| Закреплена за кафедрой | Кафедра журналистики, медиа и рекламы |
|---|---|
| Направление подготовки | 42.04.02. Журналистика |
| Профиль | Цифровая журналистика |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | 42_04_02_Журналистика_ЦЖ-2025 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 1 (1) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 15,5 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 6 | 6 | 6 | 6 |
| Практические | 26 | 26 | 26 | 26 |
| Сам. работа | 76 | 76 | 76 | 76 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
| 1.1. | Курс «Управление медиапроектами» строится по принципу практикума. Студенты параллельно с освоением теории, на первом этапе создают собственный медиапроект, осваивая необходимые начальные навыки и компетенции управления. Их задача: правильно оценив аудиторный запрос, возможности продвижения, кадровых и технологических ресурсов, пройти все этапы производства от идеи и постановки задачи, формирования редакции (команды) до этапа post-production, продвижения продукта. Если на первом этапе работа коллективная, предполагает получение общих знаний об этапах производства, то на втором этапе задача студентов - в индивидуальном порядке разработать собственный медиапроект, который сможет стать конкурентноспособным на региональном или федеральном медиарынке. На этом этапе обучение необходимо показать свои навыки управленца, способного правильно оценивать риски, ресурсы, перспективы монетизации, выстраивать организационные модели. Итогом работы становится презентация проектов с соревновательным принципом. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.01.02 |
| ПК-3 | Способен разрабатывать проекты в сфере современной медиаиндустрии |
| ПК-3.1 | Владеет методами сбора и анализа данных |
| ПК-3.2 | Знает методологию проектной деятельности, контент-стратегии совре-менных массмедиа |
| ПК-3.3 | Владеет фото- и видеотехнологиями создания контента для разработ-ки медиапроектов |
| УК-2 | Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла |
| УК-2.1 | Знает требования, предъявляемые к проектной работе; методы представления и описания результатов проектной деятельности; критерии и параметры оценки результатов выполнения проекта |
| УК-2.2 | Формирует план-график реализации проекта в целом и план контроля его выполнения; организовывает и координирует работу участников проекта; представляет результаты проекта в различных формах |
| УК-2.3 | Владеет навыками осуществления деятельности по управлению проектом на всех этапах его жизненного цикла |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | УК-2.1. Знает основные законодательные и нормативно-правовые документы, основные этические ограничения, принятые в обществе, основные понятия, методы выработки принятия и обоснования решений задач в рамках поставленной цели, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений, методы выбора оптимального решения задач. ПК-2.1. Знает технологические требования разных типов СМИ и других медиа при редактировании журналистского текста /медиапродукта. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | УК-2.2. Формулирует перечень взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, в том числе с использованием сервисных возможностей соответствующих информационных (справочных правовых) систем. УК-2.3. Определяет ожидаемые результаты решения задач и разрабатывает различные виды планов по реализации проектов учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений, осуществлять поиск оптимальных способов решения поставленных задач, с учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений. УК-2.4. Проектирует решение задачи, выбирая оптимальный способ ее решения, оценивая вероятные риски и ограничения в выборе решения поставленных задач. ПК-2.2. Редактирует журналистский текст / медиапродукт разных видов в соответствии с языковыми нормами. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | ПК-2.3. Контролирует соблюдение редакционных стандартов, форматов, жанров, стилей в журналистском тексте /медиапродукте. ПК-2.4. Контролирует соблюдение профессиональных этических норм в журналистском тексте/медиапродукте. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Современные тренды медиапроизводства | ||||||
| 1.1. | Кризис традиционных СМИ. Обзор медиарынка: аудиторные замеры, тренды, тенденции | Лекции | 1 | 1 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 1.2. | Запрос новых медиа на проектный подход. Типы медиапроектов. Проблема идеи и креативное мышление | Лекции | 1 | 1 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 1.3. | Медиапроектирование и storytelling-законы | Практические | 1 | 2 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| Раздел 2. Производственные алгоритмы в работе над медиапроектами | ||||||
| 2.1. | Этапы производства медиапроекта на разных платформах | Лекции | 1 | 2 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 2.2. | От медиапродукта к медиапроекту: вектор движения от творческой задачи к бизнес-идее. Связка «тема-идея-аудитория-монетизация». Методики таргетирования целевой аудитории от метода персонажей до дизайн-мышления. Дизайн-мышление как один из человекоориентированных подходов к проектной деятельности | Практические | 1 | 2 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 2.3. | Формирование команды медиапроекта | Практические | 1 | 4 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 2.4. | Специфика мультимедийных и аудиовизуальных форматов. Выбор технологий и инструментов | Практические | 1 | 4 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 2.5. | Платформы и сервисы для производства и продвижения медиапроекта | Практические | 1 | 4 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| Раздел 3. Проектный менеджмент в медиапроизводстве | ||||||
| 3.1. | Проектный менеджмент. Российские и международные стандарты управления проектами (IPMA, PMI, логико-структурный подход) | Лекции | 1 | 2 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 3.2. | Типичные проблемы управления в условиях регионального медиарынка | Практические | 1 | 2 | ПК-3.1, УК-2.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 3.3. | Медиапроектная заявка. Работа над структурой проекта | Практические | 1 | 2 | УК-2.1, УК-2.2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 3.4. | Графическое представление проекта (Work Breakdown Structure), построение дерева целей и задач, организационных матриц. Сроки, жизненные циклы, бюджет и риски проекта | Практические | 1 | 4 | ПК-3.1 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 3.5. | Управление командой проекта в условиях дигитализации медиа: технологический аспект | Практические | 1 | 2 | ПК-3.1, УК-2.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 3.6. | Разработка заявки на реализацию медиапроекта для одного из СМИ региона | Сам. работа | 1 | 38 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 3.7. | Этапы разработки медиапроекта | Сам. работа | 1 | 38 | ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3, УК-2.1, УК-2.2, УК-2.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| УК-2: Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла ПК-3: Способен разрабатывать проекты в сфере современной медиаиндустрии 1. Что является основной характеристикой медиапроекта? a) Постоянный характер деятельности b) Временные рамки и уникальность результата c) Отсутствие бюджетных ограничений d) Работа только с одним типом медиа Правильный ответ: b) Временные рамки и уникальность результата ▎2. Какая фаза жизненного цикла медиапроекта является наиболее ресурсозатратной? a) Инициация b) Планирование c) Исполнение d) Завершение Правильный ответ: c) Исполнение ▎3. Что включает в себя треугольник управления проектом? a) Время, качество, команда b) Время, стоимость, содержание c) Качество, риски, коммуникации d) Содержание, команда, риски Правильный ответ: b) Время, стоимость, содержание ▎4. Какой документ определяет цели, задачи и основные параметры медиапроекта? a) Техническое задание b) Устав проекта c) План коммуникаций d) Матрица ответственности Правильный ответ: b) Устав проекта ▎5. Что такое WBS (Work Breakdown Structure) в управлении проектами? a) Календарный план проекта b) Структурная декомпозиция работ c) Матрица рисков d) План управления качеством Правильный ответ: b) Структурная декомпозиция работ ▎6. Какой метод планирования позволяет определить критический путь проекта? a) Диаграмма Ганта b) Метод критического пути (CPM) c) Канбан-доска d) Диаграмма Парето Правильный ответ: b) Метод критического пути (CPM) ▎7. Что характеризует Agile-подход в управлении медиапроектами? a) Жесткое следование первоначальному плану b) Итеративность и адаптивность c) Отсутствие планирования d) Работа только с крупными проектами Правильный ответ: b) Итеративность и адаптивность ▎8. Какая роль является ключевой в Scrum-методологии? a) Проект-менеджер b) Scrum Master c) Технический директор d) Главный редактор Правильный ответ: b) Scrum Master ▎9. Что такое спринт в Agile-разработке? a) Итерация фиксированной длительности b) Финальная фаза проекта c) Процесс тестирования d) Встреча команды проекта Правильный ответ: a) Итерация фиксированной длительности ▎10. Какой показатель используется для оценки эффективности медиапроекта? a) Только финансовые затраты b) ROI (Return on Investment) c) Количество участников команды d) Длительность проекта Правильный ответ: b) ROI (Return on Investment) ▎11. Что включает в себя управление рисками проекта? a) Только выявление рисков b) Идентификация, анализ, планирование реагирования и мониторинг c) Только финансовые риски d) Передача всех рисков заказчику Правильный ответ: b) Идентификация, анализ, планирование реагирования и мониторинг ▎12. Какой тип коммуникации наиболее эффективен в медиапроектах? a) Только письменная b) Только устная c) Комбинированная (устная и письменная) d) Только через мессенджеры Правильный ответ: c) Комбинированная (устная и письменная) ▎13. Что такое стейкхолдеры проекта? a) Только члены команды проекта b) Все заинтересованные стороны проекта c) Только инвесторы d) Только конечные пользователи Правильный ответ: b) Все заинтересованные стороны проекта ▎14. Какой документ регламентирует процедуры контроля изменений в проекте? a) Устав проекта b) План управления изменениями c) Техническое задание d) Календарный план Правильный ответ: b) План управления изменениями ▎15. Что характеризует водопадную модель управления проектами? a) Итеративность процессов b) Последовательное выполнение фаз c) Отсутствие планирования d) Постоянные изменения требований Правильный ответ: b) Последовательное выполнение фаз ▎16. Какой инструмент используется для визуализации процесса работы в Kanban? a) Диаграмма Ганта b) Kanban-доска c) Сетевой график d) Матрица рисков Правильный ответ: b) Kanban-доска ▎17. Что такое MVP в контексте медиапроектов? a) Most Valuable Player b) Minimum Viable Product c) Maximum Value Proposition d) Media Value Project Правильный ответ: b) Minimum Viable Product 18. Какой метод оценки используется для определения трудозатрат в Agile? a) Точная оценка в часах b) Story Points c) Процентное соотношение d) Календарные дни Правильный ответ: b) Story Points ▎19. Что включает в себя закрытие медиапроекта? a) Только сдача результатов заказчику b) Анализ результатов, документирование опыта, освобождение ресурсов c) Только финансовый отчет d) Только роспуск команды Правильный ответ: b) Анализ результатов, документирование опыта, освобождение ресурсов ▎20. Какой показатель характеризует отклонение проекта от плана по срокам? a) CPI (Cost Performance Index) b) SPI (Schedule Performance Index) c) ROI (Return on Investment) d) NPV (Net Present Value) Правильный ответ: b) SPI (Schedule Performance Index) ▎21. Что такое бэклог продукта в Scrum? a) Список завершенных задач b) Приоритизированный список требований c) План тестирования d) Отчет о проделанной работе Правильный ответ: b) Приоритизированный список требований ▎22. Какая методология лучше всего подходит для медиапроектов с изменяющимися требованиями? a) Водопадная модель b) Agile c) Критический путь d) Традиционное управление проектами Правильный ответ: b) Agile ▎23. Что такое ретроспектива в Scrum? a) Планирование следующего спринта b) Встреча для анализа процесса работы и улучшений c) Демонстрация результатов d) Ежедневная встреча команды Правильный ответ: b) Встреча для анализа процесса работы и улучшений ▎24. Какой принцип является основным в Lean-управлении? a) Максимизация ресурсов b) Устранение потерь c) Увеличение документооборота d) Жесткий контроль процессов Правильный ответ: b) Устранение потерь ▎25. Что такое буферное время в управлении проектами? a) Время на отдых команды b) Резерв времени для непредвиденных ситуаций c) Время на совещания d) Время на документирование Правильный ответ: b) Резерв времени для непредвиденных ситуаций ▎26. Какой документ содержит детальное описание результатов проекта? a) Устав проекта b) Техническое задание c) План коммуникаций d) Календарный план Правильный ответ: b) Техническое задание ▎27. Что характеризует успешное завершение медиапроекта? a) Только соблюдение бюджета b) Достижение целей в рамках ограничений по времени, бюджету и качеству c) Только соблюдение сроков d) Только удовлетворенность команды Правильный ответ: b) Достижение целей в рамках ограничений по времени, бюджету и качеству ▎28. Какой инструмент используется для отслеживания прогресса в традиционном управлении проектами? a) Kanban-доска b) Диаграмма Ганта c) Burndown chart d) Story map Правильный ответ: b) Диаграмма Ганта ▎29. Что такое эскалация в управлении проектами? a) Увеличение бюджета проекта b) Передача проблемы на более высокий уровень управления c) Расширение команды проекта d) Продление сроков проекта Правильный ответ: b) Передача проблемы на более высокий уровень управления ▎30. Какой фактор наиболее критичен для успеха медиапроекта? a) Размер бюджета b) Эффективная коммуникация в команде c) Количество участников d) Использование новейших технологий Правильный ответ: b) Эффективная коммуникация в команде --- Инструкция по оцениванию: - 26-30 правильных ответов: отлично (5) - 21-25 правильных ответов: хорошо (4) - 16-20 правильных ответов: удовлетворительно (3) - Менее 16 правильных ответов: неудовлетворительно (2) 1. Дайте определение медиапроекта. Ответ: Медиапроект — это временное предприятие, направленное на создание уникального медиапродукта или услуги в сфере массовых коммуникаций с определенными ограничениями по времени, бюджету и ресурсам. ▎2. Перечислите основные фазы жизненного цикла медиапроекта. Ответ: Инициация, планирование, исполнение, мониторинг и контроль, завершение. ▎3. Что включает в себя треугольник ограничений проекта? Ответ: Время (сроки), стоимость (бюджет), содержание (объем работ). ▎4. Назовите три основных типа организационных структур для управления проектами. Ответ: Функциональная, проектная, матричная. ▎5. Что такое критический путь проекта? Ответ: Последовательность взаимосвязанных задач, определяющая минимальную продолжительность выполнения всего проекта. ▎6. Перечислите четыре основных принципа Agile-манифеста. Ответ: Люди важнее процессов, работающий продукт важнее документации, сотрудничество с заказчиком важнее контрактов, готовность к изменениям важнее следования плану. ▎7. Что такое спринт в методологии Scrum? Ответ: Фиксированный временной период (обычно 1-4 недели), в течение которого команда создает готовый к использованию инкремент продукта. ▎8. Назовите основные роли в Scrum-команде. Ответ: Product Owner (владелец продукта), Scrum Master, команда разработки (Development Team). ▎9. Что такое WBS (Work Breakdown Structure)? Ответ: Иерархическая структура декомпозиции работ, разбивающая проект на управляемые компоненты и задачи. ▎10. Перечислите основные процессы управления рисками. Ответ: Планирование управления рисками, идентификация рисков, качественный анализ, количественный анализ, планирование реагирования, мониторинг и контроль. ▎11. Что такое стейкхолдеры проекта? Ответ: Физические лица или организации, которые могут влиять на проект или подвергаться его воздействию. ▎12. Назовите основные виды коммуникаций в проекте. Ответ: Формальная/неформальная, письменная/устная, внутренняя/внешняя, вертикальная/горизонтальная. ▎13. Что такое MVP в контексте медиапроектов? Ответ: Minimum Viable Product — минимально жизнеспособный продукт с базовым набором функций для тестирования гипотез. ▎14. Перечислите основные метрики для оценки эффективности медиапроекта. Ответ: ROI, CPI (индекс выполнения по стоимости), SPI (индекс выполнения по срокам), качество результата, удовлетворенность стейкхолдеров. ▎15. Что включает в себя процесс закрытия проекта? Ответ: Формальная приемка результатов, анализ эффективности, документирование извлеченных уроков, освобождение ресурсов, архивирование документов. ▎16. Назовите основные преимущества использования Kanban в медиапроектах. Ответ: Визуализация рабочего процесса, ограничение объема незавершенной работы, непрерывное улучшение, гибкость в планировании. ▎17. Что такое бэклог продукта? Ответ: Приоритизированный список функций, требований и задач, которые необходимо реализовать в продукте. ▎18. Перечислите основные типы рисков в медиапроектах. Ответ: Технические, финансовые, временные, ресурсные, правовые, репутационные, технологические. ▎19. Что такое эскалация в управлении проектами? Ответ: Процедура передачи проблемы или решения на более высокий уровень управления при невозможности решения на текущем уровне. ▎20. Назовите основные артефакты Scrum. Ответ: Product Backlog (бэклог продукта), Sprint Backlog (бэклог спринта), Increment (инкремент продукта). ▎21. Что такое Story Points в Agile? Ответ: Относительная единица измерения сложности и объема работы по пользовательским историям, используемая для планирования. ▎22. Перечислите основные церемонии (события) в Scrum. Ответ: Sprint Planning, Daily Scrum, Sprint Review, Sprint Retrospective. ▎23. Что такое Definition of Done? Ответ: Общее понимание команды о критериях завершенности работы или функции продукта. 24. Назовите основные принципы Lean-управления. Ответ: Устранение потерь, непрерывное улучшение, уважение к людям, долгосрочное мышление, создание ценности для клиента. ▎25. Что включает в себя план управления коммуникациями? Ответ: Требования к коммуникациям стейкхолдеров, информация для передачи, методы коммуникации, частота, ответственные лица. ▎26. Что такое техническое задание на медиапроект? Ответ: Документ, содержащий детальное описание требований к результату проекта, функциональные и нефункциональные требования, критерии приемки. ▎27. Перечислите основные методы оценки трудозатрат в проектах. Ответ: Экспертная оценка, аналогия, параметрическая оценка, оценка снизу вверх, трехточечная оценка. ▎28. Что такое матрица ответственности (RACI)? Ответ: Инструмент для определения ролей и ответственности участников проекта: Responsible (исполнитель), Accountable (ответственный), Consulted (консультант), Informed (информируемый). ▎29. Назовите основные причины неудач медиапроектов. Ответ: Неясные требования, недостаток поддержки руководства, нереалистичные сроки и бюджет, плохая коммуникация, неопытная команда, изменение требований. ▎30. Что такое постмортем (post-mortem) анализ проекта? Ответ: Процесс анализа завершенного проекта для выявления успехов, неудач, извлечения уроков и улучшения будущих проектов. --- Критерии оценивания: - Полный и точный ответ: 2 балла - Частично правильный ответ: 1 балл - Неправильный или отсутствующий ответ: 0 баллов Шкала оценок: - 50-60 баллов: отлично (5) - 40-49 баллов: хорошо (4) - 30-39 баллов: удовлетворительно (3) - Менее 30 баллов: неудовлетворительно (2) |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Не предусмотрено. |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| 1. Понятие и специфика медиапроектов. Классификация медиапроектов по различным критериям. ▎2. Жизненный цикл медиапроекта: основные фазы, их характеристики и взаимосвязь. Особенности каждого этапа. ▎3. Методологии управления проектами в медиасфере: традиционные (Waterfall) и гибкие (Agile) подходы. Сравнительный анализ. ▎4. Scrum в медиапроектах: роли, артефакты, события. Практическое применение в создании медиаконтента. ▎5. Планирование медиапроекта: структура декомпозиции работ (WBS), календарное планирование, управление ресурсами. ▎6. Управление стейкхолдерами в медиапроектах. Анализ заинтересованных сторон и стратегии взаимодействия. ▎7. Бюджетирование медиапроектов: методы оценки стоимости, контроль бюджета, управление финансовыми рисками. ▎8. Управление командой медиапроекта: формирование, развитие, мотивация. Особенности работы с творческими коллективами. ▎9. Риск-менеджмент в медиапроектах: идентификация, анализ и управление рисками. Специфические риски медиаиндустрии. ▎10. Управление качеством в медиапроектах: планирование качества, контроль и обеспечение качества медиаконтента. ▎11. Коммуникационное планирование в медиапроектах. Внутренние и внешние коммуникации, управление информационными потоками. ▎12. Цифровая трансформация медиапроектов: влияние новых технологий, управление digital-проектами. ▎13. Kanban и Lean-подходы в управлении медиапроектами. Оптимизация рабочих процессов и устранение потерь. ▎14. Управление изменениями в медиапроектах. Процедуры внесения изменений и контроль версий. ▎15. Мониторинг и контроль медиапроектов: KPI, метрики эффективности, системы отчетности. ▎16. Закрытие медиапроекта: процедуры завершения, анализ результатов, документирование опыта. ▎17. Правовые аспекты управления медиапроектами: авторское право, лицензирование, договорная работа. ▎18. Управление мультимедийными проектами: особенности планирования и реализации проектов с различными типами контента. ▎19. Международные стандарты управления проектами (PMI, PRINCE2, IPMA) и их применение в медиасфере. ▎20. Современные тренды и будущее управления медиапроектами: искусственный интеллект, автоматизация, новые форматы контента. --- Рекомендации по подготовке: - Каждый вопрос предполагает развернутый ответ продолжительностью 15-20 минут - Необходимо знание теоретических основ и практических примеров - Приветствуется использование кейсов из медиаиндустрии - Важно понимание специфики медиапроектов по сравнению с другими типами проектов Критерии оценивания: - Полнота и глубина раскрытия темы - Знание терминологии и методологий - Умение приводить практические примеры - Понимание специфики медиаиндустрии - Логичность и структурированность изложения |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | ред. Е.Л. Вартанова. | Основы медиабизнеса: | Аспект Пресс, 2014 | biblioclub.ru |
| Л1.2 | под общей редакцией Е. М. Роговой | Управление проектами: учебник и практикум для вузов | Москва : Издательство Юрайт, 2023 | www.biblio-online.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Зуб, А. | Управление проектами: учебник и практикум для вузов | Москва : Издательство Юрайт, 2023 | https://urait.ru/bcode/511087 |
| Л2.2 | Музыкант, В. Л. | Основы интегрированных коммуникаций: теория и современные практики в 2 ч. Часть 2. Smm, рынок m&a: учебник и практикум для академического бакалавриата | Юрайт, 2019 | www.biblio-online.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Электронное научное издание «Медиаскоп» | (http://www.mediascope.ru) | ||
| Э2 | Профессиональная социальная сеть для Журналистов, Стрингеров, Блогеров, PR-менеджеров, Пресс-секретарей, Маркетологов и Экспертов-Ньюсмейкеров | deadline.media | ||
| Э3 | Журнал «Журналистика и медиарынок» | www.jourmedia.ru | ||
| Э4 | Курс moodle | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Оpen office 7-Zip AcrobatReader Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Лабораторное занятие направлено на экспериментальное подтверждение изученной теории, развитие умений решать практические задачи опытным путем. В ходе занятия студенты индивидуально или в группе самостоятельно выполняют практические задания, обмениваются опытом, развивают умения наблюдать, сопоставлять, анализировать, делать выводы. Подготовка к лабораторному занятию предполагает самостоятельную работу в соответствии с выданным заданием. В том числе у обучающихся формируются профессиональные умения и навыки обращения с различными техническими средствами. На лабораторном занятии студент может получить консультацию преподавателя и отработать навык создания медиапродукта. Самостоятельная работа. В целом, рекомендации те же, что и к выполнению практических заданий, с учетом того, что данный вид работ требует существенно больше времени. Самостоятельная работа требует ответственного подхода и тщательного планирования. Зачет. Подготовка к зачету ведется на основе изучения полученного лекционного материала и рекомендованной литературы, осмысления работы на практических занятиях и самостоятельной работы. При подготовке нужно обратить внимание, что в каждом билете имеется один теоретический вопрос и одно практическое задание, которое выполняется по тем же принципам, что и ряд заданий к практическим занятиям. Поэтому целесообразно дополнительно практиковаться в выполнении аналогичных заданий. После получения билета во время подготовки к ответу рекомендуется составить его подробный план. |