| Закреплена за кафедрой | Отделение природопользования, сервиса и туризма |
|---|---|
| Направление подготовки | 18.02.12. Технология аналитического контроля химических соединений |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 0 ЗЕТ |
| Учебный план | 18_02_12_ТехнАналКонтрХимСоед-2023_9кл |
|
|
||||||||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 3 (6) | 4 (7) | Итого | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Недель | 15,170000076294 | 16,829999923706 | ||||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 14 | 14 | 22 | 22 | 36 | 36 |
| Лабораторные | 22 | 22 | 0 | 0 | 22 | 22 |
| Практические | 0 | 0 | 34 | 34 | 34 | 34 |
| Сам. работа | 10 | 10 | 16 | 16 | 26 | 26 |
| Консультации | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Часы на контроль | 0 | 0 | 6 | 6 | 6 | 6 |
| Итого | 46 | 46 | 80 | 80 | 126 | 126 |
| 1.1. | Формирование научного экономического мировоззрения и современного экономического мышления,происходящих в экономикой сфере российского общества, осознанного участия в социально-экономической жизни, овладение экономической культурой |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: ОП |
| ОК 01. | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам; |
| ОК 02. | Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности; |
| ОК 03. | Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях; |
| ОК 04. | Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде; |
| ОК 05. | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста; |
| ОК 06. | Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения; |
| ОК 07. | Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях; |
| ОК 09. | Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. |
| ПК 3.1. | Планировать и организовывать работу в соответствии со стандартами предприятия, международными стандартами и другим требованиями. |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Предмет, метод, функции и инструменты экономики Ресурсы и факторы производства, типы и фазы воспроизводства, роль экономических потребностей, типы экономических систем, формы собственности Рыночные механизмы спроса и предложения на микроуровне, роль конкуренции в экономике Сущность и формы монополий Теорию поведения потребителя Особенности функционирования рынков производственных ресурсов Роль и функции государства в рыночной экономике Способы измерения результатов экономической деятельности, Макроэкономические показатели состояния экономики, Модели экономического роста, фазы экономических циклов Задачи макроэкономической политики государства, механизмы взаимодействия инструментов кредитно-денежной и бюджетно-налоговой политики, направления социальной политики и методы государственного регулирования доходов Закономерности и модели функционирования открытой экономики, взаимосвязи национальных экономик и мирового хозяйства |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Оперировать основными категориями и понятиями Использовать источники экономической информации, различать основные учения, школы, концепции и направления экономической науки Строить графики, схемы, анализировать механизмы взаимодействия различных факторов на основе экономических моделей Определять функциональные взаимосвязи между статистическими показателями состояния экономики Оценивать экономические процессы и явления, применять инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем экономики Выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций предлагать способы их решения с учетом действия экономических закономерностей на микро- и макроуровне |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Не предусмотрено |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Отрасли экономики их характеристики и взаимосвязь | ||||||
| 1.1. | Сферы и отрасли экономики, их характеристика и взаимосвязь | Лекции | 6 | 4 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.2. | Сущность предприятия как основного звена экономики отраслей | Лекции | 6 | 4 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.3. | Организация производственного и технологического процесса | Лекции | 6 | 6 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.4. | Сферы и отрасли экономики, их характеристика и взаимосвязь | Лабораторные | 6 | 4 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.5. | Сущность предприятия как основного звена экономики отраслей. Определение организационно-правовой формы предприятия | Лабораторные | 6 | 4 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.6. | Определение организационно-правовой формы предприятия. | Лабораторные | 6 | 4 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.7. | Организация производственного и технологического процесса | Лабораторные | 6 | 4 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.8. | Составить таблицу «Основные формы организации промышленного производства». | Лабораторные | 6 | 4 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.9. | Организация производственного и технологического процесса | Сам. работа | 6 | 10 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.10. | Промежуточная аттестация. Зачет. | Лабораторные | 6 | 2 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| Раздел 2. Производственные ресурсы предприятия | ||||||
| 2.1. | Основные фонды предприятия. | Лекции | 7 | 6 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.2. | Оборотные фонды (материальные ресурсы) предприятия | Лекции | 7 | 4 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.3. | Расчет основных и оборотных средств предприятия | Практические | 7 | 6 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| Раздел 3. Трудовые ресурсы | ||||||
| 3.1. | Кадры предприятия и производительность труда | Лекции | 7 | 4 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.2. | Формы организации и оплаты труда | Лекции | 7 | 4 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.3. | Кадры предприятия и производительность труда | Практические | 7 | 4 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.4. | Кадры предприятия и производительность труда | Сам. работа | 7 | 8 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.5. | Схема «Формы оплаты труда на предприятии» | Практические | 7 | 8 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.6. | Конкуренция и монополия | Лекции | 7 | 4 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.7. | Составление таблицы «Основные формы маркетинга». | Практические | 7 | 4 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.8. | Формы организации и оплаты труда | Практические | 7 | 4 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.9. | Производственная и непроизводственная сферы. | Практические | 7 | 4 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.10. | Характеристика отдельных отраслей промышленности. | Практические | 7 | 4 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.11. | Формы организации и оплаты труда | Сам. работа | 7 | 8 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.12. | Консультации | 7 | 2 | ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 06., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1. | Л1.1, Л1.2, Л2.1 | |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Задания для оценки сформированности компетенции ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Что из перечисленного изучает микроэкономика: Выберите один ответ. 1. Производства в масштабе всей экономики. 2. Численность занятых в отрасли. 3. Общий уровень цен в стране. 4. Производство сахара и динамика его цены. Правильный ответ: 4 2. Содержание вопроса: Для чего пригодна экономическая теория? Выберите один ответ. 1. Пригодна только для изучения капиталистической системы. 2. Пригодна для изучения всех экономических систем. 3. Пригодна только для изучения рыночной системы. 4. Все предыдущее неверно. Правильный ответ: 2 3 Содержание вопроса: Средства удовлетворения человеческих потребностей в объеме меньшем, чем объем этих потребностей получили название: Выберите один ответ. 1. Ресурсы. 2. Неэкономические блага. 3. Экономические блага. Правильный ответ: 3 4. Содержание вопроса: Самой элементарной формой организации экономики является: Выберите один ответ. 1. Натуральное хозяйство. 2. Товарное хозяйство. 3. Рыночное хозяйство. Правильный ответ: 1 5. Содержание вопроса: Какое из определений наиболее полно характеризует предмет общей экономической теории: Выберите один ответ. 1. Наука о мотивации поведения человека. 2. Наука о наиболее общих законах развития экономической системы в условиях ограниченности ресурсов. 3. Наука о динамике материальных и духовных потребностей. 4. Наука о производстве и критериях распределения производимых благ. Правильный ответ: 2 Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Продолжите фразу. Центральному Банку сложно осуществлять меры по ограничению роста денежной массы, если … Правильный ответ: коммерческие банки обладают значительными избыточными резервами 7. Содержание вопроса: Дайте определение. Макроэкономика – это … Правильный ответ: это наука, которая изучает поведение экономики в целом, охватывающая сложные и взаимосвязанные отношения между домашними хозяйствами, экономическими структурами (хозяйствующими субъектами) и государством (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведённому правильному определению). 8. Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. В каком разделе изучаются инфляция и безработица в экономической системе. Правильный ответ: в макроэкономике. 9. Содержание вопроса: вставьте слово. Номинальный ВНП представляет собой стоимость товаров и услуг, измеренную в _____ ценах. Правильный ответ: текущих. 10. Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Кривая совокупного спроса повышается, если … Правильный ответ: снижается валютный курс национальной денежной единицы. Задания для оценки сформированности компетенции ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: В состоянии стагнации экономический рост … Выберите один ответ. 1. Не всегда одинаков. 2. Отсутствует. 3. Стремительный. 4. Незначительный. Правильный ответ: 4 2.Содержание вопроса: Внешняя торговля представляет собой … Выберите один ответ. 1. Сферу обращения товаров и услуг между странами мира. 2. Экономические отношения, опосредуемые через спрос и предложение. 3. Совокупность экспорта и импорта. 4. Сделки, совершаемые на крупнейших товарных биржах мира. Правильный ответ: 3 3. Содержание вопроса: Что такое экономическое благо? Выберите один ответ. 1. Это товар, обладающий относительной редкостью. 2. Это всякий продукт, который может удовлетворять какую– либо потребность. 3. Это все, что служит на пользу обществу. 4. Это всякий товар, произведенный в экономике. Правильный ответ: 1 4. Содержание вопроса: Рыночный механизм – это способ: Выберите один ответ. 1. Согласования и синхронизации решений потребителей, производителей и владельцев факторов производства. 2. Синхронизация этих решений. 3. Согласование этих решений. 4. Все предыдущие ответы неверны. Правильный ответ: 1 5.Содержание вопроса: Спрос не испытывает влияние: Выберите один ответ. 1. Цен на ресурсы. 2. Доходов потребителя. 3. Цен на товары– заменители. 4. Национальных традиций. Правильный ответ: 1 Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Что не относится не относятся к мерам по снижению бюджетного дефицита? Правильный ответ: конверсия. 7. Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Что такое экономические категории? Правильный ответ: формализованные представления об экономических явлениях. 8. Содержание вопроса: Закончите фразу. Экономика эффективна, если в ней достигнуты… Правильный ответ: полная занятость, полное использование других производственных ресурсов. 9. Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Если спрос падает, то кривая спроса сдвигается… Правильный ответ: вниз и влево. 10.Содержание вопроса: Закончите фразу. Рост цен на ресурсы сдвигает… Правильный ответ: кривую предложения вверх и влево. Задания для оценки сформированности компетенции ОК 03.Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Рассматривая последствия импорта для экономики страны, верно утверждение, что … Выберите один ответ. 1. Рост импорта сопровождается ростом внутренних цен, являясь причиной инфляции. 2. Ограничение импорта ведет к сохранению в стране неэффективных отраслей и сдерживает рост эффективных производств. 3. Рост импорта ведет к увеличению совокупного спроса в стране–импортере. 4. Увеличение объема импорта сокращает дефицит внешнеторгового баланса Правильный ответ: 3 2. Содержание вопроса: Если предложение и спрос сокращаются, то: Выберите один ответ. 1. Цена остается стабильной. 2. Цена повысится. 3. Уменьшится общее количество товара. 4. Благосостояние общества сократится. Правильный ответ: 3 3. Содержание вопроса: Готовность покупать дополнительные единицы производимого товара только по более низкой цене лучше всего объясняет: Выберите один ответ. 1. Эффект замещения. 2. Принцип убывающей предельной полезности. 3. Эффект дохода. 4. Закон предложения. Правильный ответ: 2 4. Содержание вопроса: Если цена товара ниже точки пересечения кривой спроса и кривой предложения, то возникает: Выберите один ответ. 1. Избыток. 2. Дефицит. 3. Рост безработицы. 4. Все варианты не верны. Правильный ответ: 2 5. Содержание вопроса: Выберите одно утверждение из предложенных, которое максимально подходит для характеристики инфляции: 1. Повышение общего уровня цен. 2. Увеличение уровня заработной платы пропорционально росту производительности. 3. Рост цен, по причине искажения оценки ресурсов товаров и услуг. 4. Баланс между совокупным спросом и предложением. Правильный ответ: 1 Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Впишите слово. … — самостоятельный хозяйствующий субъект с правом юридического лица, созданный в порядке, установленном законом, для производства продукции, выполнения работ и оказания услуг в целях удовлетворения общественных потребностей и получения прибыли. Правильный ответ: предприятие. 7. Содержание вопроса: Впишите слово. — это центральное звено управления, процесс разработки планов, программ и проектов на основе использования экономических законов и передового опыта. Правильный ответ: планирование. 8. Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Положительное сальдо внешней торговли имеет место в случае, если … Правильный ответ: экспорт больше импорта 9. Содержание вопроса: Закончите фразу. Если цена товара выше точки пересечения кривой спроса и предложения, то возникает _____ Правильный ответ: избыток. 10. Содержание вопроса: Закончите фразу. Валовой внутренний продукт измеряется … Правильный ответ: в рыночных ценах. Задания для оценки сформированности компетенции ОК 04.Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде Закрытые вопросы 1.Содержание вопроса: Установите соответствие между индексом и его определением: 1. Индекс Ласпейреса. 2. Индекс Пааше. 3. Индекс Фишера. a) Индекс цен, показывающий среднее геометрическое значений индексов Ласпейреса и Пааше. b) Индекс цен с весами базисного периода. c) Это индекс цен, где в качестве весов берется набор благ текущего периода. Правильный ответ: 1. – b.; 2. – с.; 3. – а. 2.Содержание вопроса: Экономику можно считать эффективной, если достигнуты: Выберите один ответ. 1. Полная занятость. 2. Полное использование производственных ресурсов. 3. Полная занятость и полное использование производственных ресурсов. 4. Нет правильного ответа. Правильный ответ: 3. 3.Содержание вопроса: Проблемы что, как, сколько и для кого производить, актуальны для… Выберите один ответ. 1. Развивающихся стран. 2. Для любой экономической системы. 3. Для стран с централизованным планированием. Правильный ответ: 2. 4.Содержание вопроса: Как называется период экономического цикла в условиях сокращения производства и занятости, но при отсутствии тенденции к падению цен? Выберите один ответ. 1. Оживление. 2. Спад. 3. Депрессия. 4. Рост. Правильный ответ: 3. 5.Содержание вопроса: Как в экономике называется переход государственной собственности в частные руки? Выберите один ответ. 1. Денационализация. 2. Приватизация. 3. Стабилизация. Правильный ответ: 2. Открытые вопросы 6.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. По какой формуле рассчитывается численность экономически активного населения? Правильный ответ: ЭАН = З + Б, где З – численность занятого населения; Б – численность безработного населения. 7.Содержание вопроса: Перечислите, что относится к основным фондам предприятия? Правильный ответ: К основным фондам относятся здания и сооружения, станки и оборудование, инструменты сроком службы более года и средства вычислительной техники (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведённому правильному определению). 8.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос? определение. С помощью какого метода рассчитывается ВВП по формуле: ВВП=C+I+G+Xn, где С – сумма потребительских расходов, I – инвестиционные расходы; G – государственные закупки; Xn – чистый экспорт? Правильный ответ: Расчет ВВП по расходам 9.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Какие показатели учитываются при расчете ВВП по доходам? Правильный ответ: ВВП по доходам рассчитывается ВВП = зарплата + рента + процент + доходы собственников + прибыль предприятий + косвенные налоги – чистые факторные доходы из зарубежа (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведённому правильному определению). 10.Содержание вопроса: Дайте определение. Уровень безработицы – это… Правильный ответ: это доля безработных в рабочей силе (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведённому правильному определению). Задания для оценки сформированности компетенции ОК 05.Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста Закрытые вопросы 1.Содержание вопроса: Успех экономических реформ в России предполагает … Выберите два правильных варианта ответа. 1. обеспечение ведущей роли государственной собственности. 2. приоритет коллективной собственности. 3. существенное развитие частной собственности. 4. сведение частной собственности к минимуму. Правильный ответ: 1,3 2.Содержание вопроса: Численное значение показателей, которое падает после наступления фазы подъема и растет после наступления фазы спада – это …: Выберите один ответ. 1. Объем товарных запасов в обрабатывающей промышленности. 2. Курсы ценных бумаг. 3. Объем промышленного производства. 4. Объем ВНП. Правильный ответ: 1 3. Содержание вопроса: В модели Кейнса график фактических расходов будет … Выберите один ответ. 1. Иметь наклон вверх. 2. Линией под углом 45 градусов. 3. Иметь наклон вниз. 4. Вертикальной линией. Правильный ответ: 1 4.Содержание вопроса: Продолжите предложение: Если экономические проблемы решаются частично рынком, частично государством, то экономика …. Выберите один ответ. 1. Смешанная. 2. Рыночная. 3. Натуральная. 4. Командно–административная. Правильный ответ: 1 5.Содержание вопроса: Стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных в стране в течение определённого периода времени резидентами данной страны. Выберите один ответ. 1. ВВП. 2. ВНП. 3. ЧНП. Правильный ответ: 1 Открытые вопросы 6.Содержание вопроса: Дайте определение. Что называется, экономическими законами? Правильный ответ: существенные внутренние, устойчивые причинно–следственные связи в производственных отношениях (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведённому правильному определению). 7.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. В какой экономический системе доминирует государственная собственность? Правильный ответ: в командной. 8.Содержание вопроса: Закончите предложение. Функция денег, как средство платежа показывает, что ____ Правильный ответ: на производство товара затрачен определённый труд, который имеет конкретную форму соизмерения. 9.Содержание вопроса Дайте ответ на вопрос. Конкуренция, при которой существует множество продавцов, оперирующих однородными товарами называется… Правильный ответ: совершенная конкуренция. 10.Содержание вопроса: Закончите предложение. Издержки, величина которых в краткосрочном периоде не изменится с ростом или падением объёма производства – это… Правильный ответ: внутренние издержки. Задания для оценки сформированности компетенции ОК 06.Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения Закрытые вопросы 1.Содержание вопроса: Продолжите предложение: Задачам реформирования российского государства при переходе к рыночной экономике отвечает… Выберите один ответ. 1. Регулирование рынка рабочей силы. 2. Административный контроль над ценами. 3. Организация снабжения предприятий ресурсами. 4. Кредитование предприятий в целях избежания банкротства. Правильный ответ: 1 2.Содержание вопроса: В России к преимуществам рыночной экономики относится: Выберите один ответ. 1. Автоматическое приспособление производителей к спросу, а потребителей к предложению. 2. Отсутствие экологических проблем. 3. Равное распределение ресурсов между отраслями. 4. Нацеленность фирм, больше на рост, чем на прибыль. Правильный ответ: 1 3. Содержание вопроса: Располагаемы доход – это: Выберите один ответ. 1. Личный доход минус индивидуальные налоги и неналоговые платежи. 2. Сумма, включающая заработную плату, ренту и доход в форме процента на капитал минус налог на личный доход. 3. Все варианты верны. Правильный ответ: 1 4.Содержание вопроса: Уровень доходов необходимых человеку для приобретения количества продуктов питания не ниже физиологических норм называется… Выберите один ответ. 1. Заработная плата. 2. Социальное пособие. 3. Прожиточный минимум. Правильный ответ: 3 5.Содержание вопроса: Инфляция – это существующая в экономике страны тенденция к повышению… Выберите один ответ. 1. Общего уровня цен. 2. Цен на продукты питания. 3. Цен на коммунальные услуги. 4. Нет правильного ответа. Правильный ответ: 1 Открытые вопросы 6.Содержание вопроса: Закончите предложение. Суждение о ценности того или иного блага – это …. Правильный ответ: полезность 7.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Что показывает кривая производственных возможностей? Правильный ответ: Альтернативную комбинацию товаров при наличии данного количества ресурсов. 8.Содержание вопроса: Дайте определение. Блага – это … Правильный ответ: средства, имеющиеся в ограниченном количестве, с помощью которых удовлетворяются потребности (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведённому правильному определению). 9.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Какую связь фиксирует кривая Филлипса? Правильный ответ: связь между уровнем инфляции и уровнем безработицы. 10.Содержание вопроса: Закончите предложение. Количество товара, которое потребители готовы купить по определённой цене за определённый период времени называется … Правильный ответ: спросом. Задания для оценки сформированности компетенции ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях Закрытые вопросы 1.Содержание вопроса: Проблема редкости прямо относится.. Выберите один ответ. 1. Только к социалистической системе хозяйствования. 2. только к периодам кризисов и разрушений. 3. Ко всем временам и всем экономическим формациям. 4. Только к странам третьего мира с низким уровнем благосостояния. Правильный ответ: 3 2.Содержание вопроса: Экономическая теория… Выберите один ответ. 1. Не является наукой. 2. Не может предсказывать будущего, но может объяснить последствия определенных явлений в развитии экономики. 3. Занимается исключительно прогнозами развития экономических систем. 4. Включает положения, которые всегда принимаются всеми экономистами. Правильный ответ: 2 3.Содержание вопроса: Фундаментальная проблема, с которой сталкиваются все экономические системы, это: Выберите один ответ. 1. Потребление. 2. Инвестиции. 3. Производство. 4. Редкость. Правильный ответ: 4 4.Содержание вопроса: Какая из проблем не изучается макроэкономической теорией? Выберите один ответ. 1. Повышение ставок процента. 2. Приватизация фабрики. 3. Рост ставки процента. 4. Управление государственным долгом. Правильный ответ: 2 5.Содержание вопроса: Какой из факторов прямо влияет на сдвиг кривой производственных возможностей вправо? Выберите один ответ. 1. Рост населения трудоспособного возраста. 2. Рост доходов населения. 3. Инфляция. 4. Сокращение расходов на вооружение. Правильный ответ: 1 Открытые вопросы 6.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Какова экономическая цель, если общество стремиться минимизировать издержки и максимизировать отдачу от ограниченных производственных ресурсов? Правильный ответ: экономическая эффективность. 7.Содержание вопроса: Закончите предложение. Экономика обособленных экономических субъектов является предметом … Правильный ответ: Микроэкономики 8.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Что изучает макроэкономика? Правильный ответ: Общий уровень цен и безработицы в экономической системе. 9.Содержание вопроса: Дайте определение. Экономический цикл – это… Правильный ответ: повторяющиеся на протяжении ряда лет подъёмы и спады в экономике (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведённому правильному определению). 10.Содержание вопроса: Закончите предложение. Пирамида, описывающая всё разнообразие человеческих потребностей и желаний, называется … Правильный ответ: Пирамида А. Маслоу Задания для оценки сформированности компетенции ОК 09.Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках Закрытые вопросы Содержание вопроса: Расположите в исторической последовательности их возникновения следующие экономические школы: 1. кейнсианство; 2. физиократы; 3. маржинализм; 4. классическая школа; 5. неоклассическое направление; 6. меркантилизм. Выберите один ответ. 1. 1,2,3,4,5,6. 2. 6,5,4,3,2,1. 3. 6,2,4,3,5,1. 4. 6,2,1,3,5,4. Правильный ответ: 3 2.Содержание вопроса: Кто впервые употребил термин «воспроизводство»? Выберите один ответ. 1. Адам Смит. 2. Ф. Кенэ. 3. А Маршалл. 4. П. Самуэльсон Правильный ответ: 2 3.Содержание вопроса: В модели кругооборота доходов и расходов в национальном хозяйстве…. Выберите один ответ. 1. Фигурирует производительный класс, бесплодный класс и класс собственников. 2. Все общественное производство делится на два подразделения: производство средств производства и производство предметов потребления. 3. основным звеном является государство. 4. Движение доходов и расходов опосредуется рынком ресурсов и рынком благ. Правильный ответ: 4 4.Содержание вопроса: Гражданин России временно работает в США, в американской частной фирме. Его доходы включаются: Выберите один ответ. 1. В валовый национальный продукт России и валовый внутренний продукт США. 2. В ВВП России и ВВП США . 3. В ВНП России и ВНП США. 4. В ВНП США и ВВП США. Правильный ответ: 1 5.Содержание вопроса: К группе показателей, характеризующих экономическую безопасность страны, относятся: Выберите один ответ. 1. ВНП, ВВП, ЧНП, ВНД. 2. Срок службы основного капитала, ресурсный потенциал, научно–технический потенциал, доля объема инвестиций в ВВП, уровень дефицита госбюджета. 3. Норма накопления капитала в отрасли, отраслевая норма прибыли, темпы экономического роста. 4. Доля внешнего государственного долга в ВВП, состояние золотовалютных резервов, доля импорта во внутреннем потреблении, доля внешних заимствований в покрытии бюджетного дефицита. Правильный ответ: 4 Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Закончите фразу. Кейнсианский отрезок на кривой совокупного предложения представлен … Правильный ответ: горизонтальной линией. 7.Содержание вопроса: Продолжите предложение. Замедление темпа инфляции непосредственно выгодно … Правильный ответ: продавцам, торгующим в рассрочку. 8. Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Чем характеризуется рыночная экономика? Правильный ответ: преобладанием частной собственности. 9.Содержание вопроса: Закончите предложение. Единство отношений, складывающееся по поводу производства, распределения, обмена и потребления экономических благ называется … Правильный ответ: экономическая система. 10.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Как называется экономический рост, основанный на применении более совершенных факторов производства и технологий, т.е. за счет НТП? Правильный ответ: интенсивный экономический рост. Задания для оценки сформированности компетенции ПК 3.1. Планировать и организовывать работу в соответствии со стандартами предприятия, международными стандартами и другим требованиями Закрытые вопросы 1.Содержание вопроса: Для определения переменных издержек необходимо использовать следующую формулу: Выберите один ответ. 1. TC=VC+FC. 2. VC = TC – FC. 3. VC = FC + TC. 4. VC = АFC – TC. Правильный ответ: 2 2.Содержание вопроса: Движение вверх по кривой спроса показывает, что … Выберите один ответ. 1. Цена растёт – растёт спрос. 2. Цена растёт – спрос падает. 3. Цена падает – спрос растёт. Правильный ответ: 2 3. Содержание вопроса: Закон Энгеля утверждает, что: Выберите один ответ. 1. С ростом доходов семьи, удельный вес на продукты питания снижается. 2. С ростом доходов семьи, удельный вес на продукты питания увеличивается. 3. С ростом доходов семьи, доля расходов на удовлетворение культурных потребностей заметно падает. Правильный ответ: 1 4.Содержание вопроса: Увеличение государственного долга может привести к … Выберите один ответ. 1. Сокращению производственных возможностей национальной экономики. 2. Снижению налоговых ставок с доходов физических и юридических лиц. 3. Снижению инфляции за счет неоправданной эмиссии. Правильный ответ: 1 5.Содержание вопроса: Какая цена уравновешивает спрос и предложение? Выберите один ответ. 1. Оптовая; 2. Розничная; 3. Равновесная; 4. Нет правильного ответа. Правильный ответ: 2 Открытые вопросы 6.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Как изменится покупательская способность денег во время инфляции? Правильный ответ: уменьшится. 7.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. В чем заключается фискальная функция налогов? Правильный ответ: в обеспечении государства необходимыми финансами. 8. Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Что показывает кривая Лоренца? Правильный ответ: реальное распределение доходов между семьями. 9.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. По какой формуле рассчитываются общие издержки? Правильный ответ: TC=VC+FC. 10.Содержание вопроса: Закончите предложение. Число оборотов денежной единицы, находящейся в обращении и расходуемой на приобретение товаров и услуг, за определённый период времени – это … Правильный ответ: скорость обращения денег. Критерии оценивания закрытых вопросов Каждый верный ответ в вопросах закрытого типа оценивается 1 баллом. В вопросах с выбором нескольких вариантов ответа, при выборе всех правильных ответов, студент получает 1 балл. Если выбирает не все правильные ответы, то получает 0. Критерии оценивания открытых вопросов В вопросах открытого типа, студентам необходимо записать одно слово, последовательность слов или предоставить полный развернутый ответ, содержащий профессиональную терминологию, точно и исчерпывающе раскрывающий суть вопроса. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу. Каждый верный ответ оценивается 1 баллом. При прохождении теста, студент может пропустить вопросы в случае возникновения трудностей и вернуться к ним в оставшееся время. Максимально за тест можно получить 100 баллов, согласно шкале перевода: оценка «отлично»/ «зачтено» (85-100 баллов) – 85-100% правильных ответов. оценка «хорошо»/ «зачтено» (70-84 баллов) – 70-84% правильных ответов. оценка «удовлетворительно»/ «зачтено» (50-69 баллов) – 50-69% правильных ответов оценка «неудовлетворительно»/ «не зачтено» (0-49 баллов) – 0-49% правильных ответов |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Не предусмотрено |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Задания для оценки сформированности компетенции ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Что из перечисленного изучает микроэкономика: Выберите один ответ. 1. Производства в масштабе всей экономики. 2. Численность занятых в отрасли. 3. Общий уровень цен в стране. 4. Производство сахара и динамика его цены. Правильный ответ: 4 2. Содержание вопроса: Для чего пригодна экономическая теория? Выберите один ответ. 1. Пригодна только для изучения капиталистической системы. 2. Пригодна для изучения всех экономических систем. 3. Пригодна только для изучения рыночной системы. 4. Все предыдущее неверно. Правильный ответ: 2 3 Содержание вопроса: Средства удовлетворения человеческих потребностей в объеме меньшем, чем объем этих потребностей получили название: Выберите один ответ. 1. Ресурсы. 2. Неэкономические блага. 3. Экономические блага. Правильный ответ: 3 4. Содержание вопроса: Самой элементарной формой организации экономики является: Выберите один ответ. 1. Натуральное хозяйство. 2. Товарное хозяйство. 3. Рыночное хозяйство. Правильный ответ: 1 5. Содержание вопроса: Какое из определений наиболее полно характеризует предмет общей экономической теории: Выберите один ответ. 1. Наука о мотивации поведения человека. 2. Наука о наиболее общих законах развития экономической системы в условиях ограниченности ресурсов. 3. Наука о динамике материальных и духовных потребностей. 4. Наука о производстве и критериях распределения производимых благ. Правильный ответ: 2 Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Продолжите фразу. Центральному Банку сложно осуществлять меры по ограничению роста денежной массы, если … Правильный ответ: коммерческие банки обладают значительными избыточными резервами 7. Содержание вопроса: Дайте определение. Макроэкономика – это … Правильный ответ: это наука, которая изучает поведение экономики в целом, охватывающая сложные и взаимосвязанные отношения между домашними хозяйствами, экономическими структурами (хозяйствующими субъектами) и государством (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведённому правильному определению). 8. Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. В каком разделе изучаются инфляция и безработица в экономической системе. Правильный ответ: в макроэкономике. 9. Содержание вопроса: вставьте слово. Номинальный ВНП представляет собой стоимость товаров и услуг, измеренную в _____ ценах. Правильный ответ: текущих. 10. Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Кривая совокупного спроса повышается, если … Правильный ответ: снижается валютный курс национальной денежной единицы. Задания для оценки сформированности компетенции ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: В состоянии стагнации экономический рост … Выберите один ответ. 1. Не всегда одинаков. 2. Отсутствует. 3. Стремительный. 4. Незначительный. Правильный ответ: 4 2.Содержание вопроса: Внешняя торговля представляет собой … Выберите один ответ. 1. Сферу обращения товаров и услуг между странами мира. 2. Экономические отношения, опосредуемые через спрос и предложение. 3. Совокупность экспорта и импорта. 4. Сделки, совершаемые на крупнейших товарных биржах мира. Правильный ответ: 3 3. Содержание вопроса: Что такое экономическое благо? Выберите один ответ. 1. Это товар, обладающий относительной редкостью. 2. Это всякий продукт, который может удовлетворять какую– либо потребность. 3. Это все, что служит на пользу обществу. 4. Это всякий товар, произведенный в экономике. Правильный ответ: 1 4. Содержание вопроса: Рыночный механизм – это способ: Выберите один ответ. 1. Согласования и синхронизации решений потребителей, производителей и владельцев факторов производства. 2. Синхронизация этих решений. 3. Согласование этих решений. 4. Все предыдущие ответы неверны. Правильный ответ: 1 5.Содержание вопроса: Спрос не испытывает влияние: Выберите один ответ. 1. Цен на ресурсы. 2. Доходов потребителя. 3. Цен на товары– заменители. 4. Национальных традиций. Правильный ответ: 1 Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Что не относится не относятся к мерам по снижению бюджетного дефицита? Правильный ответ: конверсия. 7. Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Что такое экономические категории? Правильный ответ: формализованные представления об экономических явлениях. 8. Содержание вопроса: Закончите фразу. Экономика эффективна, если в ней достигнуты… Правильный ответ: полная занятость, полное использование других производственных ресурсов. 9. Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Если спрос падает, то кривая спроса сдвигается… Правильный ответ: вниз и влево. 10.Содержание вопроса: Закончите фразу. Рост цен на ресурсы сдвигает… Правильный ответ: кривую предложения вверх и влево. Задания для оценки сформированности компетенции ОК 03.Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях Закрытые вопросы 1. Содержание вопроса: Рассматривая последствия импорта для экономики страны, верно утверждение, что … Выберите один ответ. 1. Рост импорта сопровождается ростом внутренних цен, являясь причиной инфляции. 2. Ограничение импорта ведет к сохранению в стране неэффективных отраслей и сдерживает рост эффективных производств. 3. Рост импорта ведет к увеличению совокупного спроса в стране–импортере. 4. Увеличение объема импорта сокращает дефицит внешнеторгового баланса Правильный ответ: 3 2. Содержание вопроса: Если предложение и спрос сокращаются, то: Выберите один ответ. 1. Цена остается стабильной. 2. Цена повысится. 3. Уменьшится общее количество товара. 4. Благосостояние общества сократится. Правильный ответ: 3 3. Содержание вопроса: Готовность покупать дополнительные единицы производимого товара только по более низкой цене лучше всего объясняет: Выберите один ответ. 1. Эффект замещения. 2. Принцип убывающей предельной полезности. 3. Эффект дохода. 4. Закон предложения. Правильный ответ: 2 4. Содержание вопроса: Если цена товара ниже точки пересечения кривой спроса и кривой предложения, то возникает: Выберите один ответ. 1. Избыток. 2. Дефицит. 3. Рост безработицы. 4. Все варианты не верны. Правильный ответ: 2 5. Содержание вопроса: Выберите одно утверждение из предложенных, которое максимально подходит для характеристики инфляции: 1. Повышение общего уровня цен. 2. Увеличение уровня заработной платы пропорционально росту производительности. 3. Рост цен, по причине искажения оценки ресурсов товаров и услуг. 4. Баланс между совокупным спросом и предложением. Правильный ответ: 1 Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Впишите слово. … — самостоятельный хозяйствующий субъект с правом юридического лица, созданный в порядке, установленном законом, для производства продукции, выполнения работ и оказания услуг в целях удовлетворения общественных потребностей и получения прибыли. Правильный ответ: предприятие. 7. Содержание вопроса: Впишите слово. — это центральное звено управления, процесс разработки планов, программ и проектов на основе использования экономических законов и передового опыта. Правильный ответ: планирование. 8. Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Положительное сальдо внешней торговли имеет место в случае, если … Правильный ответ: экспорт больше импорта 9. Содержание вопроса: Закончите фразу. Если цена товара выше точки пересечения кривой спроса и предложения, то возникает _____ Правильный ответ: избыток. 10. Содержание вопроса: Закончите фразу. Валовой внутренний продукт измеряется … Правильный ответ: в рыночных ценах. Задания для оценки сформированности компетенции ОК 04.Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде Закрытые вопросы 1.Содержание вопроса: Установите соответствие между индексом и его определением: 1. Индекс Ласпейреса. 2. Индекс Пааше. 3. Индекс Фишера. a) Индекс цен, показывающий среднее геометрическое значений индексов Ласпейреса и Пааше. b) Индекс цен с весами базисного периода. c) Это индекс цен, где в качестве весов берется набор благ текущего периода. Правильный ответ: 1. – b.; 2. – с.; 3. – а. 2.Содержание вопроса: Экономику можно считать эффективной, если достигнуты: Выберите один ответ. 1. Полная занятость. 2. Полное использование производственных ресурсов. 3. Полная занятость и полное использование производственных ресурсов. 4. Нет правильного ответа. Правильный ответ: 3. 3.Содержание вопроса: Проблемы что, как, сколько и для кого производить, актуальны для… Выберите один ответ. 1. Развивающихся стран. 2. Для любой экономической системы. 3. Для стран с централизованным планированием. Правильный ответ: 2. 4.Содержание вопроса: Как называется период экономического цикла в условиях сокращения производства и занятости, но при отсутствии тенденции к падению цен? Выберите один ответ. 1. Оживление. 2. Спад. 3. Депрессия. 4. Рост. Правильный ответ: 3. 5.Содержание вопроса: Как в экономике называется переход государственной собственности в частные руки? Выберите один ответ. 1. Денационализация. 2. Приватизация. 3. Стабилизация. Правильный ответ: 2. Открытые вопросы 6.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. По какой формуле рассчитывается численность экономически активного населения? Правильный ответ: ЭАН = З + Б, где З – численность занятого населения; Б – численность безработного населения. 7.Содержание вопроса: Перечислите, что относится к основным фондам предприятия? Правильный ответ: К основным фондам относятся здания и сооружения, станки и оборудование, инструменты сроком службы более года и средства вычислительной техники (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведённому правильному определению). 8.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос? определение. С помощью какого метода рассчитывается ВВП по формуле: ВВП=C+I+G+Xn, где С – сумма потребительских расходов, I – инвестиционные расходы; G – государственные закупки; Xn – чистый экспорт? Правильный ответ: Расчет ВВП по расходам 9.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Какие показатели учитываются при расчете ВВП по доходам? Правильный ответ: ВВП по доходам рассчитывается ВВП = зарплата + рента + процент + доходы собственников + прибыль предприятий + косвенные налоги – чистые факторные доходы из зарубежа (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведённому правильному определению). 10.Содержание вопроса: Дайте определение. Уровень безработицы – это… Правильный ответ: это доля безработных в рабочей силе (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведённому правильному определению). Задания для оценки сформированности компетенции ОК 05.Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста Закрытые вопросы 1.Содержание вопроса: Успех экономических реформ в России предполагает … Выберите два правильных варианта ответа. 1. обеспечение ведущей роли государственной собственности. 2. приоритет коллективной собственности. 3. существенное развитие частной собственности. 4. сведение частной собственности к минимуму. Правильный ответ: 1,3 2.Содержание вопроса: Численное значение показателей, которое падает после наступления фазы подъема и растет после наступления фазы спада – это …: Выберите один ответ. 1. Объем товарных запасов в обрабатывающей промышленности. 2. Курсы ценных бумаг. 3. Объем промышленного производства. 4. Объем ВНП. Правильный ответ: 1 3. Содержание вопроса: В модели Кейнса график фактических расходов будет … Выберите один ответ. 1. Иметь наклон вверх. 2. Линией под углом 45 градусов. 3. Иметь наклон вниз. 4. Вертикальной линией. Правильный ответ: 1 4.Содержание вопроса: Продолжите предложение: Если экономические проблемы решаются частично рынком, частично государством, то экономика …. Выберите один ответ. 1. Смешанная. 2. Рыночная. 3. Натуральная. 4. Командно–административная. Правильный ответ: 1 5.Содержание вопроса: Стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных в стране в течение определённого периода времени резидентами данной страны. Выберите один ответ. 1. ВВП. 2. ВНП. 3. ЧНП. Правильный ответ: 1 Открытые вопросы 6.Содержание вопроса: Дайте определение. Что называется, экономическими законами? Правильный ответ: существенные внутренние, устойчивые причинно–следственные связи в производственных отношениях (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведённому правильному определению). 7.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. В какой экономический системе доминирует государственная собственность? Правильный ответ: в командной. 8.Содержание вопроса: Закончите предложение. Функция денег, как средство платежа показывает, что ____ Правильный ответ: на производство товара затрачен определённый труд, который имеет конкретную форму соизмерения. 9.Содержание вопроса Дайте ответ на вопрос. Конкуренция, при которой существует множество продавцов, оперирующих однородными товарами называется… Правильный ответ: совершенная конкуренция. 10.Содержание вопроса: Закончите предложение. Издержки, величина которых в краткосрочном периоде не изменится с ростом или падением объёма производства – это… Правильный ответ: внутренние издержки. Задания для оценки сформированности компетенции ОК 06.Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения Закрытые вопросы 1.Содержание вопроса: Продолжите предложение: Задачам реформирования российского государства при переходе к рыночной экономике отвечает… Выберите один ответ. 1. Регулирование рынка рабочей силы. 2. Административный контроль над ценами. 3. Организация снабжения предприятий ресурсами. 4. Кредитование предприятий в целях избежания банкротства. Правильный ответ: 1 2.Содержание вопроса: В России к преимуществам рыночной экономики относится: Выберите один ответ. 1. Автоматическое приспособление производителей к спросу, а потребителей к предложению. 2. Отсутствие экологических проблем. 3. Равное распределение ресурсов между отраслями. 4. Нацеленность фирм, больше на рост, чем на прибыль. Правильный ответ: 1 3. Содержание вопроса: Располагаемы доход – это: Выберите один ответ. 1. Личный доход минус индивидуальные налоги и неналоговые платежи. 2. Сумма, включающая заработную плату, ренту и доход в форме процента на капитал минус налог на личный доход. 3. Все варианты верны. Правильный ответ: 1 4.Содержание вопроса: Уровень доходов необходимых человеку для приобретения количества продуктов питания не ниже физиологических норм называется… Выберите один ответ. 1. Заработная плата. 2. Социальное пособие. 3. Прожиточный минимум. Правильный ответ: 3 5.Содержание вопроса: Инфляция – это существующая в экономике страны тенденция к повышению… Выберите один ответ. 1. Общего уровня цен. 2. Цен на продукты питания. 3. Цен на коммунальные услуги. 4. Нет правильного ответа. Правильный ответ: 1 Открытые вопросы 6.Содержание вопроса: Закончите предложение. Суждение о ценности того или иного блага – это …. Правильный ответ: полезность 7.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Что показывает кривая производственных возможностей? Правильный ответ: Альтернативную комбинацию товаров при наличии данного количества ресурсов. 8.Содержание вопроса: Дайте определение. Блага – это … Правильный ответ: средства, имеющиеся в ограниченном количестве, с помощью которых удовлетворяются потребности (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведённому правильному определению). 9.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Какую связь фиксирует кривая Филлипса? Правильный ответ: связь между уровнем инфляции и уровнем безработицы. 10.Содержание вопроса: Закончите предложение. Количество товара, которое потребители готовы купить по определённой цене за определённый период времени называется … Правильный ответ: спросом. Задания для оценки сформированности компетенции ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях Закрытые вопросы 1.Содержание вопроса: Проблема редкости прямо относится.. Выберите один ответ. 1. Только к социалистической системе хозяйствования. 2. только к периодам кризисов и разрушений. 3. Ко всем временам и всем экономическим формациям. 4. Только к странам третьего мира с низким уровнем благосостояния. Правильный ответ: 3 2.Содержание вопроса: Экономическая теория… Выберите один ответ. 1. Не является наукой. 2. Не может предсказывать будущего, но может объяснить последствия определенных явлений в развитии экономики. 3. Занимается исключительно прогнозами развития экономических систем. 4. Включает положения, которые всегда принимаются всеми экономистами. Правильный ответ: 2 3.Содержание вопроса: Фундаментальная проблема, с которой сталкиваются все экономические системы, это: Выберите один ответ. 1. Потребление. 2. Инвестиции. 3. Производство. 4. Редкость. Правильный ответ: 4 4.Содержание вопроса: Какая из проблем не изучается макроэкономической теорией? Выберите один ответ. 1. Повышение ставок процента. 2. Приватизация фабрики. 3. Рост ставки процента. 4. Управление государственным долгом. Правильный ответ: 2 5.Содержание вопроса: Какой из факторов прямо влияет на сдвиг кривой производственных возможностей вправо? Выберите один ответ. 1. Рост населения трудоспособного возраста. 2. Рост доходов населения. 3. Инфляция. 4. Сокращение расходов на вооружение. Правильный ответ: 1 Открытые вопросы 6.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Какова экономическая цель, если общество стремиться минимизировать издержки и максимизировать отдачу от ограниченных производственных ресурсов? Правильный ответ: экономическая эффективность. 7.Содержание вопроса: Закончите предложение. Экономика обособленных экономических субъектов является предметом … Правильный ответ: Микроэкономики 8.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Что изучает макроэкономика? Правильный ответ: Общий уровень цен и безработицы в экономической системе. 9.Содержание вопроса: Дайте определение. Экономический цикл – это… Правильный ответ: повторяющиеся на протяжении ряда лет подъёмы и спады в экономике (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведённому правильному определению). 10.Содержание вопроса: Закончите предложение. Пирамида, описывающая всё разнообразие человеческих потребностей и желаний, называется … Правильный ответ: Пирамида А. Маслоу Задания для оценки сформированности компетенции ОК 09.Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках Закрытые вопросы Содержание вопроса: Расположите в исторической последовательности их возникновения следующие экономические школы: 1. кейнсианство; 2. физиократы; 3. маржинализм; 4. классическая школа; 5. неоклассическое направление; 6. меркантилизм. Выберите один ответ. 1. 1,2,3,4,5,6. 2. 6,5,4,3,2,1. 3. 6,2,4,3,5,1. 4. 6,2,1,3,5,4. Правильный ответ: 3 2.Содержание вопроса: Кто впервые употребил термин «воспроизводство»? Выберите один ответ. 1. Адам Смит. 2. Ф. Кенэ. 3. А Маршалл. 4. П. Самуэльсон Правильный ответ: 2 3.Содержание вопроса: В модели кругооборота доходов и расходов в национальном хозяйстве…. Выберите один ответ. 1. Фигурирует производительный класс, бесплодный класс и класс собственников. 2. Все общественное производство делится на два подразделения: производство средств производства и производство предметов потребления. 3. основным звеном является государство. 4. Движение доходов и расходов опосредуется рынком ресурсов и рынком благ. Правильный ответ: 4 4.Содержание вопроса: Гражданин России временно работает в США, в американской частной фирме. Его доходы включаются: Выберите один ответ. 1. В валовый национальный продукт России и валовый внутренний продукт США. 2. В ВВП России и ВВП США . 3. В ВНП России и ВНП США. 4. В ВНП США и ВВП США. Правильный ответ: 1 5.Содержание вопроса: К группе показателей, характеризующих экономическую безопасность страны, относятся: Выберите один ответ. 1. ВНП, ВВП, ЧНП, ВНД. 2. Срок службы основного капитала, ресурсный потенциал, научно–технический потенциал, доля объема инвестиций в ВВП, уровень дефицита госбюджета. 3. Норма накопления капитала в отрасли, отраслевая норма прибыли, темпы экономического роста. 4. Доля внешнего государственного долга в ВВП, состояние золотовалютных резервов, доля импорта во внутреннем потреблении, доля внешних заимствований в покрытии бюджетного дефицита. Правильный ответ: 4 Открытые вопросы 6. Содержание вопроса: Закончите фразу. Кейнсианский отрезок на кривой совокупного предложения представлен … Правильный ответ: горизонтальной линией. 7.Содержание вопроса: Продолжите предложение. Замедление темпа инфляции непосредственно выгодно … Правильный ответ: продавцам, торгующим в рассрочку. 8. Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Чем характеризуется рыночная экономика? Правильный ответ: преобладанием частной собственности. 9.Содержание вопроса: Закончите предложение. Единство отношений, складывающееся по поводу производства, распределения, обмена и потребления экономических благ называется … Правильный ответ: экономическая система. 10.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Как называется экономический рост, основанный на применении более совершенных факторов производства и технологий, т.е. за счет НТП? Правильный ответ: интенсивный экономический рост. Задания для оценки сформированности компетенции ПК 3.1. Планировать и организовывать работу в соответствии со стандартами предприятия, международными стандартами и другим требованиями Закрытые вопросы 1.Содержание вопроса: Для определения переменных издержек необходимо использовать следующую формулу: Выберите один ответ. 1. TC=VC+FC. 2. VC = TC – FC. 3. VC = FC + TC. 4. VC = АFC – TC. Правильный ответ: 2 2.Содержание вопроса: Движение вверх по кривой спроса показывает, что … Выберите один ответ. 1. Цена растёт – растёт спрос. 2. Цена растёт – спрос падает. 3. Цена падает – спрос растёт. Правильный ответ: 2 3. Содержание вопроса: Закон Энгеля утверждает, что: Выберите один ответ. 1. С ростом доходов семьи, удельный вес на продукты питания снижается. 2. С ростом доходов семьи, удельный вес на продукты питания увеличивается. 3. С ростом доходов семьи, доля расходов на удовлетворение культурных потребностей заметно падает. Правильный ответ: 1 4.Содержание вопроса: Увеличение государственного долга может привести к … Выберите один ответ. 1. Сокращению производственных возможностей национальной экономики. 2. Снижению налоговых ставок с доходов физических и юридических лиц. 3. Снижению инфляции за счет неоправданной эмиссии. Правильный ответ: 1 5.Содержание вопроса: Какая цена уравновешивает спрос и предложение? Выберите один ответ. 1. Оптовая; 2. Розничная; 3. Равновесная; 4. Нет правильного ответа. Правильный ответ: 2 Открытые вопросы 6.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Как изменится покупательская способность денег во время инфляции? Правильный ответ: уменьшится. 7.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. В чем заключается фискальная функция налогов? Правильный ответ: в обеспечении государства необходимыми финансами. 8. Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. Что показывает кривая Лоренца? Правильный ответ: реальное распределение доходов между семьями. 9.Содержание вопроса: Дайте ответ на вопрос. По какой формуле рассчитываются общие издержки? Правильный ответ: TC=VC+FC. 10.Содержание вопроса: Закончите предложение. Число оборотов денежной единицы, находящейся в обращении и расходуемой на приобретение товаров и услуг, за определённый период времени – это … Правильный ответ: скорость обращения денег. Пример оценочного средства "Итоговый тест": https://portal.edu.asu.ru/mod/quiz/view.php?id=629648 Критерии оценивания закрытых вопросов Каждый верный ответ в вопросах закрытого типа оценивается 1 баллом. В вопросах с выбором нескольких вариантов ответа, при выборе всех правильных ответов, студент получает 1 балл. Если выбирает не все правильные ответы, то получает 0. Критерии оценивания открытых вопросов В вопросах открытого типа, студентам необходимо записать одно слово, последовательность слов или предоставить полный развернутый ответ, содержащий профессиональную терминологию, точно и исчерпывающе раскрывающий суть вопроса. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу. Каждый верный ответ оценивается 1 баллом. При прохождении теста, студент может пропустить вопросы в случае возникновения трудностей и вернуться к ним в оставшееся время. Максимально за тест можно получить 100 баллов, согласно шкале перевода: оценка «отлично»/ «зачтено» (85-100 баллов) – 85-100% правильных ответов. оценка «хорошо»/ «зачтено» (70-84 баллов) – 70-84% правильных ответов. оценка «удовлетворительно»/ «зачтено» (50-69 баллов) – 50-69% правильных ответов оценка «неудовлетворительно»/ «не зачтено» (0-49 баллов) – 0-49% правильных ответов |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Т.И. Поликарпова | Основы экономики: учебник и практикум для СПО | М. : Издательство Юрайт, 2022 | https://urait.ru/bcode/492417 |
| Л1.2 | С.Ф. Серегина | Микроэкономика. Сборник задач и упражнений: Учеб. пособие для СПО | М . : Издательство Юрайт, 2024 | urait.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Борисов, Е. Ф. | Основы экономики: Учебник и практикум для СПО | Юрайт, 2024 | urait.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Курс в Moodle "Основы экономики" | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| LibreOffice AVP Kasperskiy Foxit PDF Reader 7-Zip Яндекс браузер Okular GIMP Inkscape VLC Chromium Gost Chromium Mozilla Firefox VirtualBox Blender Krita QTIPLOT GNUplot ГИС Аксиома XnView 1С Учебная версия | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/) Профессиональные базы данных: 1. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 2. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru). | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| 408Н | лаборатория технических средств информатизации; лаборатория архитектуры вычислительных систем – учебная аудитория для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 5 посадочных мест; рабочее место преподавателя; компьютеры с доступом в информационно-телекоммуникационную сеть Интернет и электронную информационно-образовательную среду АлтГУ – 6 ед.; стеллажи |
| 402Н | кабинет дисциплин права; кабинет профессиональных дисциплин; кабинет правового и документационного обеспечения профессиональной деятельности; кабинет правового обеспечения профессиональной деятельности – учебная аудитория для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 34 посадочных места; рабочее место преподавателя; доска маркерная; трибуна; компьютер (модель: Aquarius) с доступом в информационно-телекоммуникационную сеть Интернет – 1 ед.; проектор (марка: Epson) – 1 ед.; экран (марка: ScreenMedia) – 1 ед.; раздаточные дидактические материалы; Конституция РФ; Трудовой кодекс; Гражданский кодекс; кодекс РФ об административных правонарушениях. |
| 315Н | кабинет теории бухгалтерского учета; кабинет бухгалтерского учета; кабинет бухгалтерского учета, налогообложения и аудита; кабинет экономики и бухгалтерского учета – учебная аудитория для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 34 посадочных места; рабочее место преподавателя; маркерная доска; компьютер (модель: Aquarius) с доступом в информационно-телекоммуникационную сеть Интернет – 1 ед.; проектор (марка: Epson) – 1 ед.; экран (марка: ScreenMedia) – 1 ед.; раздаточные дидактические материалы. |
| При реализации учебной дисциплины «Основа экономики» используются активные и интерактивные формы проведения занятий. При проведении лекционных занятий:лекция–визуализация (презентация),лекция-беседа. При проведении практических занятий:ситуационные методы (кейс-технологии, анализ конкретных ситуаций, решение ситуационных задач), дискуссия. В самостоятельной работе студентов использование интерактивных форм заключается в выполнении индивидуальных и групповых творческих заданий ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ» Для успешного овладения дисциплиной необходимо выполнять следующие требования: -посещать все лекционные и практические занятия -все рассматриваемые на лекциях и практических занятиях темы и вопросы обязательно фиксировать в тетради; -обязательно выполнять все домашние задания, получаемые на лекциях или практических занятиях; -в случаях пропуска занятий по каким-либо причинам, необходимо обязательно самостоятельно изучать соответствующий материал При изучении дисциплины «Основы экономики» обучающимся рекомендуется пользоваться лекциями по дисциплине; учебниками и учебными пособиями; периодическими изданиями по тематике изучаемой дисциплины, Рекомендуемый перечень литературы приведен в рабочей программе дисциплины «Основы экономики». Запись лекции одна из основных форм активной работы студентов, требующая навыков и умения кратко, схематично, последовательно и логично фиксировать основные положения, выводы, обобщения, формулировки. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАУЩИХСЯ Целью самостоятельной работы студентов является: овладение практическими знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по специальности, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня. Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Основы экономики» предполагает: •самостоятельный поиск ответов и необходимой информации по предложенным вопросам; •выполнение заданий для самостоятельной работы; •изучение теоретического и лекционного материала, а также основной и дополнительной литературы при подготовке к практическим занятиям, написании рефератов; •подготовка к контрольным работам по темам, предусмотренным программой дисциплины; •выполнение индивидуальных заданий по отдельным темам дисциплины ПОДГОТОВКА К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ В ходе подготовки к практическим занятиям необходимо изучить основную литературу, ознакомиться с дополнительной литературой, новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. Дорабатывать свой конспект лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой. Подготовить тезисы для выступлений по всем учебным вопросам, выносимым на практическое занятие При подготовке к практическому занятию по дисциплине «Основы экономики» следует: -внимательно изучить задание, определить круг вопросов; -определить список необходимой литературы и источников, используя список, предложенный в рабочей программе дисциплины; -изучить рекомендованную литературу. Особое внимание необходимо обратить на содержание основных положений и выводов, объяснение явлений и фактов. В процессе этой работы необходимо понять и запомнить основные положения рассматриваемого материала, примеры, поясняющие его, а также разобраться в иллюстративном материале. Заканчивать подготовку следует составлением плана и конспекта по изучаемому материалу (вопросу). План позволяет составить концентрированное, сжатое представление по изучаемым вопросам. Конспект составляется в свободной форме. РАБОТА С НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ Грамотная работа с научной литературой, предполагает соблюдение ряда правил: 1.Ознакомление с оглавлением, содержанием предисловия или введения. 2.Чтение текста 3.Выяснение незнакомых слов, терминов, выражений, неизвестных имен, названий. Научная методика работы с литературой предусматривает также ведение записи прочитанного. Это позволяет привести в систему знания, полученные при чтении, сосредоточить внимание на главных положениях, зафиксировать, закрепить их в памяти, а при необходимости вновь обратиться к ним. Методические рекомендации по составлению конспекта Конспект - сложный способ изложения содержания книги или статьи в логической последовательности. Внимательно прочитайте текст. Уточните в справочной литературе непонятные слова. При записи не забудьте вынести справочные данные на поля конспекта. Выделите главное, составьте план, представляющий собой перечень заголовков, подзаголовков, вопросов, последовательно раскрываемых затем в конспекте. Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно. При оформлении конспекта необходимо стремиться к емкости каждого предложения. Мысли автора книги следует излагать кратко, заботясь о стиле и выразительности написанного. ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНЫМ РАБОТАМ Контрольная работа - вид учебной и научно-исследовательской работы, отражающая знания, навыки и умения студента, полученные в ходе освоения дисциплины. Цель контрольной работы- закрепление и углубление теоретических знаний по дисциплине «Основы экономики», овладение студентами методикой решения экономических задач. Этапы подготовки: 1.Внимательно прочитайте материал по конспекту, составленному на учебном занятии. 2.Прочитайте тот же материал по учебнику, учебному пособию. 3.Постарайтесь разобраться с непонятным, в частности новыми терминами. 4.Ответьте на контрольные вопросы для самопроверки, имеющиеся в учебнике. 5.Кратко перескажите содержание изученного материала «своими словами». 6.Выучите определения основных понятий, законов. Критерии оценки: -правильность ответов на вопросы; -полнота и лаконичность ответа; -способность правильно квалифицировать факты и обстоятельства, -логика и аргументированность изложения. НАПИСАНИЕ РЕФЕРАТА Реферат–вид самостоятельной работы студента, содержащий информацию, дополняющую и развивающую основную тему, изучаемую на аудиторных занятиях. Ведущее место занимают темы, представляющие профессиональный интерес, несущие элемент новизны. Реферат может включать обзор нескольких источников и служить основой для доклада на определенную тему на семинарах, конференциях. Регламент озвучивания реферата – 7-10 мин. Этапы подготовки реферата: 1.Определить идею и задачу реферата. 2.Ясно и четко сформулировать тему или проблему. Она не должна быть слишком общей. 3.Найти нужную литературу по выбранной теме. 4.Составить перечень литературы, которая обязательно должна быть прочитана. Только после предварительной подготовки следует приступать к написанию реферата. Прежде всего, составить план, выделить в нем части: -введение – значение проблемы, ее актуальность; -текстовое изложение материала с необходимыми ссылками на источники, использованные автором -заключение -список использованной литературы СОСТАВЛЕНИЕ ТАБЛИЦ Таблица - вид самостоятельной работы студента по систематизации объемной информации, которая сводится (обобщается) в рамки таблицы Этапы составления таблицы: 1.изучить информацию по теме; 2.выбрать оптимальную форму таблицы; 3.информацию представить в сжатом виде 4.заполнить основные графы таблицы Критерии оценки: -соответствие содержания теме; -логичность структуры таблицы; -правильный отбор информации; -наличие обобщающего (систематизирующего, структурирующего, сравнительного) характера изложения информации; -соответствие оформления требованиям; -работа сдана в срок. |