| Закреплена за кафедрой | Кафедра экономики и прикладной информатики (Бийск) |
|---|---|
| Направление подготовки | 40.02.04. Юриспруденция |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 0 ЗЕТ |
| Учебный план | ФлБийск_40_02_04_Юриспруденция-2025_9кл |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 2 (3) | 2 (4) | Итого | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Недель | 16,5 | 22,829999923706 | ||||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД | УП | РПД |
| Практические | 32 | 32 | 44 | 44 | 76 | 76 |
| Сам. работа | 10 | 10 | 0 | 0 | 10 | 10 |
| Итого | 42 | 42 | 44 | 44 | 86 | 86 |
| 1.1. | формирование представлений об английском языке как о языке общения и средстве приобщения к ценностям мировой культуры и национальных культур формирование коммуникативной компетенции, позволяющей свободно общаться на английском языке в различных формах и на различные темы, в том числе в сфере профессиональной деятельности, с учетом приобретенного словарного запаса, а также условий, мотивов и целей общения формирование и развитие всех компонентов коммуникативной компетенции: лингвистической, социолингвистической, дискурсивной, социокультурной, социальной, стратегической и предметной воспитание личности, способной и желающей участвовать в общении на межкультурном уровне воспитание уважительного отношения к другим культурам |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: СГ |
| ОК 01. | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам; |
| ОК 04. | Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде; |
| ОК 05. | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста; |
| ОК 09. | Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. |
| ПК 1.1. | Осуществлять профессиональное толкование норм права. |
| ПК 1.3. | Владеть навыками подготовки юридических документов, в том числе с использованием информационных технологий. |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | лексический (1200 – 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности национально-культурную специфику страны изучаемого языка |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | понимать высказывания на изучаемом языке в ситуациях общения на профессиональные темы; понимать основное содержание текстов профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Не предусмотрено |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Развивающий курс | ||||||
| 1.1. | Unit 1. "Russia - our beloved country..." | Практические | 3 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| 1.2. | Unit 2. Moscow: its past and present. | Практические | 3 | 4 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| 1.3. | Unit 4. Customs, traditions, superstitions... | Практические | 3 | 4 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| 1.4. | Unit 4. A glimpse of England | Практические | 3 | 4 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| 1.5. | Составление глоссария, чтение и перевод текстов , подготовка устных сообщений | Сам. работа | 3 | 10 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| Раздел 2. Digital age | ||||||
| 2.1. | "Computers in Education" | Практические | 3 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| 2.2. | "Internet" | Практические | 3 | 4 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| 2.3. | "Digital Security"" | Практические | 3 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| 2.4. | Cybercrime | Практические | 3 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| Раздел 3. The way into a Career | ||||||
| 3.1. | My future profession-Lawyer | Практические | 3 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| 3.2. | Basic Legal Concepts" | Практические | 3 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| Раздел 4. My future profession-Lawyer | ||||||
| 4.1. | "My Future profession" | Практические | 4 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| 4.2. | "What is Law?" | Практические | 4 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| 4.3. | JUDICIAL SYSTEM OF THE RUSSIAN FEDERATION | Практические | 4 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| 4.4. | Courts in RF | Практические | 4 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| Раздел 5. Human Rights | ||||||
| 5.1. | Освоение лексического минимума, выполнение упражнений по теме "Политические права" | Практические | 4 | 6 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| 5.2. | Актуализация знаний, выполнение упражнений по теме "Фразовые глаголы". Проведение грамматического теста | Практические | 4 | 6 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| Раздел 6. Job Hunting | ||||||
| 6.1. | "Job Hunting" | Практические | 4 | 8 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| 6.2. | "Writing a Curriculum Vitae and Cover Letter" | Практические | 4 | 8 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| 6.3. | "Job Interview" | Практические | 4 | 6 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| 6.4. | Освоение лексического минимума. Проведение контрольной работы | Практические | 4 | 2 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| 6.5. | Зачет с оценкой | Практические | 3 | 0 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| Раздел 7. Civil and Criminal Law | ||||||
| 7.1. | Освоение лексического минимума, выполнение упражнений по теме "Преступление и наказание" | Практические | 3 | 4 | ОК 01., ОК 05., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.3., ОК 04. | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л1.3 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Задания для оценки сформированности компетенции: ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам; ОК 04 Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде; ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста; ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. ПК 1.1 Осуществлять профессиональное толкование норм права. ПК 1.3 Владеть навыками подготовки юридических документов, в том числе с использованием информационных технологий 1. Содержание вопроса: Укажите множественное число имени существительного: company Выберите один правильный ответ а) companies; б) companys; в) companies; г) company’s. Правильный ответ: в 2. Содержание вопроса: Антонимом к слову student является: Выберите один правильный ответ. а) teacher; б) learner; в) scholar; г) mother. Правильный ответ: а 3. Содержание вопроса: Helen (not) _______ much money with her. Выберите один правильный ответ а) there is not; б) has not; в) is not; г) not have. Правильный ответ: б 4. Содержание вопроса: Установите соответствие между русскими словами и их английскими эквивалентами: Английские слова: 1. legal assistance 2. the lawful rights 3. to draw petitions 4. Prosecutor Русские слова: а) прокурор б) юридическая помощь в) законные права г) оформить ходатайство Правильный ответ: 1-б, 2-в 3-г, 4-a 8. Содержание вопроса: Установите соответствие между английскими выражениями и их русскими эквивалентами: Русские слова: 1.цена 2.доход 3. услуги 4. спрос Английские выражения: а) service б) price в) demand г) income Правильный ответ: 1-г, 2-в, 3-б, 4-a 10. Содержание вопроса: Установите последовательность пропущенных слов в тексте а) arrangement; б) a minute; в) to see; г) is; д) afternoon. Secretary: Good 1)____. Steve: Good afternoon. I’d like to 2)____ Mr. Jackson. We have an 3)_____ with him. My name 4____ Mr. Watson. Secretary: Just a 5_____, please. I’ll let him know you are here. Steve: Thanks. Secretary: Mr Jackson is waiting for you. Do you know where his office is? Steve: Oh sure, thank you. Правильный ответ: 1-в, 2-г, 3-a, 4-д, 5-б 7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Civil law ____ relationships among persons and organizations» Правильный ответ: regulates 8. Содержание вопроса: Найдите эквивалент следующего выражения: предотвратить преступление. Правильный ответ: preventing crime 9. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «According to the Constitution Russia is an _____and sovereign nation» Правильный ответ: independent 10. Содержание вопроса: Вставьте два пропущенных слова. « _______ is initiated in the State Duma, but to become a law a______ must be approved by the lower and upper houses and signed by the President» Правильный ответ: Legislature, bill Критерии оценивания: Тест состоит из вопросов закрытого типа с выбором одного ответа/ выбором нескольких ответов, вопросов открытого типа. В вопросах с выбором одного ответа / нескольких ответов, студент либо выбирает правильный ответ и получает 1 балл, либо выбирает не правильный ответ и получает 0 баллов. Оценка «отлично»/«зачтено» (85-100 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок, четко излагает свои мысли на поставленные вопросы, умеет тесно связывать теорию с практикой, правильно обосновывает принятое решение, в котором нет правовых ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала). Оценка «хорошо»/«зачтено» (70-84 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения, однако, была допущена одна ошибка или два-три недочета в решении задачи (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки). Оценка «удовлетворительно»/«зачтено» (50-69 баллов) - Ставится студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усваивает его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ, однако, были допущены несколько ошибок (более двух-трех). Оценка «неудовлетворительно»/«незачтено» (0-49 баллов) - Ставится студенту, который не выполняет самостоятельную работу (как в полном объеме, так и частично), допускает большое количество ошибок при решении задач и в ответе на поставленные вопросы. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Не предусмотрено |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Задания для оценки сформированности компетенции: ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам; ОК 04 Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде; ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста; ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. ПК 1.1 Осуществлять профессиональное толкование норм права. ПК 1.3 Владеть навыками подготовки юридических документов, в том числе с использованием информационных технологий 1. Содержание вопроса: Укажите множественное число имени существительного: company Выберите один правильный ответ а) companies; б) companys; в) companies; г) company’s. Правильный ответ: в 2. Содержание вопроса: Антонимом к слову student является: Выберите один правильный ответ. а) teacher; б) learner; в) scholar; г) mother. Правильный ответ: а 3. Содержание вопроса: Helen (not) _______ much money with her. Выберите один правильный ответ а) there is not; б) has not; в) is not; г) not have. Правильный ответ: б 4. Содержание вопроса: Установите соответствие между русскими словами и их английскими эквивалентами: Английские слова: 1. legal assistance 2. the lawful rights 3. to draw petitions 4. Prosecutor Русские слова: а) прокурор б) юридическая помощь в) законные права г) оформить ходатайство Правильный ответ: 1-б, 2-в 3-г, 4-a 8. Содержание вопроса: Установите соответствие между английскими выражениями и их русскими эквивалентами: Русские слова: 1.цена 2.доход 3. услуги 4. спрос Английские выражения: а) service б) price в) demand г) income Правильный ответ: 1-г, 2-в, 3-б, 4-a 10. Содержание вопроса: Установите последовательность пропущенных слов в тексте а) arrangement; б) a minute; в) to see; г) is; д) afternoon. Secretary: Good 1)____. Steve: Good afternoon. I’d like to 2)____ Mr. Jackson. We have an 3)_____ with him. My name 4____ Mr. Watson. Secretary: Just a 5_____, please. I’ll let him know you are here. Steve: Thanks. Secretary: Mr Jackson is waiting for you. Do you know where his office is? Steve: Oh sure, thank you. Правильный ответ: 1-в, 2-г, 3-a, 4-д, 5-б 7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Civil law ____ relationships among persons and organizations» Правильный ответ: regulates 8. Содержание вопроса: Найдите эквивалент следующего выражения: предотвратить преступление. Правильный ответ: preventing crime 9. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «According to the Constitution Russia is an _____and sovereign nation» Правильный ответ: independent 10. Содержание вопроса: Вставьте два пропущенных слова. « _______ is initiated in the State Duma, but to become a law a______ must be approved by the lower and upper houses and signed by the President» Правильный ответ: Legislature, bill Критерии оценивания: Тест состоит из вопросов закрытого типа с выбором одного ответа/ выбором нескольких ответов, вопросов открытого типа. В вопросах с выбором одного ответа / нескольких ответов, студент либо выбирает правильный ответ и получает 1 балл, либо выбирает не правильный ответ и получает 0 баллов. Оценка «отлично»/«зачтено» (85-100 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок, четко излагает свои мысли на поставленные вопросы, умеет тесно связывать теорию с практикой, правильно обосновывает принятое решение, в котором нет правовых ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала). Оценка «хорошо»/«зачтено» (70-84 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения, однако, была допущена одна ошибка или два-три недочета в решении задачи (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки). Оценка «удовлетворительно»/«зачтено» (50-69 баллов) - Ставится студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усваивает его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ, однако, были допущены несколько ошибок (более двух-трех). Оценка «неудовлетворительно»/«незачтено» (0-49 баллов) - Ставится студенту, который не выполняет самостоятельную работу (как в полном объеме, так и частично), допускает большое количество ошибок при решении задач и в ответе на поставленные вопросы. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Т. Ю. Дроздова, А. И. Берестова, М. А. Дунаевская [и др. | Everyday English [Английский на каждый день]: учеб. пособие для студентов гуманит. вузов и старшеклассников школ и гимназий с углубл. изучением англ. яз. | СПб.: Антология, 2004 | |
| Л1.2 | А. С. Саакян | Упражнения по грамматике современного английского языка: [практ. пособие] | М.: Айрис Пресс, 2001 | |
| Л1.3 | Ступникова, Л. В. | Английский язык для юристов (learning legal english): учебник и практикум для СПО | Юрайт, 2020 | urait.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Кузьменкова Ю.Б. | АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК + АУДИОЗАПИСИ В ЭБС: Учебник и практикум для СПО | Юрайт, 2021 | urait.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Ссылка на курс: Иностранный язык | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| ОС Windows Приложения MS Offiсe: MS Word, MS Excel. 7-Zip AcrobatReader Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/) Профессиональные базы данных: 1. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 2. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| № 101 (филиал в г. Бийске) | кабинет социально-экономических дисциплин – учебная аудитория для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации. | Учебная мебель; рабочее место преподавателя; доска магнитно-маркерная; кафедра; интерактивная доска со встроенным проектором; переносной ноутбук из аудитории № 207. |
| При реализации учебной дисциплины "Иностранный язык" используются активные и интерактивные формы проведения занятий. При проведении практических занятий и в самостоятельной работе студентов использование активных форм заключается в составлении словаря (глоссария) незнакомых слов, группировке слов по тематическим и семантическим блокам. При проведении практических занятий применяются работа в парах и малых группах, ролевые игры, работа с наглядными пособиями, видео- и аудиоматериалами. Подготовку к каждому практическому занятию студент должен начать с ознакомления с содержанием предложенной темы, лексический минимум и грамматический блок. Тщательное продумывание и изучение вопросов по теме основывается на проработке пройденного материала, а затем на изучении обязательной и дополнительной литературы. Все новые лексические единицы по изучаемой теме необходимо выучить наизусть и внести в глоссарий, который целесообразно вести с самого начала изучения дисциплины.Результат такой работы должен проявиться в способности студента понимать высказывания на изучаемом языке в профессиональных ситуациях общения, понимать основное содержание текстов профессиональной тематики, а также в правильном выполнении практических заданий и контрольных работ. В процессе подготовки к практическим занятиям, студентам необходимо обратить особое внимание на самостоятельное изучение рекомендованной литературы. Студентам предлагаются следующие виды работы по освоению дисциплины: - чтение и перевод текстов; - написание сочинения; - творческая работа; - подготовка информационного сообщения (устное сообщение, презентация); Ниже приводятся краткие характеристики заданий и особенности их выполнения, а также критерии их оценки. 1. Перевод предложений / текста (со словарём). Освоение основных практических навыков при переводе текста профессиональной тематики с иностранного языка на родной язык проходит в соответствии с техникой перевода: применением способов и стратегий перевода, лексических, грамматических и стилистических приёмов перевода. Для большей части текстов профессиональной тематики оптимальным считается коммуникативный способ перевода. Его особенность заключается в выборе такого пути передачи информации, который приводит к созданию переводного текста с адекватным воздействием на читателя. Главным объектом при выборе данного способа является не столько языковой состав исходного текста, сколько его содержательное значение и эмоциональная окраска. Этапы выполнения задания: - внимательно прочитать и изучить информацию, при необходимости воспользоваться глоссарием, двуязычным словарём, электронным переводчиком; - отредактировать перевод в соответствии с нормами русского литературного языка; - оформить перевод и сдать в установленный срок. 2. Подготовка устного сообщения (монологическое высказывание, мини-презентация). Это вид самостоятельной работы по подготовке небольшого по объёму устного сообщения для озвучивания на практическом занятии Этапы выполнения задания: - собрать и проанализировать информация по теме; - выделить ключевые понятия и лексические единицы; - составить план и оформить сообщение, руководствуясь языковыми нормами; - озвучить сообщение в установленный срок. 3. Написание сочинения на иностранном языке. Ведущее место в данном виде самостоятельно работы занимают темы, представляющие профессиональный интерес, несущие элемент новизны. Этот вид работы требует от студента умения чётко выражать мысли в письменном виде. Этапы выполнения задания: - внимательно изучить задание; - подобрать и проанализировать источники, содержащие информацию по теме, выбрать главную и второстепенную информацию; - составить план письменного сообщения; - лаконично, но ёмко раскрыть содержание проблемы; - оформить сообщение в письменном виде и сдать в установленный срок. При подготовке к промежуточной аттестации целесообразно: - внимательно изучить лексический и грамматический минимум, перечень вопросов по теме и определить, в каких источниках находятся сведения, необходимые для ответа на них; - внимательно прочитать рекомендованную литературу; - составить краткие конспекты ответов (планы ответов). |