| Закреплена за кафедрой | Кафедра конституционного и международного права |
|---|---|
| Направление подготовки | 40.03.01. Юриспруденция |
| Профиль | Уголовно-правовой; Гражданско-правовой; Государственно-правовой |
| Форма обучения | Заочная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | z40_03_01_Юриспруденция_Профили-2025_САЙТ |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по курсам
| Курс | 3 | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Практические | 6 | 6 | 6 | 6 |
| Сам. работа | 89 | 89 | 89 | 89 |
| Часы на контроль | 9 | 9 | 9 | 9 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
| 1.1. | Основная цель курса заключается в определении объема информации,которую необходимо изучить студентам,в обеспечении определенным уровнем знаний будущего высококвалифицированного юриста. Курс также предназначен для эффективной организации самостоятельной работы студентов. Задачи курса состоят в оказании содействия в самостоятельной работе студентов,в усвоении знаний в области финансового права в соответствии с нынешним состоянием российской юридической науки,в формировании навыков и умений работы с финансово-правовыми актами,юридически обоснованной квалификации фактов и обстоятельств,научно-обоснованной оценки финансово-правовых явлений,формировании профессиональных компетенций юриста. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.04 |
| ОПК-2 | Способен применять нормы материального и процессуального права при решении задач профессиональной деятельности |
| ОПК-2.1 | Знает нормы материального и процессуального права. |
| ОПК-2.2 | Умеет определять нормы материального и процессуального права, подлежащие применению при решении конкретных юридических проблем. |
| ОПК-2.3 | Владеет навыками квалификации юридикофактических обстоятельств. |
| ПК-3 | Способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности |
| ПК-3.1 | Знает содержание нормативных правовых актов, применяемых в профессиональной деятельности. |
| ПК-3.2 | Умеет осуществлять правильный выбор нормативных правовых актов и правовых норм, подлежащих применению в конкретной ситуации. |
| ПК-3.3 | Владеет навыками анализа фактических обстоятельств дела, квалификации юридических фактов и возникающих в связи с ними правоотношений. |
| УК-10 | Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности |
| УК-10.1 | Знает базовые экономические понятия, объективные основы функционирования экономики и поведения домохозяйств и его субъектов; ресурсные ограничения экономического развития и особенности циклического развития рыночной экономики; понятие общественных благ, роль государства в их обеспечении и возможностях их получения домохозяйствами, основы функционирования финансовых рынков и принятия домохозяйствами инвестиционных решений |
| УК-10.2 | Умеет использовать понятийный аппарат экономической науки для описания экономических и финансовых процессов функционирования домохозяйств; искать и собирать финансовую и экономическую информацию для принятия обоснованных решений; анализировать финансовую и экономическую информацию, необходимую для принятия обоснованных решений в сфере экономики домохозяйства; оценивать процентные, кредитные, курсовые, рыночные, операционные, общеэкономические, политические риски неблагоприятных экономических и политических событий для экономики домохозяйства; решать типичные задачи, связанные с личным финансовым планированием |
| УК-10.3 | Владеет методами оценки будущих доходов и расходов домохозяйства, сравнение условий различных финансовых продуктов и условий инвестирования личных доходов; навыками решения типичных задач в сфере личного экономического и финансового планирования |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | УК-10: базовые экономические понятия финансового права, объективные основы функционирования экономики и поведения домохозяйств и его субъектов; ресурсные ограничения экономического развития и особенности циклического развития рыночной экономики; понятие общественных благ, роль государства в их обеспечении и возможностях их получения домохозяйствами, основы функционирования финансовых рынков и принятия домохозяйствами инвестиционных решении ОПК-2: природу правоотношений и юридических фактов. ПК-1:виды и особенности нормативных правовых актов по юридической силе в финансовом праве. ПК-3: практику, тенденции и проблемы применения правовых норм в финансовом праве |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | УК-10: использовать понятийный аппарат экономической науки для описания экономических и финансовых процессов функционирования домохозяйств; искать и собирать финансовую и экономическую информацию для принятия обоснованных решений; анализировать финансовую и экономическую информацию, необходимую для принятия обоснованных решений в сфере экономики домохозяйства; оценивать процентные, кредитные, курсовые, рыночные, операционные, общеэкономические, политические риски неблагоприятных экономических и политических событий для экономики домохозяйства; решать типичные задачи, связанные с личным финансовым планированием. ОПК-2: определять правовую природу общественных отношений. ПК-1:разрабатывать нормативные правовые акты по финансовому праву в соответствии с профилем профессиональной деятельности. ПК-3: анализировать правовые нормы и юридические факты по финансовому праву. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | УК-10: методами оценки будущих доходов и расходов домохозяйства, сравнение условий различных финансовых продуктов и условий инвестирования личных доходов; навыками решения типичных задач в сфере личного экономического и финансового планирования. ОПК-2: навыками квалификации фактов и правоотношений. ПК-1: приемами подготовки нормативных правовых актов по финансовому праву. ПК-3: навыками принятия правовых решений и осуществления иных юридических действий в точном соответствии с федеральным законодательством, законодательством субъектов Российской Федерации и муниципальными нормативными актами по финансовому праву. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Финансовая деятельность государства и муниципальных образований | ||||||
| 1.1. | Финансовая деятельность государства и муниципальных образований | Лекции | 3 | 2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 | |
| 1.2. | Финансовая деятельность государства и муниципальных образований | Практические | 3 | 2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 | |
| 1.3. | Финансовая деятельность государства и муниципальных образований | Сам. работа | 3 | 8 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 | |
| 1.4. | Финансовое право как отрасль российского права | Лекции | 3 | 2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 | |
| 1.5. | Финансовое право как отрасль российского права | Практические | 3 | 2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 | |
| 1.6. | Финансовое право как отрасль российского права | Сам. работа | 3 | 8 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 | |
| 1.7. | Правовые основы финансового контроля | Сам. работа | 3 | 8 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 | |
| Раздел 2. Правовой режим централизованных государственных и муниципальных денежных фондов | ||||||
| 2.1. | Бюджетное право и бюджетное устройство Российской Федерации | Сам. работа | 3 | 8 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 | |
| Раздел 3. Правовое регулирование государственных и муниципальных доходов | ||||||
| 3.1. | Налоговое право | Сам. работа | 3 | 8 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 | |
| 3.2. | Финансово - правовой режим социальных государственных внебюджетных фондов | Сам. работа | 3 | 8 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 | |
| Раздел 4. Правовые основы государственного и муниципального кредита и организации страхового дела | ||||||
| 4.1. | Правовое регулирование государственного и муниципального кредита | Сам. работа | 3 | 8 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 | |
| Раздел 5. Правовое регулирование государственных и муниципальных расходов | ||||||
| 5.1. | Финансово-правовые основы публичных расходов | Сам. работа | 3 | 8 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 | |
| Раздел 6. Правовые основы банковской деятельности, денежного и валютного регулирования | ||||||
| 6.1. | Правовые основы банковской деятельности | Сам. работа | 3 | 8 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 | |
| 6.2. | Правовые основы денежного обращения и расчетов | Сам. работа | 3 | 8 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 | |
| 6.3. | Правовые основы валютного регулирования и валютного контроля | Практические | 3 | 2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 | |
| 6.4. | Правовые основы валютного регулирования и валютного контроля | Сам. работа | 3 | 9 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 | |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Оценочные материалы для текущего контроля по разделам и темам дисциплины в полном объеме размещены в онлайн-курсе на образовательном портале «Цифровой университет АлтГУ» – ссылка на курс https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=5558 ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ПК-2: Способен квалифицированно применять нормативные правовые акты в соответствии с федеральным законодательством, законодательством субъектов Российской Федерации и муниципальными актами 1.Финансы и финансовые инструменты- это: 1)все имущественные отношения; 2)все неимущественные отношения; 3)денежные, имущественные и неимущественные отношения; 4)только денежные отношения. 2.Финансовое право — это: 1)совокупность нормативных актов, регулирующих финансовые отношения в области финансовой деятельности государства; 2)совокупность юридических норм, регулирующих отношения, возникающие в процессе финансовой деятельности государства и муниципальных образований; 3) совокупность юридических норм, регулирующих отношения, возникающие в процессе образования централизованных фондов денежных средств; 4) совокупность юридических норм, регулирующих отношения, возникающие в процессе использования децентрализованных фондов денежных средств. 3.По предмету финансовое право наиболее тесно связано с: 1)земельным правом; 2)гражданским правом; 3)административным правом; 4)уголовным правом. 4.По методу финансовое право наиболее тесно связано с: 1)гражданским правом; 2)административным правом; 3)уголовным правом; 4)международным частным правом. 5.Предмет финансового права: а) отношения по поводу оборота денежных средств; б) отношения по поводу формирования, распределения и использования централизованных и децентрализованных фондов денежных средств; в) научные представления по вопросам экономической деятельности. 5.Финансовая деятельность государства и муниципальных образований – это: а) деятельность по взиманию налогов и сборов; б) деятельность по финансированию и кредитованию за счет средств бюджета; в) деятельность по сбору, распределению и использованию фондов денежных средств для достижения задач и функций государства и муниципальных образований. 6.В финансовом праве в основном используется метод: а) властных предписаний; б) согласований; в) рекомендаций; г) сочетания императивного и диспозитивного методов; 7.Финансы – это: а) совокупность наличных денег на территории государства; б) совокупность финансовых институтов; в) отношения по формированию, распределению и использованию фондов денежных средств. 8. По юридической силе финансово-правовые акты подразделяются на: а) законодательные; б) нормативные; в) индивидуальные; г) подзаконные. 8. Признаки налогов: а) свобода выбора; б) односторонний характер; в) обязательность; г) нерегулярный характер; д) безвозмездность. 9. Элементы, которые включает в себя система банковского надзора любого государства: а) регистрация и лицензирование; б) налогообложение; в) перераспределение денежных средств; г) ликвидационные процедуры; д) инспектирование. 10. Отметьте функции бюджета: а) распределительная; б) стимулирующая; в) регулирующая; г) контрольная; д) доходная. Ответы: 1. А 2. А 3. А 4. А 5. А 6. А 7. А 8. А 9. А 10. А 11. А 12. А 13. А 14. А 15. А КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: • «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; • «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА 1. Президент Российской Федерации выступает с ___________________ перед Государственной Думой не позже календарного месяца марта. Ответ: с бюджетным посланием 2. Предмет финансового права Ответ: общественные отношения, возникающие в процессе осуществления государством финансовой деятельности, т.е. деятельности по образованию, распределению и использованию фондов денежных средств. 3. Бюджетная роспись – это Ответ: документ о поквартальном распределении доходов и расходов бюджета и поступлений из источников финансирования дефицита бюджета, устанавливающий распределение бюджетных ассигнований между получателями бюджетных средств и составляемый в соответствии с бюджетной классификацией РФ. 4.Бюджетные ассигнования – это Ответ: бюджетные средства, предусмотренные бюджетной росписью получателю или распорядителю бюджетных средств 5. Бюджетный кредит – это Ответ: форма финансирования бюджетных расходов, которая предусматривает предоставление средств юридическим лицам или другому бюджету на возвратной и возмездной основах 6. Бюджетный год в Российской Федерации длится Ответ: календарный год 7. Дата завершения бюджета Ответ: 31 декабря текущего года 8. Финансовая деятельность государства и муниципальных образований – это Ответ: деятельность по сбору, распределению и использованию фондов денежных средств для достижения задач и функций государства и муниципальных образований 9. Финансы – это Ответ: отношения по формированию, распределению и использованию фондов денежных средств 10. Санкция финансово-правовой нормы – это Ответа: мера государственного принуждения 11. В финансовом праве преобладают нормы: Ответ: обязывающие 12. Финансовые правоотношения – это Ответ: общественные отношения, возникающие в сфере финансовой деятельности государства и муниципальных образований по поводу формирования и использования децентрализованных фондов денежных средств 13. Финансовая правоспособность — это Ответ: способность иметь финансовые права и обязанности, предусмотренные в законе 14. Краткосрочным является банковский кредит, выдаваемый на срок__ Ответ: 6 месяцев 15. В систему Центрального банка РФ не входят Ответ: коммерческие банки 16. Предварительный финансовый контроль осуществляется Ответ: до совершения финансовой операции 17. Общая цель деятельности Счетной палаты РФ – это Ответ: осуществление государственного финансового контроля за исполнением федерального бюджета 18. Федеральное казначейство находится в ведении Ответ: Министерства финансов РФ 19. Под бюджетом понимается _ Ответ: форма образования и расходования фондов денежных средств, предназначенных для финансового обеспечения задач и функций государства и местного самоуправления 20. Бюджетный год начинается Ответ: с 1 января КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ. «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. «Неудовлетворительно» (не зачтено): Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Не предусмотрено. |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Промежуточная аттестация заключается в проведении в конце семестра экзамена. Аттестация проводится в устной форме по билетам. В билет входит 2 вопроса: 1 вопрос теоретического характера и 1 вопрос практико-ориентированного характера. ВОПРОСЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА 1. Финансы и деньги – это тождественные понятия? 2. Назовите сходные и отличительные черты публичных и частных финансов. 3. Как соотносятся понятия «казна государства» и «государственные финансы»? 4. Определите понятие и состав (структуру) публичных финансов. 5. Что такое централизованные фонды денежных средств? Как соотносится эта категория с публичными финансами? 6. Включает ли федеральное законодательство (если включает, то какое?) государственные социальные (целевые) внебюджетные фонды в бюджетную систему России? 7. В каких аспектах можно рассматривать понятие «финансовая система»? 8. В какой роли выступает государство в государственном кредите? 9. Как называются участники страховых отношений (покажите на примере любого вида социального страхования)? 10. Назовите основные признаки финансовой деятельности государства. 11. Какие виды субъектов осуществляют публичную финансовую деятельность? 12. В чём своеобразие финансовой деятельности, осуществляемой муниципальными образованиями? 13. Закреплены ли в действующем российском законодательстве такие финансово-правовые категории, как: публичные финансы, казна государства, финансовая деятельность государства, публичные интересы, финансовая система государства? Если закреплены, то укажите нормы, конкретные нормативно-правовые акты. 14. В каких статьях Конституции РФ нашли отражение основы финансовой деятельности государства и муниципальных образований? 15. В чём своеобразие актов Конституционного Суда РФ как источника финансового права? 16. Как соотносятся понятия «финансовое законодательство» и «источники финансового права»? 17. Какие специальные органы государственной власти чаще всего осуществляют нормотворческие полномочия (издают нормативно-правовые акты) в финансовой сфере? 18. Определите круг отношений, регулируемых финансовым правом по такому критерию, как функции финансовой деятельности. 19. По каким признакам разграничиваются предмет регулирования финансового и гражданского права? 20. Каковые основные тенденции развития финансового права в современных условиях? 21. Что законодательством отнесено к внешним долговым требованиям РФ? 22. Выполняются ли в федеральном законодательстве о бюджете сведения о структуре долга иностранных государств и (или) их юридических лиц перед РФ по видам долговых обязательств и по заёмщикам? 23. Какое место страховое право занимает в системе российского права? 24. Какие страховые отношения составляют предмет регулирования публичного права? 25. На какой государственный орган возложен надзор в области страхования? 26. Какие виды обязательного страхования составляют в значительной степени предмет регулирования финансового права? 27. Определите участников страховых отношений (страхователи, страховщики, застрахованные лица) по социальному и государственному страхованию? 28. В чем особенность круга застрахованных лиц по государственному страхованию? 29. Что является страховым случаем для гражданина РФ по государственному страхованию? 30. Как соотносятся понятия «финансово-правовая ответственность» и «финансово-правовая санкция»? ВОПРОСЫ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ХАРАКТЕРА 1.Житель г. Славгорода решил выехать на постоянное место жительства в Германию и обратился в уполномоченные органы с заявлением о выдаче заграничного паспорта. а) определите размер госпошлины, взимаемой за выдачу загранпаспорта; б) подлежит ли возврату уплаченная сумма пошлины, если гражданин передумал уезжать в Германию? Какие случаи и основания предусмотрены законодательством для возврата госпошлины? в) в какие централизованные фонды денежных средств будет зачислена госпошлина? 2. Глава районной местной администрации оказал влияние на заключение договоров аренды муниципального недвижимого имущества. В результате ряд объектов муниципального недвижимого имущества был сдан в аренду по заниженным ценам. Потери местного бюджета составили 2,5 млн. руб.. В отношении главы местной администрации было возбуждено уголовное дело по злоупотреблению служебным полномочием. Определите отраслевую принадлежность возникших общественных отношений. В чём проявляется взаимосвязь имущественных отношений, регулируемых гражданским правом и отношений, регулируемых финансовым правом? Какие особенности характерны для имущественных отношений, регулируемых финансовым правом? 3. На предприятии в прошедшем квартале года работало несколько человек по договорам подряда, по которым была выплачена сумма в 206 тыс. руб. а) Производятся ли страховые взносы во внебюджетные фонды по договорам подряда? Каким нормативно-правовым актом установлена обязанность организации уплачивать страховые взносы? б) Какие обязанности организационно-финансового характера возложены на организации, как плательщика в государственные внебюджетные социальные фонды? 4. Петров осуществляет на основании лицензии нотариальную деятельность как частный нотариус. Его доход за прошедший год составил 200 тыс. руб. Какие обязательства финансово-правового характера должен выполнить Петров? Отличается ли его финансово-правовой статус от статуса физического лица – индивидуального предпринимателя? Какие составные части (элементы) включаются в категорию финансово-правовой статус индивидуального субъекта? Какие юридические факты оказывают влияние на объем финансовой правосубъектности самозанятых граждан? Какие обязанности Петрова в финансовой сфере обусловлены публично-правовым характером его деятельности? 5. Какой орган имеет право проверить целевое расходование бюджетных средств Счетной палатой РФ? Счетная палата Алтайского края, осуществив по поручению Алтайского краевого Законодательного Собрания проверку использования средств краевого бюджета, выделенных юридическому лицу на возвратной основе (бюджетный кредит) с целью инвестирования их в расширение производства, выявила нецелевое использование половины указанных средств на социальные нужды учредителей этого юридического лица и работников. Счетная палата приостановила операции по банковским счетам юридического лица. а) Есть ли такое полномочие у Счетной палаты Алтайского края? б) Есть ли различие в полномочиях Счётной палаты Алтайского края и Счётной палаты РФ? в) Какие последствия и в каких нормативно-правовых актах предусмотрены при нецелевом использовании бюджетных средств, полученных на возвратной основе (бюджетных кредитов)? КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: «Отлично» (зачтено): студентом дан полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленные вопросы, где он продемонстрировал знания предмета в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину, самостоятельно, и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы, приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса, решил предложенные практические задания без ошибок. «Хорошо» (зачтено): студентом дан развернутый ответ на поставленный вопрос, где студент демонстрирует знания, приобретенные на лекционных и семинарских занятиях, а также полученные посредством изучения обязательных учебных материалов по курсу, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа. Однако допускаются неточности в ответе. Решил предложенные практические задания с небольшими неточностями. «Удовлетворительно» (зачтено): студентом дан ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа и решении практических заданий. «Неудовлетворительно» (не зачтено): студентом дан ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, неумением давать аргументированные ответы. Выводы поверхностны. Решение практических заданий не выполнено. Студент не способен ответить на вопросы даже при дополнительных наводящих вопросах преподавателя. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | А. И. Землин, О. М. Землина, Н. П. Ольховска | Финансовое право Российской Федерации: учебник для вузов | Издательство Юрайт, 2022 | https://urait.ru/bcode/494692 |
| Л1.2 | Г. Ф. Ручкина | Финансовое право: учебник и практикум для вузов | Издательство Юрайт, 2022 | https://urait.ru/bcode/495671 |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Ю. А. Крохина. | Бюджетное право России: учебник для вузов | Издательство Юрайт, 2022 | https://urait.ru/bcode/488620 |
| Л2.2 | Е. В. Рябова | Бюджетное устройство Российской Федерации: учебное пособие для вузов | Издательство Юрайт, 2022 | https://urait.ru/bcode/496267 |
| Л2.3 | Тедеев, А. А. | Налоговое право России: учебник для вузов | Издательство Юрайт, 2022 | urait.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Интернет-ресурсы органов государственной власти и иных государственных органов: | |||
| Э2 | Правительство РФ - http://xn--80aealotwbjpid2k.xn--p1ai/ | |||
| Э3 | Президент РФ - http://www.kremlin.ru/ | |||
| Э4 | Конституционный Суд РФ - http://www.ksrf.ru/ru/Pages/default.aspx | |||
| Э5 | Федеральное Собрание РФ - http://www.gov.ru/main/page7.html | |||
| Э6 | курс в Мудл Финансовое право | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотекаelibrary(http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| 202С | библиотека (читальный зал) - помещение для самостоятельной работы | Учебная мебель на 53 посадочных места; компьютеры с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом к электронной информационно-образовательной среде АлтГУ; ноутбуки (по запросу) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Изучение финансового права отличается рядом особенностей, обусловленных, во-первых, тесной связью отрасли и науки с другими отраслями права (особенно с административным и гражданским правом); во-вторых, наличием специальных терминов и понятий, имеющих финансово-экономическое происхождение: это, с одной стороны, предполагает преемственность знаний, а, с другой – многие из этих понятий близки экономическим, но отличаются от них своей правовой направленностью и содержанием (например, «бюджетный кредит», «трансферт», «депозитные средства», «бюджетное обязательство» и т.п.). Кроме того, многие понятия иных отраслей права, в частности, гражданского, не применимы к финансовым (налоговым) отношениям, что нашло законодательное закрепление (ст. 11 НК РФ). В связи с этим возникает необходимость запоминания «нового» (по сравнению с курсом экономической теории, гражданским и предпринимательским правом) содержания уже известных студенту терминов, а также изучения большого количества новых достаточно сложных терминов и финансово- правовых категорий; в-третьих, периодом становления и развития отрасли и науки финансового права, когда происходит пересмотр и переоценка некоторых теоретических представлений и концепций; в-четвертых, обилием нормативного материала, многочисленностью источников права, включая акты федерального и регионального уровней. Названные особенности и специфические черты финансового права обусловливают необходимость системного изучения этой дисциплины. Усвоению проблемных тем курса помогают участие студентов в коллоквиумах, деловых и иных имитационных играх, дискуссиях, в анализе конкретных ситуаций и в других видах интерактивных занятий, выступления на научном кружке и научных студенческих конференциях, а также в написании курсовых работ. Выбор правовых источников и литературы для семинарских занятий обусловлен их значимостью (например, кодифицированные акты, некоторые ФЗ, объемом круга регулируемых финансовых отношений, доступностью (учебная, научная литература), необходимостью анализа различных научных подходов, раскрытия существующих тенденций развития финансового права как отрасли права, так и отрасли российского законодательства и науки. В методических указаниях дается общий список нормативных правовых актов ко всем темам семинарских занятий, где приводится перечень, во-первых, кодифицированных нормативных правовых актов (кодексов), во-вторых, иных, наиболее значимых актов, содержащих финансово-правовые нормы. Студентам необходимо систематически знакомиться с изменениями действующего федерального и регионального (Алтайского края) законодательства и использовать к семинарским занятиям НПА в последней, действующей на момент проведения занятия редакции. В методических рекомендациях не приводятся акты, имеющие временный характер (например, ФЗ о страховых тарифах на обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний на соответствующий финансовый год или Закон Алтайского края на соответствующий финансовый год и плановый период: поиск таких актов и их изучение является составной частью СРС). Из подзаконных актов рекомендуется только минимум, необходимый для ознакомления с соответствующим финансово-правовым институтом или изучения специфики правового регулирования соответствующего блока финансовых отношений. Не является исчерпывающим и перечень дополнительной специальной литературы. Финансовое право является развивающейся отраслью права, поэтому постоянно появляются новые монографические исследования, научные статьи в специальных юридических и финансовых журналах (см. список журналов, в которых имеется большое количество публикаций по финансовому праву). Самостоятельный поиск таких исследований и анализ их с последующим выступлением на семинарских занятиях оценивается как максимально эффективное изучение соответствующего вопроса. При изучении учебной дисциплины «Финансовое право» студент может пользоваться библиотечным фондом Алтайского государственного университета, в том числе электронно-библиотечной системой, а также юридическими базами информационных справочных систем типа «КонсультантПлюс», «Гарант» Согласно учебному плану, изучение дисциплины «Финансовое право» завершается экзаменом. Итоговое оценивание работы студента по результатам освоения дисциплины «Финансовое право» производится в рамках 4-балльной системы. Итоговое выставление оценки производится на основании ответа студента на вопросы экзаменационного билета с учетом результатов решения задач, практических заданий, выполненных им в течение семестра, а также пройденного тестирования. Теоретические вопросы рассматриваются на практических занятиях. Ответ на теоретический вопрос производится в устной форме. После завершения основного ответа, преподаватель задает студенту уточняющие и/или дополнительные вопросы. Ответ студента оцениваются по 4-балльной системе. Критерии оценивания представлены выше. Решение задач проводится на семинарских занятиях. Решение задач осуществляется студентом самостоятельно в процессе подготовки к практическому занятию, ответ при решении задачи озвучивается устно. Каждая задача оценивается отдельно по 4-балльной системе. Критерии оценивания представлены выше. Работа с вопросами и заданиями к текущему и рубежному контролю проводится на специально выделенном для этого семинарском занятии и представляет собой экспресс-опрос по заявленной теме. Проводится он по окончании каждого раздела программы дисциплины. Критерии оценивания представлены выше. Практические задания представляют собой представляет собой творческо-практическое задание, требующее умственных усилий и направленное на проявление аналитических способностей. Выполнение практического задания оценивается по 4-балльной системе. Критерии оценивания представлены выше. Контрольная работа (для заочного отделения) предполагает письменное решение задачи, подразумевающее анализ предложенной ситуации, поиск и изучение соответствующих нормативных и научных источников, а также развернутое аргументирование сделанного вывода. Студенты, фамилии которых начинаются с «А» до «П», выполняют первый вариант, а с «Р» до «Я» - второй вариант.Выполнение контрольной работы оценивается по бинарной системе. Критерии оценивания представлены выше. Письменные работы являются дополнительным оценочным средством. Работы подготавливаются студентом самостоятельно. Тема письменной работы обговаривается с преподавателем. Письменная работа является творческим заданием, работа над которым должна продемонстрировать уровень владения студентом материала по данному вопросу. Письменные работы назначаются в инициативном (по желанию студента) и обязательном (в случае наличия неудовлетворительных оценок по иным видам оценочных средств) порядке. Письменные работы оцениваются по 4-балльной системе. Критерии оценивания представлены выше. Тестовые задания решаются на семинарских занятиях. Каждый вопрос содержит четыре варианта ответа, только один из которых является правильным. Итоговая оценка за тест выставляется с учетом количества верно выполненных заданий (в процентном соотношении от всего количества предложенных вопросов). Тестирование оценивается по бинарной системе. Критерии оценивания представлены выше. Вопросы на экзамен включаются в экзаменационные билеты. Каждый экзаменационный билет содержит два вопроса, которые соответствуют содержанию формируемых компетенций. На подготовку ответа студенту дается 30 минут. Экзамен проводится в устной форме. После основного ответа преподавателем могут быть заданы дополнительные вопросы. Экзамен оценивается по 4-балльной шкале. |