| Закреплена за кафедрой | Кафедра техносферной безопасности и аналитической химии |
|---|---|
| Направление подготовки | 20.04.01. Техносферная безопасность |
| Профиль | Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | 20_04_01_Техносферная безопасность_КБ-2025 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 2 (3) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 15 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 8 | 8 | 8 | 8 |
| Практические | 24 | 24 | 24 | 24 |
| Сам. работа | 76 | 76 | 76 | 76 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
| 1.1. | Освоение необходимых требований, навыков, систематического подхода в решении поставленных задач в рамках организации управления охраной труда на предприятии с целью профилактики несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, снижения уровня воздействия (устранение воздействия) на работников вредных и (или) опасных производственных факторов, управление профессиональными рисками. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.03 |
| ПК-2 | Способен применять на практике теории принятия управленческих решений по распределению обязанностей в сфере охраны труда и обоснованию ресурсного обеспечения производственных процессов. |
| ПК-2.1 | Зная действующие нормативные и правовые акты, а также изменения в них и технические новинки, изучает устройства и правила безопасной эксплуатации оборудования для осуществления эффективного контроля за безопасным выполнением работ на производстве |
| ПК-2.2 | Анализирует взаимодействия с персоналом организации, выделяет проблемные места в работе и принимает возможные меры к улучшению условий и охраны труда |
| ПК-2.3 | Разрабатывает мероприятия по организации и координации работы по охране труда согласно специфики предприятия и видов неблагоприятных факторов производства |
| УК-1 | Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий |
| УК-1.1 | Знает методы и основные принципы критического анализа и оценки проблемных ситуаций на основе системного подхода |
| УК-1.2 | Анализирует проблемную ситуацию как систему, выявляя ее составляющие и связи внутри; осуществляет поиск вариантов решения поставленной проблемной ситуации; определяет стратегию достижения поставленной цели |
| УК-1.3 | Применяет навыки критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода и определяет стратегию действий для достижения поставленной цели |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Действующие нормативные и правовые акты, изменения в них, технические новинки, устройства и правила безопасной эксплуатации оборудования для осуществления эффективного контроля за безопасным выполнением работ на производстве. Методическое обеспечение стратегического управления профессиональными рисками в организации. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Критически анализировать проблемные ситуации на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий Анализировать взаимодействия с персоналом организации, выделяет проблемные места в работе и принимать возможные меры к улучшению условий охраны труда. Разрабатывать мероприятия по организации и координации работы по охране труда согласно специфики предприятия и видов неблагоприятных факторов производства. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Мотивировать(выстраивать систему мотивации) к безопасноу выполннению работ Логико-методологическим инструментарием для критической оценки современных концепций философского и социального характера в своей предметной области |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Раздел 1.Организационно-правовые требования и основы трудового законодательства в области охраны труда. | ||||||
| 1.1. | Государственное управление охраной труда и требования охраны труда.Государственный надзор и контроль в сфере труда. Трудовое законодательство. | Лекции | 3 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л1.2 |
| 1.2. | Анализ практик построения системы управления охраной труда и оценка возможностей использования этого опыта.Оценка эффективности функционирования системы управления охраной труда на предприятии. | Практические | 3 | 4 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л1.2 |
| 1.3. | Организация контроля функционирования системы управления охраной труда на предприятии. Анализ недостатков с учетом отраслевой специфики и особенностей деятельности организации. | Практические | 3 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л1.2 |
| 1.4. | Основные понятия в области охраны труда. Основные законодательные акты и нормативные документы. Коллективный договор. Трудовой договор.Рабочее время и время отдыха.Трудовая дисциплина.Ответственность за нарушение законодательства. Компенсации за тяжелую работу и работу с вредными и опасными условиями труда. | Сам. работа | 3 | 15 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2 |
| 1.5. | Обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда. Обязанности работника в области охраны труда. Права и гарантии права работника на труд в условиях, соответствующих требованиям охраны труда.Охрана труда женщин и молодежи. Организация медицинских осмотров работников, диспансеризация. | Сам. работа | 3 | 10 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л1.2 |
| Раздел 2. Раздел 2. Управление охраной труда в организации | ||||||
| 2.1. | Организация управления и работы по охране труда на предприятии. Проведения специальной оценки условий труда (СОУТ). | Лекции | 3 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л1.2 |
| 2.2. | Организация обучения по охране труда и видам отраслевой деятельности.Общие требованию к содержанию программ обучения по охране труда, инструктажам по охране труда, инструкциям по охране труда. Анализ содержания программ обучения,инструктажам, инстуркцияем по охране труда. | Лекции | 3 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л1.2 |
| 2.3. | Идентификация опасностей и оценка профессиональных рисков на промышленном предприятии. Анализ методов оценки уровней профессиональных рисков и снижению уровней таких рисков. | Практические | 3 | 4 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л1.2 |
| 2.4. | Обеспечение работников средствами индивидуальной защиты и смывающими средствами, молока или других равноценных пищевых продуктов, обеспечение работников лечебно-профилактическим питанием на основании СОУТ. | Практические | 3 | 4 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л1.2 |
| 2.5. | Контроль соблюдения требований безопасности при эксплуатации технологического оборудования, инструментов.Основы промышленной безопасности на предприятии. Эксплуатация опасных производственных объектов. Организация контроля за безопасным проведением работ. | Практические | 3 | 4 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л1.2 |
| 2.6. | Принятие мер по устранению нарушений требований охраны труда, в том числе по обращениям работников | Сам. работа | 3 | 8 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л1.2 |
| 2.7. | Управление риском.Функциональная схема СУОТ предприятия.Основные задачи службы охраны труда.Комитеты (комиссии) по охране труда. | Сам. работа | 3 | 10 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л1.2 |
| 2.8. | Социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний | Сам. работа | 3 | 7 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.3, Л1.2 |
| Раздел 3. Организация контроля и предупреждения производственного трамватизма и профессиональных заболеваний. | ||||||
| 3.1. | Организация государственного надзора и контроля в сфере труда федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, проведение общероссийского мониторинга условий и охраны труда. | Лекции | 3 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л1.2 |
| 3.2. | Расследование, оформление (рассмотрение), учет микроповреждений (микротравм), несчастных случаев на производстве. | Практические | 3 | 4 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л1.2 |
| 3.3. | Анализ состояние производственного травматизма и профессиональных заболеваний, результативности принимаемых мер по устранению выявленных нарушений. | Практические | 3 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л1.2 |
| 3.4. | Оформление документов о несчастном случае на производстве. Проведение внепланового инструктажа работникам по охране труда на рабочем месте. Проверка знаний работников по охране труда. | Сам. работа | 3 | 15 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л1.2 |
| 3.5. | Оказание методической помощи руководителям структурных подразделений в разработке локальных нормативных актов для проведения обучения по охране труда | Сам. работа | 3 | 11 | ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л2.3, Л1.2 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Оценочные материалы для текущего контроля по разделам и темам дисциплины в полном объеме размещены в онлайн-курсе на образовательном портале «Цифровой университет АлтГУ» https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=10570 ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ УК-1: Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА Вопрос 1. Что включает в себя понятие «Специальная оценка условий труда»? 1) Специальная оценка условий труда является единым комплексом последовательно осуществляемых мероприятий по идентификации вредных и (или) опасных факторов производственной среды и трудового процесса и оценке уровня их воздействия на работника с учетом отклонения их фактических значений от установленных уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти нормативов (гигиенических нормативов) условий труда и применения средств индивидуальной и коллективной защиты работников. 2) Специальная оценка условий труда - это система анализа и оценки профессиональных знаний и навыков работающего на конкретном рабочем месте, его соответствие занимаемой должности. 3) Специальная оценка условий труда - это процедура, предшествующая реструктуризации организации, в которой она проводится. Ответ: 1 Вопрос 2. В течение какого времени материалы расследования несчастного случая хранятся у работодателя? 1) в течение 75 лет 2) в течение 45 лет 3) в течение 25 лет Ответ: 2 Вопрос 3.Какое из перечисленных мероприятий при несчастном случае на производстве обязан обеспечить работодатель в первую очередь? 1) организовать комиссию по расследованию несчастного случая 2) сообщить о происшедшем несчастном случае в государственную инспекцию труда и другие органы 3) немедленно организовать оказание пострадавшему первой медицинской помощи и, при необходимости, доставить его в медицинскую организацию Ответ: 3 Вопрос 4. Какой из указанных несчастных случаев относится к производственному? 1) при следовании к месту служебной командировки и обратно по распоряжению работодателя 2) по пути с работы или на работу пешком, на общественном транспорте 3) при посещении городского административного учреждения в личных целях с согласия руководителя организации Ответ: 1 Вопрос 5. Критерии оценивания: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: 85 % - отлично 70 % - хорошо 50 % - удовлетворительно Менее 50 % - неудовлетворительно ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА Вопрос 1. Когда коллективный договор вступает в силу? Ответ: Со дня подписания его сторонами либо со дня, установленного коллективным договором Вопрос 2. Закончите предложение: "Уклонение работодателя или лица, его представляющего, от участия в переговорах о заключении, об изменении или о дополнении коллективного договора, соглашения либо нарушение установленного законом срока проведения переговоров, а равно необеспечение работы комиссии по заключению коллективного договора, соглашения в определенные сторонами сроки влечет_______". Ответ: предупреждение или наложение административного штрафа в размере от одной тысячи до трёх тысяч рублей Вопрос 3. Закончите предложение: "Необоснованный отказ работодателя или лица, его представляющего, от заключения коллективного договора, соглашения влечет _____". Ответ: наложение административного штрафа в размере от трех тысяч до пяти тысяч рублей Вопрос 4. Имеет ли работник или его доверенное лицо право на личное участие в расследовании, возникшего у него профессионального заболевания? Ответ: да Вопрос 5. Что понимается под хроническим профессиональным заболеванием? Ответ: Заболевание, являющееся результатом длительного воздействия на работника вредного производственного фактора (факторов), повлекшее временную или стойкую утрату профессиональной трудоспособности. Вопрос 6. Что понимается под острым профессиональным заболеванием? Ответ: Заболевание, являющееся последствием однократного воздействия на работника (в течение одной смены) вредного производственного фактора, повлекшее временную или стойкую утрату трудоспособности. Вопрос 7. Каковы действия работодателя при возникновении разногласий между ним и государственным инспектором труда по вопросам расследования, оформления и учета несчастных случаев? Ответ: Обжаловать предписание государственного инспектора в органы государственной инспекции труда и далее в суд. Подача жалобы не является основанием для невыполнения работодателем решений государственного инспектора труда Вопрос 8. В какие сроки должно быть проведено расследование легкого несчастного случая на производстве? Ответ: в течение 3-х дней Вопрос 9. На сколько процентов может быть уменьшен размер ежемесячных страховых выплат пострадавшим на производстве от несчастных случаев и профзаболеваний с учетом вины застрахованного? Ответ: не более чем на 25 % КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ. «Отлично»: выполнено 88 – 100% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос. «Хорошо»: Овыполнено 62 – 87% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос; однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др. «Удовлетворительно»: Овыполнено 61 – 36% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан неполный ответ на поставленный вопрос, в ответе не присутствуют доказательные примеры, текст со стилистическими и орфографическими ошибками. «Неудовлетворительно»: выполнено 0 – 35% заданий предложенного теста, на поставленные вопросы ответ отсутствует или неполный, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (терминах, понятиях). ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПК-2: Способен применять на практике теории принятия управленческих решений по распределению обязанностей в сфере охраны труда и обоснованию ресурсного обеспечения производственных процессов Вопрос 1.Государственная экспертиза условий труда осуществляется в целях оценки: 1) качества проведения специальной оценки условий труда; правильности предоставления работникам гарантий и компенсаций за работу с вредными и (или) опасными условиями труда; фактических условий труда работников 2) качества проведения специальной оценки условий труда; фактических условий труда работников 3) качества проведения внутреннего аудита условий охраны труда; правильности предоставления работникам гарантий и компенсаций за работу с вредными и (или) опасными условиями труда; фактических условий труда работников Ответ: 3 Вопрос 2. Выберите определение, соответствующее понятию "Трудовой договор — ...": 1) документы, содержащие нормы трудового права, которые принимает работодатель в пределах своей компетенции в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами, коллективным договором, соглашениями. 3) документы, содержащие нормы трудового права, которые принимает работодатель в пределах своей компетенции в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами, коллективным договором, соглашениями. Принимаемые работодателем локальные нормативные акты действуют в отношении работников данного предприятия независимо от места выполнения ими работы ст. 13 ТК РФ. 3) это соглашение между работодателем и работником, в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работнику работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить условия труда, предусмотренные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами и данным соглашением, своевременно и в полном размере выплачивать работнику заработную плату, а работник обязуется лично выполнять определенную этим соглашением трудовую функцию, соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, действующие у данного работодателя. Ответ: 3 Вопрос 3. Выберите виды учета рабочего времени может быть: 1) часовой, месячный, вахтовый 2) поденный ,недельный и суммированный 3) ежесуточный, ежесменный, суммированный Ответ: 2 Вопрос 4. В соответствии с ст.192 ТК РФ за совершение дисциплинарного проступка работодатель имеет право применить следующие дисциплинарные взыскания: 1) замечание, увольнение по соответствующим основаниям 2) предупреждение, отстранение, увольнение по соответствующим основаниям 3) замечание, выговор, увольнение по соответствующим основаниям Ответ: 3 Вопрос 5. Сколько принципов безопасности, обязательных для исполнения всеми работниками и учитываемых при принятии важных управленческих решений разработала компания «Дюпон»? 1) 10 2) 9 3) 7 Ответ: 1 Вопрос 6. Выберите правильные уровни аудита безопасности: 1) аудит на рабочем месте, аудит трехсторонней комиссией, бухгалтерский аудит 2) личный аудит, аудит трехсторонней комиссией, бухгалтерский аудит 3) аудит на рабочем месте, аудит внутренней комиссией, внешний аудит Ответ: 3 Вопрос 7.Обязательными для включения в трудовой договор являются следующие условия: 1) условия оплаты труда, компенсации за работу с вредными условиями труда, условия определяющие характер работы 2) условия об обязательном социальном страховании работника 3) место работы, трудовая функция, режим рабочего времени и отдыха 4) все вышеперечисленные положения являются обязательными условиями трудового договора Ответ: 4 Вопрос 8. Срочный трудовой договор заключается на срок: 1) Не более 6 месяцев 2) He более трех лет 3) Не более пяти лет 4) Не более семи лет Ответ: 3 Вопрос 9. Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать: 1) 30 часов в неделю 2) 40 часов в неделю 3) 45 часов в неделю 4) 36 часов в неделю Ответ: 2 Вопрос 10. Законодательством установлена сокращенная продолжительность рабочего времени для следующих категорий работников: 1) в возрасте до 18 лет 2) условия труда на рабочих местах которых по результатам специальной оценки условий труда отнесены к вредным условиям труда 3 или 4 степени или опасным условиям труда 3) являющихся инвалидами I и II групп 4) Всех перечисленных в ответах «А» - «В» Ответ: 4 Вопрос 11. Правила внутреннего трудового распорядка утверждаются: 1) работодателем 2) профсоюзной организацией или другим представительным органом работников 3) работодателем с учетом мнения представительного органа работников в установленном порядке 4) общим собранием (конференцией) трудового коллектива Ответ: 3 Вопрос 12. Выберите верное определение понятия «охрана труда»? 1) Охрана труда - система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально- экономические, организационнотехнические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия. 2) Охрана труда - совокупность факторов производственной среды и трудового процесса, оказывающих влияние на работоспособность и здоровье людей. 3) Охрана труда - это техника безопасности и гигиена труда. Ответ: 1 Вопрос 13. Из чего состоят государственные нормативные требования охраны труда? 1) Законодательство Российской Федерации об охране труда состоит из федеральных законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации. 2) Законодательство Российской Федерации об охране труда основывается на Конституции Российской Федерации и состоит из федеральных законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, а также законов и иных нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации. 3) Законодательство Российской Федерации об охране труда состоит из федеральных Законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, а также законов и иных нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации, нормативных правовых актов муниципальных образований. Ответ: 2 Вопрос 14. Кем устанавливается порядок разработки, изменения и утверждения подзаконных нормативных правовых актов, содержащих государственные нормативные требования охраны труда? 1) Порядок разработки, изменения и утверждения подзаконных нормативных правовых актов, содержащих государственные нормативные требования охраны труда, устанавливается исполнительными органами субъекта Российской Федерации. 2) Порядок разработки, изменения и утверждения подзаконных нормативных правовых актов, содержащих государственные нормативные требования охраны труда, устанавливается органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления. 3) Порядок разработки, изменения и утверждения подзаконных нормативных правовых актов, содержащих государственные нормативные требования охраны труда, устанавливается Правительством Российской Федерации с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений. Ответ: 3 Вопрос 15. Обязанности по обеспечению безопасных условий труда и охраны труда в организации возлагаются на: 1) службу охраны труда в организации 2) работодателя 3) комитеты (комиссии) по охране труда Ответ: 2 Критерии оценивания: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: 85 % - отлично 70 % - хорошо 50 % - удовлетворительно Менее 50 % - неудовлетворительно ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА Вопрос 1. Вставьте пропущенное слово или словосочетание в следующее определение: "__________– это деятельность государственных органов, уполномоченных на исполнение специальных разрешительных, надзорных и контрольных функций в области охраны труда, направленная на осуществление государственной политики по охране труда; принятие и исполнение федеральных, отраслевых и региональных программ, направленных на создание благоприятных условий труда; реализацию законодательных норм, гарантирующих безопасность работников при осуществлении ими своих трудовых функций, профилактику и устранение нарушений требований охраны труда". Ответ: Государственное управление охраной труда Вопрос 2. Вставьте пропущенное слово или словосочетание в следующее определение:"___— самостоятельная отрасль российского права, регулирующая трудовые отношения работников и работодателей и иные непосредственно с ними связанные, производственные и трудовые отношения". Ответ: Трудовое право Вопрос 3. Работодатель заключил с работником срочный трудовой договор на 3 месяца, по истечении которого ни одна из сторон не потребовала расторжения договора, и работник продолжает трудиться. Следует ли заключать новый трудовой договор? Ответ: Условие о срочном характере трудового договора утрачивает силу и трудовой договор считается заключенным на неопределенный срок Вопрос 4.Какой максимальный испытательный срок при приеме на работу предусмотрен законодательством для работников и руководителей организации? Ответ: Для работников - не более 3 месяцев, для руководителей организации и их заместителей - не более 6 месяцев Вопрос 5. Какая работа считается работой в ночное время и как она оплачивается? Ответ: Работа с 22.00 до 06.00 оплачивается в повышенном размере по сравнению с работой в нормальных условиях. Конкретные размеры повышения оплаты устанавливаются коллективным договором, локальным нормативным актом, принимаемым с учетом мнения представительного органа работников, трудовым договором Вопрос 6. Для кого является обязательным исполнение государственных нормативных требований охраны труда? Ответ: Для юридических и физических лиц при осуществлении ими любых видов деятельности Вопрос 7. Кто осуществляет управление охраной труда на территориях субъектов Российской Федерации? Ответ: федеральные органы исполнительной власти и органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области охраны труда в пределах их полномочий. Отдельные полномочия по государственному управлению охраной труда могут быть переданы органам местного самоуправления в порядке и на условиях, которые определяются федеральными законами и законами субъектов Российской Федерации Вопрос 8. Перечислите основные цели осуществления государственной экспертизы условий труда. Ответ: Оценка качества проведения специальной оценки условий труда, оценка правильности предоставления работникам гарантий и компенсаций за работу с вредными и (или) опасными условиями труда, оценка фактических условий труда работников. Вопрос 9. Кто обязан обеспечивать проведение специальной оценки условий труда в организациях? Ответ: Работодатель Вопрос 10. Кто производит обязательное социальное страхование работающих от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний? Ответ: Обязательное социальное страхование работников производится работодателем Вопрос 11. Обязан ли работодатель информировать работников о полагающихся им компенсациях за работы с вредными условиями труда? Ответ: Да Вопрос 12. Кем определяется структура и численность службы охраны труда в организации? Ответ: Структура и численность службы охраны труда в организации определяется работодателем с учетом рекомендаций федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере труда. Вопрос 13. Кем обеспечиваются приобретение, хранение и уход за средствами индивидуальной защиты? Ответ: Приобретение, хранение и уход за средствами индивидуальной защиты обеспечиваются работодателем. Вопрос 14. Закончите предложение: "Нарушение законодательства о труде и об охране труда влечет наложение административного штрафа на должностных лиц в размере ____". Ответ: в размере от 1 тысячи до 5 тысяч рублей Вопрос 15. Обязан ли работник компенсировать денежные средства, потраченные работодателем на приобретение средств индивидуальной защиты? Ответ: Нет. Работник имеет право на обеспечение средствами индивидуальной защиты за счет средств работодателя Вопрос 16. При какой численности работников в организации создается служба охраны труда или вводится должность специалиста по охране труда? Ответ: Если численность работников в организации превышает 50 человек. Вопрос 17. Кто контролирует наличие инструкций по охране труда в подразделениях организации? Ответ: Служба охраны труда Вопрос 18. Имеют ли право работники службы охраны труда посещать и осматривать помещения организации? Ответ: Имеют право в любое время суток беспрепятственно посещать и осматривать производственные, служебные и бытовые помещения организации. Вопрос 19. За что работники службы охраны труда несут персональную ответственность? Ответ: За выполнение своих должностных обязанностей, определенных положением о Службе охраны труда и должностными инструкциями. Вопрос 20. Какие рабочие места в организациях подлежат специальной оценке условий труда? Ответ: Комиссия до начала выполнения работ по проведению специальной оценки условий труда утверждает перечень рабочих мест, на которых будет проводиться специальная оценка условий труда, с указанием аналогичных рабочих мест КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ. «Отлично»: выполнено 88 – 100% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос. «Хорошо»: Овыполнено 62 – 87% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос; однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др. «Удовлетворительно»: Овыполнено 61 – 36% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан неполный ответ на поставленный вопрос, в ответе не присутствуют доказательные примеры, текст со стилистическими и орфографическими ошибками. «Неудовлетворительно»: выполнено 0 – 35% заданий предложенного теста, на поставленные вопросы ответ отсутствует или неполный, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (терминах, понятиях). |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Промежуточная аттестация заключается в проведении в конце семестра зачета. Обучающиеся, выполнившие в срок задания текущего контроля (индивидуальные задания, рефераты, тестовые задания) и набравшие не менее 60 баллов, допускаются к зачету. Контрольно-измерительный материал для письменного опроса формируется из заданий открытого типа текущего контроля, размещенных в Контрольных вопросах и заданиях для проведения текущей аттестации по дисциплины, а также заданий текущего контроля в онлайн-курсе наценочные материалы для текущего контроля по разделам и темам дисциплины в полном объеме размещены в онлайн-курсе на образовательном портале «Цифровой университет АлтГУ» https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=10570 ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПК-2: Способен применять на практике теории принятия управленческих решений по распределению обязанностей в сфере охраны труда и обоснованию ресурсного обеспечения производственных процессов ПРИМЕРЫ ОЦЕНОЧНОГО СРЕДСТВА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ. • «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. • «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. • «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. • «Неудовлетворительно» (не зачтено): Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | под. ред. Русака О.Н. | Безопасность и охрана труда: | С.-Пб., 2001 | |
| Л1.2 | Беляков Г.И. | Охрана труда и техника безопасности: Учебник3-е изд. : | М : Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | П. П. Васильев | Практикум по безопасности жизнедеятельности человека, экологии и охране труда: | М. : Финансы и статистика, 2004 | |
| Л2.2 | под. ред. И.Г. Гетия | Безопасность жизнедеятельности. Практические занятия: | М.: «Колос», 2002 | |
| Л2.3 | Графкина М.В. | Охрана труда: учебное пособие : | Москва : Издательство "ФОРУМ", 2017 | znanium.com |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Управление охраной труда на предприятии | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| СПС Консультант Плюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/) Профессиональные базы данных: 1. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 2. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) 3. Министерство здравоохранения рф: официальный сайт. (http://www.rosminzdrav.ru) 4. Научно-практический и учебно-методический журнал бжд. (http://www.novtex.ru) 5. Нормативная документация по охране труда (http://www.tehdoc.ru) 6. Официальный сайт министерства транспорта рф. (http://www.mintrans.ru) 7. Официальный сайт мчс. (http://www.mchs.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проекта (работы), проведения практики | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска, мультимедийное оборудование стационарное или переносное) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| 521К | лаборатория инженерно-технических систем защиты техносферы - учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 20 посадочных мест; рабочее место преподавателя; стол весовой; сьло лабораторный; доска меловая 1шт.; сейф для хранения приборов; шкафы для хранения оборудования, лабораторной посуды и материалов; медицинская кушетка; стационарный экран: - 1 единица; тонометры, манекен-тренажер для реанимационных мероприятий, аспиратор для отбора проб воздуха АПВ-4-12/220В-40; дозиметр ДБГ-06Т; измеритель длины лазерный PLR; люксметр ТКА-ПКМлюксметр+УФ-Радиометр; печь муфельная SNOL; пирометр Самоцвет С500; универсальный учебный комплекс для мониторинга водной/воздушной среды на базе AsusX51RL. |
| Методические рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям: Посещение лекций является обязательным и, в случае пропуска лекции, обучающийся должен изучить ее содержание самостоятельно. Перед началом курса, на вводной лекции преподаватель, сообщает о форме, в которой будет проводиться диалог с обучающимися на лекционных занятиях. Обучающиеся получают право задавать вопросы по теме лекции только после ее окончания. Специально для этой цели преподаватель в обязательном порядке оставляет 5- 10 минут в конце лекции. Обучающимся необходимо записывать все возникающие по ходу лекции вопросы, а затем, с разрешения преподавателя, задать их. Если после первоначального объяснения преподавателя остались невыясненные положения, их стоит уточнить. В то же время, следует задавать лишь действительно важные вопросы – остальные менее значительные с пользой для всех могут быть разобраны на практическом занятии. Материал, излагаемый преподавателям, необходимо конспектировать. Для этого следует помнить, что конспект – не дословно записанная речь преподавателя, а сжатое, ёмкое смысловое содержание лекции, включающее основные ее аспекты, дополнительные пояснения лектора и пометки самого автора конспекта, то есть обучающегося. Рекомендуется вести конспект лекции следующим образом: -каждый смысловой раздел целесообразно начинать с абзаца с новой строки; - при появлении интересных мыслей, вопросов по поводу соответствующей информации, или услышав важный комментарий преподавателя, обучающийся может отметить это таким образом, чтобы было ясно, к какому разделу лекции эти пометки относятся, насколько важными их считает преподаватель, какое внимание следует уделить подробному их анализу, изучению. Кроме того, позже, при самостоятельном изучении соответствующей теме учебной и научной литературы, рекомендуется делать дополнительные пометки, которые помогут качественно подготовиться к контролю знаний (сноски на страницы учебника, монографии, альтернативные или сходные авторские определения, примеры, статистические данные и прочее). В зависимости от значимости текста целесообразно выделять его цветным маркером. В случае, когда преподаватель даёт лекции не в традиционной, а в интерактивной форме, необходимо внимательно выслушать правила и активно работать, выполняя указания преподавателя. Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям: Подготовка к практическому занятию, основной задачей которого является углубление знаний по дисциплине, в основном, должна основываться на конспектах лекций, учебном материале, а также на новейших источниках – статьях из рекомендованных журналов, материалах сети «Интернет». Кроме того, практическое занятие может включать и мероприятия по контролю знаний по дисциплине в целом. Возможен тестовый контроль знаний, в ходе которого выявляется степень усвоения студентами понятийного аппарата и знаний дисциплины в целом. При подготовке к практическому занятию обучающийся должен изучить все вопросы, предлагаемые по данной теме и заполнить рабочую тетрадь. При этом обучающийся должен иметь конспект лекций и сделанные конспекты вопросов, рекомендованные для практического занятия. Для того чтобы практические занятия приносили максимальную пользу, необходимо помнить, что упражнение и решение задач проводятся по вычитанному на лекциях материалу и связаны, как правило, с детальным разбором отдельных вопросов лекционного курса. Следует подчеркнуть, что только после усвоения лекционного материала с определенной точки зрения (а именно с той, с которой он излагается на лекциях) он будет закрепляться на практических занятиях как в результате обсуждения и анализа лекционного материала, так и с помощью решения проблемных ситуаций, задач. При этих условиях студент не только хорошо усвоит материал, но и научится применять его на практике, а также получит дополнительный стимул (и это очень важно) для активной проработки лекции. При самостоятельном решении задач нужно обосновывать каждый этап решения, исходя из теоретических положений курса. Если студент видит несколько путей решения проблемы (задачи), то нужно сравнить их и выбрать самый рациональный. Полезно до начала решения составить краткий план решения проблемы (задачи). Решение проблемных задач или примеров следует излагать подробно, вычисления располагать в строгом порядке, отделяя вспомогательные вычисления от основных. Решения при необходимости нужно сопровождать комментариями, схемами, чертежами и рисунками. Следует помнить, что решение каждой учебной задачи должно доводиться до окончательного логического ответа, которого требует условие, и по возможности с выводом. Полученный ответ следует проверить способами, вытекающими из существа данной задачи. Полезно также (если возможно) решать несколькими способами и сравнить полученные результаты. Решение задач данного типа нужно продолжать до приобретения твердых навыков в их решении. Методические указания к самостоятельной работе: Самостоятельная работа студентов – это индивидуальная учебная деятельность студентов, осуществляемая под руководством, но без непосредственного участия преподавателя. Самостоятельная работа студентов по дисциплине включает в себя: углубленный анализ материалов лекций; работу с литературой для изучения тем, которые не разбираются на занятиях; выполнение самостоятельных работ, направленных на формирование практических навыков. В начале семестра студенту необходимо ознакомиться с основным содержанием курса, перечнем литературы и учебно-методических материалов, графиком контроля, шкалой оценок и правилом вычисления рейтинга, возможностями повышения рейтинга. При выполнении студентом индивидуальной работы предусмотрено посещение консультаций: с целью снятия возможных затруднений; с целью демонстрации максимального готового материала для возможной корректировки. Самостоятельная внеаудиторная работа студентов обеспечена электронными учебно-методическими ресурсами (система Moodle), возможностью общения студента с преподавателем посредством электронной почты, доступом в Internet. Методические указания к зачету/экзамену: Изучение дисциплины «Управление охраной труда на предприятии» завершается зачетом в 3 семестре. Подготовка к зачету способствует закреплению, углублению и обобщению знаний, получаемых, в процессе обучения, а также применению их к решению практических задач. Готовясь к зачету/экзамену, студент ликвидирует имеющиеся пробелы в знаниях, углубляет, систематизирует и упорядочивает свои знания. На зачете/экзамене студент демонстрирует то, что он приобрел в процессе обучения по конкретной учебной дисциплине. Требования к организации подготовки к зачету/экзамену те же, что и при занятиях в течение семестра, но соблюдаться они должны более строго. Вначале следует просмотреть весь материал по сдаваемой дисциплине, отметить для себя трудные вопросы. Обязательно в них разобраться. В заключение еще раз целесообразно повторить основные положения, используя при этом листы опорных сигналов. Систематическая подготовка к занятиям в течение семестра позволит использовать время экзаменационной сессии для систематизации знаний. |