МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный университет»

Уголовное право. Часть Общая

рабочая программа дисциплины
Закреплена за кафедройКафедра уголовного права и криминологии
Направление подготовки40.03.01. Юриспруденция
ПрофильУголовно-правовой; Гражданско-правовой; Государственно-правовой
Форма обученияЗаочная
Общая трудоемкость7 ЗЕТ
Учебный планz40_03_01_Юриспруденция_Профили-2025_САЙТ
Часов по учебному плану 252
в том числе:
аудиторные занятия 22
самостоятельная работа 217
контроль 13
Виды контроля по курсам
экзамены: 2
зачеты: 2

Распределение часов по курсам

Курс 2 Итого
Вид занятий УПРПДУПРПД
Лекции 8 8 8 8
Практические 14 14 14 14
Сам. работа 217 217 217 217
Часы на контроль 13 13 13 13
Итого 252 252 252 252

Программу составил(и):
к.ю.н., Доцент, Куликов Егор Алексеевич

Рецензент(ы):
к.ю.н., доцент, Куликов Егор Алексеевич

Рабочая программа дисциплины
Уголовное право. Часть Общая

разработана в соответствии с ФГОС:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (приказ Минобрнауки России от 13.08.2020 г. № 1011)

составлена на основании учебного плана:
Направление 40.03.01 Юриспруденция
утвержденного учёным советом вуза от 03.05.2024 протокол № 7.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Кафедра уголовного права и криминологии

Протокол от 26.05.2025 г. № 8
Срок действия программы: 2025-2026 уч. г.

Заведующий кафедрой
д.ю.н., доцент Тыдыкова Н.В.


1. Цели освоения дисциплины

1.1.Формирование у обучающегося компетенций УК-11, ОПК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-6

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.О.04.28

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОПК-7Способен соблюдать принципы этики юриста, в том числе в части антикоррупционных стандартов поведения
ОПК-7.1 Знает основные этические понятия и категории, антикоррупционные стандарты поведения.
ОПК-7.2 Умеет выявлять несоответствие поведения этическим нормам поведения юриста при решении задач профессиональной деятельности, в том числе в части антикоррупционных стандартов поведения.
ОПК-7.3 Владеет алгоритмами предупреждения и пресечения юридически неэтичного поведения, в том числе в части антикоррупционных стандартов поведения.
ПК-4Способен обеспечивать законность, правопорядок, безопасность личности, общества и государства
ПК-4.1 Знает нормативные правовые акты в сфере обеспечения законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства.
ПК-4.2 Умеет определять способы обеспечения законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства в зависимости от конкретной юридической ситуации.
ПК-4.3 Владеет алгоритмами выявления и пресечения противоправного поведения при выполнении профессиональных задач.
УК-11Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности
УК-11.1 Знает основные понятия экстремизма, терроризма, коррупционного поведения, их основные признаки, актуальные направления государственной политики в сфере противодействия экстремизму, терроризму, коррупции; о негативных последствиях, наступающих в случае привлечения к ответственности за подобные нарушения
УК-11.2 Умеет критически оценивать и выбирать правомерные инструменты формирования нетерпимого отношения к проявлениям экстремизма, терроризма и коррупционного поведения, в том числе в профессиональной деятельности
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.Знать:
3.1.1.УК-11.1. Знает о содержании понятия коррупции, его основных признаках; основные направления и принципы противодействия коррупции; основные меры по профилактике коррупции; об актуальных направлениях государственной политики в сфере противодействия коррупции; о негативных последствиях, наступающих в случае привлечения к ответственности за коррупционные правонарушения; о характере вреда, наносимого коррупцией экономическим отношениям; о понятиях конфликта интересов на государственной службе, личной заинтересованности государственного служащего.
ОПК-7.1. Знает основные этические понятия и категории, антикоррупционные стандарты поведения.
ПК-1.1. Знает виды и особенности нормативных правовых актов в профессиональной сфере.
ПК-3.1. Знает содержание нормативных правовых актов, применяемых в профессиональной деятельности.
ПК-6.1. Знает содержание правовых норм необходимых для подготовки квалифицированного заключения и осуществления консультирования в конкретных видах профессиональной деятельности
3.2.Уметь:
3.2.1.УК-11.2. Способен выявить признаки основных коррупционных правонарушений; осуществлять классификацию форм проявления коррупции; выявлять мотивы коррупционного поведения в; выявлять основные коррупциогенные факторы в области экономических отношений
ОПК-7.2. Умеет выявлять несоответствие поведения этическим нормам поведения юриста при решении задач профессиональной деятельности, в том числе в части антикоррупционных стандартов поведения.
ПК-1.2. Умеет выявлять пробелы и коллизии действующего законодательства и определяет способы их преодоления и устранения.
ПК-3.2. Умеет осуществлять правильный выбор нормативных правовых актов и правовых норм, подлежащих применению в конкретной ситуации.
ПК-6.2. Умеет выявлять правовую проблему и устанавливать юридически значимые обстоятельства по делу, необходимые для осуществления консультирования и подготовки квалифицированного заключения.
3.3.Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.УК-11.3. Способен разграничивать коррупционные и схожие некоррупционные явления в различных сферах жизни общества; сделать осознанный выбор в пользу правомерного поведения; понимать значимости правовых явлений для личности; к развитию правосознания на основе полученных знаний.
ОПК-7.3. Владеет алгоритмами предупреждения и пресечения юридически неэтичного поведения, в том числе в части антикоррупционных стандартов поведения
ПК-1.3. Владеет приемами подготовки нормативных правовых актов.
ПК-3.3. Владеет навыками анализа фактических обстоятельств дела, квалификации юридических фактов и возникающих в связи с ними правоотношений.
ПК-6.3. Владеет навыками выработки вариантов решения конкретных задач и их разъяснения на основе норм права и полученных аналитических данных.

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия Наименование разделов и тем Вид занятия Курс Часов Компетенции Литература
Раздел 1. Уголовное право России как отрасль права, юридическая наука и учебная дисциплина
1.1. Уголовное право России как отрасль права, юридическая наука и учебная дисциплина Лекции 2 1 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
1.2. Уголовное право России как отрасль права, юридическая наука и учебная дисциплина Сам. работа 2 8 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
Раздел 2. Источники уголовного права
2.1. Источники уголовного права Лекции 2 1 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
2.2. Источники уголовного права Сам. работа 2 8 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
Раздел 3. Общее учение о преступлении
3.1. Общее учение о преступлении Лекции 2 1 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
3.2. Общее учение о преступлении Практические 2 0 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
3.3. Общее учение о преступлении Сам. работа 2 10 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
Раздел 4. Общее учение о составе преступления
4.1. Общее учение о составе преступления Лекции 2 1 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
4.2. Общее учение о составе преступления Практические 2 2 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
4.3. Общее учение о составе преступления Сам. работа 2 4 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
Раздел 5. Объект преступления
5.1. Объект преступления Сам. работа 2 4 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
Раздел 6. Объективная сторона преступления.
6.1. Объективная сторона преступления. Лекции 2 1 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
6.2. Объективная сторона преступления. Практические 2 2 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
6.3. Объективная сторона преступления. Сам. работа 2 7 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
Раздел 7. Субъект преступления
7.1. Субъект преступления Сам. работа 2 14 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
Раздел 8. Субъективная сторона преступления
8.1. Субъективная сторона преступления Лекции 2 1 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
8.2. Субъективная сторона преступления Практические 2 2 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
8.3. Субъективная сторона преступления Сам. работа 2 12 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
Раздел 9. Стадии совершения преступления. Неоконченное преступление.
9.1. Стадии совершения преступления. Неоконченное преступление. Сам. работа 2 8 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
Раздел 10. Соучастие в преступлении
10.1. Соучастие в преступлении Лекции 2 1 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
10.2. Соучастие в преступлении Практические 2 2 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
10.3. Соучастие в преступлении Сам. работа 2 14 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
Раздел 11. Множественность преступлений
11.1. Множественность преступлений Практические 2 2 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
11.2. Множественность преступлений Сам. работа 2 14 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
Раздел 12. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
12.1. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Сам. работа 2 18 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
Раздел 13. Уголовная ответственность. Уголовное наказание.
13.1. Уголовная ответственность. Уголовное наказание. Сам. работа 2 14 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
Раздел 14. Система и виды наказаний.
14.1. Система и виды наказаний. Практические 2 2 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
14.2. Система и виды наказаний. Сам. работа 2 14 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
Раздел 15. Назначение уголовного наказания
15.1. Назначение уголовного наказания Лекции 2 1 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
15.2. Назначение уголовного наказания Практические 2 2 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
15.3. Назначение уголовного наказания Сам. работа 2 14 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
Раздел 16. Освобождение от уголовной ответственности
16.1. Освобождение от уголовной ответственности Сам. работа 2 20 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
Раздел 17. Освобождение от наказания. Амнистия и помилование. Судимость.
17.1. Освобождение от наказания. Амнистия и помилование. Судимость. Сам. работа 2 8 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
Раздел 18. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних
18.1. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних Сам. работа 2 8 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
Раздел 19. Иные меры уголовно-правового характера.
19.1. Иные меры уголовно-правового характера. Сам. работа 2 14 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
Раздел 20. Основные положения общей части уголовного права некоторых зарубежных государств.
20.1. Основные положения общей части уголовного права некоторых зарубежных государств. Сам. работа 2 4 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Вопросы к зачету 3 семестр
1. Уголовное право, как отрасль права: понятие и взаимосвязь с другими отраслями права. Предмет уголовного права.
2. Уголовно-правовые нормы: понятие, виды, особенности структуры. Уголовно-правовые отношения: понятие, виды, особенности структуры.
3. Задачи уголовного права и средства их реализации (метод уголовного права).
4. Принципы уголовного права: понятие, классификация, соотношение со смежными категориями. Значение принципов уголовного права. Характеристика принципов уголовного законодательства.
5. Система (структура) уголовного права России. Соотношение Общей и Особенной части уголовного права.
6. Наука уголовного права: объект, предмет и методология.
7. Понятие источников уголовного права. Система источников уголовного права России.
8. Уголовный закон как источник уголовного права России: понятие, основные черты, структура. Статья уголовного закона: особенности структуры, виды диспозиций и санкций.
9. Подзаконные источники уголовного права.
10. Действие уголовного закона во времени: понятие времени совершения преступления, общее правило действия уголовного закона во времени и исключения из него.
11. Действие уголовного закона в пространстве и по кругу лиц. Принципы (правила) действия уголовного закона в пространстве. Выдача лиц, совершивших преступление.
12. Толкование уголовного закона, виды толкования и приемы. Преодоление пробелов в уголовном праве.
13. Подходы к определению понятия преступления. Определения и признаки преступления по уголовному праву РФ. Отграничение преступлений от иных правонарушений.
14. Категории преступлений (ст. 15 УК РФ) и значение их выделения. Основание и условия изменения судом категории преступления.
15. Понятие состава преступления. Соотношение преступления и состава преступления. Значение состава преступления. Состав преступления как основание уголовной ответственности.
16. Юридическая конструкция общего состава преступления (объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона, и их содержание). Признаки состава преступления: понятие, виды, значение. Обязательные и факультативные признаки.
17. Виды составов преступления и основания их классификации.
18. Концепции объекта преступления в доктрине уголовного права России. Понятие и значение объекта преступления. Соотношение объекта преступления и объекта уголовно-правовой охраны. Признаки состава преступления, характеризующие объект.
19. Содержание (элементы) объекта преступления как общественного отношения. Механизм причинения вреда объекту преступления.
20. Виды объектов преступления. Предмет преступления и его соотношение с объектом. Потерпевший.
21. Понятие, содержание и значение объективной стороны преступления. Признаки состава преступления, характеризующие объективную сторону. Общественно опасное деяние (действие, бездействие): признаки, формы.
22. Общественно опасные последствия: понятие, соотношение со смежными категориями, виды. Юридическое значение последствий. Место, время, обстановка, средства, орудия и способ совершения преступления: понятие, содержание и уголовно-правовое значение.
23. Причинная связь между действием (бездействием) и наступлением общественно опасных последствий. Значение причинной связи.
24. Понятие субъекта преступления. Признаки состава преступления, характеризующие субъект преступления. Соотношение субъекта преступления с субъектом ответственности. Субъект преступления, личность виновного, личность преступника: характер соотношения.
25. Вменяемость и невменяемость. Критерии вменяемости и невменяемости. Ограниченная вменяемость: особенности, уголовно-правовое значение. Уголовно-правовое значение состояния опьянения.
26. Возраст уголовной ответственности: понятие, виды, уголовно-правовое значение.

Вопросы к экзамену 4 семестр
1. Уголовное право, как отрасль права: понятие и взаимосвязь с другими отраслями права. Предмет уголовного права.
2. Уголовно-правовые нормы: понятие, виды, особенности структуры. Уголовно-правовые отношения: понятие, виды, особенности структуры.
3. Задачи уголовного права и средства их реализации (метод уголовного права).
4. Принципы уголовного права: понятие, классификация, соотношение со смежными категориями. Значение принципов уголовного права. Характеристика принципов уголовного законодательства.
5. Система (структура) уголовного права России. Соотношение Общей и Особенной части уголовного права.
6. Наука уголовного права: объект, предмет и методология.
7. Понятие источников уголовного права. Система источников уголовного права России.
8. Уголовный закон как источник уголовного права России: понятие, основные черты, структура. Статья уголовного закона: особенности структуры, виды диспозиций и санкций.
9. Подзаконные источники уголовного права.
10. Действие уголовного закона во времени: понятие времени совершения преступления, общее правило действия уголовного закона во времени и исключения из него.
11. Действие уголовного закона в пространстве и по кругу лиц. Принципы (правила) действия уголовного закона в пространстве. Выдача лиц, совершивших преступление.
12. Толкование уголовного закона, виды толкования и приемы. Преодоление пробелов в уголовном праве.
13. Подходы к определению понятия преступления. Определения и признаки преступления по уголовному праву РФ. Отграничение преступлений от иных правонарушений.
14. Категории преступлений (ст. 15 УК РФ) и значение их выделения. Основание и условия изменения судом категории преступления.
15. Понятие состава преступления. Соотношение преступления и состава преступления. Значение состава преступления. Состав преступления как основание уголовной ответственности.
16. Юридическая конструкция общего состава преступления (объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона, и их содержание). Признаки состава преступления: понятие, виды, значение. Обязательные и факультативные признаки.
17. Виды составов преступления и основания их классификации.
18. Концепции объекта преступления в доктрине уголовного права России. Понятие и значение объекта преступления. Соотношение объекта преступления и объекта уголовно-правовой охраны. Признаки состава преступления, характеризующие объект.
19. Содержание (элементы) объекта преступления как общественного отношения. Механизм причинения вреда объекту преступления.
20. Виды объектов преступления. Предмет преступления и его соотношение с объектом. Потерпевший.
21. Понятие, содержание и значение объективной стороны преступления. Признаки состава преступления, характеризующие объективную сторону. Общественно опасное деяние (действие, бездействие): признаки, формы.
22. Общественно опасные последствия: понятие, соотношение со смежными категориями, виды. Юридическое значение последствий. Место, время, обстановка, средства, орудия и способ совершения преступления: понятие, содержание и уголовно-правовое значение.
23. Причинная связь между действием (бездействием) и наступлением общественно опасных последствий. Значение причинной связи.
24. Понятие субъекта преступления. Признаки состава преступления, характеризующие субъект преступления. Соотношение субъекта преступления с субъектом ответственности. Субъект преступления, личность виновного, личность преступника: характер соотношения.
25. Вменяемость и невменяемость. Критерии вменяемости и невменяемости. Ограниченная вменяемость: особенности, уголовно-правовое значение. Уголовно-правовое значение состояния опьянения.
26. Возраст уголовной ответственности: понятие, виды, уголовно-правовое значение.
27. Понятие, сущность, содержание, формы, степень вины по уголовному праву РФ. Основные теории вины.
28. Умысел: понятие, структура. Виды умысла, предусмотренные УК РФ. Виды умысла, не предусмотренные в УК РФ и их уголовно-правовое значение.
29. Неосторожность: понятие, виды. Отграничение от косвенного умысла и от невиновного причинения вреда.
30. Преступления с двумя формами вины. Смежные доктринальные категории (двойная вина, смешанная вина). Невиновное причинение вреда. Соотношение с видами неосторожности.
31. Мотив и цель преступления, эмоциональное состояние лица, совершившего преступление: понятие, соотношение с виной, содержание и уголовно-правовое значение.
32. Субъективная ошибка (ошибка субъекта преступления): понятие, виды, уголовно-правовое значение.
33. Понятие, виды и значение стадий совершения преступления. Соотношение стадий преступления и неоконченного преступления.
34. Оконченное и неоконченное преступление: понятие, особенности. Конструкция состава преступления и момент окончания преступления: взаимосвязь.
35. Приготовление к преступлению: понятие, содержание, особенности уголовной ответственности. Покушение на преступление: понятие, особенности, виды, уголовно-правовое значение.
36. Добровольный отказ от преступления и его уголовно-правовое значение. Отличие добровольного отказа от деятельного раскаяния и от неоконченного преступления.
37. Определение и признаки соучастия в преступлении. Уголовно-правовое значение института соучастия. Отграничение соучастия в преступлении от смежных явлений: прикосновенности к преступлению, неосторожного сопричинения, посредственного причинения.
38. Понятие и виды прикосновенности к преступлению. Уголовная ответственность за укрывательство, попустительство и недоносительство. Отличие прикосновенности от соучастия.
39. Виды соучастников преступления. Особенности ответственности соучастников преступления. Теории ответственности соучастников и их отражение в УК РФ. Ответственность при эксцессе исполнителя преступления.
40. Формы соучастия в преступлении: понятие, характеристика форм, влияние на объем (меру) ответственности.
41. Понятие и виды единого преступления. Составные, длящиеся, продолжаемые преступления. Отграничение от множественности преступлений.
42. Множественность преступлений: понятие, формы и виды. Отграничение от сложного единого преступления. Уголовно-правовое значение множественности.
43. Совокупность преступлений и ее виды. Отличие идеальной совокупности от реальной. Отграничение совокупности от конкуренции норм.
44. Понятие и виды рецидива. Уголовно-правовое значение рецидива. Совокупность приговоров. Совершение лицом преступления, имеющим судимость, не образующую рецидива.
45. Конкуренция норм в уголовном праве: понятие, виды, правила преодоления.
46. Понятие и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния. Отграничение обстоятельств, предусмотренных главой 8 УК РФ от других исключающих уголовную ответственность и наказуемость обстоятельств. Соотношение обстоятельств, исключающих преступность деяния, и преступления.
47. Необходимая оборона: понятие, правовая природа, условия правомерности. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление: понятие, правовая природа, условия правомерности, отграничение от необходимой обороны.
48. Крайняя необходимость: понятие, правовая природа, условия правомерности, отличие от необходимой обороны. Физическое или психическое принуждение.
49. Обоснованный риск. Соотношение обоснованного риска с крайней необходимостью. Исполнение приказа или распоряжения. Согласие лица на причинение ему вреда.
50. Понятие уголовной ответственности и стадии ее реализации. Уголовная ответственность и меры государственного принуждения: характер соотношения. Позитивная и негативная ответственность в уголовном праве.
51. Основания уголовной ответственности: понятие, виды.
52. Понятие и признаки уголовного наказания. Теории наказания. Соотношение уголовного наказания и уголовной ответственности. Эффективность уголовного наказания.
53. Цели наказания по уголовному законодательству РФ: понятие, содержание, соотношение со смежными явлениями, уголовно-правовое значение.
54. Понятие и значение системы наказаний. Основные и дополнительные наказания Классификации наказаний, рассматриваемые в доктрине уголовного права России.
55. Штраф; лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью; лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград; ограничение свободы (характеристика).
56. Обязательные работы; исправительные работы; принудительные работы (характеристика).
57. Лишение свободы на определенный срок. Пожизненное лишение свободы. Назначение осужденным к лишению свободы вида исправительного учреждения. Смертная казнь.
58. Понятие назначения наказания. Назначение наказания и применение уголовного права. Принципы назначения наказания.
59. Общие начала назначения наказания: содержательная характеристика, уголовно-правовая характеристика.
60. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание. Назначение наказания в порядке, предусмотренном чч. 1 и 3 ст. 62 УК РФ.
61. Назначение наказания при наличии особых обстоятельств. предусмотренных УПК РФ: досудебное соглашение о сотрудничестве, особый порядок уголовного судопроизводства при согласии обвиняемого с обвинением, сокращенная форма дознания, вердикт присяжных о снисхождении.
62. Назначение более мягкого наказания, чем предусмотрено за данное преступление. Назначение наказания за неоконченное преступление. Назначение наказания за преступление, совершенное в соучастии.
63. Назначение наказания при рецидиве преступлений. Назначение наказания по совокупности преступлений. Назначение наказания по совокупности приговоров. Исчисление сроков наказания и зачет наказания.
64. Понятие и виды освобождения от уголовной ответственности. Отграничение от освобождения от уголовного наказания, от добровольного отказа от преступления, от обстоятельств, исключающих преступность деяния. Освобождение от уголовной ответственности в связи с истечением сроков давности.
65. Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием. Освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим. Специальные основания освобождения от уголовной ответственности в примечаниях к статьям Особенной части УК РФ: виды и особенности.
66. Освобождение от уголовной ответственности в связи с возмещением ущерба. Освобождение от уголовной ответственности с назначением судебного штрафа.
67. Понятие и виды освобождения от уголовного наказания. Система норм УК РФ, регламентирующих освобождение от уголовного наказания. Соотношение с освобождением от уголовной ответственности.
68. Условное осуждение: основания и порядок применения. Отмена условного осуждения или продление испытательного срока: основания и порядок.
69. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания. Замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания.
70. Освобождение от наказания в связи с болезнью. Освобождение от наказания в связи с изменением обстановки. Освобождение от отбывания наказания в связи с истечением сроков давности обвинительного приговора.
71. Отсрочка отбывания наказания. Отсрочка отбывания наказания больным наркоманией.
72. Амнистия и помилование как комплексные межотраслевые институты российского права: особенности правового регулирования, основания и процедура применения. Уголовно-правовое значение амнистии и помилования. Общие и отличительные признаки амнистии и помилования.
73. Судимость. Понятие и уголовно-правовое значение судимости. Погашение и снятие судимости. Судимость, уголовная ответственность, меры уголовно-правового: характер соотношения.
74. Лицо, признаваемые несовершеннолетним в уголовном праве: границы, виды уголовно-правового несовершеннолетия, соотношение с общегражданским несовершеннолетием. Социально-психологические особенности несовершеннолетних и их влияние на уголовно-правовую оценку деяния, совершенного несовершеннолетним. Значение уголовно-правового несовершеннолетия.
75. Виды уголовных наказаний, применяемые к несовершеннолетним, и особенности их назначения.
76. Принудительные меры воспитательного воздействия: виды, содержание, основания применения. Соотношение с уголовной ответственностью, уголовным наказанием, иными мерами уголовно-правового характера.
77. Особенности освобождение несовершеннолетних от наказания. Исчисление сроков давности и погашения судимости.
78. Общая характеристика иных мер уголовно-правового характера: понятие, природа, виды. Соотношение с уголовной ответственностью, уголовным наказанием, мерами государственного принуждения, предусмотренными другими отраслями права.
79. Понятие, юридическая природа принудительных мер медицинского характера. Основания и цели их применения. Применение принудительных мер медицинского характера, соединенных с исполнением наказания.
80. Виды принудительных мер медицинского характера. Порядок назначения принудительных мер медицинского характера. Продление принудительных мер, изменение вида учреждения, отмена принудительных мер медицинского характера.
81. Понятие конфискации имущества как иной меры уголовно-правового характера. Предмет конфискации (перечень имущества, подлежащего конфискации). Конфискация денежной суммы взамен имущества.
82. Понятие судебного штрафа, соотношение со штрафом как уголовным наказанием. Основания применения судебного штрафа, условия его отмены. Порядок определения размера судебного штрафа.
5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)
Не предусмотрено
5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация проводится в форме зачета и экзамена. Зачет проводится в конце 3 семестра (для обучающихся, не получивших зачет по результатам текущей успеваемости) по всему изученному курсу. Зачет проводится в устной форме по билетам. В билет входит 1 вопрос теоретического характера.
Экзамен проводится в устной форме по билетам, составленным в соответствии с перечнем вопросов, изученных в течение 2-х семестров. В билет входит 2 теоретических вопроса.
При ответе на вопросы необходимо не только продемонстрировать знание положений законодательства, учебной и монографической литературы, но и умение анализировать, выявлять и показывать особенности квалификации преступлений. При выставлении итоговой экзаменационной оценки учитываются результаты работы на практических занятиях.

ВОПРОСЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА К ЗАЧЕТУ

Вопросы к зачету 3 семестр
1. Понятие уголовного права. Предмет и метод уголовного права.
2. Уголовное законодательство РФ. Толкование уголовного закона.
3. Принципы уголовного права.
4. Понятие уголовного закона. Строение уголовного закона.
5. Структура уголовно-правовых норм.
6. Действие уголовного закона в пространстве.
7. Действие уголовного закона во времени.
8. Понятие и признаки преступления по уголовному праву России. Малозначительная деятельность деяния (ч. 2 ст. 14 УК РФ) и её значение для
материального понимания преступления.
9. Категории преступлений (ст. 15 УК РФ) и значение их выделения. Основания для изменения судом категории преступления.
12. Понятие состава преступления. Признаки состава преступления. Значение состава преступления.
13. Виды составов преступлений.
14.Понятие объекта преступления по уголовному праву РФ. Значение объекта преступления. Признаки состава, характеризующие объект преступления.
15. Виды объектов преступления.
16. Объект и предмет преступления.
17. Понятие, содержание и значение объективной стороны преступления.
18. Признаки и формы деяния.
19. Преступные последствия и их значение.
20.Причинная связь между деянием и наступлением общественно опасных
последствий. Значение причинной связи.
21. Способ, средство, обстановка, место совершения преступления.

ВОПРОСЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА К ЭКЗАМЕНУ

Вопросы к экзамену

1. Уголовное право, как отрасль права: понятие и взаимосвязь с другими отраслями права. Предмет и метод уголовного права как отрасли права.

2. Принципы уголовного законодательства (ст. 3-7 УК РФ): характеристика.

3. Понятие источников уголовного права. Система источников уголовного права России.

4. Уголовный закон как источник уголовного права России: понятие, основные черты, структура.

5. Действие уголовного закона во времени: понятие времени совершения преступления, общее правило действия уголовного закона во времени и исключения из него.

6. Действие уголовного закона в пространстве и по кругу лиц. Принципы (правила) действия уголовного закона в пространстве. Выдача лиц, совершивших преступление.

7. Определение и признаки преступления по уголовному праву РФ. Отграничение преступлений от иных правонарушений. Малозначительное деяние.

8. Категории преступлений (ст. 15 УК РФ) и значение их выделения. Основание и условия изменения судом категории преступления (ч. 6 ст. 15 УК РФ).

9. Понятие состава преступления. Соотношение преступления и состава преступления. Значение состава преступления. Состав преступления как основание уголовной ответственности.

10. Конструкция состава преступления (объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона, и их содержание).

11. Признаки состава преступления: понятие, виды.

12. Виды составов преступления и основания их классификации.

13. Понятие (подходы) и значение объекта преступления. Виды объектов преступления. Предмет преступления и его соотношение с объектом. Потерпевший.

14. Общественно опасное деяние (действие, бездействие): признаки, формы. Общественно опасные последствия: понятие, соотношение со смежными категориями, виды, значение.

15. Причинная связь между действием (бездействием) и наступлением общественно опасных последствий: понятие, критерии, основные теории. Значение причинной связи.

16. Понятие вменяемости и невменяемости. Критерии вменяемости и невменяемости. Ограниченная вменяемость: особенности, уголовно-правовое значение. Уголовно-правовое значение состояния опьянения.

17. Возраст уголовной ответственности: понятие, виды, уголовно-правовое значение.

18. Понятие и основные характеристики (сущность, содержание, степень, объём, форма) вины по уголовному праву РФ.

19. Умысел: понятие, содержание. Виды умысла, предусмотренные УК РФ. Виды умысла, не предусмотренные в УК РФ и их уголовно-правовое значение.

20. Неосторожность: понятие, виды. Отграничение от косвенного умысла и от невиновного причинения вреда.

21. Приготовление к преступлению: понятие, содержание, особенности уголовной ответственности. Покушение на преступление: понятие, особенности, виды, уголовно-правовое значение.

22. Определение и признаки соучастия в преступлении. Уголовно-правовое значение института соучастия.

23. Виды соучастников преступления. Особенности ответственности соучастников преступления.

24. Формы соучастия в преступлении: понятие, характеристика форм, влияние на объем (меру) ответственности.

25. Понятие и виды единого преступления. Характеристика видов сложного единого преступления. Отграничение от множественности преступлений.

26. Совокупность преступлений и ее виды. Отграничение совокупности преступлений от конкуренции норм.

27. Понятие и виды рецидива. Уголовно-правовое значение рецидива.

28. Конкуренция норм в уголовном праве: понятие, виды, правила преодоления.

29. Необходимая оборона: понятие, правовая природа, условия правомерности. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление: понятие, правовая природа, условия правомерности, отграничение от необходимой обороны.

30. Крайняя необходимость: понятие, правовая природа, условия правомерности, отличие от необходимой обороны. Физическое или психическое принуждение.

31. Обоснованный риск. Соотношение обоснованного риска с крайней необходимостью. Исполнение приказа или распоряжения.

32. Понятие уголовной ответственности. Основания уголовной ответственности.

33. Понятие и признаки уголовного наказания. Соотношение уголовного наказания и уголовной ответственности. Цели наказания.

34. Понятие и значение системы наказаний. Основные и дополнительные наказания Классификации наказаний, рассматриваемые в доктрине уголовного права России.

35. Штраф; лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью; лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград (характеристика).

36. Обязательные работы; исправительные работы; ограничение свободы; принудительные работы (характеристика).

37. Лишение свободы на определенный срок. Пожизненное лишение свободы. Назначение осужденным к лишению свободы вида исправительного учреждения.

38. Общие начала назначения наказания: понятие и уголовно-правовая характеристика.

39. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание.

40. Назначение более мягкого наказания, чем предусмотрено за данное преступление. Назначение наказания за неоконченное преступление. Назначение наказания за преступление, совершенное в соучастии.

41. Назначение наказания по совокупности преступлений. Назначение наказания по совокупности приговоров.

42. Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием. Освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим.

43. Условное осуждение: основания и порядок применения. Отмена условного осуждения или продление испытательного срока: основания и порядок.

44. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания. Замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания.

45. Отсрочка отбывания наказания. Отсрочка отбывания наказания больным наркоманией.

46. Амнистия и помилование: особенности правового регулирования, основания и процедура применения. Уголовно-правовое значение амнистии и помилования.

47. Понятие и уголовно-правовое значение судимости. Погашение и снятие судимости.

48. Виды уголовных наказаний, применяемые к несовершеннолетним, и особенности их назначения.

49. Принудительные меры воспитательного воздействия: виды, содержание, основания применения. Особенности освобождения несовершеннолетних от наказания. Исчисление сроков давности и погашения судимости.

50. Понятие, основания применения и виды принудительных мер медицинского характера.



КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ:
• «Отлично» (зачтено): студентом дан полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленные вопросы, где он продемонстрировал знания предмета в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину, самостоятельно, и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы, приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса.На практико-ориентированные вопросы дает аргументированное решение, обосновывает правовую позицию.
• «Хорошо» (зачтено): студентом дан развернутый ответ на поставленный вопрос, где студент демонстрирует знания, приобретенные на лекционных и семинарских занятиях, а также полученные посредством изучения обязательных учебных материалов по курсу, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа,однако допускаются неточности в ответе. Дано полное, развернутое решение практического вопроса, однако допускает неточности в определении понятий, терминов и др.
• «Удовлетворительно» (зачтено): студентом дан ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа, нодопускается несколько ошибок в содержании ответа. На практико-ориентированный вопрос дает неполное решение, в нем не присутствует аргументация, ответ имеет ошибки.
• «Неудовлетворительно» (не зачтено): студентом дан ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, неумением давать аргументированные ответы. Выводы поверхностны. Студент не способен ответить на вопросы даже при дополнительных наводящих вопросах преподавателя.На практико-ориентированный вопрос не дает решения либо аргументация ответа отсутствует, допущены существенные ошибки в применении норм законодательства.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л1.1 А. В. Наумов [и др.] ; ответственные редакторы А. В. Наумов, А. Г. Кибальник Уголовное право в 2 т. Том 1. Общая часть: учебник для вузов М.: Юрайт, 2024 urait.ru
Л1.2 Сверчков В.В. Уголовное право. Общая часть: учебное пособие Юрайт, 2021 urait.ru
6.1.2. Дополнительная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л2.1 под ред. О.С. Капинус Уголовное право России. Общая часть.: учебник Юрайт, 2017 www.biblio-online.ru/book/6A4D5DAE-F81D-40D3-889D-7FE8E4A0145F
Л2.2 Подройкина И.А. - отв. ред., Серегина Е.В. - отв. ред., Улезько С.И. - отв. ред. УГОЛОВНОЕ ПРАВО. ОБЩАЯ ЧАСТЬ. В 2 Т. ТОМ 2 4-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата: Гриф ФИРО М.:Издательство Юрайт, 2018 biblio-online.ru
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
Название Эл. адрес
Э1 Электронный курс Уголовное право Общая часть Куликов Е.А. portal.edu.asu.ru
6.3. Перечень программного обеспечения
Microsoft Office
Microsoft Windows.
7-Zip
AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно);
Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно);
Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно);
AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно);
ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно);
LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно);
Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно);
Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024);
Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно);
Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно);
Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно)
6.4. Перечень информационных справочных систем
СПС Консультант Плюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru)
Электронная база данных "Scopus" (http://www.scopus.com)
Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru)
Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru)

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория Назначение Оборудование
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
Помещение для самостоятельной работы помещение для самостоятельной работы обучающихся Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

1. Общие методические рекомендации студентам по изучению дисциплины.

При изучении дисциплины «Уголовное право» целесообразно придерживаться следующих рекомендаций.

Лекционные занятия традиционно являются наиболее оперативным и доходчивым источником информации. Это очевидно, если учесть периодически принимаемые изменения в законодательстве и обусловленное этим «старение» учебной и научной литературы. В настоящее время в УК РФ внесены изменения и дополнения. Поэтому конспектирование лекций, в которых излагаются современные подходы к изучаемым проблемам, отражаются изменения в законодательстве и т. п., представляется необходимым. В конспекте следует фиксировать наиболее существенные положения и выводы, особо отмечая при этом дискуссионные положения, изменения в законодательстве, на которые указывал лектор.
Работа студента на лекции, внимательное, вдумчивое восприятие ее содержания, умелое конспектирование значительно облегчают усвоение учебного материала, сокращая усилия и экономя время при подготовке к семинарским занятиям, а также к зачету и экзамену.

Важная роль в изучении дисциплины принадлежит семинарским занятиям. Задача семинарских и практических занятий состоит в том, чтобы студенты получили прочные теоретические знания уголовного права, умение правильно толковать уголовно-правовые нормы, а также навыки применения их к реальным обстоятельствам. Готовясь к занятиям, следует руководствоваться приведенными к каждой теме вопросами для обсуждения, а также перечнем литературы. Если при подготовке к семинарскому занятию возникают какие-либо вопросы, их следует впоследствии выяснить на занятии или на консультации у преподавателя. На семинарском занятии рекомендуется проявлять активность, непосредственно участвуя в обсуждении рассматриваемых вопросов. Также важно внимательно следить за выступлениями других студентов и быть готовым сделать необходимые дополнения или внести коррективы. Такая активная позиция позволяет закрепить полученные знания предмета.
Особенную часть уголовного права целесообразно изучать системно. В Особенной части уголовного права необходимо выделять три базовых блока, от уяснения которых зависит правильное применение более половины статей Особенной части УК РФ. Возглавляет эту триаду насилие в отношении личности. Это обусловливается не только особой общественной опасностью насилия, но и системообразующим свойством насилия. Кроме базовых уголовно-правовых норм, в которых раскрываются признаки разных видов насильственной деятельности, содержащихся в главе 16 «Преступления против жизни и здоровья», в других главах Особенной части УК РФ содержится много составов преступлений (более 40 статей, содержащих более 120 составов преступлений), в которых насилие выступает одним из элементов объективной стороны состава преступления, способом совершения преступления.
Вторую группу системообразующих норм образуют правила, регулирующие ответственность должностных лиц и лиц, выполняющих управленческие функции в коммерческих и других организациях. Должностные и преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях расположены соответственно в главах 30 и 23 УК РФ. Но уже в первых главах Особенной части содержится квалифицирующий признак «с использованием служебного положения», который трудно анализировать без уяснения признаков должностного лица и лица, выполняющего управленческие функции в коммерческой или иной организации. В 18% статей Особенной части УК РФ указывается на совершение преступления с использованием служебного положения.
Параллельное изучение должностных преступлений и преступлений против интересов службы в коммерческих и иных организациях обусловлено и их особой формулировкой в уголовном законе – методом исключения или от противного; общностью многих положений рассматриваемых составов преступлений. Такое рассмотрение названных тем позволяет увидеть сходство и особенности каждой группы преступлений.
Третий блок уголовно-правовых норм регулирует отношения, возникающие при посягательствах на собственность, в том числе хищения. Эта группа норм рассматривается в соотношении с другими имущественными преступлениями, предусмотренными в статьях Особенной части УК РФ.
Анализировать остальные главы и статьи Особенной части, придерживаясь последовательности расположения их в УК РФ, также следует комплексно, с учетом конкурирующих норм, статей УК. Должны выделяться, например, особенности преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности. Общий состав преступления, охраняющий безопасность при производстве определенных работ (ст. 143 УК РФ), должен рассматриваться в соотношении со ст.ст. 215–219, 246, 269 УК РФ. Незаконные действия с документами (ст.ст. 292 и ст. 327 УК РФ) должны анализироваться в соотношении со статьями, в которых способом совершения преступления выступает использование подложного документа (их насчитывается более 20). Необходимо обратить внимание на правила квалификации действий в таких случаях, на критерии, от которых зависит различная квалификация действий виновных. Например, для разграничения преступлений, нарушающих безопасность при производстве различных работ, ими являются: характер нарушаемых правил, особенности производимых работ, субъект, потерпевший, последствия и объект преступления. Особое внимание необходимо обратить на характеристику составов преступлений, в которые были внесены изменения, вновь принятых норм Особенной частей УК РФ.
Учебные занятия по дисциплине проводятся в виде лекций и практических (семинарских) занятий.
Лекция представляет собой одну из основных организационных форм обучения, направленных на первичное овладение знаниями. Главное назначение лекции – обеспечить теоретическую основу обучения, развить интерес к учебной деятельности, дать ориентиры для самостоятельной работы над изучением дисциплины.
Практические (семинарские) занятия являются второй основной организационной формой учебной деятельности по дисциплине. Они формируют исследовательский подход к изучению учебного и научного материала. Главной целью семинаров является обсуждение сложных вопросов теории уголовного права в части ответственности за конкретные виды преступлений и выработка навыков применения уголовного закона. На семинарских занятиях студенты овладевают и совершенствуют умения убедительно формулировать, отстаивать собственную точку зрения, приобретают навыки решения казусов (задач).

В процессе подготовки к семинарским занятиям необходимо студенту учесть следующее:
1. Перед семинарским занятием следует внимательно ознакомиться с его планом и рекомендованными для изучения нормативным материалом и литературой.
Для подготовки теоретических вопросов студенту вначале необходимо обратиться к содержанию лекционного материала, если таковой имеется. В иных случаях изучение вопроса целесообразно начинать с изучения положений законодательства, регулирующего те или иные вопросы (соответствующей нормы УК РФ, других законов и нормативных актов), далее ознакомиться с содержанием актов судебного толкования данной нормы и только затем переходить к изучению рекомендованной литературы. Завершающим этапом изучения вопроса является анализ судебной практики по конкретному составу преступления.
Наличие Уголовного кодекса РФ, а также иных нормативных актов, постановлений Пленума Верховного Суда РФ является обязательным на занятии. При решении задач, анализе тех или иных проблем обязательно обращение к положениям законодательных актов и актов толкования закона.
При работе с литературой в ходе самостоятельной подготовки к семинарским занятиям рекомендуется делать выписки. При этом результаты самостоятельного изучения литературы могут быть зафиксированы в таких формах, как:
- составление плана изученного источника;
- перечисление основных выводов автора прочитанной работы;
- формулирование тезисов (самостоятельного обобщённого и сжатого изложения основных положений изученного источника);
- составление аннотации (самостоятельной краткой обобщающей характеристики прочитанной работы).
- написание конспекта.
Изучение составов преступлений невозможно без обращения к судебной практике. Отражение материалов правоприменительной практики является обязательным требованием для всех заданий студентов (в том числе ответов на семинарских / практических занятиях, рефератов). В связи с этим студенты должны владеть методикой проведения обобщения судебной практики, то есть знать и уметь пользоваться совокупностью приёмов сбора, обработки и анализа информации о квалификации преступлений правоприменительными органами.
С учётом состава преступления самостоятельно определяется период времени, за который собирается и обобщается судебная практика. Необходимо учесть, что изучение судебной практики за очень непродолжительное время не позволит сделать объективных выводов. Как правило, обобщение судебной практики проводится за последние пять лет. Если за этот период не опубликовано ни одного материала по тому или иному составу преступления, то разрешается использовать и более раннюю практику.
В процессе сбора практического материала можно обращаться к различным источникам.
Материалы судебной практики регулярно публикуются в выходящем ежемесячно Бюллетене Верховного Суда РФ. Кроме того, все материалы, публикуемые в Бюллетене, иные решения Верховного Суда РФ по конкретным делам доступны на его официальном сайте – http://vsrf.ru/
Однако наиболее объективную и полную информацию даёт изучение судебной практики посредством специальных Интернет-порталов. К ним относятся Государственная автоматизированная система Российской Федерации «Правосудие» (режим доступа: http://www.sudrf.ru/).
Следующий этап работы при изучении судебной практики – это систематизация, анализ собранных приговоров, определений, постановлений судов и формулирование результатов обобщения. В итогах обобщения могут быть отражены такие моменты:
- какую позицию занимают судебные инстанции по тому или иному теоретически неопределённому или дискуссионному вопросу;
- по каким основаниям действия виновных переквалифицировались судами;
- имели ли место ошибки в квалификации преступления и какие, при толковании каких объективных или субъективных признаков состава преступления они допускались, их причины;
- имел ли место различный подход к квалификации деяния отдельными судами;
- как решаются вопросы разграничения со смежными составами преступлений, возникают ли трудности у судов в этом вопросе и др.
По заданию преподавателя, результаты обобщения судебной практики необходимо оформить.
Правила оформления результатов проведённого обобщения судебной практики.
Оформление должно соответствовать требованиям, предъявляемым к научно-исследовательским студенческим работам (листы формата А-4, скреплённые между собой, страницы пронумерованы, имеется титульный лист). Обязательными разделами такой работы являются:
1. Количество изученных примеров со ссылками на источники.
2. Сформулированные выводы по результатам систематизации и анализа судебной практики.
3. Приложения:
3.1 приобщаются наиболее важные судебные решения.
3.2 на основе наиболее интересных, на взгляд студента материалов, создаётся учебная задача (казус).
При изучении дисциплины особая роль отводится самостоятельной работе. Самостоятельная работа включает: ознакомление с содержанием методических рекомендаций, чтение и изучение конспектов лекций, рекомендованных нормативного материала, основной и дополнительной литературы, подготовку по теоретическим вопросам, вынесенным на семинарские занятия, подготовку рефератов, решение задач, подготовку ответов на вопросы к зачёту.
Реферат представляет собой достаточно краткое, но ясное и четкое изложение определенного вопроса или проблемы, вынесенной в качестве его названия. Для написания реферата требуется изучение нормативного материала, учебной литературы, научных статей, монографий, посвященных заявленной тематике, а также правоприменительной практики.
Объем эссе и реферата колеблются от 3 до 7 страниц. Оформляются работы на отдельных листах (формата А-4), скрепленных между собой. Страницы работ должны быть пронумерованы. Титульный лист оформляется в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научно-исследовательским студенческим работам. На цитируемую литературу должны быть сделаны сноски по библиографическим правилам. Завершается текст реферата списком использованной при их написании литературы, составленным с учетом методических рекомендаций по оформлению библиографического списка, утвержденных Советом дирекции библиотеки АлтГУ от 25 января 2011 г. (Сайт научной библиотеки АлтГУ. Режим доступа: http://www.lib.asu.ru/slasu/arhiv/doc/oform.pdf).

2. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов и решению задач.
Учебная программа и учебно-тематический план по дисциплине предполагают обязательную самостоятельную подготовку студентов в виде выполнения ими домашнего задания. В частности, это может быть, написание рефератов, решение задач-казусов, контрольных работ.
Такие задания предусмотрены по тем темам плана, по которым не отводится время на аудиторную работу (лекции, семинары), а также к темам, по которым проводятся семинарские занятия.
При использовании в учебном процессе самостоятельной работы и соответствующих домашних заданий необходимо усвоить соответствующие нормы уголовного законодательства, ознакомиться с опубликованной судебной, следственной практикой, с учебной и научной литературой. При этом особое внимание следует обратить на ряд изменений и дополнений, внесенных в последнее время в законодательство.
При самостоятельном изучении тем, студентам необходимо обращать внимание на следующие рекомендации:
1. должна использоваться преимущественно новейшая литература научного и учебного направления;
2. изучение предмета необходимо начинать с общих положений программы уголовного права;
3. подготовка по отдельной теме должна включать обязательное исследование вопросов теоретического характера и нормативных актов, рекомендованных преподавателем;
4. очень эффективно использовать при выполнении домашнего задания нескольких учебников по Уголовному праву, сопоставляя соответствующие темы;
5. рекомендуется более полно использовать возможности самоподготовки посредством работы с нормативными актами. В особенности необходимо изучение обязательных источников, перечисленных в экзаменационных вопросах, на лекциях, либо данных для самостоятельного изучения;
6. студент обязан следить за изменениями законодательства.
Литературу (учебную или специальную), а также нормативно-правовые источники, рекомендованные к той или иной теме, следует внимательно изучить, составить подробный конспект, а после этого самостоятельно проконтролировать свои знания. После усвоения теоретического материала можно переходить к решению задач. Решая казус, студент должен хорошо уяснить обстоятельства дела и с привлечением всех необходимых материалов дать ответ на поставленный вопрос. При этом недопустимо произвольное изменение условий задачи Изложенные в задачах обстоятельства считаются установленными. В отдельных случаях, если это позволяют условия задачи, можно рассмотреть различные варианты решений. Основное внимание при выполнении задания необходимо обращать на обоснованность и мотивированность решения. Решение должно включать ссылку на закон, постановления Пленума Верховного Суда, если таковые имеются по данному вопросу, теоретические положения. Решения, даже правильные по существу, но не имеющие ссылок на соответствующий закон или нормативно-правовой акт, разъяснения Верховного Суда РФ, не содержащее анализа фактических обстоятельств предложенного казуса, не могут быть признаны удовлетворительными.
Приведем пример решения задачи по Общей части уголовного права.
Задача: В 1995-1996 годах Зеренчук в составе группы лиц совершил несколько нападений на коммерческие ларьки, за что был осужден по ч.2 ст.162 УК РФ (разбой) к 7 годам лишения свободы с отбыванием наказания в исправительной колонии строгого режима.
Правильно ли применен закон?

Казус относится к теме «Уголовный закон», и для его решения следует изучить учебную литературу, дополнительную литературу, рекомендованную преподавателем и указанную в планах семинарских занятий, обратить внимание на судебную практику, перечень которой предложен также в плане семинарского занятия, уяснить положения раздела 1 УК РФ с одноименным названием.
Для ответа на вопрос: правильно ли применен уголовный закон, необходимо вникнуть в суть задачи. Из нашего казуса очевидно, что преступные действия Зеренчука в составе группы были совершены во время действия УК РСФС 1960г. (группа совершала разбойные нападения в период 1995-1996годов). По общему правилу применяться может лишь тот закон, который является действующим на момент совершения преступления (уже вступил в силу и еще не утратил ее). Содержание этого правила закреплено в части 1 ст.6 УК РСФСР: Преступность и наказуемость деяния определяется законом, действующим во время совершения этого деяния. С учетом этого, казалось бы, следует ответ о том, что действия Зеренчука следует квалифицировать по ст.146 УК РСФСР. Этот ответ был бы правильным, если мы исходили только из общей нормы, закрепленной в ч.1 ст.6 УК РСФСР. Но в этой же статье есть исключение из общей нормы. Оно установлено в ч.2 « закон, устраняющий преступность и наказуемость деяния или смягчающий наказание, имеет обратную силу, то есть распространяется так же на деяния, совершенные до его издания».
Поскольку ко времени вынесения приговора уже был принят новый УК РФ ( 24.05.1996г), который вступил в действие с 01 января 1997 года, возникает вопрос можно ли применить УК РФ к уголовному делу о событиях 1995-1996годов? Правило об обратной силе закона должно применяться в строгом соответствии с законом, в частности с ч. 1 ст. 10 УК РФ 1996 г., которая указывает, что уголовный закон, устраняющий преступность деяния, смягчающий наказание или иным образом улучшающий положение лица, совершившего преступление, распространяется на лиц, совершивших соответствующее деяние до вступления такого закона в силу. Уголовный закон, устанавливающий преступность деяния, усиливающий наказание или иным образом ухудшающий положение лица, обратной силы не имеет.
Названные положения ст. 10 УК РФ базируются на ст. 54 Конституции Российской Федерации 1993 г., которая гласит: "Закон, устанавливающий или отягчающий ответственность, обратной силы не имеет. Никто не может нести ответственность за деяние, которое в момент его совершения не признавалось правонарушением. Если после совершения правонарушения ответственность за него устранена или смягчена, применяется новый закон". Данная статья Конституции носит всеобщий характер и распространяется на все законы, устанавливающие юридическую ответственность граждан за правонарушения, в том числе уголовные.

С учетом этих положений осталось определить не является ли новый закон более мягким, а для этого необходимо сравнить санкции за совершенное Зеренчуком преступление по старому и новому УК.
При решении вопроса о том, какой закон является более мягким, следует исходить из разъяснений Верховного Суда, в которых, в частности, отмечено, что более мягким признается тот закон, в котором высший предел наказания ниже.
По старому закону действия Зеренчука подпадали под п. «а» ч.2 ст.146 – УК РСФСР - разбой, совершенный по предварительному сговору группой лиц. Санкция ч. 2 ст.146 предусматривает лишение свободы на срок от шести до пятнадцати лет с конфискацией имущества.
По новому уголовному закону действия Зеренчука подпадают под признаки п. «а» ч. 2 ст.162 – разбой, совершенный группой лиц по предварительному сговору, санкция которой предусматривает лишение свободы на срок от семи до двенадцати лет с конфискацией имущества ( в такой редакции ст.162 УК РФ существовала до изменений, внесенных Федеральным законом от 08.12.2003г. № 162-ФЗ).
В результате сравнения санкций нового (до 12 лет) и старого (до 15 лет) уголовного закона приходим к выводу о том, что УК РФ 1996г. в части ответственности за разбой, совершенный группой лиц, является более мягким, т.е. он имеет обратную силу.
Следовательно, суд обоснованно применил нормы УК РФ 1996г.

3. Рекомендации по выполнению рефератов и научных докладов.
Написание реферата и выступление с научным докладом являются наиболее эффективными формами подготовки студентов.
Подготовка и написание реферата способствует выработке навыков самостоятельной работы, что особенно важно для будущей деятельности в качестве юриста, когда будет необходимо принять решение и нести ответственность за его законность и обоснованность.
Работа над рефератом дает возможность студенту изучить правовую литературу по выбранной теме, проанализировать те или иные спорные проблемы, критически осмыслить сложные положения теории и практики, сформулировать свою позицию и дать ей теоретическое обоснование.
Перечень тем рефератов представлен в УМК. При выборе темы целесообразно избрать ту, которая представляет определенные сложности: недостаточно исследована в теоретическом плане или не совсем обстоятельно регламентирована в законодательном порядке и т.д.
Тему реферата следует согласовать с преподавателем, который в случае необходимости поможет студенту в составлении плана научного исследования и в выборе законодательных актов и правовой литературы.
Изложение материала должно носить творческий, самостоятельный характер. При обращении к какому-либо источнику законодательного или теоретического характера, надо сделать на него ссылку. Критические замечания в адрес других авторов могут быть только в корректной, уважительной форме. Примеры из судебной практики надлежит использовать лишь в тех случаях, когда они раскрывают какое-либо теоретическое положение.
Структурно реферат целесообразно построить следующим образом: во введении (предисловии) дать обоснование выбора темы; материал изложить по главам (разделам) и завершить заключением, в котором будут даны предложения и рекомендации законодательного, организационного или теоретического характера.
Объем реферата четко не определен, но допускается до одного печатного листа – один печатный лист (22-24 страницы). Рекомендуемые параметры: шрифт Таймс (Times New Roman), размер № 14, через 1,5 интервала. Титульный лист реферата оформляется в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научно-исследовательским студенческим работам. На цитируемую литературу должны быть сделаны сноски по библиографическим правилам. Завершается текст реферата списком использованной при его написании литературы, составленным с учетом методических рекомендаций по оформлению библиографического списка, утвержденных Советом дирекции библиотеки АлтГУ от 25 января 2011 г.

Доклад – это запись устного сообщения на определенную тему. Он предназначен для прочтения на семинарском занятии, научной конференции. Нередко студенческие доклады являются зачетными работами. Выступление с докладом (сообщением) на научной конференции может быть зачтено за курсовую работу.
Если текст доклада должен быть сдан преподавателю, то он оформляется так же, как и текст реферата. В тех случаях, когда сдавать текст не требуется, достаточно его подготовить для себя без оформления.
При подготовке доклада необходимо учесть время, отводимое на выступление. Поэтому написанный доклад следует не торопясь прочесть вслух. Если Вы не уложились в установленное время, то придется доклад сократить, избавляясь от второстепенных положений и оставляя только самое главное, в первую очередь выводы.
Текст доклада может быть написан полностью, либо в виде тезисов. В последнем случае в логической последовательности записываются только основные мысли.
Студенческие доклады, как правило, состоят из трех частей: вводной, основной и заключительной. В первой части обосновываются актуальность, теоретическая и практическая ценность темы, во второй излагаются основные научные положения, в третьей – выводы и предложения.
Научное сообщение (доклад) может состояться на семинарском или практическом занятии. Студенты могут задавать докладчику вопросы и высказывать свое мнение по тем или иным проблемам. На семинаре могут быть использованы формы: «докладчик» – содокладчик», «докладчик – рецензент – оппонент». Оптимальное время выступлений содокладчика, рецензента и оппонента – до 10 минут.