Таргетинг

Закреплена за кафедрой	Кафедра журналистики, медиа и рекламы
Направление подготовки	42.03.01. Реклама и связи с общественностью
Профиль	Реклама и PR в digital-сфере
Форма обучения	Очная
Общая трудоемкость	3 ЗЕТ
Учебный план	42_03_01_Реклама и СО-2025

Курс (семестр)	4 (7)	Итого
Недель	16
Вид занятий	УП	РПД	УП	РПД
Лекции	18	18	18	18
Лабораторные	24	24	24	24
Сам. работа	39	39	39	39
Часы на контроль	27	27	27	27
Итого	108	108	108	108

1. Цели освоения дисциплины

1.1.	Формирование у студентов компетенций в области разработки и реализации эффективных таргетинговых кампаний в различных каналах коммуникации.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.В.01

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ПК-1	Способен создавать рекламные, PR или иные комму-никационные продукты для государственных и бизнес-структур с учетом специфики разных каналов коммуникации
ПК-1.1	Знает: маркетинговые технологии и технологии бренд менеджмента; содержание методов и приемов разработки рекламного, PR или иного коммуникационного продукта
ПК-1.2	Умеет: осуществлять выбор эффективных методов и приемов разработки рекламного, PR или иного коммуникационного продукта и применять их с учетом специфики деятельности государственных и бизнес-структур
ПК-1.3	Владеет: навыками применения эффективных методов и приемов разработки рекламного, PR или иного коммуникационного продукта (в том числе современных информационно-компьютерных и интернет-технологий, специализированных программных продуктов)
ПК-4	Способен разрабатывать и продвигать коммуникационный проект в сфере рекламы и связей с общественностью на всех этапах его жизненного цикла
ПК-4.1	Знает технологии разработки, реализации и продвижения коммуникационных проектов; особенности создания коммуникационного проекта в сфере рекламы и связей с общественностью для государственных и бизнес структур
ПК-4.2	Умеет: разрабатывать концептуальные и стратегические документы по созданию, реализации и продвижению коммуникационного проекта в сфере рекламы и связей с общественностью; использовать современные ИКТ, в том числе интернет-технологии и специализиро ванные программные продукты для разработки и продвижения коммуникационного проекта в сфере рекламы и связей с общественностью
ПК-4.3	Владеет навыками разработки концепции создания, реализации и продвижения коммуникационного проекта в сфере рекламы и связей с общественностью для государственных и бизнес структур; навыками представления проектов решений по продвижению продукции СМИ руководству организации
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.	Знать:
3.1.1.	маркетинговые технологии и технологии бренд менеджмента; содержание методов и приемов разработки рекламного, PR или иного коммуникационного продукта; технологии разработки, реализации и продвижения коммуникационных проектов; особенности создания коммуникационного проекта в сфере рекламы и связей с общественностью для государственных и бизнес структур.
3.2.	Уметь:
3.2.1.	осуществлять выбор эффективных методов и приемов разработки рекламного, PR или иного коммуникационного продукта и применять их с учетом специфики деятельности государственных и бизнес-структур; разрабатывать концептуальные и стратегические документы по созданию, реализации и продвижению коммуникационного проекта в сфере рекламы и связей с общественностью; использовать современные ИКТ, в том числе интернет-технологии и специализированные программные продукты для разработки и продвижения коммуникационного проекта в сфере рекламы и связей с общественностью.
3.3.	Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.	применения эффективных методов и приемов разработки рекламного, PR или иного коммуникационного продукта (в том числе современных информационно-компьютерных и интернет-технологий, специализированных программных продуктов); разработки концепции создания, реализации и продвижения коммуникационного проекта в сфере рекламы и связей с общественностью для государственных и бизнес структур; навыками представления проектов решений по продвижению продукции СМИ руководству организации.

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия	Наименование разделов и тем	Вид занятия	Семестр	Часов	Компетенции	Литература
Раздел 1. Таргетинг
1.1.	Введение в таргетинг	Лекции	7	2	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3	Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
1.2.	Анализ кейсов успешных и неуспешных таргетинговых кампаний.	Лабораторные	7	2	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3
1.3.	Сегментация аудитории: принципы и методы	Лекции	7	2	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3
1.4.	Сегментация целевой аудитории для конкретного продукта/услуги.	Лабораторные	7	2	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3
1.5.	Разработка профилей целевых сегментов.	Лабораторные	7	2	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3
1.6.	Методы анализа целевой аудитории	Лекции	7	2	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3
1.7.	Проведение опроса целевой аудитории.	Лабораторные	7	2	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3
1.8.	Анализ данных социальных сетей для определения интересов целевой аудитории.	Лабораторные	7	2	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3
1.9.	Таргетинг в социальных сетях (Facebook, Instagram, VKontakte)	Лекции	7	2	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3
1.10.	Настройка таргетинговой кампании в Facebook Ads Manager.	Лабораторные	7	2	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3
1.11.	Анализ результатов таргетинговой кампании в Instagram.	Лабораторные	7	2	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3
1.12.	Таргетинг в поисковых системах (Google Ads, Яндекс.Директ):	Лекции	7	2	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3
1.13.	Создание рекламной кампании в Google Ads.	Лабораторные	7	2	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3
1.14.	Оптимизация рекламной кампании в Яндекс.Директ.	Лабораторные	7	2	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3
1.15.	Контекстная реклама, email-маркетинг, programmatic-реклама	Лекции	7	2	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3
1.16.	Создание email-рассылки с учетом сегментации аудитории.	Лабораторные	7	2	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3
1.17.	Анализ эффективности email-рассылки.	Лабораторные	7	2	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3
1.18.	Разработка таргетинговой стратегии	Лекции	7	2	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3
1.19.	Разработка таргетинговой стратегии для конкретного продукта/услуги.	Лабораторные	7	2	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3
1.20.	Метрики и методы оценки эффективности таргетинга	Лекции	7	2	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3
1.21.	Новые технологии и тренды в таргетинге	Лекции	7	2	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3
1.22.	Изучение теоретических основ таргетинга и принципов сегментации аудитории. Освоение методов анализа целевой аудитории, включая социально-демографические, психографические и поведенческие характеристики. Изучение инструментов таргетинга в различных каналах коммуникации (социальные сети, поисковые системы, контекстная реклама, email-маркетинг и др.). Формирование навыков разработки таргетинговых стратегий и планов. Освоение методов оценки эффективности таргетинговых кампаний.	Сам. работа	7	39	ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-4.3, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

ЗАДАНИЯ ЗАКРЫТОГО ТИПА
1. Что такое таргетинг в маркетинге?
а) Разработка креативных рекламных материалов.
б) Определение целевой аудитории и направление рекламных сообщений только ей.
в) Увеличение бюджета рекламной кампании.
г) Измерение эффективности рекламной кампании.
Верный ответ: б)

2. Какие основные типы таргетинга существуют?
а) Географический, социально-демографический, поведенческий, психографический.
б) Только географический и социально-демографический.
в) Только поведенческий и психографический.
г) Все ответы неверны.
Верный ответ: а)

3. Что такое ретаргетинг?
а) Повторное привлечение клиентов, уже совершивших покупку.
б) Показ рекламы пользователям, которые ранее взаимодействовали с вашим сайтом или приложением.
в) Таргетинг на новую аудиторию.
г) Улучшение качества рекламных материалов.
Верный ответ: б)

4. Что такое look-alike аудитория?
а) Аудитория, состоящая из ваших конкурентов.
б) Аудитория, похожая на вашу существующую базу клиентов.
в) Аудитория, не заинтересованная в вашем продукте.
г) Аудитория, привлекаемая с помощью спама.
Верный ответ: б)

5. Какие инструменты таргетинга предоставляет Facebook Ads Manager?
а) Только таргетинг по возрасту и полу.
б) Таргетинг по интересам, демографическим данным, поведению, создание пользовательских и look-alike аудиторий.
в) Только ретаргетинг.
г) Таргетинг отсутствует.
Верный ответ: б)

6. Что такое пиксель Facebook?
а) Изображение для рекламного объявления.
б) Код, устанавливаемый на сайт для отслеживания действий пользователей и ретаргетинга.
в) Инструмент для создания видеорекламы.
г) Инструмент для аналитики конкурентов.
Верный ответ: б)

7. Какие основные типы кампаний доступны в Google Ads?
а) Только поисковые кампании.
б) Поисковые кампании, медийные кампании, видеокампании, торговые кампании, кампании для приложений.
в) Только видеокампании.
г) Только кампании для приложений.
Верный ответ: б)

8. Что такое ключевые слова в контекстной рекламе?
а) Слова, описывающие ваш продукт.
б) Слова, по которым пользователи ищут информацию в поисковых системах и по которым показывается ваша реклама.
в) Слова, описывающие вашу компанию.
г) Все ответы неверны.
Верный ответ: б)

9. Что такое семантическое ядро?
а) Набор ключевых слов, используемых в рекламной кампании.
б) Набор всех возможных запросов, связанных с вашей тематикой.
в) Слова, описывающие целевую аудиторию.
г) Слова, описывающие конкурентов.
Верный ответ: а)

10. Какие типы соответствия ключевых слов существуют в Google Ads?
а) Только точное соответствие.
б) Широкое соответствие, фразовое соответствие, точное соответствие, модификатор широкого соответствия.
в) Только широкое соответствие.
г) Только фразовое соответствие.
Верный ответ: б)

11. Что такое CRM-система и как ее можно использовать в таргетинге?
а) Система управления взаимоотношениями с клиентами; для сегментации аудитории и персонализации предложений.
б) Система управления запасами.
в) Система управления финансами.
г) Система управления проектами.
Верный ответ: а)

12. Что такое programmatic-реклама?
а) Реклама, показываемая только на мобильных устройствах.
б) Автоматизированная закупка рекламы на основе данных о пользователе.
в) Реклама, показываемая только в социальных сетях.
г) Реклама, создаваемая автоматически.
Верный ответ: б)

13. Какие метрики используют для оценки эффективности таргетинговых кампаний?
а) Только количество показов.
б) CTR, конверсия, ROI, CPA, CPL.
в) Только количество кликов.
г) Только количество лайков.
Верный ответ: б)

14. Что такое CTR?
а) Стоимость одного клика.
б) Отношение количества кликов к количеству показов.
в) Стоимость одного показа.
г) Отношение количества показов к количеству кликов.
Верный ответ: б)

15. Что такое конверсия?
а) Количество пользователей, увидевших рекламу.
б) Количество пользователей, совершивших целевое действие (покупка, регистрация и т.д.).
в) Количество пользователей, кликнувших на рекламу.
г) Количество пользователей, оставивших комментарий.
Верный ответ: б)

16. Какие этические соображения необходимо учитывать при таргетинге?
а) Использование данных без согласия пользователя.
б) Распространение ложной информации.
в) Уважение к приватности пользователей, прозрачность в использовании данных, избежание дискриминации.
г) Все ответы неверны.
Верный ответ: в)

17. Что такое персонализация в таргетинге?
а) Показ одинаковой рекламы всем пользователям.
б) Показ рекламы, учитывающей индивидуальные интересы и потребности пользователя.
в) Показ рекламы только на одном языке.
г) Показ рекламы только в одной стране.
Верный ответ: б)

18. Какую роль играет анализ данных веб-аналитики (Google Analytics, Яндекс.Метрика) в таргетинге?
а) Не играет никакой роли.
б) Позволяет отслеживать поведение пользователей на сайте, оценивать эффективность рекламы и оптимизировать таргетинг.
в) Только показывает количество посетителей сайта.
г) Только показывает географию посетителей сайта.
Верный ответ: б)

19. Что такое A/B-тестирование в таргетинге?
а) Тестирование разных версий рекламных объявлений или посадочных страниц для определения наиболее эффективной.
б) Тестирование разных платформ для размещения рекламы.
в) Тестирование разных цветов рекламных объявлений.
г) Тестирование разных цен на продукт.
Верный ответ: а)

20. Как искусственный интеллект (AI) и машинное обучение (ML) могут быть использованы в таргетинге?
а) AI и ML не используются в таргетинге.
б) Для автоматизации процессов, прогнозирования поведения пользователей, персонализации контента и оптимизации рекламных кампаний.
в) Только для создания рекламных объявлений.
г) Только для анализа данных.
Верный ответ: б)

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом:
• «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий;
• «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий;
• «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий;
• «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий;
• «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий;
• «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий.

ЗАДАНИЯ ОТКРЫТОГО ТИПА:
1. Опишите основные этапы процесса разработки таргетинговой стратегии. Каковы ключевые факторы успеха на каждом этапе?
Верный ответ: Разработка таргетинговой стратегии включает в себя следующие этапы: 1) Анализ рынка и конкурентов. 2) Определение целей и задач таргетинга. 3) Сегментация целевой аудитории и выбор целевых сегментов. 4) Разработка позиционирования продукта/бренда для каждого целевого сегмента. 5) Выбор каналов коммуникации и разработка контента. 6) Оценка эффективности таргетинговой стратегии. Ключевые факторы успеха: глубокое понимание целевой аудитории, четко сформулированные цели, релевантное позиционирование, оптимальный выбор каналов и непрерывный мониторинг результатов.

2. Какие существуют методы анализа целевой аудитории? Приведите примеры применения каждого метода.
Верный ответ: Существуют качественные и количественные методы анализа целевой аудитории. Качественные методы (интервью, фокус-группы) позволяют получить глубокое понимание потребностей и мотиваций потребителей. Количественные методы (опросы, анкетирование, анализ данных CRM-систем) позволяют получить статистически значимые данные о характеристиках целевой аудитории. Пример: проведение онлайн-опроса для выявления предпочтений в выборе мобильных телефонов у студентов (количественный метод) и проведение фокус-группы для обсуждения восприятия рекламного ролика нового автомобиля (качественный метод).

3. Какие факторы необходимо учитывать при выборе каналов коммуникации для таргетинговой кампании?
Верный ответ: При выборе каналов коммуникации необходимо учитывать следующие факторы: характеристики целевой аудитории (где они проводят время онлайн и офлайн), бюджет кампании, цели и задачи кампании, особенности продукта/услуги, а также эффективность различных каналов.

4. Как можно использовать данные социальных сетей для таргетинга? Приведите примеры.
Верный ответ: Данные социальных сетей можно использовать для таргетинга по интересам, демографическим данным, поведенческим характеристикам, а также для создания пользовательских и look-alike аудиторий. Пример: таргетинг на пользователей Facebook, интересующихся фитнесом и здоровым образом жизни, с целью продвижения нового спортивного приложения.

5. Опишите принципы работы ретаргетинга. Какие преимущества он предоставляет рекламодателям?
Верный ответ: Ретаргетинг – это показ рекламы пользователям, которые ранее взаимодействовали с вашим сайтом или приложением. Преимущества: повышение узнаваемости бренда, увеличение конверсии, возможность персонализации предложений, охват более заинтересованной аудитории.

6. Какие методы сегментации аудитории существуют? Приведите примеры применения каждого метода.
Верный ответ: Существуют следующие методы сегментации: географическая (регион, город), демографическая (возраст, пол, доход), психографическая (образ жизни, ценности, интересы), поведенческая (частота покупок, лояльность к бренду). Пример: сегментация аудитории по географическому признаку для продвижения услуг доставки пиццы в конкретном районе города.

7. Как можно оценить эффективность таргетинговой кампании? Какие метрики необходимо отслеживать?
Верный ответ: Эффективность таргетинговой кампании можно оценить по следующим метрикам: CTR (кликабельность), конверсия (процент пользователей, совершивших целевое действие), ROI (возврат инвестиций), CPA (стоимость привлечения клиента), CPL (стоимость привлечения лида), а также по показателям узнаваемости бренда и лояльности клиентов.

8. Какие этические соображения необходимо учитывать при таргетинге?
Верный ответ: Необходимо уважать приватность пользователей, быть прозрачными в использовании данных, избегать дискриминации и манипуляций, а также соблюдать законодательство о рекламе и защите персональных данных.

9. Какие новые технологии и тренды влияют на развитие таргетинга?
Верный ответ: На развитие таргетинга влияют такие технологии и тренды, как: искусственный интеллект (AI) и машинное обучение (ML), персонализация, автоматизация, programmatic-реклама, анализ больших данных (Big Data), а также рост популярности мобильного маркетинга и видеорекламы.

10. Как можно использовать данные CRM-систем для таргетинга? Приведите примеры.
Верный ответ: Данные CRM-систем (история покупок, демографические данные, интересы) можно использовать для сегментации аудитории, персонализации предложений, создания таргетированных email-рассылок, а также для улучшения качества обслуживания клиентов. Пример: отправка индивидуальных предложений клиентам, ранее покупавшим определенные товары, или поздравление клиентов с днем рождения и предоставление им специальных скидок.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ.
• «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет.
• «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны.
• «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны.
• «Неудовлетворительно» (не зачтено): Не использована специальная терминология. Ответ, в сущности, неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан.

5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)

Письменные работы в курсе не предусмотрены.

5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

Аттестация представляет собой сдачу экзамена по теоретическим вопросам. Билет состоит из двух вопросов.
Перечень вопросов:
1. Определите понятие "таргетинг" в контексте маркетинга и рекламы. В чем его ключевое значение для успешной рекламной кампании?
2. Опишите основные типы таргетинга, такие как социально-демографический, географический, поведенческий и психографический. Приведите примеры использования каждого типа в реальных рекламных кампаниях.
3. Что такое сегментация целевой аудитории? Какие критерии используются для сегментации, и почему этот процесс важен для эффективного таргетинга?
4. Объясните концепцию "персоны покупателя" (buyer persona). Как создание и использование персон покупателей помогает в разработке таргетинговых стратегий?
5. В чем заключается суть ретаргетинга (remarketing/retargeting)? Как он работает, и какие преимущества предоставляет рекламодателям?
6. Опишите процесс создания Look-alike аудитории (похожей аудитории). Какие данные используются для ее формирования, и как она может быть применена в рекламных кампаниях?
7. Какие возможности таргетинга предлагает платформа Facebook Ads Manager? Расскажите о различных опциях таргетинга, доступных в Facebook, и приведите примеры их использования.
8. Что такое пиксель Facebook (Facebook Pixel)? Какова его функция, и как он используется для отслеживания конверсий и оптимизации рекламных кампаний в Facebook?
9. Опишите различные типы рекламных кампаний, доступных в Google Ads (поисковые кампании, медийные кампании, видеокампании, торговые кампании). Какие возможности таргетинга они предоставляют?
10. Что такое ключевые слова в контекстной рекламе? Какие типы соответствия ключевых слов существуют в Google Ads (широкое, фразовое, точное соответствие), и как выбор типа соответствия влияет на охват аудитории?
11. Объясните понятие "семантическое ядро" рекламной кампании. Как проводится сбор и анализ ключевых слов для формирования семантического ядра?
12. Что такое CRM-система (Customer Relationship Management)? Как данные CRM могут быть использованы для улучшения таргетинга и персонализации рекламных сообщений?
13. Опишите концепцию Programmatic Advertising. Как работает автоматизированная закупка рекламы, и какие преимущества она предоставляет рекламодателям?
14. Какие метрики используются для оценки эффективности таргетинговых кампаний? Объясните значение CTR, конверсии, ROI, CPA и CPL.
15. Что такое A/B-тестирование (split testing)? Как проводится A/B-тестирование рекламных объявлений и посадочных страниц, и как результаты тестирования используются для оптимизации таргетинга?
16. Какие инструменты веб-аналитики (Google Analytics, Яндекс.Метрика) используются для анализа поведения пользователей на сайте и оценки эффективности таргетинга?
17. Какие этические соображения необходимо учитывать при таргетинге? Обсудите вопросы конфиденциальности данных, прозрачности и ответственности рекламодателей.
18. Как GDPR (General Data Protection Regulation) влияет на таргетинг и сбор данных о пользователях? Какие требования предъявляются к рекламодателям в связи с GDPR?
19. Опишите роль искусственного интеллекта (AI) и машинного обучения (ML) в таргетинге. Как AI и ML используются для автоматизации и оптимизации рекламных кампаний?
20. Что такое геотаргетинг (geotargeting) и геофенсинг (geofencing)? Как они используются для показа рекламы пользователям, находящимся в определенном географическом месте?
21. Как можно использовать таргетинг для продвижения мобильных приложений? Какие возможности таргетинга предоставляют платформы App Store и Google Play?
22. Опишите стратегию таргетинга, ориентированную на влияние (influencer marketing). Как выбираются инфлюенсеры, и как организуется сотрудничество с ними для продвижения бренда?
23. Что такое контент-маркетинг (content marketing)? Как контент-маркетинг используется для привлечения и удержания целевой аудитории, и как таргетинг помогает в распространении контента?
24. Как таргетинг может быть использован в кампаниях социальной ответственности (CSR)? Приведите примеры успешных CSR-кампаний, в которых таргетинг играл ключевую роль.
25. Проанализируйте кейс успешной таргетинговой кампании. Опишите цели кампании, целевую аудиторию, используемые каналы и инструменты таргетинга, а также результаты кампании и уроки, извлеченные из нее.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л1.1	[А. В. Коротков]	Маркетинговые исследования: учеб. пособие для вузов	М.: ЮНИТИ- [ДАНА], 2005
Л1.2	Н. Г. Каменева, В. А. Поляков	Маркетинговые исследования: учеб. пособие	М.: Вузовский учебник, 2008
6.1.2. Дополнительная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л2.1	Беляев В.И.	Маркетинговые исследования: сбор данных и производство знаний: учебник	Барнаул: [Азбука], 2010
Л2.2	Голубков Е.П.	Маркетинговые исследования: теория, методология и практика.: монография	«Финпресс», 1998
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
	Название		Эл. адрес
Э1	сайт библиотеки АлтГУ		www.ib.asu.ru
Э2	Электронно-библиотечная система издательства "Лань"		e.lanbook.com
Э3	Электронно-библиотечная система "Университетская библиотека online"		biblioclub.ru
Э4	курс		portal.edu.asu.ru
6.3. Перечень программного обеспечения
1. Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); 2. Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); 3. Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses ), (бессрочно); 4. 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt ), (бессрочно); 5. AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); 6. ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); 7. LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); 8. Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); 9. Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); 10. Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); 11. Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); 12. Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно)
6.4. Перечень информационных справочных систем
Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru)

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория	Назначение	Оборудование
405Д	специализированная аудитория с мультимедийным оборудованием кафедры связей с общественностью и рекламы - учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации	Учебная мебель на 30 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1 шт.; кафедра; учебные пособия; презентационные материалы; наглядные материалы; компьютер: марка AquariusIntelCeleron - 1 единица; стационарный проектор: марка VivitekD517 - 1 единица; стационарный экран: марка Projecta - 1 единица
320Л	медиатека, читальный зал – помещение для самостоятельной работы	Учебная мебель на 15 посадочных мест; персональные компьютеры с выходом в информационно-телекоммуникационную сеть Интернет и электронную информационно-образовательную среду;
415Д	специализированный компьютерный класс кафедры связей с общественностью и рекламы - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации	Учебная мебель на 16 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1шт.; системный блок: IntelCore 2 DuoE7400 -17 шт.; сервер: системный блок: AquariusIntelPentiumD; монитор: Acer V173 B -16 шт.; монитор: Acer V193W 1 шт.; телевизор Samsung