| Закреплена за кафедрой | Кафедра органической химии |
|---|---|
| Направление подготовки | 04.05.01. Фундаментальная и прикладная химия |
| Специализация | Аналитическая химия; Органическая химия; Физическая химия и технологии материалов |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | 04_05_01_Фундаментальная и прикладная химия_Профили-2025 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 4 (8) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 21,5 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 18 | 18 | 18 | 18 |
| Практические | 24 | 24 | 24 | 24 |
| Сам. работа | 16 | 16 | 16 | 16 |
| Консультации | 50 | 50 | 50 | 50 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
| 1.1. | Целями освоения дисциплины являются формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, связанных со способностью в условиях развития науки и техники к критической переоценке накопленного опыта, творческому анализу своих возможностей, владению основами теории фундаментальных разделов химии, пониманию теоретических основ современной органической химии, что способствует формированию глубокого понимания взаимосвязей между строением органических соединений и их реакционной способностью для последующего применения полученных знаний и навыков при освоении общепрофессиональных и специальных дисциплин химического профиля подготовки и при выполнении различных видов работ в профессиональной сфере деятельности, включая научно-исследовательские и педагогические. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.01.02 |
| ПК-6 | Способен проводить работы по обработке и анализу научно-технической информации и результатов исследований |
| ПК-6.1 | Умеет проводить анализ научных данных, результатов экспериментов и наблюдений |
| ПК-6.2 | Владеет приемами теоретического обобщения научных данных, результатов экспериментов и наблюдений |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | - теоретические основы органической химии и способы их использования при решении конкретных химических и материаловедческих задач; - формулировки основных терминов, свойств молекул и частиц, теоретических обоснований механизмов реакций в органическом синтезе и закономерности химических наук. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | -составлять схемы органических реакций, писать их механизмы и решать типовые задачи с учетом основных понятий и общих закономерностей, формулируемых в рамках базовых химических дисциплин; -применять знания общих и специфических закономерностей протекания органических реакций при решении профессиональных задач; - объяснять использование навыков анализа, синтеза, сравнения, обобщения и доказательства для обоснования механизма органической реакции и прогнозирования возможных направлений превращений, планировать синтез и исследование свойств низко- и высокомолекулярных органических соединений различных классов с использованием представлений о механизмах органических реакций; - собирать, систематизировать и анализировать научную литературу по заданной теме, а также применить их в ходе разбора конкретных ситуаций. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | - использования теоретических основ органической химии при решении конкретных синтетических задач; - навыки работы, как с учебной литературой, так специальной научно-технической информацией и результатами отдельных этапов работ с учетом теоретических основ традиционных и современных подходов к интерпретации механизмов химических превращений; - анализа, сравнения, обобщения и доказательства и их применения для систематизации знаний теоретических основ органической химии и прогнозирования возможных направлений превращений в результате органического синтеза, навыками использования основных теоретических представлений о механизмах для интерпретации результатов синтеза и исследования свойств низко- и высокомолекулярных органических соединений различных классов. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Строение и реакционная способность органических соединений | ||||||
| 1.1. | Локализованная химическая связь | Лекции | 8 | 2 | Л2.2, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.6 | |
| 1.2. | Локализованная химическая связь | Практические | 8 | 2 | Л2.2, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.6 | |
| 1.3. | Локализованная химическая связь | Сам. работа | 8 | 2 | Л2.2, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.6 | |
| 1.4. | Делокализованная химическая связь | Лекции | 8 | 6 | Л2.2, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.6 | |
| 1.5. | Делокализованная химическая связь | Практические | 8 | 2 | Л2.2, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.6 | |
| 1.6. | Делокализованная химическая связь | Сам. работа | 8 | 2 | Л2.2, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.6 | |
| 1.7. | Кислоты и основания | Лекции | 8 | 2 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 | |
| 1.8. | Кислоты и основания | Практические | 8 | 2 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 | |
| 1.9. | Кислоты и основания | Сам. работа | 8 | 2 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 | |
| 1.10. | Интермедиаты. Промежуточные частицы | Лекции | 8 | 2 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 | |
| 1.11. | Интермедиаты | Сам. работа | 8 | 2 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 | |
| 1.12. | Карбкатионы | Практические | 8 | 2 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 | |
| 1.13. | Карбанионы | Практические | 8 | 4 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 | |
| 1.14. | Радикалы. Карбены | Практические | 8 | 2 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 | |
| 1.15. | Строение и реакционная способность органических соединений | Консультации | 8 | 20 | ||
| Раздел 2. Механизмы органических реакций. Методы установления механизмов реакций | ||||||
| 2.1. | Механизмы органических реакций. Методы установления механизмов реакций | Лекции | 8 | 2 | Л2.1, Л2.2, Л2.3, Л1.1 | |
| 2.2. | Механизмы органических реакций. Методы установления механизмов реакций | Практические | 8 | 4 | Л2.1, Л2.2, Л2.3, Л1.1 | |
| 2.3. | Механизмы органических реакций. Методы установления механизмов реакций | Сам. работа | 8 | 2 | Л2.1, Л2.2, Л2.3, Л1.1 | |
| 2.4. | Особенности перециклических реакций | Лекции | 8 | 2 | Л1.1, Л2.7 | |
| 2.5. | Особенности перециклических реакций | Практические | 8 | 4 | Л1.1, Л2.7 | |
| 2.6. | Особенности перециклических реакций | Сам. работа | 8 | 2 | Л1.1, Л2.7 | |
| 2.7. | Перегруппировки | Лекции | 8 | 2 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 | |
| 2.8. | Перегруппировки | Практические | 8 | 2 | Л2.1, Л2.2, Л1.1 | |
| 2.9. | Перегруппировки | Сам. работа | 8 | 4 | Л2.1, Л2.2, Л2.4, Л1.1 | |
| 2.10. | Механизмы органических реакций. Методы установления механизмов реакций | Консультации | 8 | 30 | ||
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Задания для практических занятий приведены в приложении |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| не предусмотрены |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Представлен в приложении |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Реутов А.О., Курц А.Л., Бутин К.П. | Органическая химия. В 4 частях.: учебник для вузов | М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004-2005 | |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Кери Ф., Сандберг Р. | Углубленный курс органической химии: учебник для вузов | М.: Химия, 1981 | |
| Л2.2 | Марч Дж. | Органическая химия. Реакции, механизмы и структуры: учебник для вузов | М.: Мир, 1987 | |
| Л2.3 | Сайкс П. | Механизмы реакций в органической химии: монография | М.: Химия, 1991 | |
| Л2.4 | Потапов В.М. | Стереохимия: учебное пособие для вузов | М.: Химия, 1988 | |
| Л2.5 | Ингольд К. | Теоретические основы органической химии: | , 1973 | |
| Л2.6 | Днепровский А.С., Темникова Т.И. | Теоретические основы органической химии: | , 1991 | |
| Л2.7 | Травень В.Ф. | Электронная структура и свойства органических соединений: | , 1989 | |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Курсы вMoodle "Теоретические основы органической химии" | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| - Электронная библиотека ФГБОУ ВО "Алтайский государственный университет" Система управления обучением на основе модульной динамической учебной среды «Moodle», предназначенная для автоматизации процессов управления обучением, предоставления доступа к электронному образовательному контенту и реализации электронных образовательных технологий. Курс "Теоретические основы органической химии" https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=1240 | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины приведены в приложении. |