промежуточной аттестации: Что понимают под категорией «экономика продукта»? Раскройте содержание термина. Перечислите и охарактеризуйте стадии жизненного цикла продукта. Как изменяется поведение фирмы на разных этапах? Чем отличаются продукты высокой степени стандартизации от дифференцированных продуктов? Приведите примеры. Почему возникает необходимость сегментирования рынка при разработке нового продукта? Как правильно выбрать целевую аудиторию? Дайте характеристику понятия «ценообразование». От каких факторов зависят различные подходы к установлению цены продукта? Какие существуют способы классификации продуктов? Приведите классификацию по признаку продолжительности использования. Что такое эластичность спроса по цене? Приведите формулу расчёта коэффициента эластичности. Как рассчитывается точка безубыточности продукта? Какие факторы влияют на её положение? Что представляет собой уникальная ценность продукта? Приведите пример уникальной ценности конкретного продукта. Что означают термины «маржа прибыли» и «рентабельность»? Какой из них важнее для оценки перспективности продукта? В чём заключается концепция «продукта-комплекс»? Покажите важность учета элементов «комплекса продукта». Какие бывают уровни рынка (местный, региональный, национальный)? Какие особенности имеют рынки каждого уровня? В чём заключаются особенности разработки инновационного продукта? Какие дополнительные сложности возникают при выходе инновационных продуктов на рынок? Зачем нужны маркетинговые исследования при запуске нового продукта? Какие методики используются чаще всего? Какие меры применяются фирмами для поддержания интереса к продукту на этапе насыщения рынка? Приведите примеры из практики известных компаний. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ: "Отлично" (ЗАЧТЕНО) - дает полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленный вопрос, демонстрирует знание предмета в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину, самостоятельно, и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы, приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса. "Хорошо" (ЗАЧТЕНО) - дает развернутый ответ на поставленный вопрос, демонстрирует знания, приобретенные на лекционных и практических занятиях, а также полученные посредством изучения обязательных учебных материалов по курсу, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа, при этом допускает неточность в ответе. "Удовлетворительно" (ЗАЧТЕНО)- дает ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа, допускаея несколько ошибок в содержании ответа. "Неудовлетворительно" (ЗАЧТЕНО) - дает ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, несформированными навыками анализа явлений, процессов, неумением давать аргументированные ответы, слабым владением монологической речью, отсутствием логичности и последовательности, делает поверхностные выводы. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Кузнецов В.И., Платонова Т.Е., Клочкова Е.Н. - под ред. | ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ. Учебник для прикладного бакалавриата: Гриф УМО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Клочкова, Е. Н. | Экономика предприятия : учебник для прикладного бакалавриата | М. : Юрайт, 2018 | www.biblio-online.ru/book/7C1256AA-CD62-4ED5-B0E9-C60045F9B5C0 |
| Л2.2 | Чалдаева Л.А. - под ред., Шаркова А.В. - под ред. | ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ 2-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | http://www.consultant.ru | |||
| Э2 | Курс на образовательном портале АлтГУ | public.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| пакет MS-Office Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReader Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| СПС КонсультантПлюс (инсталированный ресурс АлтГУ http://www.consultant.ru/ ) Электронная база данных "Scopus" (http://www.scopus.com) Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrari.ru) Научная электронная библиотека elibrari(http://wwwhttp://elibrari.asu.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска, мультимедийное оборудование стационарное или переносное) |
| 208С | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 15 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска магнитно-маркерная; компьютеры: марка HP модель ProOne 400 G2 20-in Non-Touch AiO - 15 единиц |
| Изучение учебной дисциплины студентами предусматривает два вида работ: - работа с преподавателем; - самостоятельная работа. Работа с преподавателем охватывает два вида учебных занятий: лекционные занятия и практические (лабораторные) занятия. Последовательность проведения данных занятий, их содержание определяются настоящей программой. Посещение данных занятий является обязательным для всех студентов. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала, обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации, задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций. Практическое (лабораторное) занятие требует подготовки студентов, предусматривающей изучение теоретического материала по теме занятия с использованием учебной литературы, перечень которой приведен в данной рабочей программе.Результат такой работы должен проявиться в способности свободно ответить на теоретические вопросы,обсуждаемые на практическом занятии, выступать и участвовать в коллективном обсуждении вопросов изучаемой темы, правильно выполнять практические задания. Вторым видом работы студента, выполняемым им при изучении курса, является самостоятельная работа, которая помимо подготовки к практическим занятиям предусматривает изучение нормативных, правовых актов и рекомендованной основной и дополнительной литературы. Цель самостоятельной работы - закрепить полученные знания на лекциях, практических (лабораторных) занятиях, углубить и расширить их, сформировать умения и навыки по решению вопросов, составляющих содержание курса. Наиболее важным моментом самостоятельной работы является выполнение КУРСОВОЙ РАБОТЫ. Теоретическая часть курсовой работы выполняется по установленным темам с использованием практических материалов. Курсовая работа имеет целью научить студентов самостоятельно применять полученные знания для комплексного решения конкретных теоретических или практических задач, привить навыки самостоятельного проведения научных исследований. Она представляет собой изложение в письменной форме одной из актуальных проблем изучаемой дисциплины. Курсовая работа выполняется студентом самостоятельно под руководством преподавателя. Структура курсовой работы: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, разделенная на главы и параграфы, заключение, список литературы; приложение. Во введении должны быть освещены следующие вопросы: актуальность выбранной темы, объект и предмет исследования, исследования, цель и задачи исследования; методы исследования. В основной части подробно раскрывается содержание темы. Каждая глава основной части должна заканчиваться выводами. В заключении курсовой работы даются краткие выводы, полученные в результате исследования проблемы, а также практические рекомендации и предложения. В список литературы студент включает только те документы, которые он использовал при написании курсовой работы. В приложении содержится иллюстративный материал. Текст курсовой работы оформляется на листах белой бумаги формата А4. При необходимости в процессе самостоятельной работы студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. В процессе изучения дисциплины студент должен зарегистрироваться на образовательном портале, где размешен соответствующий курс, тексты лекций, задания для практических (лабораторных) работ, исходные данные для их выполнения, вопросы и задания для текущего и промежуточного контроля. Использование образовательного портала позволит организовать наиболее эффективную самостоятельную работу студентов. Подробнее см. в ЭУМК на образовательном портале https://portal.edu.asu.ru |