| Закреплена за кафедрой | Кафедра экономики и прикладной информатики (Бийск) |
|---|---|
| Направление подготовки | 38.02.06. Финансы |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 0 ЗЕТ |
| Учебный план | ФлБийск_38_02_06_Финансы-2025_11кл |
|
|
||||||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 1 (1) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 15,170000076294 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 34 | 34 | 34 | 34 |
| Практические | 20 | 20 | 20 | 20 |
| Сам. работа | 10 | 10 | 10 | 10 |
| Консультации | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Часы на контроль | 6 | 6 | 6 | 6 |
| Итого | 72 | 72 | 72 | 72 |
| 1.1. | Формирование исторического сознания: Развить у студентов понимание важности истории как науки, осознание ее роли в формировании культурной и национальной идентичности. Изучение ключевых событий и процессов: Ознакомить студентов с основными событиями и процессами, которые определяли развитие России на протяжении веков, включая политические, экономические и социальные изменения. Анализ исторических источников: Научить студентов работать с различными историческими источниками, включая документы, артефакты и устные свидетельства, развивая критическое мышление и навыки анализа. Понимание многообразия исторических подходов: Ознакомить студентов с различными подходами и интерпретациями истории, включая марксистский, либеральный, националистический и другие. Развитие навыков аргументации и дискуссии: Стимулировать студентов к формулированию собственных мнений по историческим вопросам и участию в обсуждениях, что поможет развить навыки аргументации и критического мышления. Изучение влияния истории на современность: Показать, как исторические события и процессы продолжают влиять на современную Россию и международные отношения. Формирование гражданской ответственности: Воспитать у студентов чувство ответственности за свою страну, осознание важности исторической памяти и активного участия в общественной жизни. Исследовательская деятельность: Стимулировать интерес к самостоятельным исследованиям в области истории, включая написание научных работ и участие в конференциях. Кросс-культурные связи: Изучить влияние других культур и стран на развитие России, что поможет понять ее место в мировом контексте. Понимание региональных особенностей: Ознакомить студентов с историей различных регионов России, их уникальными особенностями и вкладом в общую историю страны. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: СГ |
| ОК 01. | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам; |
| ОК 02. | Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности; |
| ОК 03. | Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях; |
| ОК 04. | Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде |
| ОК 05. | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста; |
| ОК 06. | Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения |
| ОК 09. | Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Знать: содержание и наиболее дискуссионные проблемы в сфере градостроительных, земельно-имущественных и природоресурсных отношений |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Уметь: анализировать основные направления развития современной теоретико-правовой мысли и практики в сфере градостроительного, земельного и природоресурсного права |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Владеть: методологической и категориальной основой юридической науки |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Раздел 1. Введение | ||||||
| 1.1. | Место России в современном мировом сообществе цивилизаций | Лекции | 1 | 4 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| 1.2. | Место России в современном мировом сообществе цивилизаций | Практические | 1 | 1 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 2. Раздел 2. Ключевые регионы мира на рубеже XX-XXI вв.: тенденции развития | ||||||
| 2.1. | Политическое, экономическое и социальное развитие ведущих государств и регионов мира на рубеже XX-XXI вв. | Лекции | 1 | 4 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| 2.2. | Политическое, экономическое и социальное развитие ведущих государств и регионов мира на рубеже XX-XXI вв. | Практические | 1 | 1 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| 2.3. | Интеграционные, поликультурные, миграционные и иные процессы политического и экономического развития ведущих регионов мира в конце XX- начале XXI вв.: тенденции формирования, способы решения назревших проблем | Лекции | 1 | 2 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| 2.4. | Интеграционные, поликультурные, миграционные и иные процессы политического и экономического развития ведущих регионов мира в конце XX- начале XXI вв.: тенденции формирования, способы решения назревших проблем | Практические | 1 | 1 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| 2.5. | Интеграционные, поликультурные, миграционные и иные процессы политического и экономического развития ведущих регионов мира в конце XX- начале XXI вв.: тенденции формирования, способы решения назревших проблем | Сам. работа | 1 | 1 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 3. Раздел 3. Развитие СССР и его место в мире в 80-е годы ХХ в. | ||||||
| 3.1. | СССР накануне перемен (вторая половина 70-х – первая половина 80-х гг. ХХ века). Преобразования в экономической области. | Лекции | 1 | 4 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| 3.2. | СССР накануне перемен (вторая половина 70-х – первая половина 80-х гг. ХХ века). Преобразования в экономической области. | Практические | 1 | 1 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| 3.3. | Дезинтеграционные процессы в Советском Союзе и странах Восточной Европы во второй половине 80-х гг. ХХ века. Итоги перестройки. Причины и последствия распада СССР. | Лекции | 1 | 4 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| 3.4. | Дезинтеграционные процессы в Советском Союзе и странах Восточной Европы во второй половине 80-х гг. ХХ века. Итоги перестройки. Причины и последствия распада СССР. | Практические | 1 | 1 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| 3.5. | Дезинтеграционные процессы в Советском Союзе и странах Восточной Европы во второй половине 80-х гг. ХХ века. Итоги перестройки. Причины и последствия распада СССР. | Сам. работа | 1 | 1 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 4. Раздел 4. Российская Федерация на рубеже ХХ – ХХI вв. | ||||||
| 4.1. | Социально-экономическое развитие Российской Федерации на рубеже ХХ – ХХI вв. Содержание и последствия социально-экономических преобразований на рубеже ХХ – ХХI вв.: опыт, проблемы, тенденции. | Лекции | 1 | 2 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| 4.2. | Социально-экономическое развитие Российской Федерации на рубеже ХХ – ХХI вв. Содержание и последствия социально-экономических преобразований на рубеже ХХ – ХХI вв.: опыт, проблемы, тенденции. | Практические | 1 | 3 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| 4.3. | Формирование новой политической системы в России в конце ХХ – начале ХХI вв. Проблемы государственного строительства суверенной России. | Лекции | 1 | 4 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| 4.4. | Формирование новой политической системы в России в конце ХХ – начале ХХI вв. Проблемы государственного строительства суверенной России. | Практические | 1 | 4 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| 4.5. | Формирование новой политической системы в России в конце ХХ – начале ХХI вв. Проблемы государственного строительства суверенной России. | Сам. работа | 1 | 3 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| 4.6. | Реформы федеративного устройства России. Сущность и причины локальных национальных конфликтов на постсоветском пространстве и пути их разрешения. | Лекции | 1 | 4 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| 4.7. | Реформы федеративного устройства России. Сущность и причины локальных национальных конфликтов на постсоветском пространстве и пути их разрешения. | Практические | 1 | 4 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| 4.8. | Культурные и духовно-нравственные ориентиры России в 1992-2018 гг. Роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций. | Лекции | 1 | 2 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 5. Раздел 5. Россия и мир в глобальных процессах современности | ||||||
| 5.1. | Межгосударственные конфликты в конце ХХ - начале ХХI вв.: причины, участники, политико-правовые средства их предотвращения и урегулирования. Роль России в данном процессе | Сам. работа | 1 | 1 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| 5.2. | Россия в мировом внешнеполитическом процессе. Перспективы развития Российской Федерации в современном мире | Лекции | 1 | 4 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| 5.3. | Россия в мировом внешнеполитическом процессе. Перспективы развития Российской Федерации в современном мире | Практические | 1 | 4 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| 5.4. | Назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности. | Сам. работа | 1 | 4 | ОК 03., ОК 06. | Л1.1, Л2.1 |
| 5.5. | консультация | Консультации | 1 | 2 | ||
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
Тестовые задания: ОК 03.: Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях; Тестовые вопросы по теме "Социально-экономическое развитие Российской Федерации на рубеже ХХ – ХХI вв." 1. Какое событие в 1991 году стало началом перехода России к рыночной экономике? a) Октябрьская революция b) Распад Советского Союза c) Февральская революция d) Начало Первой мировой войны Ответ: b) Распад Советского Союза 2. Какой экономический курс был принят в России в начале 1990-х годов? a) Социализм b) Либеральные реформы c) Плановая экономика d) Государственный капитализм Ответ: b) Либеральные реформы 3. Какой термин используется для обозначения экономической политики, направленной на приватизацию государственных предприятий? a) Протекционизм b) Либерализация c) Дерегулирование d) Приватизация Ответ: d) Приватизация 4. Какой президент России инициировал реформы в начале 2000-х годов? a) Борис Ельцин b) Владимир Путин c) Дмитрий Медведев d) Михаил Горбачев Ответ: b) Владимир Путин 5. Какой экономический кризис произошел в России в 1998 году? a) Кризис 2008 года b) Кризис 1991 года c) Финансовый кризис d) Кризис 2014 года Ответ: c) Финансовый кризис 6. Какое событие произошло в России в 2000 году? a) Принятие новой Конституции b) Первые выборы президента c) Начало второй чеченской войны d) Принятие закона о приватизации Ответ: b) Первые выборы президента 7. Какой сектор экономики стал доминирующим в России в начале XXI века? a) Сельское хозяйство b) Промышленность c) Услуги d) Нефтегазовый сектор Ответ: d) Нефтегазовый сектор 8. Какое значение имеет программа "Национальные проекты", запущенная в 2005 году? a) Устойчивое развитие экономики b) Увеличение численности населения c) Развитие социальной инфраструктуры d) Приватизация государственных компаний Ответ: c) Развитие социальной инфраструктуры 9. Какой документ был принят в 2012 году и стал основой для социально-экономического развития России? a) Стратегия-2020 b) Концепция долгосрочного социально-экономического развития c) Программа "Модернизация экономики" d) Конституция Российской Федерации Ответ: b) Концепция долгосрочного социально-экономического развития 10. Каковы основные вызовы, с которыми столкнулась Россия на рубеже ХХ – ХХI вв.? a) Увеличение населения b) Экономическая нестабильность и коррупция c) Устойчивый экономический рост d) Развитие демократии Ответ: b) Экономическая нестабильность и коррупция вопросы по теме "Межгосударственные конфликты в конце ХХ - начале ХХI вв." 1. Какой конфликт между двумя государствами стал известен как "Война в Персидском заливе"? Ответ: Война в Персидском заливе произошла в 1990-1991 годах между Ираком и коалицией стран во главе с США, после вторжения Ирака в Кувейт. 2. Какой конфликт произошел на территории бывшей Югославии в 1990-х годах? Ответ: В 1990-х годах произошел ряд конфликтов, включая Боснийскую войну и Косовскую войну, в результате распада Югославии. 3. Какой конфликт начался в Чечне в конце 1990-х годов? Ответ: Вторая чеченская война началась в 1999 году между Российской Федерацией и чеченскими сепаратистами. 4. Какой конфликт стал причиной международного вмешательства в Ливии в 2011 году? Ответ: Конфликт в Ливии начался как часть "Арабской весны" и привел к свержению режима Муаммара Каддафи, что вызвало вмешательство НАТО. 5. Какой конфликт в начале XXI века стал известен как "война с терроризмом"? Ответ: Война с терроризмом началась после терактов 11 сентября 2001 года в США, что привело к военным действиям в Афганистане против Талибана и Аль-Каиды. 6. Какой конфликт возник между Россией и Грузией в 2008 году? Ответ: Конфликт между Россией и Грузией в 2008 году произошел из-за войны в Южной Осетии, в результате которой Россия признала независимость Южной Осетии и Абхазии. 7. Какой конфликт в Восточной Европе начался в 2014 году? Ответ: Конфликт в Восточной Европе, известный как война в Украине, начался в 2014 году после аннексии Крыма Россией и вооруженного конфликта на востоке Украины. 8. Какой конфликт в Африке стал известен как "геноцид в Руанде"? Ответ: Геноцид в Руанде произошел в 1994 году, когда было убито около 800 тысяч человек, в основном из народа тутси, в результате этнических конфликтов между хуту и тутси. 9. Какой конфликт привел к образованию независимого государства Южный Судан в 2011 году? Ответ: Конфликт в Судане между севером и югом, который длился более 20 лет, привел к мирному соглашению и образованию Южного Судана в 2011 году. 10. Какой конфликт в Сирии начался в 2011 году и привел к гражданской войне? Ответ: Гражданская война в Сирии началась в 2011 году как часть "Арабской весны", когда протестующие выступили против режима Башара Асада. Тестовые вопросы по теме "Россия в мировом внешнеполитическом процессе" 1. Какой документ, подписанный в 1991 году, положил начало новой внешнеполитической стратегии России? a) Декларация о государственном суверенитете b) Основы внешней политики Российской Федерации c) Договор о дружбе и сотрудничестве d) Конституция Российской Федерации Ответ: b) Основы внешней политики Российской Федерации 2. Какое событие в 2000-х годах стало важным шагом в укреплении позиций России на международной арене? a) Принятие новой Конституции b) Участие в саммите G8 c) Вступление в БРИКС d) Присоединение к Всемирной торговой организации Ответ: b) Участие в саммите G8 3. Какой конфликт в 2008 году стал проверкой для российской внешней политики? a) Война в Ираке b) Конфликт в Южной Осетии c) Гражданская война в Сирии d) Конфликт в Ливии Ответ: b) Конфликт в Южной Осетии 4. Какой международный альянс был создан в 1999 году, в который входит Россия? a) НАТО b) Шанхайская организация сотрудничества (ШОС) c) Европейский Союз d) АСЕАН Ответ: b) Шанхайская организация сотрудничества (ШОС) 5. Какое соглашение в 2015 году было подписано для решения конфликта в Сирии? a) Минские соглашения b) Женевские соглашения c) Соглашение о прекращении огня d) Соглашение о мирном разрешении конфликта Ответ: b) Женевские соглашения 6. Какое событие в 2014 году привело к ухудшению отношений между Россией и Западом? a) Присоединение Крыма к России b) Введение санкций против России c) Конфликт на востоке Украины d) Все вышеперечисленное Ответ: d) Все вышеперечисленное 7. Какой экономический союз был создан в 2015 году и включает Россию? a) Европейский Союз b) Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество (АТЭС) c) Евразийский экономический союз (ЕАЭС) d) Содружество Независимых Государств (СНГ) Ответ: c) Евразийский экономический союз (ЕАЭС) 8. Какой международный форум, созданный в 2001 году, стал важной платформой для обсуждения безопасности и экономических вопросов в Азии? a) АСЕАН b) Шанхайская организация сотрудничества (ШОС) c) БРИКС d) G20 Ответ: b) Шанхайская организация сотрудничества (ШОС) 9. Какой термин используется для описания внешнеполитической стратегии России, направленной на восстановление влияния на постсоветском пространстве? a) Глобализация b) Соседство c) Евразийство d) Диверсификация Ответ: c) Евразийство 10. Какой проект был инициирован Россией для создания нового транспортного коридора между Европой и Азией? a) Новый шелковый путь b) Транссибирская магистраль c) Трансевразийский проект d) Северный морской путь Ответ: a) Новый шелковый путь вопросы по теме "Назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций" 1. Какова основная цель Организации Объединенных Наций (ООН)? Ответ: Основная цель ООН — поддержание международного мира и безопасности, а также содействие сотрудничеству между государствами в решении глобальных проблем. 2. Какой основной документ регулирует деятельность ООН? Ответ: Основным документом является Устав Организации Объединенных Наций. 3. Какова основная функция НАТО (Североатлантического альянса)? Ответ: Основная функция НАТО — коллективная оборона своих членов и обеспечение безопасности в Северной Атлантике. 4. Какой принцип заложен в статью 5 Устава НАТО? Ответ: Принцип коллективной обороны, согласно которому нападение на одного члена рассматривается как нападение на всех членов альянса. 5. Какова основная цель Европейского Союза (ЕС)? Ответ: Основная цель ЕС — содействие экономической интеграции, политическому сотрудничеству и обеспечению стабильности среди его членов. 6. Какой договор стал основой для создания Европейского Союза? Ответ: Маастрихтский договор, подписанный в 1992 году. 7. Какова основная задача Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ)? Ответ: Основная задача ВОЗ — координация международных усилий по улучшению здоровья населения и борьбе с эпидемиями. 8. Какова роль Международного валютного фонда (МВФ)? Ответ: Роль МВФ заключается в обеспечении финансовой стабильности, предоставлении кредитов странам с дефицитом платежного баланса и содействии экономическому развитию. 9. Что такое Группа двадцати (G20)? Ответ: G20 — это форум, объединяющий 19 стран и Европейский Союз, целью которого является обсуждение и координация экономической политики на глобальном уровне. 10. Какова основная функция Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ)? Ответ: Основная функция ОБСЕ — предотвращение конфликтов, содействие безопасности и стабильности в Европе через диалог и сотрудничество. Тестовые вопросы по теме "Перспективы развития Российской Федерации в современном мире" 1. Какой из факторов является ключевым для экономического роста России в ближайшие годы? a) Увеличение добычи нефти b) Развитие высоких технологий c) Увеличение численности населения d) Повышение налогов Ответ: b) Развитие высоких технологий 2. Какой из следующих проектов направлен на модернизацию инфраструктуры в России? a) Национальный проект "Экология" b) Проект "Умный город" c) Проект "Транспортная стратегия" d) Проект "Цифровая экономика" Ответ: c) Проект "Транспортная стратегия" 3. Какое направление является приоритетным в социальной политике Российской Федерации? a) Снижение налогов b) Поддержка семей с детьми c) Увеличение военных расходов d) Упрощение визового режима Ответ: b) Поддержка семей с детьми 4. Какой из следующих факторов может негативно повлиять на экономическое развитие России? a) Снижение цен на нефть b) Увеличение инвестиций в науку c) Развитие внутреннего рынка d) Увеличение экспорта Ответ: a) Снижение цен на нефть 5. Какой из следующих регионов России имеет наибольший потенциал для экономического роста? a) Центральный федеральный округ b) Дальневосточный федеральный округ c) Северо-Кавказский федеральный округ d) Уральский федеральный округ Ответ: b) Дальневосточный федеральный округ 6. Какой из следующих факторов способствует укреплению международных позиций России? a) Участие в международных конфликтах b) Дипломатическое сотрудничество с другими странами c) Изоляция от мирового сообщества d) Увеличение военных расходов Ответ: b) Дипломатическое сотрудничество с другими странами 7. Какое направление является важным для развития науки и образования в России? a) Увеличение финансирования научных исследований b) Снижение уровня образования c) Сокращение числа университетов d) Упрощение образовательных стандартов Ответ: a) Увеличение финансирования научных исследований 8. Какой из следующих проектов направлен на развитие сельского хозяйства в России? a) Проект "Сельское развитие" b) Проект "Здоровое питание" c) Проект "Экономика знаний" d) Проект "Устойчивое развитие" Ответ: a) Проект "Сельское развитие" 9. Какой из следующих аспектов является важным для повышения качества жизни граждан в России? a) Увеличение налогов b) Развитие системы здравоохранения c) Сокращение социальных программ d) Увеличение пенсионного возраста Ответ: b) Развитие системы здравоохранения 10. Какое из следующих направлений является частью стратегии цифровизации экономики России? a) Упрощение налогового законодательства b) Развитие интернета вещей c) Сокращение государственного контроля d) Увеличение производства угля Ответ: b) Развитие интернета вещей ОК 06.: Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения; 1. Что относится к причинам «холодной войны»? а) стремление европейских государств не допустить усиления одного из государств б) борьба СССР за свершение мировой революции в) борьба сверхдержав за сферы своего влияния 1 Ответ в 2.Советские войска были выведены из Афганистана а) в 1985 г. б) в 1989 г. в) в 1990 г. г) в 1991 г. 2 Ответб 3. В чем особенность конституции СССР 1977 г.? а) была разработана для замены «сталинской» Конституции 1936 г. б) подчеркнуть успешность реформ периода правления Л.И. Брежнева в) для признания СССР в мировом сообществе как демократического государства 3Ответ а 4. Беловежские соглашения о создании СНГ были подписаны 8 декабря 1991 г. между а) РСФСР, Молдавией и Белоруссией б) РСФСР, Украиной и Белоруссией в) РСФСР, Грузией и Украиной 4 Ответб 5. В докладе Н.С. Хрущева «О преодолении культа личности и его последствий» было заявлено а) о реабилитации Н.И. Бухарина, Л.Д. Троцкого б) об ответственности высших военных за трагическое начало Великой Отечественной войны в) о вине Сталина за массовые репрессии 5Ответ в 6. В каком году была создана Организация Варшавского договора? а) в 1947 г. б) в 1953 г. в) в 1955 г. г) в 1967 г. 6Ответ в 7. В каком году состоялся XX съезд КПСС? а) в 1954 г. б) в 1956 г. в) в 1962 г. г) в 1970 г. 7Ответ б 8. СССР как государство был ликвидирован решением: а) референдума б) Беловежской тройки (Ельцин, Кравчук, Шушкевич) в) М.С. Горбачева о снятии с себя полномочий Верховного Главнокомандующего г) спецслужб США 8Ответ б 9. Лидером КПСС в сентябре 1953 г. был избран: а) Н.С. Хрущев б) Г.М. Маленков в) Л.М. Каганович г) Л.И. Брежнев 9Ответ а 10. Программа коммунистического строительства была принята на XXII съезде КПСС в а) 1959 г. б) 1961 г. в) 1962 г. г) 1963 г. 10 Ответб 11. Первый полет человека в космос в СССР был осуществлен: а) 12 марта 1960 г. б) 12 апреля 1961 г. в) 12 мая 1962 г. г) 12 июня 1990 г. 11Ответб 12. Многопартийная система получила возможность формироваться в результате политических реформ: а) Н.С. Хрущева б) Л.И. Брежнева в) М.С. Горбачева г) Б.Н. Ельцина 12 Ответг 13.Летом 1943 года состоялась: а) битва за Крым б) операция «Багратион» в) Курская битва 13 Ответв 14.Крупнейшим танковым сражением Великой Отечественной войны является: а) тульское б) прохоровское в) харьковское г) берлинское 14Ответ б 15.Великая Отечественная война началась: а) 22 июня 1945 г. б) 22 июля 1941 г. в) 22 июня 1941 г. г) 26 июля 1941 г. 15Ответ в вопросы по теме "Место России в современном мировом сообществе цивилизаций" 1. Какую роль играет Россия в международной политике? Ответ: Россия является одним из ведущих игроков на мировой арене, участвуя в различных международных организациях и имея влияние на глобальные политические процессы. 2. Какое место занимает Россия в Совете Безопасности ООН? Ответ: Россия является постоянным членом Совета Безопасности ООН и имеет право вето. 3. Каковы основные экономические партнеры России? Ответ: Основные экономические партнеры России включают Китай, Германию, США и страны СНГ. 4. Какое влияние имеет Россия на энергетический рынок? Ответ: Россия является одним из крупнейших производителей и экспортеров нефти и газа в мире, что делает её важным игроком на энергетическом рынке. 5. Как Россия участвует в международных организациях? Ответ: Россия участвует в таких организациях, как БРИКС, Шанхайская организация сотрудничества (ШОС), Организация договора о коллективной безопасности (ОДКБ) и других. 6. Какова культурная роль России в мире? Ответ: Россия имеет богатое культурное наследие, включая литературу, музыку, живопись и балет, что делает её важным центром культурного обмена. 7. Как Россия влияет на глобальные вопросы безопасности? Ответ: Россия активно участвует в решении глобальных вопросов безопасности, таких как борьба с терроризмом и распространением ядерного оружия. 8. Каковы основные вызовы, с которыми сталкивается Россия в современном мире? Ответ: Основные вызовы включают экономические санкции, международную изоляцию и внутренние социальные проблемы. 9. Как Россия взаимодействует с другими цивилизациями? Ответ: Россия активно развивает дипломатические, экономические и культурные связи с различными странами и цивилизациями, включая Европу, Азию и Латинскую Америку. 10. Каковы перспективы России в будущем мировом сообществе? Ответ: Перспективы России зависят от её способности адаптироваться к изменяющимся глобальным условиям, развивать экономику и укреплять международные отношения. Критерии оценивания: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: 85-100 баллов (оценка «отлично»)- 85-100% правильных ответов 70-84 баллов (оценка «хорошо») - 70-84% правильных ответов 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») - 50-69% правильных ответов 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно»)- 0-49% правильных ответов |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Влияние монгольского нашествия на развитие русских княжеств. Роль Ивана III в объединении русских земель. Петровские реформы: причины, суть и последствия для России. Крестьянская война под предводительством Степана Разина: причины и последствия. Революция 1917 года: причины, ключевые события и их влияние на Россию. Гражданская война в России: основные стороны конфликта и их идеологии. Сталинская эпоха: достижения и репрессии. Влияние Второй мировой войны на советское общество и экономику. Перестройка и ее последствия для России и постсоветского пространства. Культура и искусство России в XIX веке: от романтизма до реализма. Роль православной церкви в формировании русской идентичности. Научные достижения и их влияние на развитие России в XX веке. Женщины в истории России: от княгинь до современных активисток. Сравнительный анализ реформ Александра II и Александра III. Экономическое развитие России в постсоветский период: вызовы и достижения. |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
Тестовые задания: ОК 03.: Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях; Тестовые вопросы по теме "Социально-экономическое развитие Российской Федерации на рубеже ХХ – ХХI вв." 1. Какое событие в 1991 году стало началом перехода России к рыночной экономике? a) Октябрьская революция b) Распад Советского Союза c) Февральская революция d) Начало Первой мировой войны Ответ: b) Распад Советского Союза 2. Какой экономический курс был принят в России в начале 1990-х годов? a) Социализм b) Либеральные реформы c) Плановая экономика d) Государственный капитализм Ответ: b) Либеральные реформы 3. Какой термин используется для обозначения экономической политики, направленной на приватизацию государственных предприятий? a) Протекционизм b) Либерализация c) Дерегулирование d) Приватизация Ответ: d) Приватизация 4. Какой президент России инициировал реформы в начале 2000-х годов? a) Борис Ельцин b) Владимир Путин c) Дмитрий Медведев d) Михаил Горбачев Ответ: b) Владимир Путин 5. Какой экономический кризис произошел в России в 1998 году? a) Кризис 2008 года b) Кризис 1991 года c) Финансовый кризис d) Кризис 2014 года Ответ: c) Финансовый кризис 6. Какое событие произошло в России в 2000 году? a) Принятие новой Конституции b) Первые выборы президента c) Начало второй чеченской войны d) Принятие закона о приватизации Ответ: b) Первые выборы президента 7. Какой сектор экономики стал доминирующим в России в начале XXI века? a) Сельское хозяйство b) Промышленность c) Услуги d) Нефтегазовый сектор Ответ: d) Нефтегазовый сектор 8. Какое значение имеет программа "Национальные проекты", запущенная в 2005 году? a) Устойчивое развитие экономики b) Увеличение численности населения c) Развитие социальной инфраструктуры d) Приватизация государственных компаний Ответ: c) Развитие социальной инфраструктуры 9. Какой документ был принят в 2012 году и стал основой для социально-экономического развития России? a) Стратегия-2020 b) Концепция долгосрочного социально-экономического развития c) Программа "Модернизация экономики" d) Конституция Российской Федерации Ответ: b) Концепция долгосрочного социально-экономического развития 10. Каковы основные вызовы, с которыми столкнулась Россия на рубеже ХХ – ХХI вв.? a) Увеличение населения b) Экономическая нестабильность и коррупция c) Устойчивый экономический рост d) Развитие демократии Ответ: b) Экономическая нестабильность и коррупция вопросы по теме "Межгосударственные конфликты в конце ХХ - начале ХХI вв." 1. Какой конфликт между двумя государствами стал известен как "Война в Персидском заливе"? Ответ: Война в Персидском заливе произошла в 1990-1991 годах между Ираком и коалицией стран во главе с США, после вторжения Ирака в Кувейт. 2. Какой конфликт произошел на территории бывшей Югославии в 1990-х годах? Ответ: В 1990-х годах произошел ряд конфликтов, включая Боснийскую войну и Косовскую войну, в результате распада Югославии. 3. Какой конфликт начался в Чечне в конце 1990-х годов? Ответ: Вторая чеченская война началась в 1999 году между Российской Федерацией и чеченскими сепаратистами. 4. Какой конфликт стал причиной международного вмешательства в Ливии в 2011 году? Ответ: Конфликт в Ливии начался как часть "Арабской весны" и привел к свержению режима Муаммара Каддафи, что вызвало вмешательство НАТО. 5. Какой конфликт в начале XXI века стал известен как "война с терроризмом"? Ответ: Война с терроризмом началась после терактов 11 сентября 2001 года в США, что привело к военным действиям в Афганистане против Талибана и Аль-Каиды. 6. Какой конфликт возник между Россией и Грузией в 2008 году? Ответ: Конфликт между Россией и Грузией в 2008 году произошел из-за войны в Южной Осетии, в результате которой Россия признала независимость Южной Осетии и Абхазии. 7. Какой конфликт в Восточной Европе начался в 2014 году? Ответ: Конфликт в Восточной Европе, известный как война в Украине, начался в 2014 году после аннексии Крыма Россией и вооруженного конфликта на востоке Украины. 8. Какой конфликт в Африке стал известен как "геноцид в Руанде"? Ответ: Геноцид в Руанде произошел в 1994 году, когда было убито около 800 тысяч человек, в основном из народа тутси, в результате этнических конфликтов между хуту и тутси. 9. Какой конфликт привел к образованию независимого государства Южный Судан в 2011 году? Ответ: Конфликт в Судане между севером и югом, который длился более 20 лет, привел к мирному соглашению и образованию Южного Судана в 2011 году. 10. Какой конфликт в Сирии начался в 2011 году и привел к гражданской войне? Ответ: Гражданская война в Сирии началась в 2011 году как часть "Арабской весны", когда протестующие выступили против режима Башара Асада. Тестовые вопросы по теме "Россия в мировом внешнеполитическом процессе" 1. Какой документ, подписанный в 1991 году, положил начало новой внешнеполитической стратегии России? a) Декларация о государственном суверенитете b) Основы внешней политики Российской Федерации c) Договор о дружбе и сотрудничестве d) Конституция Российской Федерации Ответ: b) Основы внешней политики Российской Федерации 2. Какое событие в 2000-х годах стало важным шагом в укреплении позиций России на международной арене? a) Принятие новой Конституции b) Участие в саммите G8 c) Вступление в БРИКС d) Присоединение к Всемирной торговой организации Ответ: b) Участие в саммите G8 3. Какой конфликт в 2008 году стал проверкой для российской внешней политики? a) Война в Ираке b) Конфликт в Южной Осетии c) Гражданская война в Сирии d) Конфликт в Ливии Ответ: b) Конфликт в Южной Осетии 4. Какой международный альянс был создан в 1999 году, в который входит Россия? a) НАТО b) Шанхайская организация сотрудничества (ШОС) c) Европейский Союз d) АСЕАН Ответ: b) Шанхайская организация сотрудничества (ШОС) 5. Какое соглашение в 2015 году было подписано для решения конфликта в Сирии? a) Минские соглашения b) Женевские соглашения c) Соглашение о прекращении огня d) Соглашение о мирном разрешении конфликта Ответ: b) Женевские соглашения 6. Какое событие в 2014 году привело к ухудшению отношений между Россией и Западом? a) Присоединение Крыма к России b) Введение санкций против России c) Конфликт на востоке Украины d) Все вышеперечисленное Ответ: d) Все вышеперечисленное 7. Какой экономический союз был создан в 2015 году и включает Россию? a) Европейский Союз b) Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество (АТЭС) c) Евразийский экономический союз (ЕАЭС) d) Содружество Независимых Государств (СНГ) Ответ: c) Евразийский экономический союз (ЕАЭС) 8. Какой международный форум, созданный в 2001 году, стал важной платформой для обсуждения безопасности и экономических вопросов в Азии? a) АСЕАН b) Шанхайская организация сотрудничества (ШОС) c) БРИКС d) G20 Ответ: b) Шанхайская организация сотрудничества (ШОС) 9. Какой термин используется для описания внешнеполитической стратегии России, направленной на восстановление влияния на постсоветском пространстве? a) Глобализация b) Соседство c) Евразийство d) Диверсификация Ответ: c) Евразийство 10. Какой проект был инициирован Россией для создания нового транспортного коридора между Европой и Азией? a) Новый шелковый путь b) Транссибирская магистраль c) Трансевразийский проект d) Северный морской путь Ответ: a) Новый шелковый путь вопросы по теме "Назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций" 1. Какова основная цель Организации Объединенных Наций (ООН)? Ответ: Основная цель ООН — поддержание международного мира и безопасности, а также содействие сотрудничеству между государствами в решении глобальных проблем. 2. Какой основной документ регулирует деятельность ООН? Ответ: Основным документом является Устав Организации Объединенных Наций. 3. Какова основная функция НАТО (Североатлантического альянса)? Ответ: Основная функция НАТО — коллективная оборона своих членов и обеспечение безопасности в Северной Атлантике. 4. Какой принцип заложен в статью 5 Устава НАТО? Ответ: Принцип коллективной обороны, согласно которому нападение на одного члена рассматривается как нападение на всех членов альянса. 5. Какова основная цель Европейского Союза (ЕС)? Ответ: Основная цель ЕС — содействие экономической интеграции, политическому сотрудничеству и обеспечению стабильности среди его членов. 6. Какой договор стал основой для создания Европейского Союза? Ответ: Маастрихтский договор, подписанный в 1992 году. 7. Какова основная задача Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ)? Ответ: Основная задача ВОЗ — координация международных усилий по улучшению здоровья населения и борьбе с эпидемиями. 8. Какова роль Международного валютного фонда (МВФ)? Ответ: Роль МВФ заключается в обеспечении финансовой стабильности, предоставлении кредитов странам с дефицитом платежного баланса и содействии экономическому развитию. 9. Что такое Группа двадцати (G20)? Ответ: G20 — это форум, объединяющий 19 стран и Европейский Союз, целью которого является обсуждение и координация экономической политики на глобальном уровне. 10. Какова основная функция Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ)? Ответ: Основная функция ОБСЕ — предотвращение конфликтов, содействие безопасности и стабильности в Европе через диалог и сотрудничество. Тестовые вопросы по теме "Перспективы развития Российской Федерации в современном мире" 1. Какой из факторов является ключевым для экономического роста России в ближайшие годы? a) Увеличение добычи нефти b) Развитие высоких технологий c) Увеличение численности населения d) Повышение налогов Ответ: b) Развитие высоких технологий 2. Какой из следующих проектов направлен на модернизацию инфраструктуры в России? a) Национальный проект "Экология" b) Проект "Умный город" c) Проект "Транспортная стратегия" d) Проект "Цифровая экономика" Ответ: c) Проект "Транспортная стратегия" 3. Какое направление является приоритетным в социальной политике Российской Федерации? a) Снижение налогов b) Поддержка семей с детьми c) Увеличение военных расходов d) Упрощение визового режима Ответ: b) Поддержка семей с детьми 4. Какой из следующих факторов может негативно повлиять на экономическое развитие России? a) Снижение цен на нефть b) Увеличение инвестиций в науку c) Развитие внутреннего рынка d) Увеличение экспорта Ответ: a) Снижение цен на нефть 5. Какой из следующих регионов России имеет наибольший потенциал для экономического роста? a) Центральный федеральный округ b) Дальневосточный федеральный округ c) Северо-Кавказский федеральный округ d) Уральский федеральный округ Ответ: b) Дальневосточный федеральный округ 6. Какой из следующих факторов способствует укреплению международных позиций России? a) Участие в международных конфликтах b) Дипломатическое сотрудничество с другими странами c) Изоляция от мирового сообщества d) Увеличение военных расходов Ответ: b) Дипломатическое сотрудничество с другими странами 7. Какое направление является важным для развития науки и образования в России? a) Увеличение финансирования научных исследований b) Снижение уровня образования c) Сокращение числа университетов d) Упрощение образовательных стандартов Ответ: a) Увеличение финансирования научных исследований 8. Какой из следующих проектов направлен на развитие сельского хозяйства в России? a) Проект "Сельское развитие" b) Проект "Здоровое питание" c) Проект "Экономика знаний" d) Проект "Устойчивое развитие" Ответ: a) Проект "Сельское развитие" 9. Какой из следующих аспектов является важным для повышения качества жизни граждан в России? a) Увеличение налогов b) Развитие системы здравоохранения c) Сокращение социальных программ d) Увеличение пенсионного возраста Ответ: b) Развитие системы здравоохранения 10. Какое из следующих направлений является частью стратегии цифровизации экономики России? a) Упрощение налогового законодательства b) Развитие интернета вещей c) Сокращение государственного контроля d) Увеличение производства угля Ответ: b) Развитие интернета вещей ОК 06.: Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения; 1. Что относится к причинам «холодной войны»? а) стремление европейских государств не допустить усиления одного из государств б) борьба СССР за свершение мировой революции в) борьба сверхдержав за сферы своего влияния 1 Ответ в 2.Советские войска были выведены из Афганистана а) в 1985 г. б) в 1989 г. в) в 1990 г. г) в 1991 г. 2 Ответб 3. В чем особенность конституции СССР 1977 г.? а) была разработана для замены «сталинской» Конституции 1936 г. б) подчеркнуть успешность реформ периода правления Л.И. Брежнева в) для признания СССР в мировом сообществе как демократического государства 3Ответ а 4. Беловежские соглашения о создании СНГ были подписаны 8 декабря 1991 г. между а) РСФСР, Молдавией и Белоруссией б) РСФСР, Украиной и Белоруссией в) РСФСР, Грузией и Украиной 4 Ответб 5. В докладе Н.С. Хрущева «О преодолении культа личности и его последствий» было заявлено а) о реабилитации Н.И. Бухарина, Л.Д. Троцкого б) об ответственности высших военных за трагическое начало Великой Отечественной войны в) о вине Сталина за массовые репрессии 5Ответ в 6. В каком году была создана Организация Варшавского договора? а) в 1947 г. б) в 1953 г. в) в 1955 г. г) в 1967 г. 6Ответ в 7. В каком году состоялся XX съезд КПСС? а) в 1954 г. б) в 1956 г. в) в 1962 г. г) в 1970 г. 7Ответ б 8. СССР как государство был ликвидирован решением: а) референдума б) Беловежской тройки (Ельцин, Кравчук, Шушкевич) в) М.С. Горбачева о снятии с себя полномочий Верховного Главнокомандующего г) спецслужб США 8Ответ б 9. Лидером КПСС в сентябре 1953 г. был избран: а) Н.С. Хрущев б) Г.М. Маленков в) Л.М. Каганович г) Л.И. Брежнев 9Ответ а 10. Программа коммунистического строительства была принята на XXII съезде КПСС в а) 1959 г. б) 1961 г. в) 1962 г. г) 1963 г. 10 Ответб 11. Первый полет человека в космос в СССР был осуществлен: а) 12 марта 1960 г. б) 12 апреля 1961 г. в) 12 мая 1962 г. г) 12 июня 1990 г. 11Ответб 12. Многопартийная система получила возможность формироваться в результате политических реформ: а) Н.С. Хрущева б) Л.И. Брежнева в) М.С. Горбачева г) Б.Н. Ельцина 12 Ответг 13.Летом 1943 года состоялась: а) битва за Крым б) операция «Багратион» в) Курская битва 13 Ответв 14.Крупнейшим танковым сражением Великой Отечественной войны является: а) тульское б) прохоровское в) харьковское г) берлинское 14Ответ б 15.Великая Отечественная война началась: а) 22 июня 1945 г. б) 22 июля 1941 г. в) 22 июня 1941 г. г) 26 июля 1941 г. 15Ответ в вопросы по теме "Место России в современном мировом сообществе цивилизаций" 1. Какую роль играет Россия в международной политике? Ответ: Россия является одним из ведущих игроков на мировой арене, участвуя в различных международных организациях и имея влияние на глобальные политические процессы. 2. Какое место занимает Россия в Совете Безопасности ООН? Ответ: Россия является постоянным членом Совета Безопасности ООН и имеет право вето. 3. Каковы основные экономические партнеры России? Ответ: Основные экономические партнеры России включают Китай, Германию, США и страны СНГ. 4. Какое влияние имеет Россия на энергетический рынок? Ответ: Россия является одним из крупнейших производителей и экспортеров нефти и газа в мире, что делает её важным игроком на энергетическом рынке. 5. Как Россия участвует в международных организациях? Ответ: Россия участвует в таких организациях, как БРИКС, Шанхайская организация сотрудничества (ШОС), Организация договора о коллективной безопасности (ОДКБ) и других. 6. Какова культурная роль России в мире? Ответ: Россия имеет богатое культурное наследие, включая литературу, музыку, живопись и балет, что делает её важным центром культурного обмена. 7. Как Россия влияет на глобальные вопросы безопасности? Ответ: Россия активно участвует в решении глобальных вопросов безопасности, таких как борьба с терроризмом и распространением ядерного оружия. 8. Каковы основные вызовы, с которыми сталкивается Россия в современном мире? Ответ: Основные вызовы включают экономические санкции, международную изоляцию и внутренние социальные проблемы. 9. Как Россия взаимодействует с другими цивилизациями? Ответ: Россия активно развивает дипломатические, экономические и культурные связи с различными странами и цивилизациями, включая Европу, Азию и Латинскую Америку. 10. Каковы перспективы России в будущем мировом сообществе? Ответ: Перспективы России зависят от её способности адаптироваться к изменяющимся глобальным условиям, развивать экономику и укреплять международные отношения. Критерии оценивания: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: 85-100 баллов (оценка «отлично»)- 85-100% правильных ответов 70-84 баллов (оценка «хорошо») - 70-84% правильных ответов 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») - 50-69% правильных ответов 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно»)- 0-49% правильных ответов |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Р.А. Крамаренко | История России: Учебное пособие для СПО | М: Издательство Юрайт, 2022 | urait.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | М.Б. Некрасова | История России: Учебник и практикум для СПО | М: Издательство Юрайт, 2022 | urait.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | курс | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| MS Office 10: Word, Excel, PowerPoint Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| 1. Web-атлас «Окружающая среда и здоровье населения России». http://www.sci.aha.ru/ATL/ra00.htm 2. Министерство природных ресурсов и экологии РФ (официальный сайт). http://www.mnr.ru/ 3.Федеральная служба государственной статистики: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main/ 4. Справочник эколога: науч. - попул. журн. Профессиональное издательство: http://www.profiz.ru/eco/ 5. Экология и промышленность России: обществ. науч. -техн. Журн. http://www.ecology-kalvis.ru/jour 6. Экология и жизнь: науч. - попул. журн. http://www.ecolife.ru/ 7. www.consultant.ru — Общероссийская сеть распространения правовой информации: «Консультант Плюс». 8. www.garant.ru — Новости органов государственной власти: «Система Гарант». | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| 8.1 Методические указания обучающимся к лекциям по дисциплине «Нормативно-правовое регулирование кадастровой и градостроительной деятельности» В ходе лекционных занятий по дисциплине «Нормативно-правовое регулирование кадастровой и градостроительной деятельности» необходимо вести конспектирование учебного материала. Конспектирование лекций – сложный вид вузовской аудиторной работы, предполагающий интенсивную умственную деятельность студента. В процессе конспектирования не следует записывать дословно всю лекцию. Целесообразно вначале понять основную мысль, излагаемую лектором, а затем записать ее. Желательно запись осуществлять, оставляя поля, на которых позднее, при самостоятельной работе с конспектом, можно сделать дополнительные записи, отметить непонятные места. Конспект лекции лучше подразделять на пункты, соблюдая красную строку. Этому в большой степени будут способствовать вопросы плана лекции, предложенные преподавателям. Следует обращать внимание на акценты, выводы, которые делает лектор, отмечая наиболее важные моменты в лекционном материале замечаниями «важно», «хорошо запомнить» и т.п. Можно делать это и с помощью разноцветных маркеров или ручек, подчеркивая термины и определения. Целесообразно разработать собственную систему сокращений, аббревиатур и символов общераспространенных слов и выражений. Специфичные термины и их сокращения преподавателем будут акцентированы преподавателем дополнительно. Работа над конспектом лекции по дисциплине «Землеустройство» не заканчивается в лекционной аудитории, а продолжается студентом дома, при этом обучающийся повторно ознакамливается с содержанием лекционного материала, знакомится с рекомендованной литературой, особенно нормативно-правовыми актами и методиками государственной кадастровой оценки, делает себе пометки в тексте лекции, или продолжает конспект. Работая над конспектом лекций, всегда необходимо использовать не только учебник, но и ту литературу, которую дополнительно рекомендовал лектор. Именно такая серьезная, кропотливая работа с лекционным материалом позволит глубоко овладеть теоретическим материалом. 8.2. Методические указания обучающимся при подготовке к семинарам, практическим занятиям Планы семинарских занятий, их тематика, рекомендуемая литература, цель и задачи ее изучения сообщаются преподавателем на вводных занятиях или в методических указаниях по дисциплине. Подготовка студентов к семинарскому занятию включает 2 этапа: 1) организационный; 2) закрепление и углубление теоретических знаний. На первом этапе студент планирует свою самостоятельную работу, которая включает: - уяснение задания на самостоятельную работу; - подбор рекомендованной литературы; - составление плана работы, в котором определяются основные пункты предстоящей подготовки. Составление плана дисциплинирует и повышает организованность в работе. Второй этап включает непосредственную подготовку студента к занятию. Начинать надо с изучения рекомендованной литературы. Необходимо помнить, что на лекции обычно рассматривается не весь материал, а только его часть. Остальная его часть восполняется в процессе самостоятельной работы. В связи с этим работа с рекомендованной литературой обязательна. Особое внимание при этом необходимо обратить на содержание основных положений и выводов, объяснение явлений и фактов, уяснение практического приложения рассматриваемых теоретических вопросов. В процессе этой работы студент должен стремиться понять и запомнить основные положения рассматриваемого материала, примеры, поясняющие его, а также разобраться в иллюстративном материале. Заканчивать подготовку следует составлением плана (конспекта) по изучаемому материалу (вопросу). Это позволяет составить концентрированное, сжатое представление по изучаемым вопросам. В процессе подготовки к занятиям рекомендуется взаимное обсуждение материала, во время которого закрепляются знания, а также приобретается практика в изложении и разъяснении полученных знаний, развивается речь. При необходимости следует обращаться за консультацией к преподавателю. Идя на консультацию, необходимо хорошо продумать вопросы, которые требуют разъяснения. На семинаре каждый его участник должен быть готовым к выступлению по всем поставленным в плане вопросам, проявлять максимальную активность при их рассмотрении. Выступление должно строиться свободно, убедительно и аргументировано. Преподаватель следит, чтобы выступление не сводилось к репродуктивному уровню (простому воспроизведению текста), не допускается и простое чтение конспекта. Необходимо, чтобы выступающий проявлял собственное отношение к тому, о чем он говорит, высказывал свое личное мнение, понимание, обосновывал его и мог сделать правильные выводы из сказанного. При этом студент может обращаться к записям конспекта и лекций, непосредственно к первоисточникам. На семинаре студенты ведут конспект. Конспект – это систематизированное, логичное изложение материала источника. Различаются четыре типа конспектов: • План-конспект – это развернутый детализированный план, в котором достаточно подробные записи приводятся по тем пунктам плана, которые нуждаются в пояснении. • Текстуальный конспект – это воспроизведение наиболее важных положений и фактов источника. • Свободный конспект – это четко и кратко сформулированные (изложенные) основные положения в результате глубокого осмысливания материала. В нем могут присутствовать выписки, цитаты, тезисы; часть материала может быть представлена планом. • Тематический конспект – составляется на основе изучения ряда источников и дает более или менее исчерпывающий ответ по какой-то схеме (вопросу). В заключение преподаватель, как руководитель семинара, подводит итоги семинара. Он может (выборочно) проверить конспекты студентов и, если потребуется, внести в них исправления и дополнения. 8.3. Методические указания обучающимся при подготовке к выполнению лабораторных практикумов Лабораторные практикумы по дисциплине «Нормативно-правовое регулирование кадастровой и градостроительной деятельности» не предусмотрены. 8.4. Методические указания обучающимся при выполнению курсовых работ Курсовые работы по дисциплине «Нормативно-правовое регулирование кадастровой и градостроительной деятельности» не предусмотрены. 8.5. Методические указания обучающимся для организации самостоятельной работы Основной формой самостоятельной работы обучающихся является изучение конспекта лекций, их дополнение рекомендованной литературой, активное участие на семинарах и подготовка докладов и презентаций по основным проблемам дисциплины. Основой самостоятельной работы студентов является работа с рекомендованной литературой. Список основной и дополнительной литературы под дисциплине приведен в РПД «Нормативно-правовое регулирование кадастровой и градостроительной деятельности» Правила самостоятельной работы с литературой - Составить перечень книг, с которыми Вам следует познакомиться; - Перечень книг должен быть систематизированным (что необходимо для обязательного прочтения, что пригодится для написания рефератов, а что может расширить Вашу общую культуру и т.д.). - Не пытайтесь читать быстро, вынужденное скорочтение не только не способствует качеству чтения, но и не приносит чувства удовлетворения, которое мы получаем, размышляя о прочитанном. Подготовка рефератов направлена на развитие и закрепление у студентов навыков самостоятельного глубокого, творческого и всестороннего анализа научной, методической и другой литературы по актуальным проблемам дисциплины; на выработку навыков и умений грамотно и убедительно излагать материал, четко формулировать теоретические обобщения, выводы и практические рекомендации. Рефераты должны отвечать высоким квалификационным требованиям в отношении научности содержания и оформления. Темы рефератов, как правило, посвящены рассмотрению одной проблемы. Объем реферата может быть от 12 до 15 страниц машинописного текста, отпечатанного через 1,5 интервала, а на компьютере через 1 интервал (список литературы и приложения в объем не входят). Текстовая часть работы состоит из введения, основной части и заключения. Во введении студент кратко обосновывает актуальность избранной темы реферата, раскрывает конкретные цели и задачи, которые он собирается решить в ходе своего небольшого исследования. В основной части подробно раскрывается содержание вопроса (вопросов) темы. В заключении кратко должны быть сформулированы полученные результаты исследования и даны выводы. Кроме того, заключение может включать предложения автора, в том числе и по дальнейшему изучению заинтересовавшей его проблемы. В список литературы (источников и литературы) студент включает только те документы, которые он использовал при написании реферата. В приложении (приложения) к реферату могут выноситься таблицы, графики, схемы и другие вспомогательные материалы, на которые имеются ссылки в тексте реферата. |