| Закреплена за кафедрой | Кафедра экономики и прикладной информатики (Бийск) |
|---|---|
| Направление подготовки | 09.03.03. Прикладная информатика |
| Профиль | ERP-системы и прикладное программирование |
| Форма обучения | Заочная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | ФлБийск_z09_03_03_Прикладная информатика_ERP-2025 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по курсам
| Курс | 3 | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Практические | 10 | 10 | 10 | 10 |
| Сам. работа | 90 | 90 | 90 | 90 |
| Часы на контроль | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
| 1.1. | Цель изучения – дать студентам знания об основных принципах как теоретической основы правил, приемов; научиться идентифицировать, оценивать, классифицировать и систематизировать объекты бухгалтерского наблюдения; прививать навыки применения принципов бухгалтерского учета и приемов обобщения учетной информации. Основными задачами изучения являются: 1.рассмотрение бухгалтерского учета как науки, основного источника достоверной информации, необходимой для успешного управления организацией и делового сотрудничества за ее пределами; 2.получение методологического представления о месте и роли бухгалтерского учета в условиях перехода к рынку; 3. овладение теоретическими и практическими основами организации учетного процесса во всех организациях независимо от ведомственной принадлежности, форм собственности и организационно-правовых норм и видов деятельности; 4. ознакомление с порядком ведения записей в первичных документах, системой счетов бухгалтерского учета, технологией обработки учетной информации, учетными регистрами и формами бухгалтерского учета; 5. овладение современными технологиями и программными средствами при решении профессиональных задач |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.06 |
| ОПК-6 | Способен анализировать и разрабатывать организационно-технические и экономические процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования; |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Знает основы теории систем и системного анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики, методов оптимизации и исследования операций, нечетких вычислений, математического и имитационного моделирования. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Умеет применять методы теории систем и системного анализа, математического, статистического и имитационного моделирования для автоматизации задач принятия решений, анализа информационных потоков, расчета экономической эффективности и надежности информационных систем и технологий |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Владеет навыками проведения инженерных расчетов основных показателей результативности создания и применения информационных систем и технологий. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Основы организации финансового учета на предприятии | ||||||
| 1.1. | Бухгалтерский финансовый учет в информационной системе управления экономикой предприятия. Предмет, объекты, цели и концепции финансового учета. Система его нормативного регулирования в России. Пользователи информации бухгалтерского финансового учета. Обусловленность организации учета на предприятии требованиями пользователей информации. Основные цели финансового и управленческого учета.Финансовый учет как система отражения движения денежных средств в процессе предпринимательской деятельности. Основное содержание бухгалтерского (финансового) учета: оценка состояния и изменений основного и оборотного капитала, собственных и заемных источников финансирования активов предприятия, движения финансовых потоков за отчетный период, а также финансовых результатов. Знакомство с современными информационными технологиями и программными средствами, методами обработки информации. | Лекции | 3 | 1 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.2. | Бухгалтерский финансовый учет в информационной системе управления экономикой предприятия. Предмет, объекты, цели и концепции финансового учета. Система его нормативного регулирования в России. Знакомство с современными информационными технологиями и программными средствами, методами обработки информации. | Практические | 3 | 2 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.3. | Бухгалтерский финансовый учет в информационной системе управления экономикой предприятия. Предмет, объекты, цели и концепции финансового учета. Система его нормативного регулирования в России. Организационно-правовые особенности предприятий и их влияние на постановку финансового учета в хозяйствующих субъектах.Основное содержание бухгалтерского(финансового) учета: оценка состояния и изменений основного и оборотного капитала, собственных и заемных источников финансирования активов предприятия, движения финансовых потоков за отчетный период, а также финансовых результатов. Знакомство с современными информационными технологиями и программными средствами, методами обработки информации. | Сам. работа | 3 | 10 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 2. Синтетический учет объектов бухгалтерскогоучета | ||||||
| 2.1. | Основное содержание и порядок ведения учета кассовых и банковских операций.Учет расчетов с подотчетными лицами. Синтетический учет долгосрочных активов. Синтетический учет материалов. Учет оплаты труда и расчетов с персоналом предприятия. Учет затрат на производство продукции. Учет выпуска готовой продукции. Учет реализации готовой продукции. Учет финансовых результатов. Синтетический учет капитала организации. Использование программного продукта "1С:Бухгалтерия 8" для решения прикладных задач в области бухгалтерского учета. | Лекции | 3 | 1 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 2.2. | Основное содержание и порядок ведения учета кассовых и банковских операций.Учет расчетов с подотчетными лицами. Синтетический учет долгосрочных активов. Синтетический учет материалов. Учет труда и заработной платы. Учет затрат на производство продукции. Учет выпуска готовой продукции. Учет реализации готовой продукции. Учет финансовых результатов. Синтетический учет капитала организации. Использование программного продукта "1С:Бухгалтерия 8" для решения прикладных задач в области бухгалтерского учета. | Практические | 3 | 5 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 2.3. | Основное содержание и порядок ведения учета кассовых и банковских операций.Учет расчетов с подотчетными лицами. Синтетический учет долгосрочных активов. Синтетический учет материалов. Учет труда и заработной платы. Учет затрат на производство продукции. Учет выпуска готовой продукции. Учет реализации готовой продукции. Учет финансовых результатов. Синтетический учет капитала организации. Использование программного продукта "1С:Бухгалтерия 8" для решения прикладных задач в области бухгалтерского учета. | Сам. работа | 3 | 25 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 3. Бухгалтерская (финансовая) отчетность как завершающий этап бухгалтерского учета | ||||||
| 3.1. | Состав и содержание бухгалтерской (финансовой) отчетности коммерческих организаций.Сроки и адреса представления. Порядок формирования отчетов. Использование программного продукта "1С:Бухгалтерия 8" для решения прикладных задач в области бухгалтерского учета, формирование бухгалтерской отчетности в программе. | Лекции | 3 | 1 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 3.2. | Состав и содержание бухгалтерской (финансовой) отчетности коммерческих организаций.Сроки и адреса представления Порядок формирования отчетов. Использование программного продукта "1С:Бухгалтерия 8" для решения прикладных задач в области бухгалтерского учета, формирование бухгалтерской отчетности в программе. | Практические | 3 | 1 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 3.3. | Состав и содержание бухгалтерской (финансовой) отчетности коммерческих организаций.Сроки и адреса представления Порядок формирования отчетов. Использование программного продукта "1С:Бухгалтерия 8" для решения прикладных задач в области бухгалтерского учета, формирование бухгалтерской отчетности в программе. | Сам. работа | 3 | 15 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 4. Введение в управленческий учет | ||||||
| 4.1. | Реформирование российской системы бухгалтерского учета в соответствии с международными стандартами: разделение учета на финансовый и управленческий, законодательное и нормативное регулирование. Понятие об управленческом учете, его цель и задачи. Характеристика метода управленческого учета. Сравнительная характеристика управленческого и финансового учета. Подходы к взаимодействию управленческого и финансового учета. Использование программных продуктов фирмы "1С" для решения прикладных задач в области бухгалтерского и управленческого учета. | Лекции | 3 | 0,5 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 4.2. | Реформирование российской системы бухгалтерского учета в соответствии с международными стандартами: разделение учета на финансовый и управленческий, законодательное и нормативное регулирование. Понятие об управленческом учете, его цель и задачи. Характеристика метода управленческого учета. Сравнительная характеристика управленческого и финансового учета. Подходы к взаимодействию управленческого и финансового учета. Использование программных продуктов фирмы "1С" для решения прикладных задач в области бухгалтерского и управленческого учета. | Практические | 3 | 1 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 4.3. | Реформирование российской системы бухгалтерского учета в соответствии с международными стандартами: разделение учета на финансовый и управленческий, законодательное и нормативное регулирование. Понятие об управленческом учете, его цель и задачи. Характеристика метода управленческого учета. Сравнительная характеристика управленческого и финансового учета. Подходы к взаимодействию управленческого и финансового учета. Использование программных продуктов фирмы "1С" для решения прикладных задач в области бухгалтерского и управленческого учета. | Сам. работа | 3 | 20 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 5. Бюджетирование и планирование в системе управленческого учета | ||||||
| 5.1. | Планирование как инструмент управления организацией.Понятие, назначение и виды бюджетов. Организация бюджетирования в системе управленческого учета. Использование программных продуктов фирмы "1С" для решения прикладных задач в области бухгалтерского и управленческого учета. | Лекции | 3 | 0,5 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 5.2. | Планирование как инструмент управления организацией.Понятие, назначение и виды бюджетов. Организация бюджетирования в системе управленческого учета. Использование программных продуктов фирмы "1С" для решения прикладных задач в области бухгалтерского и управленческого учета. | Практические | 3 | 1 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 5.3. | Планирование как инструмент управления организацией.Понятие, назначение и виды бюджетов. Организация бюджетирования в системе управленческого учета. Использование программных продуктов фирмы "1С" для решения прикладных задач в области бухгалтерского и управленческого учета. | Сам. работа | 3 | 20 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Задания для оценки сформированности компетенций: ОПК-6 Способен анализировать и разрабатывать организационно-технические и экономические процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования Код и наименование индикатора достижения профессиональной компетенции ОПК-6.1.Знает основы теории систем и системного анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики, методов оптимизации и исследования операций, нечетких вычислений, математического и имитационного моделирования. ОПК-6.2.Умеет применять методы теории систем и системного анализа, математического, статистического и имитационного моделирования для автоматизации задач принятия решений, анализа информационных потоков, расчета экономической эффективности и надежности информационных систем и технологий ОПК-6.3.Владеет навыками проведения инженерных расчетов основных показателей результативности создания и применения информационных систем и технологий. 1. Содержание вопроса: Какие стандарты регулируют ведение финансового учёта? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) международные стандарты финансовой отчётности (МСФО); б) ГОСТы Российской Федерации; в) руководящие документы Министерства финансов РФ; г) все перечисленные варианты верны Правильный ответ: г Обоснование: российские организации обязаны вести финансовую отчётность согласно российским стандартам бухгалтерского учёта (РСБУ). Вместе с тем международные компании часто используют Международные стандарты финансовой отчётности (МСФО), что также является частью регулирования финансового учёта. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 2. Содержание вопроса: Кто устанавливает порядок ведения управленческого учёта? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) Министерство финансов РФ; б) Федеральная служба государственной статистики; в) самостоятельное руководство организации; г) Международный комитет стандартов финансовой отчётности. Правильный ответ: в Обоснование: управленческий учёт регулируется внутренними правилами самой организации Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 3. Содержание вопроса: Компания готовится представить годовую финансовую отчётность для акционеров и партнёров. Эта ситуация требует прозрачности и публичности, потому важно следовать принципам РСБУ или МСФО, обеспечивая достоверность и полноту предоставляемых данных. Какой тип учета применяется? Правильный ответ: финансовый учет Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 4. Содержание вопроса: Руководству необходимо принять решение о закрытии нерентабельного производственного участка. Здесь требуется точный анализ затрат и доходов конкретного подразделения, включая переменные и постоянные расходы. Какой тип учета применяется? Правильный ответ: управленческий учет Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 5. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Финансовые отчеты подготавливаются для внешних потребителей ___________» Правильный ответ: ежемесячно 6. Содержание вопроса: Дополните предложение. «Лицам, направленным в служебные командировки возмещаются ……» Правильный ответ: суточные, проезд в оба конца, расходы за пользование постельными принадлежностями, расходы по найму жилья Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 7. Содержание вопроса: Определите понятие. «Учетная политика» Правильный ответ: совокупность приемов, способов и методов ведения бухучета на предприятии Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 8. Содержание вопроса: Что отражается в учетной политике? Правильный ответ: первичное наблюдение, стоимости отражения, текущая группировка и обобщение итоговых данных хозяйственной деятельности в учете Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 9. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Информация, предоставляемая в финансовых отчетах субъекта, должна быть понятна всем пользователям- это принцип________» Правильный ответ: понятности 10. Содержание вопроса: Дополните предложение. «Учетная политика охватывает такие аспекты, как ……». Укажите три аспекта. Правильный ответ: методический, технический, организационный Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу Критерии оценивания: Тест состоит из вопросов закрытого типа с выбором одного ответа/ выбором нескольких ответов, вопросов открытого типа. В вопросах с выбором одного ответа / нескольких ответов, студент либо выбирает правильный ответ и получает 1 балл, либо выбирает не правильный ответ и получает 0 баллов. Оценка «отлично» (85-100 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок, четко излагает свои мысли на поставленные вопросы, умеет тесно связывать теорию с практикой, правильно обосновывает принятое решение, в котором нет правовых ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала). Оценка «хорошо» (70-84 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения, однако, была допущена одна ошибка или два-три недочета в решении задачи (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки). Оценка «удовлетворительно» (50-69 баллов) - Ставится студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усваивает его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ, однако, были допущены несколько ошибок (более двух-трех). Оценка «неудовлетворительно» (0-49 баллов) - Ставится студенту, который не выполняет самостоятельную работу (как в полном объеме, так и частично), допускает большое количество ошибок при решении задач и в ответе на поставленные вопросы. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| не предусмотрены |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Задания для оценки сформированности компетенций: ОПК-6 Способен анализировать и разрабатывать организационно-технические и экономические процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования Код и наименование индикатора достижения профессиональной компетенции ОПК-6.1.Знает основы теории систем и системного анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики, методов оптимизации и исследования операций, нечетких вычислений, математического и имитационного моделирования. ОПК-6.2.Умеет применять методы теории систем и системного анализа, математического, статистического и имитационного моделирования для автоматизации задач принятия решений, анализа информационных потоков, расчета экономической эффективности и надежности информационных систем и технологий ОПК-6.3.Владеет навыками проведения инженерных расчетов основных показателей результативности создания и применения информационных систем и технологий. 1. Содержание вопроса: Какие стандарты регулируют ведение финансового учёта? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) международные стандарты финансовой отчётности (МСФО); б) ГОСТы Российской Федерации; в) руководящие документы Министерства финансов РФ; г) все перечисленные варианты верны Правильный ответ: г Обоснование: российские организации обязаны вести финансовую отчётность согласно российским стандартам бухгалтерского учёта (РСБУ). Вместе с тем международные ком-пании часто используют Международные стандарты финансовой отчётности (МСФО), что также является частью регулирования финансового учёта. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 2. Содержание вопроса: Кто устанавливает порядок ведения управленческого учёта? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) Министерство финансов РФ; б) Федеральная служба государственной статистики; в) самостоятельное руководство организации; г) Международный комитет стандартов финансовой отчётности. Правильный ответ: в Обоснование: управленческий учёт регулируется внутренними правилами самой организации Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 3. Содержание вопроса: Компания готовится представить годовую финансовую отчётность для акционеров и партнёров. Эта ситуация требует прозрачности и публичности, потому важно следовать принципам РСБУ или МСФО, обеспечивая достоверность и полноту предоставляемых данных. Какой тип учета применяется? Правильный ответ: финансовый учет Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 4. Содержание вопроса: Руководству необходимо принять решение о закрытии нерентабельного производственного участка. Здесь требуется точный анализ затрат и доходов конкретного подразделения, включая переменные и постоянные расходы. Какой тип учета применяется? Правильный ответ: управленческий учет Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 5. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Финансовые отчеты подготавливаются для внешних потребителей ___________» Правильный ответ: ежемесячно 6. Содержание вопроса: Дополните предложение. «Лицам, направленным в служебные командировки возмещаются ……» Правильный ответ: суточные, проезд в оба конца, расходы за пользование постельными принадлежностями, расходы по найму жилья Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 7. Содержание вопроса: Определите понятие. «Учетная политика» Правильный ответ: совокупность приемов, способов и методов ведения бухучета на предприятии Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 8. Содержание вопроса: Что отражается в учетной политике? Правильный ответ: первичное наблюдение, стоимости отражения, текущая группировка и обобщение итоговых данных хозяйственной деятельности в учете Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 9. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Информация, предоставляемая в финансовых отчетах субъекта, должна быть понятна всем пользователям- это принцип________» Правильный ответ: понятности 10. Содержание вопроса: Дополните предложение. «Учетная политика охватывает такие аспекты, как ……». Укажите три аспекта. Правильный ответ: методический, технический, организационный Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу Критерии оценивания: Тест состоит из вопросов закрытого типа с выбором одного ответа/ выбором нескольких ответов, вопросов открытого типа. В вопросах с выбором одного ответа / нескольких ответов, студент либо выбирает правильный ответ и получает 1 балл, либо выбирает не правильный ответ и получает 0 баллов. Оценка «отлично» (85-100 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок, четко излагает свои мысли на поставленные вопросы, умеет тесно связывать теорию с практикой, правильно обосновывает принятое решение, в котором нет правовых ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала). Оценка «хорошо» (70-84 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения, однако, была допущена одна ошибка или два-три недочета в решении задачи (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки). Оценка «удовлетворительно» (50-69 баллов) - Ставится студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усваивает его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ, однако, были допущены несколько ошибок (более двух-трех). Оценка «неудовлетворительно» (0-49 баллов) - Ставится студенту, который не выполняет самостоятельную работу (как в полном объеме, так и частично), допускает большое количество ошибок при решении задач и в ответе на поставленные вопросы. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Дмитриева И.М. - отв. ред. | БУХГАЛТЕРСКИЙ ФИНАНСОВЫЙ УЧЕТ 2-е изд., пер. и доп. Учебник для СПО: Гриф УМО СПО | М.:Издательство Юрайт, 2023 | https://urait.ru/bcode/530810 |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Алисенов А.С. | БУХГАЛТЕРСКИЙ ФИНАНСОВЫЙ УЧЕТ 2-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для СПО: Гриф УМО СПО | М.:Издательство Юрайт, 2023 | https://urait.ru/bcode/531171 |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Бухгалтерский учет | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотекаelibrary(http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| № 202 (филиал в г. Бийске) | кабинет финансов, денежного обращения и кредита – учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации. | Учебная мебель; рабочее место преподавателя; доска магнитно-маркерная; кафедра; проектор; экран; переносной ноутбук из аудитории № 207. |
| Изучение учебной дисциплины студентами предусматривает два вида работ: - работа с преподавателем; - самостоятельная работа. Работа с преподавателем охватывает два вида учебных занятий: лекционные занятия и практические занятия. Последовательность проведения данных занятия, их содержание определяются настоящей программой. Посещение данных занятий является обязательным для всех студентов. Практическое занятие требует подготовки студентов, предусматривающей изучение теоретического материала по теме занятия с использованием учебной литературы, перечень которой приведен в данной рабочей программе. Вторым видом работы студента, выполняемым им при изучении курса является самостоятельная работа, которая помимо подготовки к практическим занятиям предусматривает изучение нормативных правовых актов и рекомендованной основной и дополнительной литературы, а также выполнение заданий для самостоятельной работы студентов. Цель заданий для самостоятельной работы - закрепить полученные знания в рамках отдельных тем по учебной дисциплине, сформировать умения и навыки по решению вопросов, составляющим содержание курса. Выбор конкретных заданий для самостоятельной работы осуществляется каждым студентом самостоятельно. Для выполнения заданий необходимо изучить списки нормативных актов и экономической литературы, рекомендуемых по каждой теме учебной дисциплины. Работа должна носить самостоятельный, творческий характер. При ее оценке преподаватель в первую очередь оценивает обоснованность и оригинальность выводов. В процессе работы над заданием закрепляются и расширяются знания по конкретным вопросам учебной дисциплины. В письменной работе по теме задания студент должен полно и всесторонне рассмотреть все аспекты темы, четко сформулировать и аргументировать свою позицию по ключевым вопросам. Некоторые задания для самостоятельных работ предусматривают также обсуждение полученных результатов на практических занятиях. При необходимости в процессе работы над заданием студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. Выполненное задание проверяется преподавателем и оценивается. |