| Закреплена за кафедрой | Кафедра экономики и прикладной информатики (Бийск) |
|---|---|
| Направление подготовки | 09.03.03. Прикладная информатика |
| Профиль | ERP-системы и прикладное программирование |
| Форма обучения | Заочная |
| Общая трудоемкость | 4 ЗЕТ |
| Учебный план | ФлБийск_z09_03_03_Прикладная информатика_ERP-2025 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по курсам
| Курс | 3 | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 6 | 6 | 6 | 6 |
| Лабораторные | 12 | 12 | 12 | 12 |
| Сам. работа | 117 | 117 | 117 | 117 |
| Часы на контроль | 9 | 9 | 9 | 9 |
| Итого | 144 | 144 | 144 | 144 |
| 1.1. | Целями освоения дисциплины "Архитектура предприятия" являются получение теоретических знаний об архитектуре предприятия, ее элементах и методиках описания архитектур. Программа предусматривает исследование специальных ситуационных примеров, а также рассмотрения и анализа содержания реальных проектов. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.05 |
| ОПК-6 | Способен анализировать и разрабатывать организационно-технические и экономические процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования; |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Знает основы теории систем и системного анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики, методов оптимизации и исследования операций, нечетких вычислений, математического и имитационного моделирования. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Умеет применять методы теории систем и системного анализа, математического, статистического и имитационного моделирования для автоматизации задач принятия решений, анализа информационных потоков, расчета экономической эффективности и надежности информационных систем и технологий |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Владеет навыками проведения инженерных расчетов основных показателей результативности создания и применения информационных систем и технологий. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Бизнес и информационные технологии. ИТ-бюджеты и информационные технологии. Архитектура предприятия: основные определения. Интегрированная концепция и уровни абстракции. Элементы архитектуры предприятий. Бизнес-архитектура и архитектура информации. Архитектура приложений. Процесс разработки: цели, задачи, общая схема. | ||||||
| 1.1. | Бизнес и информационные технологии | Лекции | 3 | 0,5 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.2. | ИТ-бюджеты и информационные технологии | Лекции | 3 | 0,5 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.3. | Архитектура предприятия: основные определения | Лекции | 3 | 1 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.4. | Интегрированная концепция и уровни абстракции | Лекции | 3 | 1 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.5. | Элементы архитектуры предприятий. Бизнес-архитектура и архитектура информации | Лекции | 3 | 1 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.6. | Архитектура приложений | Лекции | 3 | 1 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.7. | Процесс разработки: цели, задачи, общая схема | Лекции | 3 | 1 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.8. | Динамика ИТ-бюджетов. | Лабораторные | 3 | 1 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.9. | Практика документирования архитектуры. | Лабораторные | 3 | 1 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.10. | Корпоративная архитектура | Лабораторные | 3 | 1 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.11. | Контекст архитектуры предприятия | Лабораторные | 3 | 2 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.12. | Интегрированная концепция архитектуры предприятия | Лабораторные | 3 | 3 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.13. | Принципы, модели и стандарты в рамках архитектуры предприятия | Лабораторные | 3 | 1 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.14. | Модели и моделирование | Лабораторные | 3 | 1 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.15. | Основные модели и инструменты описания бизнес-архитектур | Лабораторные | 3 | 1 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.16. | Основные модели и инструменты описания архитектуры информации | Лабораторные | 3 | 1 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.17. | Технологическая архитектура (архитектура инфраструктуры) | Сам. работа | 3 | 12 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.18. | Использование архитектурных шаблонов | Сам. работа | 3 | 17 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.19. | Сервис-ориентированная архитектура (SOA)и архитектура управляемая моделями (MDA) | Сам. работа | 3 | 18 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.20. | Методики описания архитектур. Модель Захмана, Gartner, методики META Group, TOGAF | Сам. работа | 3 | 20 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.21. | NASCIO Arhitectur Toolkit | Сам. работа | 3 | 20 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.22. | Модель "4+1" архитекруры предприятия | Сам. работа | 3 | 16 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.23. | Архитектурные концепции и методики Microsoft | Сам. работа | 3 | 14 | ОПК-6 | Л1.1, Л2.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Задания для оценки сформированности компетенций: ОПК-6. Способен анализировать и разрабатывать организационно-технические и экономические процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования Код и наименование индикатора достижения профессиональной компетенции ОПК-6.1.Знает основы теории систем и системного анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики, методов оптимизации и исследования операций, нечетких вычислений, математического и имитационного моделирования. ОПК-6.2.Умеет применять методы теории систем и системного анализа, математического, статистического и имитационного моделирования для автоматизации задач принятия решений, анализа информационных потоков, расчета экономической эффективности и надежности информационных систем и технологий ОПК-6.3.Владеет навыками проведения инженерных расчетов основных показателей результативности создания и применения информационных систем и технологий. 1. Содержание вопроса: Какой документ описывает архитектуру предприятия на самом верхнем уровне абстракции? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) документация прикладных систем; б) бизнес-модель; в) архитектурная дорожная карта; г) видение архитектуры предприятия Правильный ответ: г Обоснование: видение архитектуры предприятия устанавливает фундаментальные направления и долгосрочные цели развития архитектуры предприятия, давая самую высокую степень абстракции и обозначая глобальные рамки для дальнейших детализаций. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 2. Содержание вопроса: Что является главной целью архитектуры предприятия? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) увеличение доходов компании; б) согласованность бизнеса и ИТ-инфраструктуры; в) упрощение корпоративной структуры; г) повышение конкурентоспособности фирмы. Правильный ответ: б Обоснование: главная цель архитектуры предприятия — установить гармонию между бизнесом и технологическими решениями, достигнув максимальной синергии и эффективности между ними. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 3. Содержание вопроса: Какая область архитектуры предприятия занимается определением необходимых ИТ-ресурсов и технологий? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) бизнес-архитектура; б) данные и информация; в) технологическая архитектура; г) прикладная архитектура Правильный ответ: б Обоснование: технологическая архитектура направлена на определение инфраструктуры и технологий, поддерживающих функционирование и развитие предприятия, включая вы-бор оборудования, операционных систем, сетей и других технологических платформ. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 4. Содержание вопроса: Какой слой архитектуры предприятия сосредотачивается на описании и анализе бизнес-процессов, целей и стратегии компании? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) логический слой; б) процессный слой; в) информационный слой; г) бизнес-слой. Правильный ответ: г Обоснование: бизнес-слой (или домен) архитектуры предприятия фокусируется на определении бизнес-стратегий, целей, миссии, видения и бизнес-процессах компании. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 5. Содержание вопроса: Установите соответствие между слоями архитектуры предприятия и их описаниями: Слои архитектуры: а) бизнес-архитектура; б) информационная архитектура; в) техническая архитектура; г) программная архитектура; Описания: а) описывает инфраструктуру, платформы и технические решения, используемые предприятием; б) описывает приложения и программы, используемые организацией для поддержки бизнес-задач; в) описывает стратегию, миссию, цели, бизнес-процессы и организационную структуру предприятия; г) включает в себя схемы и методики организации и управления данными предприятия. Правильный ответ:1–в, 2–г, 3–а, 4–б 6. Содержание вопроса: Установите соответствие между моделями архитектуры предприятия и их особенностями: Модели архитектуры: 1.TOGAF; 2.Zachman Framework; 3.MODAF; 4.FEA Особенности: а) используется преимущественно в государственном секторе и оборонных организациях; б) один из самых популярных стандартов архитектуры предприятия, разработанный The Open Group; в) известен своими шестиуровневыми таблицами, разделяющими предприятие на слои и перспективы; г) стандарт федерального правительства США для разработки архитектуры федеральных ведомств. Правильный ответ: 1–б, 2–в, 3–а, 4–г 7. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности шаги при разработке архитектуры данных предприятия: а) оценка текущих потоков данных и их источников; б) формулирование требований к данным; в) определение способов хранения и обработки данных; г) создание схем и моделей данных Правильный ответ: б, а, в, г 8. Содержание вопроса: Какой стандарт архитектуры предприятия наиболее популярен в мире? Правильный ответ: TOGAF Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 9. Содержание вопроса: Какой элемент архитектуры предприятия регулирует внутреннюю структуру и организацию подразделений? Правильный ответ: организационная архитектура Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 10. Содержание вопроса: Определите понятие «архитектурный артефакт» Правильный ответ: Архитектурный артефакт — это документ или модель, созданная в процессе разработки архитектуры предприятия и описывающая один или несколько её ас-пектов Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу Критерии оценивания: Тест состоит из вопросов закрытого типа с выбором одного ответа/ выбором нескольких ответов, вопросов открытого типа. В вопросах с выбором одного ответа / нескольких ответов, студент либо выбирает правильный ответ и получает 1 балл, либо выбирает не правильный ответ и получает 0 баллов. Оценка «отлично» (85-100 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок, четко излагает свои мысли на поставленные вопросы, умеет тесно связывать теорию с практикой, правильно обосновывает принятое решение, в котором нет правовых ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала). Оценка «хорошо» (70-84 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения, однако, была допущена одна ошибка или два-три недочета в решении задачи (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки). Оценка «удовлетворительно» (50-69 баллов) - Ставится студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усваивает его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ, однако, были допущены несколько ошибок (более двух-трех). Оценка «неудовлетворительно» (0-49 баллов) - Ставится студенту, который не выполняет самостоятельную работу (как в полном объеме, так и частично), допускает большое количество ошибок при решении задач и в ответе на поставленные вопросы. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| не предусмотрены |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Задания для оценки сформированности компетенций: ОПК-6. Способен анализировать и разрабатывать организационно-технические и экономические процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования Код и наименование индикатора достижения профессиональной компетенции ОПК-6.1.Знает основы теории систем и системного анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики, методов оптимизации и исследования операций, нечетких вычислений, математического и имитационного моделирования. ОПК-6.2.Умеет применять методы теории систем и системного анализа, математического, статистического и имитационного моделирования для автоматизации задач принятия решений, анализа информационных потоков, расчета экономической эффективности и надежности информационных систем и технологий ОПК-6.3.Владеет навыками проведения инженерных расчетов основных показателей результативности создания и применения информационных систем и технологий. 1. Содержание вопроса: Какой документ описывает архитектуру предприятия на самом верхнем уровне абстракции? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) документация прикладных систем; б) бизнес-модель; в) архитектурная дорожная карта; г) видение архитектуры предприятия Правильный ответ: г Обоснование: видение архитектуры предприятия устанавливает фундаментальные направления и долгосрочные цели развития архитектуры предприятия, давая самую высокую степень абстракции и обозначая глобальные рамки для дальнейших детализаций. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 2. Содержание вопроса: Что является главной целью архитектуры предприятия? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) увеличение доходов компании; б) согласованность бизнеса и ИТ-инфраструктуры; в) упрощение корпоративной структуры; г) повышение конкурентоспособности фирмы. Правильный ответ: б Обоснование: главная цель архитектуры предприятия — установить гармонию между бизнесом и технологическими решениями, достигнув максимальной синергии и эффективности между ними. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 3. Содержание вопроса: Какая область архитектуры предприятия занимается определением необходимых ИТ-ресурсов и технологий? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) бизнес-архитектура; б) данные и информация; в) технологическая архитектура; г) прикладная архитектура Правильный ответ: б Обоснование: технологическая архитектура направлена на определение инфраструктуры и технологий, поддерживающих функционирование и развитие предприятия, включая вы-бор оборудования, операционных систем, сетей и других технологических платформ. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 4. Содержание вопроса: Какой слой архитектуры предприятия сосредотачивается на описании и анализе бизнес-процессов, целей и стратегии компании? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) логический слой; б) процессный слой; в) информационный слой; г) бизнес-слой. Правильный ответ: г Обоснование: бизнес-слой (или домен) архитектуры предприятия фокусируется на определении бизнес-стратегий, целей, миссии, видения и бизнес-процессах компании. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 5. Содержание вопроса: Установите соответствие между слоями архитектуры предприятия и их описаниями: Слои архитектуры: а) бизнес-архитектура; б) информационная архитектура; в) техническая архитектура; г) программная архитектура; Описания: а) описывает инфраструктуру, платформы и технические решения, используемые предприятием; б) описывает приложения и программы, используемые организацией для поддержки бизнес-задач; в) описывает стратегию, миссию, цели, бизнес-процессы и организационную структуру предприятия; г) включает в себя схемы и методики организации и управления данными предприятия. Правильный ответ:1–в, 2–г, 3–а, 4–б 6. Содержание вопроса: Установите соответствие между моделями архитектуры предприятия и их особенностями: Модели архитектуры: 1.TOGAF; 2.Zachman Framework; 3.MODAF; 4.FEA Особенности: а) используется преимущественно в государственном секторе и оборонных организациях; б) один из самых популярных стандартов архитектуры предприятия, разработанный The Open Group; в) известен своими шестиуровневыми таблицами, разделяющими предприятие на слои и перспективы; г) стандарт федерального правительства США для разработки архитектуры федеральных ведомств. Правильный ответ: 1–б, 2–в, 3–а, 4–г 7. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности шаги при разработке архитектуры данных предприятия: а) оценка текущих потоков данных и их источников; б) формулирование требований к данным; в) определение способов хранения и обработки данных; г) создание схем и моделей данных Правильный ответ: б, а, в, г 8. Содержание вопроса: Какой стандарт архитектуры предприятия наиболее популярен в мире? Правильный ответ: TOGAF Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 9. Содержание вопроса: Какой элемент архитектуры предприятия регулирует внутреннюю структуру и организацию подразделений? Правильный ответ: организационная архитектура Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 10. Содержание вопроса: Определите понятие «архитектурный артефакт» Правильный ответ: Архитектурный артефакт — это документ или модель, созданная в процессе разработки архитектуры предприятия и описывающая один или несколько её ас-пектов Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу Критерии оценивания: Тест состоит из вопросов закрытого типа с выбором одного ответа/ выбором нескольких ответов, вопросов открытого типа. В вопросах с выбором одного ответа / нескольких ответов, студент либо выбирает правильный ответ и получает 1 балл, либо выбирает не правильный ответ и получает 0 баллов. Оценка «отлично» (85-100 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок, четко излагает свои мысли на поставленные вопросы, умеет тесно связывать теорию с практикой, правильно обосновывает принятое решение, в котором нет правовых ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала). Оценка «хорошо» (70-84 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения, однако, была допущена одна ошибка или два-три недочета в решении задачи (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки). Оценка «удовлетворительно» (50-69 баллов) - Ставится студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усваивает его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ, однако, были допущены несколько ошибок (более двух-трех). Оценка «неудовлетворительно» (0-49 баллов) - Ставится студенту, который не выполняет самостоятельную работу (как в полном объеме, так и частично), допускает большое количество ошибок при решении задач и в ответе на поставленные вопросы. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Гаврилов, М. В. | Информатика и информационные технологии : учебник для вузов: | Москва : Издательство Юрайт, 2021 | URL: https://www.urait.ru/bcode/468473 |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | В. В. Соколова | Вычислительная техника и информационные технологии. Разработка мобильных приложений: учебник для вузов | Москва : Издательство Юрайт, 2024 | urait.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Курс "Архитектура предприятия" | https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=12671 | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReader Bizagi Modeler 3.3, https://www.bizagi.com Bizagi studio, https://www.bizagi.com Elta Community Edition, https://www.elta-cpm.ru/ Community/#table Visual Studio, https://code.visualstudio.com/license Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотекаelibrary(http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| № 201 (филиал в г. Бийске) | лаборатория технологии разработки баз данных – учебная аудитория для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации; курсового проекта (работы) | Учебная мебель; рабочее место преподавателя; компьютеры; доска магнитно-маркерная; проектор; экран; переносной ноутбук из аудитории № 207. |
| Изучение учебной дисциплины студентами предусматривает два вида работ: - работа с преподавателем; - самостоятельная работа. Работа с преподавателем охватывает два вида учебных занятий: лекционные занятия и практические занятия. Последовательность проведения данных занятия, их содержание определяются настоящей программой. Посещение данных занятий является обязательным для всех студентов. Практическое занятие требует подготовки студентов, предусматривающей изучение теоретического материала по теме занятия с использованием учебной литературы, перечень которой приведен в данной рабочей программе. При необходимости в процессе работы над заданием студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. Выполненное задание проверяется преподавателем и оценивается в баллах БРС. |