| Закреплена за кафедрой | Отделение природопользования, сервиса и туризма |
|---|---|
| Направление подготовки | 54.02.01. Дизайн (по отраслям) |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 0 ЗЕТ |
| Учебный план | 54_02_01_Дизайн-2025_9кл |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 2 (3) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 16 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 8 | 8 | 8 | 8 |
| Лабораторные | 38 | 38 | 38 | 38 |
| Сам. работа | 10 | 10 | 10 | 10 |
| Итого | 56 | 56 | 56 | 56 |
| 1.1. | Формирование у будущих специалистов общих представлений об основных принципах информатики, сферах ее применения, перспективах развития, способах функционирования и использования информационного обеспечения, информатизации современного общества. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: ЕН |
| ОК 01. | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам; |
| ОК 02. | Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности; |
| ОК 03. | Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях; |
| ОК 04. | Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде; |
| ОК 05. | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста; |
| ОК 09. | Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. |
| ПК 1.3. | Осуществлять процесс дизайнерского проектирования с применением специализированных компьютерных программ. |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Применение программных методов планирования и анализа проведенных работ Виды автоматизированных информационных технологий Основные понятия автоматизированной обработки информации и структуру персональных электронно-вычислите льных машин (далее - ЭВМ) и вычислительных систем Основные этапы решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Использовать изученные прикладные программные средства Использовать средства операционных систем и сред для обеспечения работы вычислительной техники |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Не предусмотрены |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Работа с текстовым процессором. | ||||||
| 1.1. | Функциональные возможности текстового процессора, принципы работы в MS Word. | Лекции | 3 | 2 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.3. | Л1.1, Л2.1 |
| 1.2. | Создание документов в MS Word. | Лабораторные | 3 | 10 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.3. | Л1.1, Л2.1 |
| 1.3. | Самостоятельная работа. Изучение слепого метода печати. | Сам. работа | 3 | 4 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.3. | Л1.1 |
| Раздел 2. Работа с электронными таблицами. | ||||||
| 2.1. | Функциональные возможности электронных таблиц. Принципы работы в MS Excel. | Лекции | 3 | 2 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.3. | Л1.1, Л2.1 |
| 2.2. | Создание электронных таблиц в MS Excel. | Лабораторные | 3 | 8 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.3. | Л1.1, Л2.1 |
| 2.3. | Самостоятельная работа. Изучение дополнительных возможностей табличного процессора. | Сам. работа | 3 | 2 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.3. | Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 3. Создание презентаций. | ||||||
| 3.1. | Правила создания презентаций. Принципы работы в MS PowerPoint. | Лекции | 3 | 2 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.3. | Л1.1, Л2.1 |
| 3.2. | Создание презентаций в MS PowerPoint. | Лабораторные | 3 | 8 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.3. | Л1.1, Л2.1 |
| 3.3. | Самостоятельная работа. Поиск альтернативных программ для создания презентаций и их сравнительный анализ. | Сам. работа | 3 | 4 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.3. | Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 4. Компьютерная графика. | ||||||
| 4.1. | Цветокоррекция растровых изображений. Создание интерфейса мобильных приложений средствами онлайн-редакторов компьютерной графики. | Лабораторные | 3 | 6 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.3. | Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 5. Работа с СПС Гарант. | ||||||
| 5.1. | Решение задач средствами СПС Гарант. | Лекции | 3 | 2 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.3. | Л1.1, Л2.1 |
| 5.2. | Изучение СПС Гарант. | Лабораторные | 3 | 4 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.3. | Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 6. Промежуточная аттестация. | ||||||
| 6.1. | Зачет | Лабораторные | 3 | 2 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.3. | Л1.1, Л2.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Итоговый тест по дисциплине размещен в ЭУМДК курса на образовательном портале Moodle: https://portal.edu.asu.ru/mod/quiz/view.php?id=728470 Задания для оценки сформированности компетенции ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Графический редактор – это программа: 1. создания, редактирования и просмотра графических изображений 2. для управления ресурсами компьютера при создании рисунков 3. для работы с изображениями в процессе создания игровых программ 4. для работы с различного рода информацией в процессе делопроизводства Правильный ответ: 1 2. Содержание вопроса: Укажите, что из перечисленного относится к принципам информационной безопасности (выберите два верных варианта ответа): 1. системность 2. масштабность 3. законность 4. скрытость Правильный ответ: 1, 3 3. Содержание вопроса: Расположите перечисленные элементы слайдов в наиболее логичной последовательности для стандартной презентации доклада: A. Титульный слайд B. Информационные слайды C. Слайд с итогами и выводами D. Заключительный слайд E. Слайд с контактами докладчика Правильный ответ: ABCDE 4. Содержание вопроса: К логическим функциям относятся (выберите три верных варианта ответа): 1. Сумм 2. Мин 3. И 4. Или 5. Если Правильный ответ: 3,4,5 5. Содержание вопроса: Сопоставьте расширение файла с его описанием в Microsoft PowerPoint: 1) .pptx 2) .pptm 3) .ppsx 4) .potx a) Файл презентации PowerPoint, открывающийся сразу в режиме показа слайдов (редактирование ограничено). b) Шаблон презентации PowerPoint, содержащий макеты и стили. c) Файл обычной презентации Microsoft PowerPoint (современный формат). d) Презентация PowerPoint с поддержкой макросов. Правильный ответ: 1-c, 2-d, 3-a, 4-b Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Вычислительные сети, которые покрывают обычно относительно небольшую территорию или небольшую группу зданий (дом, офис, фирму, институт), называются … Правильный ответ: локальные вычислительные сети, локальные сети, ЛВС 7. Содержание вопроса: запишите оператор сравнения «не равно» для табличного процессора. Правильный ответ: <> 8. Содержание вопроса: Bставьте пропущенное слово. Сведения, сообщения и данные независимо от формы их представления это … Правильный ответ: информация 9. Содержание вопроса: Как найти сумму столбца чисел в MS Excel? Правильный ответ: Используйте функцию СУММ() или выберите данные и посмотрите значение внизу экрана. (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 10. Содержание вопроса: Продолжите определение. Текстовый процессор – это программа, предназначенная для … Правильный ответ: ввода, редактирования и форматирования текстовых данных. Задания для оценки сформированности компетенции ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Браузеры (например, Яндекс) являются: 1. трансляторами языка программирования 2. антивирусными программами 3. средством просмотра web-страниц Правильный ответ: 3 2. Содержание вопроса: К современным Интернет – технологиям относятся: 1. веб- сервера 2. гипертексты и сайты 3. электронная почта 4. форумы и блоги 5. чат и ICQ 6. теле- и видеоконференции 7. энциклопедии 8. графические редакторы Правильный ответ: 1,2,3,4,5,6,7 3. Содержание вопроса: Несколько wеb-страниц, связанных между собой по содержанию, называют: 1. форумом 2. книгой 3. web-сайтом Правильный ответ: 3 4. Содержание вопроса: Сопоставьте сетевые устройства с их функциями в контексте обмена информацией между компьютерными сетями с разными стандартами (протоколами): 1. Магистраль 2. Хост-компьютер 3. Электронная почта 4. Шлюз 5. Файл-сервер A. Предоставляет сервисы хранения файлов для пользователей сети. B. Обеспечивает основной канал передачи данных внутри компьютерной системы. C. Служит для обмена сообщениями между пользователями сети, не решает проблему несовместимости протоколов. D. Обеспечивает преобразование протоколов для обмена данными между сетями с разными стандартами. E. Компьютер, подключенный к сети и предоставляющий доступ к своим ресурсам (но сам по себе не решает проблему несовместимости протоколов). Правильный ответ: 1-B, 2-E, 3-C, 4-D, 5-A 5. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности этапы доступа абонента к своему почтовому ящику и компоненты, участвующие в этом процессе: A. Рабочая станция (компьютер пользователя) обращается к почтовому серверу. B. Почтовый сервер аутентифицирует пользователя (проверяет логин и пароль). C. Почтовый сервер предоставляет доступ к области на жестком диске, отведенной для данного пользователя (почтовому ящику). D. В области на жестком диске почтового сервера хранятся электронные письма пользователя. E. Пользователь просматривает содержимое своего почтового ящика (входящие, отправленные и т.д.) на рабочей станции. Правильный ответ: A, B, C, D, E Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Для подключения компьютера к Интернету через телефонную линию необходимо иметь … Правильный ответ: модем 7. Содержание вопроса: Всемирная паутина – это всемирное хранилище… Правильный ответ: информации 8. Содержание вопроса: Web-сайт – это несколько … Правильный ответ: Web-страниц, связанных между собой по содержанию (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 9. Содержание вопроса: Вставьте пропущенные слова. ______ - это программа которая помогает перемещаться по интернету. Правильный ответ: Браузер 10. Содержание вопроса: Открытая информационная система это … Правильный ответ: система, созданная на основе международных стандартов (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) Задания для оценки сформированности компетенции ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Меню текстового редактора — это: 1. часть его интерфейса, обеспечивающая переход к выполнению различных операций над текстом 2. подпрограмма, обеспечивающая управление ресурсами ПК при создании документа 3. своеобразное "окно", через которое тест просматривается на экране 4. информация о текущем состоянии текстового редактора Правильный ответ: 1 2. Содержание вопроса: Что используется для графической демонстрации роста финансовых показателей организации? Выберите один ответ: 1. Круговую диаграмму 2. Гистограмму 3. График Правильный ответ: 3 3. Содержание вопроса: Содержание вопроса: Какие типы ссылок бывают в электронных таблицах? Выберите три верных вариантов ответа: 1. Относительные 2. Абсолютные 3. Смешанные 4. Текстовые 5. Гиперссылки Правильный ответ: 1, 2, 3 4. Содержание вопроса: Сопоставьте вид презентации с ее основной целью: 1. Торговая 2. Обучающая 3. Сопровождение научного доклада A. Обучение и передача знаний. B. Продажа товаров или услуг. C. Представление результатов исследований, аргументация научной позиции. Правильный ответ: 1-B; 2-A; 3-C 5. Содержание вопроса: Укажите правильную последовательность этапов создания презентации: 1. Сбор и анализ информации 2. Разработка дизайна 3. Определение цели и аудитории 4. Создание слайдов Правильный ответ: 3, 1, 4, 2 Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Для хранения 256-цветного изображения на кодирование одного пикселя выделяется Правильный ответ: 1 байт, 8 бит 7. Содержание вопроса: Основным элементом электронных таблиц является? Правильный ответ: ячейки, ячейка 8. Содержание вопроса: Продолжите определение. Диапазон ячеек электронных таблицах – это… Правильный ответ: совокупность клеток, образующих в таблице область прямоугольной формы (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 9. Содержание вопроса: Что бы найти сумму чисел столбца в электронных таблицах необходимо использовать функцию? Правильный ответ: СУММ(), SUMM 10. Содержание вопроса: Как создать круговую диаграмму в MS Excel? Правильный ответ: Выберите данные, затем перейдите на вкладку «Вставка» и выберите «Диаграмма» тип «Круговая» (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) Задания для оценки сформированности компетенции ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Для совместной, одновременной работы с документами они должны храниться в: 1. Облачном хранилище. 2. Почтовом сервисе. 3. Съемном диске. 4. Оперативной памяти. Правильный ответ:1 2. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Кто может редактировать документ, хранящийся в облачном хранилище: 1. Любой пользователь. 2. Только владелец документа. 3. Владелец документа и пользователи, получившие доступ к документу. 4. Пользователи, получившие ссылку с разрешением просмотра. Правильный ответ:3 3. Содержание вопроса: Какие из перечисленных утверждений верны относительно видимости изменений при совместной работе над документом? Выберите два варианта ответа: 1. Каждый пользователь видит свои изменения в реальном времени 2. Пользователи видят изменения других участников только после сохранения и обновления документа 3. Централизованная платформа позволяет всем видеть последние правки в документе 4. Некоторые изменения могут быть видны только автору, если не настроено совместное использование Правильный ответ: 1, 3 4. Содержание вопроса: Сопоставьте тип доступа к облачному документу с категорией пользователей, которые могут его получить: 1. Полный контроль над документом 2. Совместное редактирование 3. Просмотр, но без возможности изменений 4. Отсутствие доступа A. Пользователи, получившие ссылку только для просмотра B. Владелец документа и пользователи, получившие права на редактирование C. Только владелец документа D. Любой пользователь в интернете, знающий ссылку на хранилище Правильный ответ: 1 — C; 2 — B; 3 — A; 4 — D; 5. Содержание вопроса: Расположите следующие действия в правильной последовательности, необходимой для организации совместной работы над документом в облачном хранилище: 1. Предоставление пользователям прав доступа к документу (редактирование, просмотр и т. д.) 2. Открытие облачного хранилища и загрузка необходимого документа 3. Отправка приглашений или ссылок с соответствующими правами доступа 4. Авторизация в облачном хранилище Правильный ответ: 4,2,1,3 Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Заполните пропуск. Общий доступ к файлам и документам в команде можно организовать с помощью _________. Правильный ответ: облачного хранилища (или общего диска) 7. Содержание вопроса: Чем пользуются команды для быстрой переписки? Правильный ответ: Мессенджер (или Чат) 8. Содержание вопроса: Как называется протокол для безопасной передачи данных в интернете? Правильный ответ: HTTPS 9. Содержание вопроса: Что такое Онлайн-доска? Правильный ответ: виртуальная платформа, которая обеспечивает возможности для создания, обмена и взаимодействия с информацией в режиме реального времени (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 10. Содержание вопроса: Что такое Яндекс Диск? Правильный ответ: облачный сервис, принадлежащий компании Яндекс, позволяющий пользователям хранить свои данные на серверах в «облаке» и передавать их другим пользователям в Интернете (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) Задания для оценки сформированности компетенции ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Основную структуру текстового документа определяет: 1. Гиперссылка. 2. Шаблон. 3. Примечание. Правильный ответ:2 2. Содержание вопроса: Сопоставьте элементы документа с их описаниями: 1. Колонтитул 2. Сноска 3. Фрагмент A. Области в верхнем и нижнем поле каждой страницы, обычно содержащие повторяющуюся информацию. B. Дополнительная информация, расположенная внизу страницы и относящаяся к конкретному тексту на странице. C. Относительно короткий, но содержательно законченный отрывок из текста. Правильный ответ:1-A;2-B;3-C 3. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Минимальным объектом, используемым в текстовом редакторе, является: 1. Слово. 2. Пиксель. 3. Абзац. 4. Символ. Правильный ответ:4 4. Содержание вопроса: Команды меню «Формат» в текстовом процессоре Microsoft Office Word позволяют осуществить действия: Выберите два варианта ответа: 1. Выбор параметров абзаца и шрифта 2. Вставку рисунка 3. Сохранение документа 4. Изменение стиля текста Правильные ответы: 1,4 5. Содержание вопроса: Опишите последовательность действий, необходимых для работы с текстовым редактором. 1. Создать новый документ. 2. Открыть текстовый редактор. 3. Отредактировать текст (при необходимости). 4. Ввести текст. 5. Напечатать документ. 6. Сохранить документ. Правильный ответ: 2,1,4,3,6,5 Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Продолжите предложение. Текст, набранный в тестовом редакторе, храниться на внешнем запоминающем устройстве…. Правильный ответ: в виде файла. 7. Содержание вопроса: Продолжите предложение. К числу основных функций текстового редактора относятся…. Правильный ответ: создание, редактирование, сохранение и печать текстов. 8. Содержание вопроса: Текстовый процессор входит в состав… Правильный ответ: прикладного программного обеспечения (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 9. Содержание вопроса: В какой области текстового документа находится номер страницы? Правильный ответ: колонтитуле 10. Содержание вопроса: Опишите один из способов вставки вставить таблицы в документ необходимо выполнить: Правильный ответ: Необходимо выбрать пункт меню «Вставка» и далее на панели инструментов выбрать «Таблица». Указать нужное количество строк и столбцов. ИЛИ Необходимо выбрать пункт меню «Вставка» и далее на панели инструментов выбрать «Таблица» нажимаем «Нарисовать таблицу» (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). Задания для оценки сформированности компетенции ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: какую комбинацию клавиш следует применить, чтобы вставить в документ сегодняшнюю дату? 1. Ctrl + Alt + A 2. Shift + Ctrl + V 3. Shift + Alt + D Правильный ответ: 3 2. Содержание вопроса: гипертекст – это… 1. структурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным меткам 2. обычный, но очень большой по объему текст 3. текст, буквы которого набраны шрифтом очень большого размера 4. распределенная совокупность баз данных, содержащих тексты Правильный ответ: 1 3. Содержание вопроса: Сопоставьте примитив с его характерным свойством, которое отличает его от других примитивов: 1. Текст 2. Линия 3. Замкнутая форма 4. Кривая A. Может иметь заливку или обводку, но не является линией или кривой. B. Задается двумя точками и не имеет области (площади). C. Состоит из символов и не является геометрической фигурой. D. Образует замкнутый контур, который можно залить цветом или E. градиентом. Правильный ответ: 1-C, 2-B, 3-D, 4-A 4. Содержание вопроса: Какой из графических редакторов нацелен на создание векторной графики (укажите несколько вариантов ответов) Выберите несколько вариантов ответа: 1. Adobe After Effects 2. Adobe Illustrator 3. Gimp 4. Adobe Photoshop 5. Inkscape Правильный ответ: 2, 5 5. Содержание вопроса: Расположите этапы разработки презентации дизайн-концепции в Microsoft PowerPoint в правильном порядке: 1. Определение целевой аудитории презентации (например, заказчик, команда разработки). 2. Формулировка цели презентации (например, утверждение дизайн-концепции, получение обратной связи). 3. Разработка визуального стиля презентации (выбор шаблона, цветовой палитры, шрифтов). 4. Создание слайдов с демонстрацией элементов дизайн-концепции (например, макеты страниц, прототипы интерфейса, графические элементы). Правильный ответ: 2, 1, 3, 4 Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: каким типографским термином обозначается размер шрифта, выраженный в пунктах?» Правильный ответ: кегль 7. Содержание вопроса: Что показывают непечатаемые знаки? Приведите не менее 3-х примеров Правильный ответ: пробелы, табуляцию, конец абзаца, разрыв строки, разрыв страницы, разрыв раздела, разрыв колонки, привязка объектов, конец текста в ячейке таблицы (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 8. Содержание вопроса: Содержание вопроса: Какие параметры шрифтов можно изменять? Приведите не менее 3-х примеров Правильный ответ: кегль, начертание, цвет, межбуквенное расстояние, межстрочное расстояние, гарнитура, регистр, выделение текста. (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 9. Содержание вопроса: Какие типы списков существуют в текстовом процессоре? Правильный ответ: 1. Нумерованный 2. Маркированный 3. Многоуровневый 10. Содержание вопроса: Запишите, с помощью какой функции в табличном процессоре можно подсчитать количество ячеек, соответствующих определенному условию. (Записать обозначение без скобок и без знака "равно".) Правильный ответ: счётесли Задания для оценки сформированности компетенции ПК 1.3. Осуществлять процесс дизайнерского проектирования с применением специализированных компьютерных программ. Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Какой из перечисленных форматов файлов наиболее предпочтителен для хранения векторной графики, предназначенной для масштабирования без потери качества? 1. .JPEG 2. .PNG 3. .GIF 4. .SVG Правильный ответ: 4 2. Содержание вопроса: Какие из перечисленных инструментов /функций графического редактора (например, Adobe Photoshop или Illustrator) наиболее полезны при создании сложного коллажа с использованием множества изображений? 1. Стили слоя 2. Маски слоя 3. Заливка 4. Текст 5. Контур Правильный ответ: 1,2 3. Содержание вопроса: Какие из перечисленных факторов следует учитывать при выборе цветовой модели (например, RGB или CMYK) для дизайнерского проекта? 1. Целевая платформа отображения (веб, печать). 2. Размер файла изображения. 3. Количество слоев в проекте. 4. Наличие альфа-канала. Правильный ответ: 1 4. Содержание вопроса: Сопоставьте тип дизайнерской задачи наиболее подходящей компьютерной программой для её выполнения: 1. Создание логотипа и иконок 2. Редактирование фотографий 3. Создание макета многостраничной брошюры 4. Создание веб-анимации 5. Создание видео презентации A. Adobe Photoshop B. Adobe InDesign C. Adobe Illustrator D. Adobe After Effects E. Adobe Animate Правильный ответ: 1-C, 2-A, 3-B, 4-E, 5-D 5. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности этапы создания макета веб-страницы в графическом редакторе (например, Figma или Adobe XD): A. Проработка типографики (выбор шрифтов, размеров, интерлиньяжа). B. Создание структуры страницы (расположение блоков, навигации, контента). C. Добавление графических элементов (изображений, иконок, иллюстраций). D. Определение целей и задач веб-страницы (например, привлечение внимания, продажа товара). E. Тестирование макета (проверка адаптивности, удобства использования). Правильный ответ: D, B, A, C, E Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Назовите три основные характеристики, которые нужно учитывать при выборе шрифта для веб-сайта: Правильный ответ: читаемость, лицензия, наличие кириллицы/нужных символов (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 7. Содержание вопроса: В векторном графическом редакторе, кривая _________ позволяет создавать плавные изгибы, управляя формой с помощью опорных точек и касательных. Правильный ответ: Безье 8. Содержание вопроса: Какая цветовая модель (RGB или CMYK) чаще используется для создания графики, предназначенной для веб-сайтов? Правильный ответ: RGB 9. Содержание вопроса: Что такое “разрешение” (resolution) изображения, и как оно влияет на качество картинки при печати? Правильный ответ: Количество пикселей на дюйм (DPI/PPI). Чем выше разрешение, тем лучше качество печати. (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 10. Содержание вопроса: Вам нужно подготовить логотип компании для печати на футболке. Логотип изначально создан в формате JPEG. Опишите, какие шаги вам нужно предпринять, чтобы подготовить логотип для качественной печати, учитывая, что вам, возможно, потребуется преобразовать его в векторный формат. Правильный ответ: 1. Оценить качество исходного JPEG: Проверить, насколько размыты края и есть ли артефакты сжатия. 2. Определить необходимость векторизации: Если качество JPEG низкое или требуется масштабирование, необходимо векторизовать логотип. 3. Использовать инструмент “Image Trace” (или аналог в другом редакторе): Преобразовать растровый логотип в векторный (например, в Adobe Illustrator). 4. Очистить и упростить векторный контур: Удалить лишние точки, чтобы сделать контур более гладким. 5. Сохранить в векторном формате (например, .SVG или .AI): Сохранить логотип в формате, подходящем для печати на ткани. Критерии оценивания: 85-100 баллов (оценка «отлично») - 85-100% правильных ответов 70-84 баллов (оценка «хорошо») - 70-84% правильных ответов 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») - 50-69% правильных ответов 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») - 0-49% правильных ответов |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Не предусмотрено |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Итоговый тест по дисциплине размещен в ЭУМДК курса на образовательном портале Moodle: https://portal.edu.asu.ru/mod/quiz/view.php?id=728470 Задания для оценки сформированности компетенции ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Графический редактор – это программа: 1. создания, редактирования и просмотра графических изображений 2. для управления ресурсами компьютера при создании рисунков 3. для работы с изображениями в процессе создания игровых программ 4. для работы с различного рода информацией в процессе делопроизводства Правильный ответ: 1 2. Содержание вопроса: Укажите, что из перечисленного относится к принципам информационной безопасности (выберите два верных варианта ответа): 1. системность 2. масштабность 3. законность 4. скрытость Правильный ответ: 1, 3 3. Содержание вопроса: Расположите перечисленные элементы слайдов в наиболее логичной последовательности для стандартной презентации доклада: A. Титульный слайд B. Информационные слайды C. Слайд с итогами и выводами D. Заключительный слайд E. Слайд с контактами докладчика Правильный ответ: ABCDE 4. Содержание вопроса: К логическим функциям относятся (выберите три верных варианта ответа): 1. Сумм 2. Мин 3. И 4. Или 5. Если Правильный ответ: 3,4,5 5. Содержание вопроса: Сопоставьте расширение файла с его описанием в Microsoft PowerPoint: 1) .pptx 2) .pptm 3) .ppsx 4) .potx a) Файл презентации PowerPoint, открывающийся сразу в режиме показа слайдов (редактирование ограничено). b) Шаблон презентации PowerPoint, содержащий макеты и стили. c) Файл обычной презентации Microsoft PowerPoint (современный формат). d) Презентация PowerPoint с поддержкой макросов. Правильный ответ: 1-c, 2-d, 3-a, 4-b Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Вычислительные сети, которые покрывают обычно относительно небольшую территорию или небольшую группу зданий (дом, офис, фирму, институт), называются … Правильный ответ: локальные вычислительные сети, локальные сети, ЛВС 7. Содержание вопроса: запишите оператор сравнения «не равно» для табличного процессора. Правильный ответ: <> 8. Содержание вопроса: Bставьте пропущенное слово. Сведения, сообщения и данные независимо от формы их представления это … Правильный ответ: информация 9. Содержание вопроса: Как найти сумму столбца чисел в MS Excel? Правильный ответ: Используйте функцию СУММ() или выберите данные и посмотрите значение внизу экрана. (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 10. Содержание вопроса: Продолжите определение. Текстовый процессор – это программа, предназначенная для … Правильный ответ: ввода, редактирования и форматирования текстовых данных. Задания для оценки сформированности компетенции ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Браузеры (например, Яндекс) являются: 1. трансляторами языка программирования 2. антивирусными программами 3. средством просмотра web-страниц Правильный ответ: 3 2. Содержание вопроса: К современным Интернет – технологиям относятся: 1. веб- сервера 2. гипертексты и сайты 3. электронная почта 4. форумы и блоги 5. чат и ICQ 6. теле- и видеоконференции 7. энциклопедии 8. графические редакторы Правильный ответ: 1,2,3,4,5,6,7 3. Содержание вопроса: Несколько wеb-страниц, связанных между собой по содержанию, называют: 1. форумом 2. книгой 3. web-сайтом Правильный ответ: 3 4. Содержание вопроса: Сопоставьте сетевые устройства с их функциями в контексте обмена информацией между компьютерными сетями с разными стандартами (протоколами): 1. Магистраль 2. Хост-компьютер 3. Электронная почта 4. Шлюз 5. Файл-сервер A. Предоставляет сервисы хранения файлов для пользователей сети. B. Обеспечивает основной канал передачи данных внутри компьютерной системы. C. Служит для обмена сообщениями между пользователями сети, не решает проблему несовместимости протоколов. D. Обеспечивает преобразование протоколов для обмена данными между сетями с разными стандартами. E. Компьютер, подключенный к сети и предоставляющий доступ к своим ресурсам (но сам по себе не решает проблему несовместимости протоколов). Правильный ответ: 1-B, 2-E, 3-C, 4-D, 5-A 5. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности этапы доступа абонента к своему почтовому ящику и компоненты, участвующие в этом процессе: A. Рабочая станция (компьютер пользователя) обращается к почтовому серверу. B. Почтовый сервер аутентифицирует пользователя (проверяет логин и пароль). C. Почтовый сервер предоставляет доступ к области на жестком диске, отведенной для данного пользователя (почтовому ящику). D. В области на жестком диске почтового сервера хранятся электронные письма пользователя. E. Пользователь просматривает содержимое своего почтового ящика (входящие, отправленные и т.д.) на рабочей станции. Правильный ответ: A, B, C, D, E Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Для подключения компьютера к Интернету через телефонную линию необходимо иметь … Правильный ответ: модем 7. Содержание вопроса: Всемирная паутина – это всемирное хранилище… Правильный ответ: информации 8. Содержание вопроса: Web-сайт – это несколько … Правильный ответ: Web-страниц, связанных между собой по содержанию (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 9. Содержание вопроса: Вставьте пропущенные слова. ______ - это программа которая помогает перемещаться по интернету. Правильный ответ: Браузер 10. Содержание вопроса: Открытая информационная система это … Правильный ответ: система, созданная на основе международных стандартов (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) Задания для оценки сформированности компетенции ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Меню текстового редактора — это: 1. часть его интерфейса, обеспечивающая переход к выполнению различных операций над текстом 2. подпрограмма, обеспечивающая управление ресурсами ПК при создании документа 3. своеобразное "окно", через которое тест просматривается на экране 4. информация о текущем состоянии текстового редактора Правильный ответ: 1 2. Содержание вопроса: Что используется для графической демонстрации роста финансовых показателей организации? Выберите один ответ: 1. Круговую диаграмму 2. Гистограмму 3. График Правильный ответ: 3 3. Содержание вопроса: Содержание вопроса: Какие типы ссылок бывают в электронных таблицах? Выберите три верных вариантов ответа: 1. Относительные 2. Абсолютные 3. Смешанные 4. Текстовые 5. Гиперссылки Правильный ответ: 1, 2, 3 4. Содержание вопроса: Сопоставьте вид презентации с ее основной целью: 1. Торговая 2. Обучающая 3. Сопровождение научного доклада A. Обучение и передача знаний. B. Продажа товаров или услуг. C. Представление результатов исследований, аргументация научной позиции. Правильный ответ: 1-B; 2-A; 3-C 5. Содержание вопроса: Укажите правильную последовательность этапов создания презентации: 1. Сбор и анализ информации 2. Разработка дизайна 3. Определение цели и аудитории 4. Создание слайдов Правильный ответ: 3, 1, 4, 2 Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Для хранения 256-цветного изображения на кодирование одного пикселя выделяется Правильный ответ: 1 байт, 8 бит 7. Содержание вопроса: Основным элементом электронных таблиц является? Правильный ответ: ячейки, ячейка 8. Содержание вопроса: Продолжите определение. Диапазон ячеек электронных таблицах – это… Правильный ответ: совокупность клеток, образующих в таблице область прямоугольной формы (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 9. Содержание вопроса: Что бы найти сумму чисел столбца в электронных таблицах необходимо использовать функцию? Правильный ответ: СУММ(), SUMM 10. Содержание вопроса: Как создать круговую диаграмму в MS Excel? Правильный ответ: Выберите данные, затем перейдите на вкладку «Вставка» и выберите «Диаграмма» тип «Круговая» (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) Задания для оценки сформированности компетенции ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Для совместной, одновременной работы с документами они должны храниться в: 1. Облачном хранилище. 2. Почтовом сервисе. 3. Съемном диске. 4. Оперативной памяти. Правильный ответ:1 2. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Кто может редактировать документ, хранящийся в облачном хранилище: 1. Любой пользователь. 2. Только владелец документа. 3. Владелец документа и пользователи, получившие доступ к документу. 4. Пользователи, получившие ссылку с разрешением просмотра. Правильный ответ:3 3. Содержание вопроса: Какие из перечисленных утверждений верны относительно видимости изменений при совместной работе над документом? Выберите два варианта ответа: 1. Каждый пользователь видит свои изменения в реальном времени 2. Пользователи видят изменения других участников только после сохранения и обновления документа 3. Централизованная платформа позволяет всем видеть последние правки в документе 4. Некоторые изменения могут быть видны только автору, если не настроено совместное использование Правильный ответ: 1, 3 4. Содержание вопроса: Сопоставьте тип доступа к облачному документу с категорией пользователей, которые могут его получить: 1. Полный контроль над документом 2. Совместное редактирование 3. Просмотр, но без возможности изменений 4. Отсутствие доступа A. Пользователи, получившие ссылку только для просмотра B. Владелец документа и пользователи, получившие права на редактирование C. Только владелец документа D. Любой пользователь в интернете, знающий ссылку на хранилище Правильный ответ: 1 — C; 2 — B; 3 — A; 4 — D; 5. Содержание вопроса: Расположите следующие действия в правильной последовательности, необходимой для организации совместной работы над документом в облачном хранилище: 1. Предоставление пользователям прав доступа к документу (редактирование, просмотр и т. д.) 2. Открытие облачного хранилища и загрузка необходимого документа 3. Отправка приглашений или ссылок с соответствующими правами доступа 4. Авторизация в облачном хранилище Правильный ответ: 4,2,1,3 Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Заполните пропуск. Общий доступ к файлам и документам в команде можно организовать с помощью _________. Правильный ответ: облачного хранилища (или общего диска) 7. Содержание вопроса: Чем пользуются команды для быстрой переписки? Правильный ответ: Мессенджер (или Чат) 8. Содержание вопроса: Как называется протокол для безопасной передачи данных в интернете? Правильный ответ: HTTPS 9. Содержание вопроса: Что такое Онлайн-доска? Правильный ответ: виртуальная платформа, которая обеспечивает возможности для создания, обмена и взаимодействия с информацией в режиме реального времени (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 10. Содержание вопроса: Что такое Яндекс Диск? Правильный ответ: облачный сервис, принадлежащий компании Яндекс, позволяющий пользователям хранить свои данные на серверах в «облаке» и передавать их другим пользователям в Интернете (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) Задания для оценки сформированности компетенции ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Основную структуру текстового документа определяет: 1. Гиперссылка. 2. Шаблон. 3. Примечание. Правильный ответ:2 2. Содержание вопроса: Сопоставьте элементы документа с их описаниями: 1. Колонтитул 2. Сноска 3. Фрагмент A. Области в верхнем и нижнем поле каждой страницы, обычно содержащие повторяющуюся информацию. B. Дополнительная информация, расположенная внизу страницы и относящаяся к конкретному тексту на странице. C. Относительно короткий, но содержательно законченный отрывок из текста. Правильный ответ:1-A;2-B;3-C 3. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Минимальным объектом, используемым в текстовом редакторе, является: 1. Слово. 2. Пиксель. 3. Абзац. 4. Символ. Правильный ответ:4 4. Содержание вопроса: Команды меню «Формат» в текстовом процессоре Microsoft Office Word позволяют осуществить действия: Выберите два варианта ответа: 1. Выбор параметров абзаца и шрифта 2. Вставку рисунка 3. Сохранение документа 4. Изменение стиля текста Правильные ответы: 1,4 5. Содержание вопроса: Опишите последовательность действий, необходимых для работы с текстовым редактором. 1. Создать новый документ. 2. Открыть текстовый редактор. 3. Отредактировать текст (при необходимости). 4. Ввести текст. 5. Напечатать документ. 6. Сохранить документ. Правильный ответ: 2,1,4,3,6,5 Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Продолжите предложение. Текст, набранный в тестовом редакторе, храниться на внешнем запоминающем устройстве…. Правильный ответ: в виде файла. 7. Содержание вопроса: Продолжите предложение. К числу основных функций текстового редактора относятся…. Правильный ответ: создание, редактирование, сохранение и печать текстов. 8. Содержание вопроса: Текстовый процессор входит в состав… Правильный ответ: прикладного программного обеспечения (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 9. Содержание вопроса: В какой области текстового документа находится номер страницы? Правильный ответ: колонтитуле 10. Содержание вопроса: Опишите один из способов вставки вставить таблицы в документ необходимо выполнить: Правильный ответ: Необходимо выбрать пункт меню «Вставка» и далее на панели инструментов выбрать «Таблица». Указать нужное количество строк и столбцов. ИЛИ Необходимо выбрать пункт меню «Вставка» и далее на панели инструментов выбрать «Таблица» нажимаем «Нарисовать таблицу» (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). Задания для оценки сформированности компетенции ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: какую комбинацию клавиш следует применить, чтобы вставить в документ сегодняшнюю дату? 1. Ctrl + Alt + A 2. Shift + Ctrl + V 3. Shift + Alt + D Правильный ответ: 3 2. Содержание вопроса: гипертекст – это… 1. структурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным меткам 2. обычный, но очень большой по объему текст 3. текст, буквы которого набраны шрифтом очень большого размера 4. распределенная совокупность баз данных, содержащих тексты Правильный ответ: 1 3. Содержание вопроса: Сопоставьте примитив с его характерным свойством, которое отличает его от других примитивов: 1. Текст 2. Линия 3. Замкнутая форма 4. Кривая A. Может иметь заливку или обводку, но не является линией или кривой. B. Задается двумя точками и не имеет области (площади). C. Состоит из символов и не является геометрической фигурой. D. Образует замкнутый контур, который можно залить цветом или E. градиентом. Правильный ответ: 1-C, 2-B, 3-D, 4-A 4. Содержание вопроса: Какой из графических редакторов нацелен на создание векторной графики (укажите несколько вариантов ответов) Выберите несколько вариантов ответа: 1. Adobe After Effects 2. Adobe Illustrator 3. Gimp 4. Adobe Photoshop 5. Inkscape Правильный ответ: 2, 5 5. Содержание вопроса: Расположите этапы разработки презентации дизайн-концепции в Microsoft PowerPoint в правильном порядке: 1. Определение целевой аудитории презентации (например, заказчик, команда разработки). 2. Формулировка цели презентации (например, утверждение дизайн-концепции, получение обратной связи). 3. Разработка визуального стиля презентации (выбор шаблона, цветовой палитры, шрифтов). 4. Создание слайдов с демонстрацией элементов дизайн-концепции (например, макеты страниц, прототипы интерфейса, графические элементы). Правильный ответ: 2, 1, 3, 4 Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: каким типографским термином обозначается размер шрифта, выраженный в пунктах?» Правильный ответ: кегль 7. Содержание вопроса: Что показывают непечатаемые знаки? Приведите не менее 3-х примеров Правильный ответ: пробелы, табуляцию, конец абзаца, разрыв строки, разрыв страницы, разрыв раздела, разрыв колонки, привязка объектов, конец текста в ячейке таблицы (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 8. Содержание вопроса: Содержание вопроса: Какие параметры шрифтов можно изменять? Приведите не менее 3-х примеров Правильный ответ: кегль, начертание, цвет, межбуквенное расстояние, межстрочное расстояние, гарнитура, регистр, выделение текста. (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 9. Содержание вопроса: Какие типы списков существуют в текстовом процессоре? Правильный ответ: 1. Нумерованный 2. Маркированный 3. Многоуровневый 10. Содержание вопроса: Запишите, с помощью какой функции в табличном процессоре можно подсчитать количество ячеек, соответствующих определенному условию. (Записать обозначение без скобок и без знака "равно".) Правильный ответ: счётесли Задания для оценки сформированности компетенции ПК 1.3. Осуществлять процесс дизайнерского проектирования с применением специализированных компьютерных программ. Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Какой из перечисленных форматов файлов наиболее предпочтителен для хранения векторной графики, предназначенной для масштабирования без потери качества? 1. .JPEG 2. .PNG 3. .GIF 4. .SVG Правильный ответ: 4 2. Содержание вопроса: Какие из перечисленных инструментов /функций графического редактора (например, Adobe Photoshop или Illustrator) наиболее полезны при создании сложного коллажа с использованием множества изображений? 1. Стили слоя 2. Маски слоя 3. Заливка 4. Текст 5. Контур Правильный ответ: 1,2 3. Содержание вопроса: Какие из перечисленных факторов следует учитывать при выборе цветовой модели (например, RGB или CMYK) для дизайнерского проекта? 1. Целевая платформа отображения (веб, печать). 2. Размер файла изображения. 3. Количество слоев в проекте. 4. Наличие альфа-канала. Правильный ответ: 1 4. Содержание вопроса: Сопоставьте тип дизайнерской задачи наиболее подходящей компьютерной программой для её выполнения: 1. Создание логотипа и иконок 2. Редактирование фотографий 3. Создание макета многостраничной брошюры 4. Создание веб-анимации 5. Создание видео презентации A. Adobe Photoshop B. Adobe InDesign C. Adobe Illustrator D. Adobe After Effects E. Adobe Animate Правильный ответ: 1-C, 2-A, 3-B, 4-E, 5-D 5. Содержание вопроса: Расположите в правильной последовательности этапы создания макета веб-страницы в графическом редакторе (например, Figma или Adobe XD): A. Проработка типографики (выбор шрифтов, размеров, интерлиньяжа). B. Создание структуры страницы (расположение блоков, навигации, контента). C. Добавление графических элементов (изображений, иконок, иллюстраций). D. Определение целей и задач веб-страницы (например, привлечение внимания, продажа товара). E. Тестирование макета (проверка адаптивности, удобства использования). Правильный ответ: D, B, A, C, E Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Назовите три основные характеристики, которые нужно учитывать при выборе шрифта для веб-сайта: Правильный ответ: читаемость, лицензия, наличие кириллицы/нужных символов (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 7. Содержание вопроса: В векторном графическом редакторе, кривая _________ позволяет создавать плавные изгибы, управляя формой с помощью опорных точек и касательных. Правильный ответ: Безье 8. Содержание вопроса: Какая цветовая модель (RGB или CMYK) чаще используется для создания графики, предназначенной для веб-сайтов? Правильный ответ: RGB 9. Содержание вопроса: Что такое “разрешение” (resolution) изображения, и как оно влияет на качество картинки при печати? Правильный ответ: Количество пикселей на дюйм (DPI/PPI). Чем выше разрешение, тем лучше качество печати. (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 10. Содержание вопроса: Вам нужно подготовить логотип компании для печати на футболке. Логотип изначально создан в формате JPEG. Опишите, какие шаги вам нужно предпринять, чтобы подготовить логотип для качественной печати, учитывая, что вам, возможно, потребуется преобразовать его в векторный формат. Правильный ответ: 1. Оценить качество исходного JPEG: Проверить, насколько размыты края и есть ли артефакты сжатия. 2. Определить необходимость векторизации: Если качество JPEG низкое или требуется масштабирование, необходимо векторизовать логотип. 3. Использовать инструмент “Image Trace” (или аналог в другом редакторе): Преобразовать растровый логотип в векторный (например, в Adobe Illustrator). 4. Очистить и упростить векторный контур: Удалить лишние точки, чтобы сделать контур более гладким. 5. Сохранить в векторном формате (например, .SVG или .AI): Сохранить логотип в формате, подходящем для печати на ткани. Критерии оценивания: 85-100 баллов (оценка «отлично») - 85-100% правильных ответов 70-84 баллов (оценка «хорошо») - 70-84% правильных ответов 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») - 50-69% правильных ответов 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») - 0-49% правильных ответов |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | М. В. Гаврилов, В. А. Климов. | Информатика и информационные технологии: учебник для среднего профессионального образования | Юрайт, 2022 | urait.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | О. П. Новожилов. | Информатика в 2 ч. Часть 1, 3-е издание: учебник для среднего профессионального образования | Юрайт, 2023 | urait.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | ЕН.03 Информационное обеспечение профессиональной деятельности | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| LibreOffice AVP Kasperskiy Foxit PDF Reader 7-Zip Яндекс браузер Okular GIMP Inkscape VLC Chromium Gost Chromium Mozilla Firefox VirtualBox Blender Krita QTIPLOT GNUplot ГИС Аксиома XnView 1С Учебная версия | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| СПС "Гарант" | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| 203Н | кабинет математики; кабинет математических дисциплин; кабинет статистики; кабинет математики и информатики; кабинет информационных систем в профессиональной деятельности – учебная аудитория для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 54 посадочных места; рабочее место преподавателя; маркерная доска – 1 ед.; компьютер (модель: Aquarius) с доступом в информационно-телекоммуникационную сеть Интернет – 1 ед.; интерактивная доска (марка: Smart) – 1 ед.; проектор (марка: Smart) – 1 ед..; калькуляторы; чертежные принадлежности; модели геометрических тел; раздаточный дидактический материал; учебно-методические издания; таблицы. |
| 519М | электронный читальный зал с доступом к ресурсам «ПРЕЗИДЕНТСКОЙ БИБЛИОТЕКИ имени Б.Н. Ельцина» - помещение для самостоятельной работы | Учебная мебель на 46 посадочных мест; 1 Флипчарт; компьютеры; ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и доступом в электронную информационно-образовательную среду; стационарный проектор: марка Panasonic, модель PT-ST10E; стационарный экран: марка Projecta, модель 10200123; система видеоконференцсвязи Cisco Telepresence C20; конгресс система Bosch DCN Next Generation; 8 ЖК-панелей |
| 106Л | помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования | Стеллажи – 3 шт. осциллограф, паяльная станция, источник тока, переносные ноутбуки |
| 410Н | лаборатория информационно-ком-муникационных технологий; лаборатория информационных систем в профессиональной деятельности; лаборатория учебная бухгалтерия; лаборатория информатики; лаборатория систем электронного документооборота; лаборатория информатики и информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности; лаборатория информационных технологий в профессиональной деятельности; лаборатория технических средств обучения - учебная аудитория для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Автоматизированные рабочие места на 10 обучающихся; автоматизированное рабочее место преподавателя (ноутбук); компьютеры (марка: HP) с доступом в информационно-телекоммуникационную сеть Интернет и электронную информационно-образовательную среду АлтГУ; маркерная доска - 1 ед.; тематические плакаты. |
| При изучении дисциплины используются следующие формы работы: Лабораторные занятия по дисциплине «Информационное обеспечение профессиональной деятельности», на которых проводится выполнение практических работ за компьютером, разбираются проблемные ситуации, решаются задачи, заслушиваются доклады и просматриваются презентации. Посещаемость лабораторных занятий входит в балльную оценку по дисциплине. Задания к лабораторным занятиям содержатся в плане лабораторных занятий. При подготовке к практической работе следует: - использовать рекомендованные преподавателями учебники и учебные пособия для закрепления теоретического материала; - подготовить доклады, разобрать проблемные ситуации; - разобрать, совместно с другими студентами обсудить вопросы по теме лабораторного занятия. Самостоятельная работа. В самостоятельную работу студентов входит: - подготовка к лекционному занятию (освоение теоретического материала, подготовка самостоятельных работ, проблемные вопросы); - выполнение и доработка практической работы; - анализ первоисточников; - знакомство с дополнительной литературой и со статистическими данными по изучаемым проблемам. Работа с контрольно-измерительными материалами. В ФОС по каждой теме курса приведены контрольные вопросы. Приведены критерии оценки и требования к написанию того или иного вида работы. Зачет по дисциплине «Информатика и информационное обеспечение профессиональной деятельности». Зачет сдается в устно-письменной форме. Представляет собой структурированное задание по всем разделам дисциплины. Для подготовки к зачету следует воспользоваться рекомендованными преподавателем учебниками, конспектом лекций, глоссарием, своими конспектами лекций, решениями с лабораторных занятий, выполненными самостоятельными работами. Критерии для получения зачета содержатся в технологической карте и подробно расписаны в комплекте оценочных средств данной дисциплины. При реализации учебной дисциплины «Информационное обеспечение профессиональной деятельности» используются активные и интерактивные формы проведения занятий. При проведении лекционных занятий: лекция-беседа. При проведении практических занятий: работа в малых группах. |