| Закреплена за кафедрой | Кафедра экономики и прикладной информатики (Бийск) |
|---|---|
| Направление подготовки | 09.03.03. Прикладная информатика |
| Профиль | ERP-системы и прикладное программирование |
| Форма обучения | Заочная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | ФлБийск_z09_03_03_Прикладная информатика_ERP-2025 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по курсам
| Курс | 2 | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Лабораторные | 10 | 10 | 10 | 10 |
| Сам. работа | 90 | 90 | 90 | 90 |
| Часы на контроль | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
| 1.1. | Целью преподавания курса является ознакомление с различны-ми информационными системами и технологиями, используемыми в экономике. Основная задача курса - дать студенту общее представление о современных экономических информационных системах, тенденциях их развития, а также их конкретных реализациях; сформировать навыки работы с практическими инструментами экономиста – программными комплексами и информационными ресурсами. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.05 |
| ОПК-2 | Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и программных средств, в том числе отечественного производства, и использовать их при решении задач профессиональной деятельности; |
| ОПК-8 | Способен принимать участие в управлении проектами создания информационных систем на стадиях жизненного цикла; |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Знает современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства. Знает основные технологии создания и внедрения информационных систем, стандарты управления жизненным циклом информационной системы. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Умеет выбирать современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства при решении задач профессиональной деятельности. Умеет осуществлять организационное обеспечение выполнения работ на всех стадиях и в процессах жизненного цикла информационной системы. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Владеет навыками применения современных информационных технологий и программных средств, в том числе отечественного производства, при решении задач профессиональной деятельности. Владеет навыками составления плановой и отчетной документации по управлению проектами создания информационных систем на стадиях жизненного цикла. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Основные процессы преобразования информации. Система информационного обмена. Сети информационного обмена. Информация, ее свойства и виды. Основные процессы обработки информации. Определение информационной системы (ИС). Задачи и функции ИС. Состав и структура информационных систем. Классификация информационных систем. Декомпозиция информационных систем. Функциональные и обеспечивающие подсистемы. Организация программного обеспечения информационных систем. Базовое и прикладное программное обеспечение. Организация информационного обеспечения. Внемашинное информационное обеспечение. Способы организации внрутримашинного информационного обеспечения Модели данных. Представление данных в памяти ЭВМ. Локальные и корпоративные экономические информационные системы. АРМ управленческого работника как часть ЭИС. Интеллектуальные системы. Понятие информационной технологии. Классификация информационных технологий. Наиболее популярные виды информационных технологий. Интегрированные технологии. Технологии защиты данных. Защита данных в СУБД. Организационные аспекты защиты информации. Сетевые информационные технологии. Программное и аппаратное обеспечение локальных сетей. Графические информационные технологии. Иллюстративная графика: растровая, векторная, фрактальная. Геоинформационные технологии. Основы построения геоинформационных систем. | ||||||
| 1.1. | Основные процессы преобразования информации. Информационная деятельность как атрибут основной деятельности. Основные понятия информатики. Информационный обмен. Система информационного обмена. Сети информационного обмена. Информация, ее свойства и виды. Системы, системы управления, свойства систем и системообразующие признаки, информационные системы, экономические информационные системы. Основные процессы обработки информации. Информационная деятельность. | Сам. работа | 2 | 2 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.2. | Определение информационной системы (ИС). Задачи и функции ИС. Состав и структура информационных систем, основные элементы, порядок функционирования. Классификация информационных систем, документальные и фактографические системы. Предметная область ИС. | Лекции | 2 | 1 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.3. | Декомпозиция информационных систем. Способы выделения подсистем: предметный, функциональный, проблемный, предметно-функциональный. Построение схемы декомпозиции информационной системы. | Сам. работа | 2 | 4 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.4. | Обеспечивающие подсистемы. Виды обеспечения информационных систем: организационное, правовое, математическое, техническое, программное, информационное, технологическое, лингвистическое, эргономическое. Взаимосвязь обеспечивающих подсистем, связь обеспечивающих подсистем с функциональными. | Сам. работа | 2 | 2 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.5. | Организация программного обеспечения информационных систем. Базовое программное обеспечение. Операционные системы. Сервисное программное обеспечение. Трансляторы языка программирования. Системы программирования. Прикладное программное обеспечение. Пакеты прикладных программ. | Сам. работа | 2 | 2 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.6. | Организация информационного обеспечения. Внемашинное информационное обеспечение. Система классификации и кодирования технико-экономической информации. Фактографические системы: предметная область(ПО), концептуальные средства описания, модель сущность-связь. Модели данных. Представление данных в памяти ЭВМ. Базы данных. Программные средства реализации фактографических ИС.Способы организации внрутримашинного программного обеспечения: централизованный и децентрализованный. | Сам. работа | 2 | 2 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.7. | Локальные и корпоративные экономические информационные системы. Особенности создания экономических информационных систем предприятий на различных уровнях управления по характеру решаемых задач, по использованию информации, по использованию математического аппарата. Системы обработки данных. Автоматизированные системы управления. Системы поддержки принятия решений. | Сам. работа | 2 | 2 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.8. | Документальные системы: информационно-поисковый язык, система индексирования, технология обработки данных, поисковый аппарат, критерии оценки документальных систем. Программные средства реализации документальных ИС. Механизм индексирования. Поисковый образ документа. Стратегии информационного поиска. Информационно-поисковые системы. Правовые информационные системы. Проблемы автоматизации информационного поиска. Информационный поиск в Internet. | Сам. работа | 2 | 2 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.9. | Автоматизация работы конечного пользователя. АРМ управленческого работника как часть ЭИС. Пакетный и интерактивный режим решения задач управления, режим реального времени. Проблемы защиты информации в АРМ. Классификация АРМ по уровню управления и сфере применения. Возможность настройки и расширения возможностей АРМ. | Сам. работа | 2 | 2 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.10. | Интеллектуальные системы. Нейрокомпьютерные системы. Понятие нейрокомпьютера. Сфера использования нейрокомпьютерных технологий. Экспертные системы, решение неформализованных задач, базы знаний, правила, факты, механизм вывода. Естественно-языковые системы. | Сам. работа | 2 | 4 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.11. | Самостоятельное изучение теоретического материала по заданным темам | Сам. работа | 2 | 2 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.12. | Понятие информационной технологии. Эволюция информационных технологий; их роль в развитии экономики и общества; свойства информационных технологий; понятие платформы. Итология и ее место в системе научных знаний. Основные положения итологии. Проблемы стандартизации информационных технологий. Свойства информационных технологий. Понятие программно-аппаратной платформы. Классификация информационных технологий, предметная технология, функциональные технологии, обеспечивающие информационные технологии, распределенные функциональные информационные технологии. | Лекции | 2 | 3 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.13. | Наиболее популярные виды информационных технологий. Интегрированные технологии. Технология обработки данных и ее виды; технологический процесс обработки данных; графическое изображение технологического процесса, меню, схемы данных, схемы взаимодействия программ применение информационных технологий на рабочем месте пользователя, автоматизированное рабочее место, электронный офис. | Сам. работа | 2 | 2 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.14. | Технологии защиты данных. Способы хранения информации в информационных системах. СУБД, как средство автоматизации хранения, обработки и управления данными. Защита данных в СУБД от несанкционированного доступа. Резервное копирование и восстановление информации. Организационные аспекты защиты информации. Технологический процесс обработки данных. АРМ специалиста предметной области. | Сам. работа | 2 | 4 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.15. | Сетевые информационные технологии. Классификация сетей. Локальные сети: принципы построения и функционирования. Программное и аппаратное обеспечение локальных сетей. Технологии «клиент-сервер», «файл-сервер». Модели «клиент-серверного» взаимодействия. Централизованные и распределенные технологии хранения и обработки информации. Сети Intranet, как инструмент создания корпоративной сети предприятия. | Сам. работа | 2 | 4 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.16. | Графические информационные технологии. Иллюстративная графика: растровая, векторная, фрактальная. Представление изображений в различных видах графики. Представление цвета. Форматы графических файлов. Алгоритмы сжатия информации. Преобразование графических изображений. | Сам. работа | 2 | 4 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.17. | Геоинформационные технологии. Основы построения геоинформационных систем. Атрибутивные и координатные данные. Векторные и растровые модели. Инструментальные средства ГИС. Применение ГИС. | Сам. работа | 2 | 4 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.18. | Самостоятельное изучение лекционного материала | Сам. работа | 2 | 2 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 2. Практические занятия | ||||||
| 2.1. | Изучение логических функций Excel, примеры решения задач с их использованием. Самостоятельное решение экономических задач с элементами математической логики. | Сам. работа | 2 | 4 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.2. | Автоматизация финансовых расчетов с помощью финансовых функций Excel. Решение различных финансовых задач. | Лабораторные | 2 | 2 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.3. | Решение многовариантных, задач с помощью таблиц подстановки. Параметрические ячейки. Подстановка данных. Однопараметрические таблицы с одной формулой. Однопараметрические таблицы с несколькими формулами. Двухпараметрические таблицы с одной формулой. | Сам. работа | 2 | 4 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.4. | Решение многовариантных, задач с помощью диспетчера сценариев. Изучение механизма диспетчера сценариев. Присвоение имен ячейкам и диапазонам. Задание итоговых функций. Определение диапазонов изменяемых ячеек. Создание и изменение сценариев. Получение итоговых таблиц. Решение задач. | Сам. работа | 2 | 4 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.5. | Решение прогнозных задач. Аналитический и графический способ решения прогнозных задач. Оценка найденных решений. Аналитическое выражение прогнозных кривых. Трендовый анализ. | Сам. работа | 2 | 4 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.6. | Изучение интерфейса и способов поиска информации в ИПС «Консультант +». Проверка полученных навыков посредством выполнения тестовых заданий. | Сам. работа | 2 | 2 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.7. | Изучение интерфейса и способов поиска информации в ИПС «Гарант». Проверка полученных навыков посредством выполнения тестовых заданий. | Сам. работа | 2 | 2 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.8. | Автоматизация создания текстовых документов. Создание шаблонов текстовых документов. Использование текстовых полей, полей со списками. Полей для вставки даты и времени. Полей для вставки текстов из файла. Самостоятельное создание шаблона. | Лабораторные | 2 | 4 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.9. | Разработка документа MS Excel со сложными вычислениями, использующими логические функции, функции обработки строк и даты | Сам. работа | 2 | 4 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.10. | Создание документа MS Word с полями слияния (шаблона слияния). Слияние документа MS Word c документом MS Excel, MS Access. | Сам. работа | 2 | 4 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.11. | Создание документа MS Excel c подключением справочников и элементов проверки данных. | Сам. работа | 2 | 4 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.12. | Создание модулей на VBA, для автоматизации процесса создания документа в MS Excel | Сам. работа | 2 | 4 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.13. | Создание таблиц базы данных. Определение ключевых атрибутов. Связывание таблиц. | Лабораторные | 2 | 4 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.14. | Создание запросов. Создание форм ввода. | Сам. работа | 2 | 4 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.15. | Создание отчетов. Графическое отображение данных базы данных. | Сам. работа | 2 | 4 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.16. | Доработка лабораторных работ и оформление отчета по выполненным работам | Сам. работа | 2 | 2 | ОПК-2, ОПК-8 | Л2.1, Л1.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Задания для оценки сформированности компетенций: ОПК-2. Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и программных средств, в том числе отечественного производства, и использовать их при решении задач профессиональной деятельности Код и наименование индикатора достижения профессиональной компетенции ОПК-2.1.Знает современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства. ОПК-2.2.Умеет выбирать современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства при решении задач профессиональной деятельности. ОПК-2.3.Владеет навыками применения современных информационных технологий и программных средств, в том числе отечественного производства, при решении задач профессиональной деятельности. 1.Содержание вопроса: Какое из перечисленных программных средств относится к отечественным системам управления базами данных (СУБД)? Выберите два правильных ответа и обоснуйте свой выбор а) Oracle; б) PostgreSQL; в) Линтер; г) Postgres Pro. Правильный ответ: в, г Обоснование: СУБД разработаны в России и адаптированы под местные стандарты и потребности Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 2. Содержание вопроса: Какой принцип лежит в основе работы облачных информационных технологий? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) хранение и обработка данных на локальном компьютере; б) централизованное хранение и удалённый доступ к ресурсам через сеть Интернет; в) использование только проприетарного программного обеспечения; г) полное отсутствие необходимости в интернет-соединении Правильный ответ: б Обоснование: облачные технологии предполагают хранение данных и выполнение вычислений на удалённых серверах с доступом через интернет, что обеспечивает гибкость и масштабируемость. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 3. Содержание вопроса: Какое преимущество отечественного программного обеспечения важно учитывать при выборе ИТ-решений для государственных организаций? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) более низкая стоимость по сравнению с зарубежными аналогами; б) полное отсутствие технической поддержки; в) соответствие требованиям информационной безопасности и законодательству РФ; г) отсутствие обновлений и развития продукта Правильный ответ: в Обоснование: использование отечественного ПО обеспечивает соответствие нормам без-опасности и правовым требованиям РФ, что критично для государственных организаций, в отличие от зарубежных решений, которые могут не учитывать эти аспекты. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 4. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности этапы обработки электронного документа в информационной системе: а) сохранение документа; б) создание документа; в) редактирование документа; г) передача документа по сети. Правильный ответ: б, в, а, г 5. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности этапы работы с программным обеспечением отечественного производства при решении профессиональной задачи: а) установка и настройка программы; б) обучение пользователей; в) анализ требований задачи; г) использование программы для решения задачи. Правильный ответ: в, а, б, г 6. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности действий при защите информации в информационной системе: а) определение угроз и уязвимостей; б) внедрение средств защиты (например, антивирус, шифрование); в) мониторинг и аудит безопасности; г) разработка политики информационной безопасности Правильный ответ: г, а, б, в 7. Содержание вопроса: Установите соотнесите между типом информационной системы и её основным назначением: Тип информационной системы: 1.системы управления базами данных (СУБД); 2.системы поддержки принятия решений (СППР); 3.корпоративные информационные системы (КИС); 4.финансовые информационные системы . Назначение: а) автоматизация бухгалтерского учета; б) хранение и управление большими объемами данных; в) анализ данных и помощь в принятии решений; г) управление ресурсами и процессами предприятия. Правильный ответ: 1-б, 2-в, 3-г, 4-а 8. Содержание вопроса: Установите соответствие между программным средством и его основной функцией: Программное средство: 1.операционная система (ОС); 2.антивирусное ПО; 3.текстовый редактор; 4.система управления проектами; Основная функция: а) обеспечение взаимодействия пользователя с аппаратным обеспечением; б) создание и редактирование текстовых документов; в) обнаружение и удаление вредоносных программ; г) планирование, контроль и координация задач. Правильный ответ: 1-а, 2-в, 3-б, 4-г 9. Содержание вопроса: Установите соответствие между термином и его определением: Термин: 1. облачные вычисления; 2.искусственный интеллект (ИИ); 3. кибербезопасность; 4.большие данные (Big Data). Определение: а) использование удалённых серверов для хранения и обработки данных; б) комплекс мер по защите информации и систем от несанкционированного доступа; в) обработка и анализ огромных объемов разнообразных данных; г) программные системы, способные выполнять задачи, требующие человеческого интеллекта Правильный ответ: 1-а, 2-г, 3-б, 4-в 10. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Устройство, предназначенное для хранения больших объёмов информации в информационной системе, называется ________» Правильный ответ: накопитель 11. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное словосочетание. «Для обеспечения целостности данных при передаче используется специальный алгоритм, называемый ________ ________» Правильный ответ: контрольная сумма 12. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Процесс преобразования данных из одного формата в другой для удобства обработки называется _________» Правильный ответ: конвертация 13. Содержание вопроса: Назовите основное назначение операционной системы в информационной технологии Правильный ответ: управление аппаратными ресурсами и обеспечение работы программного обеспечения. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 14. Содержание вопроса: Какие преимущества имеют программные средства отечественного производства при использовании в профессиональной деятельности? Правильный ответ: соответствие требованиям безопасности, адаптация к национальным стандартам и поддержка локального законодательства. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 15. Содержание вопроса: Что такое информационно-коммуникационные технологии и как они применяются в профессиональной деятельности? Правильный ответ: это технологии для сбора, обработки и передачи информации; при-меняются для автоматизации процессов и улучшения коммуникации. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу ОПК-8 Способен принимать участие в управлении проектами создания информационных систем на стадиях жизненного цикла Код и наименование индикатора достижения профессиональной компетенции ОПК-8.1.Знает основные технологии создания и внедрения информационных систем, стандарты управления жизненным циклом информационной системы. ОПК-8.2.Умеет осуществлять организационное обеспечение выполнения работ на всех стадиях и в процессах жизненного цикла информационной системы. ОПК-8.3.Владеет навыками составления плановой и отчетной документации по управлению проектами создания информационных систем на стадиях жизненного цикла. 1. Содержание вопроса: Какой из способов наиболее корректен при поиске научной информации в интернете? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) использовать только первые найденные ссылки без проверки источников; б) проверять достоверность источников, используя авторитетные базы данных и библиотеки; в) копировать информацию без указания авторства; г) использовать случайные форумы и блоги как единственный источник Правильный ответ: б Обоснование: для профессиональной деятельности важна проверка надежности информации, что достигается использованием проверенных и авторитетных источников. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 2. Содержание вопроса: Какое действие соответствует требованиям информационной безопасности при работе с электронной почтой? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) открывать вложения от неизвестных отправителей; б) использовать двухфакторную аутентификацию для доступа к почте; в) использовать простой пароль, чтобы не забыть; г) пересылать рабочие пароли по почте. Правильный ответ: б Обоснование: двухфакторная аутентификация значительно повышает уровень защиты учетной записи от несанкционированного доступа. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 3. Содержание вопроса: Что такое информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) технологии, связанные только с передачей голосовых сообщений; б) совокупность средств и методов для сбора, хранения, обработки и передачи информации с помощью компьютеров и сетей; в) только программное обеспечение для обработки текстов; г) исключительно технологии мобильной связи. Правильный ответ: б Обоснование: ИКТ подразумевают использование компьютерных устройств для выполнения операций над информацией, обеспечивая возможность взаимодействия пользователей друг с другом и эффективную работу с данными. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 4. Содержание вопроса: Какой из методов обеспечивает защиту информации при передаче данных по сети? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) использование открытых (незащищённых) Wi-Fi сетей; б) шифрование данных; в) отправка паролей в открытом виде; г) игнорирование обновлений программного обеспечения. Правильный ответ: б Обоснование: шифрование обеспечивает конфиденциальность и целостность передаваемой информации, защищая её от перехвата и подделки. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 5. Содержание вопроса: Какой принцип информационной и библиографической культуры важен для профессионала при работе с информацией? а) использование информации без ссылки на источник; б) критическое отношение к информации и соблюдение авторских прав; в) игнорирование лицензий на программное обеспечение; г) распространение непроверенной информации. Правильный ответ: б Обоснование: профессионал должен уметь оценивать качество информации и уважать права авторов, что обеспечивает этичность и качество работы. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 6. Содержание вопроса: Что из перечисленного является основным правилом информационной безопасности при работе с электронными документами? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) использовать один и тот же пароль для всех учетных записей; б) регулярно обновлять программное обеспечение и антивирусные базы; в) передавать пароли по электронной почте коллегам; г) игнорировать уведомления о безопасности системы Правильный ответ: б Обоснование: обновление ПО и антивирусных баз помогает защитить систему от новых угроз и уязвимостей, что является базовым требованием информационной безопасности. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 7. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности действия при поиске и оценке информации для профессиональной задачи: а) определение цели поиска; б) анализ и оценка достоверности информации; в) использование информации в работе; г) поиск информации в надежных источниках Правильный ответ: а, г, б, в 8. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности этапы работы с электронной почтой с учетом информационной безопасности: а) проверка отправителя и темы письма; б) открытие письма и вложений; в) использование двухфакторной аутентификации; г) ответ или пересылка письма Правильный ответ: в, а, б, г 9. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности этапы создания и публикации электронного документа: а) редактирование и форматирование документа; б) создание документа; в) сохранение и резервное копирование; г) публикация или отправка документа Правильный ответ: б, а, в, г 10. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности действий для за-щиты информации при работе в сети Интернет: а) установка и обновление антивирусного ПО; б) шифрование передаваемых данных; в) регулярный мониторинг безопасности; г) использование надежных паролей Правильный ответ: г, б, в, а 11. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности этапы работы с информационно-коммуникационными технологиями при решении профессиональной за-дачи: а) выбор подходящего программного обеспечения; б) обработка и анализ данных с помощью ПО; в) оценка результатов и корректировка; г) определение задачи и требований Правильный ответ: г, а, б, в 12. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности действия при оформлении библиографической ссылки на электронный источник: а) определение типа источника (статья, книга, сайт); б) вставка ссылки в документ; в) форматирование ссылки согласно стандартам; г) сбор необходимых данных (автор, название, дата) Правильный ответ: а, г, в, б 13. Содержание вопроса: Установите соответствие между понятиями и их определениями: Понятие: 1. информационная безопасность; 2. электронный документ; 3. информационно-коммуникационные технологии (ИКТ); 4. библиографическая ссылка Определение: а) средства и методы защиты информации от несанкционированного доступа; б) совокупность технологий для сбора, хранения, обработки и передачи информации; в) документ, созданный и хранящийся в цифровом формате; г) указание на источник информации, оформленное по установленным правилам Правильный ответ: 1-а, 2-в, 3-б, 4-г 14. Содержание вопроса: Установите соответствие между этапами работы и информацией с их описаниями: Этап работы с информацией: 1. поиск информации; 2. оценка информации; 3. обработка информации; 4. хранение информации Описание: а) определение целей и критериев поиска; б) преобразование данных в нужный формат; в) анализ достоверности и актуальности данных; г) сохранение данных для дальнейшего использования Правильный ответ: 1-а, 2-в, 3-б, 4-г 15. Содержание вопроса: Установите соответствие между видами угроз информационной безопасности и их описаниями: Вид угрозы: 1. вирусы; 2. фишинг; 3. несанкционированный доступ; 4. утечка информации Описание: а) программы, нарушающие работу системы; б) попытка проникновения в систему без разрешения; в) мошенническая попытка получить конфиденциальные данные через обман; г) непреднамеренное или преднамеренное раскрытие данных. Правильный ответ: 1-а, 2-в, 3-б, 4-г 16. Содержание вопроса: Установите соответствие между типами электронных источников и их примерами: Тип источника: 1. электронная книга; 2. веб-сайт; 3. электронная статья; 4. электронный отчет. Пример: а) PDF-файл с учебником; б) научная статья в электронном журнале; в) сайт компании; г) отчет о проделанной работе в формате DOCX. Правильный ответ: 1-а, 2-в, 3-б, 4-г 17. Содержание вопроса: Установите соответствие между методами защиты информации и их описаниями: Метод защиты: 1. шифрование; 2. аутентификация; 3. резервное копирование; 4. контроль доступа. Описание: а) кодирование данных для предотвращения их чтения посторонними; б) проверка личности пользователя; в) создание копий данных для их восстановления при потере; г) ограничение прав доступа пользователей к ресурсам. Правильный ответ: 1-а, 2-б, 3-в, 4-г 18. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное словосочетание. «Информационная система, которая объединяет несколько организаций и позволяет обмениваться данными, называется __________» Правильный ответ: корпоративная сеть 19. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Основной принцип информационной безопасности, обеспечивающий защиту данных от несанкционированного доступа, называется______________» Правильный ответ: конфиденциальность 20. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Процесс проверки достоверности и актуальности информации называется ____________» Правильный ответ: верификация 21. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Для защиты компьютера от вирусов и вредоносного ПО используют программу _________» Правильный ответ: антивирус 22. Содержание вопроса: Вставьте пропущенную аббревиатуру. «Формат хранения и передачи данных, обеспечивающий структурированное представление информации, называется ____________» Правильный ответ: XML 23. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Для систематизации и упорядочивания данных о печатной продукции применяют __________ базы данных» Правильный ответ: библиографические 24. Содержание вопроса: Определите понятие «информационная безопасность» Правильный ответ: защита информации от несанкционированного доступа, обеспечивающая конфиденциальность, целостность и доступность данных. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 25. Содержание вопроса: Какие основные требования информационной безопасности необходимо соблюдать при работе с электронными документами? Правильный ответ: использовать надежные пароли, шифрование, антивирусную защиту и регулярно делать резервные копии. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 26. Содержание вопроса: Что такое информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)? Правильный ответ: совокупность технологий для создания, обработки, хранения и пере-дачи информации. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 27. Содержание вопроса: Как библиографическая культура помогает в решении профессиональных задач? Правильный ответ: обеспечивает умение эффективно находить, оценивать и использовать научную и профессиональную информацию. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 28. Содержание вопроса: Какие инструменты ИКТ можно использовать для поиска и систематизации информации? Правильный ответ: поисковые системы, электронные каталоги, базы данных и программы для управления ссылками. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 29. Содержание вопроса: Дайте определение термину «резервное копирование» Правильный ответ: создание копий данных для их восстановления в случае потери или повреждения. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 30. Содержание вопроса: Как можно защитить личные данные при работе с информационными системами? Правильный ответ: использовать сложные пароли, не передавать данные третьим лицам и применять средства шифрования Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу Критерии оценивания: Тест состоит из вопросов закрытого типа с выбором одного ответа/ выбором нескольких ответов, вопросов открытого типа. В вопросах с выбором одного ответа / нескольких ответов, студент либо выбирает правильный ответ и получает 1 балл, либо выбирает не правильный ответ и получает 0 баллов. Оценка «отлично» (85-100 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок, четко излагает свои мысли на поставленные вопросы, умеет тесно связывать теорию с практикой, правильно обосновывает принятое решение, в котором нет правовых ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала). Оценка «хорошо» (70-84 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения, однако, была допущена одна ошибка или два-три недочета в решении задачи (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки). Оценка «удовлетворительно» (50-69 баллов) - Ставится студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усваивает его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ, однако, были допущены несколько ошибок (более двух-трех). Оценка «неудовлетворительно» (0-49 баллов) - Ставится студенту, который не выполняет самостоятельную работу (как в полном объеме, так и частично), допускает большое количество ошибок при решении задач и в ответе на поставленные вопросы. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| не предусмотрены |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Задания для оценки сформированности компетенций: ОПК-2. Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и программных средств, в том числе отечественного производства, и использовать их при решении задач профессиональной деятельности Код и наименование индикатора достижения профессиональной компетенции ОПК-2.1.Знает современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства. ОПК-2.2.Умеет выбирать современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства при решении задач профессиональной деятельности. ОПК-2.3.Владеет навыками применения современных информационных технологий и программных средств, в том числе отечественного производства, при решении задач профессиональной деятельности. 1.Содержание вопроса: Какое из перечисленных программных средств относится к отечественным системам управления базами данных (СУБД)? Выберите два правильных ответа и обоснуйте свой выбор а) Oracle; б) PostgreSQL; в) Линтер; г) Postgres Pro. Правильный ответ: в, г Обоснование: СУБД разработаны в России и адаптированы под местные стандарты и потребности Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 2. Содержание вопроса: Какой принцип лежит в основе работы облачных информационных технологий? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) хранение и обработка данных на локальном компьютере; б) централизованное хранение и удалённый доступ к ресурсам через сеть Интернет; в) использование только проприетарного программного обеспечения; г) полное отсутствие необходимости в интернет-соединении Правильный ответ: б Обоснование: облачные технологии предполагают хранение данных и выполнение вычислений на удалённых серверах с доступом через интернет, что обеспечивает гибкость и масштабируемость. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 3. Содержание вопроса: Какое преимущество отечественного программного обеспечения важно учитывать при выборе ИТ-решений для государственных организаций? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) более низкая стоимость по сравнению с зарубежными аналогами; б) полное отсутствие технической поддержки; в) соответствие требованиям информационной безопасности и законодательству РФ; г) отсутствие обновлений и развития продукта Правильный ответ: в Обоснование: использование отечественного ПО обеспечивает соответствие нормам без-опасности и правовым требованиям РФ, что критично для государственных организаций, в отличие от зарубежных решений, которые могут не учитывать эти аспекты. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 4. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности этапы обработки электронного документа в информационной системе: а) сохранение документа; б) создание документа; в) редактирование документа; г) передача документа по сети. Правильный ответ: б, в, а, г 5. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности этапы работы с программным обеспечением отечественного производства при решении профессиональной задачи: а) установка и настройка программы; б) обучение пользователей; в) анализ требований задачи; г) использование программы для решения задачи. Правильный ответ: в, а, б, г 6. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности действий при защите информации в информационной системе: а) определение угроз и уязвимостей; б) внедрение средств защиты (например, антивирус, шифрование); в) мониторинг и аудит безопасности; г) разработка политики информационной безопасности Правильный ответ: г, а, б, в 7. Содержание вопроса: Установите соотнесите между типом информационной системы и её основным назначением: Тип информационной системы: 1.системы управления базами данных (СУБД); 2.системы поддержки принятия решений (СППР); 3.корпоративные информационные системы (КИС); 4.финансовые информационные системы . Назначение: а) автоматизация бухгалтерского учета; б) хранение и управление большими объемами данных; в) анализ данных и помощь в принятии решений; г) управление ресурсами и процессами предприятия. Правильный ответ: 1-б, 2-в, 3-г, 4-а 8. Содержание вопроса: Установите соответствие между программным средством и его основной функцией: Программное средство: 1.операционная система (ОС); 2.антивирусное ПО; 3.текстовый редактор; 4.система управления проектами; Основная функция: а) обеспечение взаимодействия пользователя с аппаратным обеспечением; б) создание и редактирование текстовых документов; в) обнаружение и удаление вредоносных программ; г) планирование, контроль и координация задач. Правильный ответ: 1-а, 2-в, 3-б, 4-г 9. Содержание вопроса: Установите соответствие между термином и его определением: Термин: 1. облачные вычисления; 2.искусственный интеллект (ИИ); 3. кибербезопасность; 4.большие данные (Big Data). Определение: а) использование удалённых серверов для хранения и обработки данных; б) комплекс мер по защите информации и систем от несанкционированного доступа; в) обработка и анализ огромных объемов разнообразных данных; г) программные системы, способные выполнять задачи, требующие человеческого интеллекта Правильный ответ: 1-а, 2-г, 3-б, 4-в 10. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Устройство, предназначенное для хранения больших объёмов информации в информационной системе, называется ________» Правильный ответ: накопитель 11. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное словосочетание. «Для обеспечения целостности данных при передаче используется специальный алгоритм, называемый ________ ________» Правильный ответ: контрольная сумма 12. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Процесс преобразования данных из одного формата в другой для удобства обработки называется _________» Правильный ответ: конвертация 13. Содержание вопроса: Назовите основное назначение операционной системы в информационной технологии Правильный ответ: управление аппаратными ресурсами и обеспечение работы программного обеспечения. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 14. Содержание вопроса: Какие преимущества имеют программные средства отечественного производства при использовании в профессиональной деятельности? Правильный ответ: соответствие требованиям безопасности, адаптация к национальным стандартам и поддержка локального законодательства. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 15. Содержание вопроса: Что такое информационно-коммуникационные технологии и как они применяются в профессиональной деятельности? Правильный ответ: это технологии для сбора, обработки и передачи информации; при-меняются для автоматизации процессов и улучшения коммуникации. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу ОПК-8 Способен принимать участие в управлении проектами создания информационных систем на стадиях жизненного цикла Код и наименование индикатора достижения профессиональной компетенции ОПК-8.1.Знает основные технологии создания и внедрения информационных систем, стандарты управления жизненным циклом информационной системы. ОПК-8.2.Умеет осуществлять организационное обеспечение выполнения работ на всех стадиях и в процессах жизненного цикла информационной системы. ОПК-8.3.Владеет навыками составления плановой и отчетной документации по управлению проектами создания информационных систем на стадиях жизненного цикла. 1. Содержание вопроса: Какой из способов наиболее корректен при поиске научной информации в интернете? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) использовать только первые найденные ссылки без проверки источников; б) проверять достоверность источников, используя авторитетные базы данных и библиотеки; в) копировать информацию без указания авторства; г) использовать случайные форумы и блоги как единственный источник Правильный ответ: б Обоснование: для профессиональной деятельности важна проверка надежности информации, что достигается использованием проверенных и авторитетных источников. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 2. Содержание вопроса: Какое действие соответствует требованиям информационной безопасности при работе с электронной почтой? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) открывать вложения от неизвестных отправителей; б) использовать двухфакторную аутентификацию для доступа к почте; в) использовать простой пароль, чтобы не забыть; г) пересылать рабочие пароли по почте. Правильный ответ: б Обоснование: двухфакторная аутентификация значительно повышает уровень защиты учетной записи от несанкционированного доступа. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 3. Содержание вопроса: Что такое информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) технологии, связанные только с передачей голосовых сообщений; б) совокупность средств и методов для сбора, хранения, обработки и передачи информации с помощью компьютеров и сетей; в) только программное обеспечение для обработки текстов; г) исключительно технологии мобильной связи. Правильный ответ: б Обоснование: ИКТ подразумевают использование компьютерных устройств для выполнения операций над информацией, обеспечивая возможность взаимодействия пользователей друг с другом и эффективную работу с данными. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 4. Содержание вопроса: Какой из методов обеспечивает защиту информации при передаче данных по сети? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) использование открытых (незащищённых) Wi-Fi сетей; б) шифрование данных; в) отправка паролей в открытом виде; г) игнорирование обновлений программного обеспечения. Правильный ответ: б Обоснование: шифрование обеспечивает конфиденциальность и целостность передаваемой информации, защищая её от перехвата и подделки. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 5. Содержание вопроса: Какой принцип информационной и библиографической культуры важен для профессионала при работе с информацией? а) использование информации без ссылки на источник; б) критическое отношение к информации и соблюдение авторских прав; в) игнорирование лицензий на программное обеспечение; г) распространение непроверенной информации. Правильный ответ: б Обоснование: профессионал должен уметь оценивать качество информации и уважать права авторов, что обеспечивает этичность и качество работы. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 6. Содержание вопроса: Что из перечисленного является основным правилом информационной безопасности при работе с электронными документами? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) использовать один и тот же пароль для всех учетных записей; б) регулярно обновлять программное обеспечение и антивирусные базы; в) передавать пароли по электронной почте коллегам; г) игнорировать уведомления о безопасности системы Правильный ответ: б Обоснование: обновление ПО и антивирусных баз помогает защитить систему от новых угроз и уязвимостей, что является базовым требованием информационной безопасности. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 7. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности действия при поиске и оценке информации для профессиональной задачи: а) определение цели поиска; б) анализ и оценка достоверности информации; в) использование информации в работе; г) поиск информации в надежных источниках Правильный ответ: а, г, б, в 8. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности этапы работы с электронной почтой с учетом информационной безопасности: а) проверка отправителя и темы письма; б) открытие письма и вложений; в) использование двухфакторной аутентификации; г) ответ или пересылка письма Правильный ответ: в, а, б, г 9. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности этапы создания и публикации электронного документа: а) редактирование и форматирование документа; б) создание документа; в) сохранение и резервное копирование; г) публикация или отправка документа Правильный ответ: б, а, в, г 10. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности действий для за-щиты информации при работе в сети Интернет: а) установка и обновление антивирусного ПО; б) шифрование передаваемых данных; в) регулярный мониторинг безопасности; г) использование надежных паролей Правильный ответ: г, б, в, а 11. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности этапы работы с информационно-коммуникационными технологиями при решении профессиональной за-дачи: а) выбор подходящего программного обеспечения; б) обработка и анализ данных с помощью ПО; в) оценка результатов и корректировка; г) определение задачи и требований Правильный ответ: г, а, б, в 12. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности действия при оформлении библиографической ссылки на электронный источник: а) определение типа источника (статья, книга, сайт); б) вставка ссылки в документ; в) форматирование ссылки согласно стандартам; г) сбор необходимых данных (автор, название, дата) Правильный ответ: а, г, в, б 13. Содержание вопроса: Установите соответствие между понятиями и их определениями: Понятие: 1.информационная безопасность; 2.электронный документ; 3.информационно-коммуникационные технологии (ИКТ); 4.библиографическая ссылка Определение: а) средства и методы защиты информации от несанкционированного доступа; б) совокупность технологий для сбора, хранения, обработки и передачи информации; в) документ, созданный и хранящийся в цифровом формате; г) указание на источник информации, оформленное по установленным правилам Правильный ответ: 1-а, 2-в, 3-б, 4-г 14. Содержание вопроса: Установите соответствие между этапами работы и информацией с их описаниями: Этап работы с информацией: 1.поиск информации; 2.оценка информации; 3. обработка информации; 4.хранение информации Описание: а) определение целей и критериев поиска; б) преобразование данных в нужный формат; в) анализ достоверности и актуальности данных; г) сохранение данных для дальнейшего использования Правильный ответ: 1-а, 2-в, 3-б, 4-г 15. Содержание вопроса: Установите соответствие между видами угроз информационной безопасности и их описаниями: Вид угрозы: 1.вирусы; 2.фишинг; 3.несанкционированный доступ; 4.утечка информации Описание: а) программы, нарушающие работу системы; б) попытка проникновения в систему без разрешения; в) мошенническая попытка получить конфиденциальные данные через обман; г) непреднамеренное или преднамеренное раскрытие данных. Правильный ответ: 1-а, 2-в, 3-б, 4-г 16. Содержание вопроса: Установите соответствие между типами электронных источников и их примерами: Тип источника: 1.электронная книга; 2.веб-сайт; 3.электронная статья; 4.электронный отчет. Пример: а) PDF-файл с учебником; б) научная статья в электронном журнале; в) сайт компании; г) отчет о проделанной работе в формате DOCX. Правильный ответ: 1-а, 2-в, 3-б, 4-г 17. Содержание вопроса: Установите соответствие между методами защиты информации и их описаниями: Метод защиты: 1.шифрование; 2.аутентификация; 3.резервное копирование; 4.контроль доступа. Описание: а) кодирование данных для предотвращения их чтения посторонними; б) проверка личности пользователя; в) создание копий данных для их восстановления при потере; г) ограничение прав доступа пользователей к ресурсам. Правильный ответ: 1-а, 2-б, 3-в, 4-г 18. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное словосочетание. «Информационная система, которая объединяет несколько организаций и позволяет обмениваться данными, называется __________» Правильный ответ: корпоративная сеть 19. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Основной принцип информационной безопасности, обеспечивающий защиту данных от несанкционированного доступа, называется______________» Правильный ответ: конфиденциальность 20. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Процесс проверки достоверности и актуальности информации называется ____________» Правильный ответ: верификация 21. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Для защиты компьютера от вирусов и вредоносного ПО используют программу _________» Правильный ответ: антивирус 22. Содержание вопроса: Вставьте пропущенную аббревиатуру. «Формат хранения и передачи данных, обеспечивающий структурированное представление информации, называется ____________» Правильный ответ: XML 23. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Для систематизации и упорядочивания данных о печатной продукции применяют __________ базы данных» Правильный ответ: библиографические 24. Содержание вопроса: Определите понятие «информационная безопасность» Правильный ответ: защита информации от несанкционированного доступа, обеспечивающая конфиденциальность, целостность и доступность данных. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 25. Содержание вопроса: Какие основные требования информационной безопасности необходимо соблюдать при работе с электронными документами? Правильный ответ: использовать надежные пароли, шифрование, антивирусную защиту и регулярно делать резервные копии. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 26. Содержание вопроса: Что такое информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)? Правильный ответ: совокупность технологий для создания, обработки, хранения и пере-дачи информации. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 27. Содержание вопроса: Как библиографическая культура помогает в решении профессиональных задач? Правильный ответ: обеспечивает умение эффективно находить, оценивать и использовать научную и профессиональную информацию. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 28. Содержание вопроса: Какие инструменты ИКТ можно использовать для поиска и систематизации информации? Правильный ответ: поисковые системы, электронные каталоги, базы данных и программы для управления ссылками. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 29. Содержание вопроса: Дайте определение термину «резервное копирование» Правильный ответ: создание копий данных для их восстановления в случае потери или повреждения. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 30. Содержание вопроса: Как можно защитить личные данные при работе с информационными системами? Правильный ответ: использовать сложные пароли, не передавать данные третьим лицам и применять средства шифрования Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу Критерии оценивания: Тест состоит из вопросов закрытого типа с выбором одного ответа/ выбором нескольких ответов, вопросов открытого типа. В вопросах с выбором одного ответа / нескольких ответов, студент либо выбирает правильный ответ и получает 1 балл, либо выбирает не правильный ответ и получает 0 баллов. Оценка «отлично» (85-100 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок, четко излагает свои мысли на поставленные вопросы, умеет тесно связывать теорию с практикой, правильно обосновывает принятое решение, в котором нет правовых ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала). Оценка «хорошо» (70-84 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения, однако, была допущена одна ошибка или два-три недочета в решении задачи (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки). Оценка «удовлетворительно» (50-69 баллов) - Ставится студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усваивает его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ, однако, были допущены несколько ошибок (более двух-трех). Оценка «неудовлетворительно» (0-49 баллов) - Ставится студенту, который не выполняет самостоятельную работу (как в полном объеме, так и частично), допускает большое количество ошибок при решении задач и в ответе на поставленные вопросы. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Гаварилов М.В., Климов В.А. | Информатика и информационные технологии: учебник для вузов | М:Юрайт, 2022 | urait.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Советов, Б.Я., Цехановский, В.В. | Информационные технологии: учебник для вузов | Юрайт, 2021 | urait.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Курс "Информационные системы и информационные технологии " | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| MS Office, Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотекаelibrary(http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| № 201 (филиал в г. Бийске) | лаборатория компьютеризации профессиональной деятельности – учебная аудитория для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации. | Учебная мебель; рабочее место преподавателя; компьютеры; доска магнитно-маркерная; проектор; экран; переносной ноутбук из аудитории № 207. |
| Изучение учебной дисциплины студентами предусматривает два вида работ: - работа с преподавателем; - самостоятельная работа. Работа с преподавателем охватывает два вида учебных занятий: лекционные занятия и практические занятия. Последовательность проведения данных занятия, их содержание определяются настоящей программой. Посещение данных занятий является обязательным для всех студентов. Практическое занятие требует подготовки студентов, предусматривающей изучение теоретического материала по теме занятия с использованием учебной литературы, перечень которой приведен в данной рабочей программе. При необходимости в процессе работы над заданием студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. Выполненное задание проверяется преподавателем и оценивается в баллах БРС. |