| Закреплена за кафедрой | Отделение экономики и информационных технологий |
|---|---|
| Направление подготовки | 09.02.07. Информационные системы и программирование |
| Разработчик веб и мультимедийных приложений | |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 0 ЗЕТ |
| Учебный план | 09_02_07_ИнфСистемыПрогр_веб-2022_9кл |
|
|
||||||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 3 (5) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 16 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 20 | 20 | 20 | 20 |
| Лабораторные | 26 | 26 | 26 | 26 |
| Сам. работа | 10 | 10 | 10 | 10 |
| Консультации | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Часы на контроль | 18 | 18 | 18 | 18 |
| Итого | 76 | 76 | 76 | 76 |
| 1.1. | знакомство с основными понятиями архитектуры современного персонального компьютера (ПК), с устройством важнейших компонентов аппаратных средств ПК, механизмами пересылки и управления информацией, основными правилами логического проектирования. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: ОП |
| ОК 01. | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам; |
| ОК 02. | Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности; |
| ОК 04. | Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде; |
| ОК 05. | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста; |
| ОК 09. | Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. |
| ПК 5.2. | Разрабатывать проектную документацию на разработку информационной системы в соответствии с требованиями заказчика. |
| ПК 5.3. | Разрабатывать подсистемы безопасности информационной системы в соответствии с техническим заданием. |
| ПК 5.6. | Разрабатывать техническую документацию на эксплуатацию информационной системы. |
| ПК 5.7. | Производить оценку информационной системы для выявления возможности ее модернизации. |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | базовые понятия и основные принципы построения архитектур вычислительных си-стем; типы вычислительных систем и их архитектурные особенности; организацию и принцип работы основных логических блоков компьютерных систем; процессы обработки информации на всех уровнях компьютерных архитектур; основные компоненты программного обеспечения компьютерных систем; основные принципы управления ресурсами и организации доступа к этим ресурсам |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | получать информацию о параметрах компьютерной системы; подключать дополнительное оборудование и настраивать связь между элементами компьютерной системы; производить инсталляцию и настройку программного обеспечения компьютерных систем |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Не предусмотрено |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Вычислительные приборы и устройства | ||||||
| 1.1. | Лекция-визуализация: Введение Понятие аппаратных средств ЭВМ, архитектуры аппаратных средств Базовые представления об архитектуре ЭВМ. Принципы (архитектура) фон Неймана. Простейшие типы архитектур. Принцип открытой архитектуры. Магистрально-модульный принцип организации ЭВМ | Лекции | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 1.2. | Лекция-визуализация: Тема 1.1. Классы вычислительных машин История развития вычислительных устройств и приборов. Классификация ЭВМ: по принципу действия, по поколениям, назначению, по размерам и функциональным возможностям | Лекции | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л1.1, Л1.2 |
| 1.3. | Подготовка к тесту | Сам. работа | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 1.4. | Тест по разделу "Вычислительные приборы и устройства" | Лабораторные | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| Раздел 2. Архитектура и арифметико-логические основы ЭВМ | ||||||
| 2.1. | Лекция-визуализация: Тема 2.1 Арифметические основы ЭВМ Системы счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Выполнение арифметических действий в разных системах счисления | Лекции | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 2.2. | Лекция-визуализация: Прямой, обратный, дополнительный коды. Выполнение арифметических действий над целыми числами в компьютере. Представление вещественных чисел в компьютере | Лекции | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л1.1, Л1.2 |
| 2.3. | Лекция-визуализация: Тема 2.2 Логические основы ЭВМ, элементы и узлы Основы алгебры логики. Логические операции и схемы: конъюнкция, дизъюнкция, инверсия, эквиваленция, импликация, штрих Шеффера, стрелка Пирса, сложение по модулю 2. Таблицы истинности | Лекции | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л1.1, Л1.2 |
| 2.4. | Лекция-визуализация: Схемные логические элементы: триггеры, регистры, счетчики, сумматоры, шифраторы, дешифраторы, мультиплексор, (демультиплексор, компаратор) | Лекции | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л1.1, Л1.2 |
| 2.5. | Лекция-визуализация: Тема 2.3 Классификация и типовая структура микропроцессоров Организация работы и функционирование процессора. Микропроцессоры типа CISC, RISC, MISC. Характеристики и структура микропроцессора. Устройство управления, арифметико-логическое устройство, микропроцессорная память: назначение, упрощенные функциональные схемы | Лекции | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л1.1, Л1.2 |
| 2.6. | Лекция-визуализация: Тема 2.4 Компоненты системного блока Системные платы. Виды, характеристики, форм-факторы. Биос. Типы интерфейсов: последовательный, параллельный, радиальный . Принцип орагнизации интерфейсов. Корпуса ПК. Виды, характеристици, форм-факторы. Основные шины расширения, принцип построения шин, характеристики, параметры. Прямой доступ к памяти. Прерывания. Драйверы. Спецификация P&P | Лекции | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л1.1, Л1.2 |
| 2.7. | Лекция-визуализация: Тема 2.5 Запоминающие устройства ЭВМ Виды компьютерной памяти: постоянная, переменная, внутренняя, внешняя. Принципы хранения информации. Накопители на жестких магнитных дисках. Приводы CD (ROM, R, RW), DVD (ROM, R, RW), BD (ROM, R, RW). Разновидности Flash-памяти и принцип хранения данных. Flash-накопители с USB-интерфейсом | Лекции | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л1.1, Л1.2 |
| 2.8. | Кейс-стади: Лабораторная работа 1: Арифметические основы ЭВМ | Лабораторные | 5 | 4 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 2.9. | Кейс-стади: Лабораторная работа 2: Логические основы ЭВМ | Лабораторные | 5 | 4 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 2.10. | Кейс-стади: Лабораторная работа 3: Редактор логических схем | Лабораторные | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 2.11. | Кейс-стади: Лабораторная работа 4: Основные характеристики центрального процессора | Лабораторные | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л1.1, Л1.2 |
| 2.12. | Кейс-стади: Лабораторная работа 5: Компоненты материнской платы | Лабораторные | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 2.13. | Кейс-стади: Лабораторная работа 6: Характеристики материнской платы | Лабораторные | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л1.1, Л1.2 |
| 2.14. | Кейс-стади: Лабораторная работа 7: Работа в эмуляторе базовой системы ввода-вывода MyBIOS | Лабораторные | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л1.1, Л1.2 |
| 2.15. | Подготовка к тесту | Сам. работа | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л1.1, Л1.2 |
| 2.16. | Тест по разделу: "Архитектура и арифметико-логические основы ЭВМ" | Лабораторные | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л1.1, Л1.2 |
| Раздел 3. Периферийные устройства | ||||||
| 3.1. | Лекция-визуализация: Тема 3.1 Периферийные устройства вычислительной техники Мониторы и видеоадаптеры. Устройство, принцип действия, подключение. Проекционные аппараты. Системы обработки и воспроизведения аудиоинформации Принтеры. Устройство, принцип действия, подключение. Сканеры. Устройство, принцип действия, подключение. Клавиатура. Мышь. Устройство, принцип действия, подключение | Лекции | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 3.2. | Кейс-стади: Лабораторная работа 8: Тестирование компонентов ПК | Лабораторные | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 3.3. | Подготовка к тесту | Сам. работа | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 3.4. | Тест по разделу "Периферийные устройства" | Лабораторные | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 3.5. | Консультация | Консультации | 5 | 2 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л2.1, Л1.1, Л1.2 |
| 3.6. | Подготовка к экзамену | Сам. работа | 5 | 4 | ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.3., ПК 5.2., ОК 09., ОК 05., ОК 04., ОК 02., ОК 01. | Л1.1, Л1.2 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам Содержание вопроса: Укажите интерфейс для подключения периферийных устройств. Выберите один ответ: 1. USB 2. SATA 3. PCI 4. PATA Правильный ответ: 1 Содержание вопроса: В какие разъемы на материнской плате с четырьмя слотами для ОЗУ нужно вставить два модуля ОЗУ, чтобы задействовать двухканальный режим. Выберите два ответа: 1. 1 и 2 2. 2 и 3 3. 2 и 4 4. 1 и 3 Правильный ответ: 3, 4 Содержание вопроса: Вы планируете обновление компьютера для игр. Какой компонент стоит заменить в первую очередь для улучшения графики? Выберите один ответ: 1. Процессор 2. Жесткий диск 3. Видеокарта 4. Оперативная память Правильный ответ: 3 Содержание вопроса: Сопоставьте компоненты компьютера с их назначением: 1. Блок питания 2. Материнская плата 3. Охлаждение 4. Кэш-память А) Управляет электропитанием системы Б) Соединяет все компоненты и обеспечивает их взаимодействие В) Снижает температуру компонентов Г) Ускоряет доступ к данным процессора Правильные соответствия: 1 - А, 2 - Б, 3 - В, 4 - Г Содержание вопроса: Установите правильную последовательность этапов подключения принтера к компьютеру: 1. Подключить кабель USB: тип A – к системному блоку компьютера, тип B – к принтеру 2. Подключить кабель питания к устройству и к сети 3. Включить принтер и установить драйвера, если они не установились автоматически (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). Правильный ответ:1,2,3 Содержание вопроса: Интерфейс AGP служит для подключения… Правильный ответ: исключительно видеокарт Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово: … обозначает задержку между обращением к оперативной памяти и моментом выдачи ею нужных данных. Правильный ответ: тайминг Содержание вопроса: Укажите тип интерфейсов, который использует для передачи информации лишь одну сигнальную линию: Правильный ответ: Последовательные интерфейсы, последовательные Содержание вопроса: Укажите тип интерфейсов, который использует для передачи информации несколько сигнальных линий: Правильный ответ: Параллельные интерфейсы, параллельные Содержание вопроса: Ваша задача провести тестирование записи в память в утилите AIDA. Запишите правильный алгоритм действий. Правильный ответ: 1. Выбрать пункт «Тест», в открывшемся списке – «Запись в память» 2. Для начала тестирования на верхней панели инструментов нажать кнопку «Обновить» (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности Содержание вопроса: Укажите тип корпуса ПК, предполагающий вертикальное расположение материнской платы. Выберите один ответ: 1. Tower 2. Desktop 3. FootPrint 4. SlimLine Правильный ответ: 1 Содержание вопроса: Какие из следующих компонентов отвечают за хранение данных в компьютере? Выберите два ответа: 1.Оперативная память 2. Жесткий диск 3. Процессор 4. Видеокарта Правильные ответы: 1, 2 Содержание вопроса: В процессе работы над проектом вы заметили, что система часто зависает. Какой компонент может быть причиной данной проблемы, если он недостаточен? 1. Оперативная память 2. Видеокарта 3. Жесткий диск 4. Процессор Правильный ответ: 1 Содержание вопроса: Сопоставьте типы памяти с их характеристиками: 1. Оперативная память (RAM) 2. Постоянная память (ROM) 3. Жесткий диск (HDD) 4. Твердотельный накопитель (SSD) А) Долговременное хранение данных Б) Быстрое хранилище на флеш-памяти В) Временное хранение данных для работы программ Г) Механическое устройство для хранения данных Правильные соответствия: 1 - В, 2 - А, 3 - Г, 4 - Б Содержание вопроса: Установите правильную последовательность: 1. Подключить кабель USB: тип A – к системному блоку компьютера, тип B – к сканеру 2. Подключить кабель питания к устройству и к сети 3. Включить сканер и установить драйвера, если они не установились автоматически (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). Правильный ответ: 1,2,3 Содержание вопроса: Дополните предложение: Оперативная память (ОП) используется для …, обеспечивая быстрый доступ к данным, которые в данный момент необходимы процессору. Правильный ответ: временного хранения данных Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово: Интерфейс…, в отличие от других способов подключения накопителей, обеспечивает наибольшую пропускную способность для ПЗУ. Правильный ответ: M2 Содержание вопроса: Укажите тип сигнала, который является непрерывным и определен в любой момент времени: Правильный ответ: Аналоговый сигнал, аналоговый Содержание вопроса: Укажите тип сигнала, который можно представить в виде последовательности дискретных значений: Правильный ответ: Цифровой сигнал, цифровой Содержание вопроса: Вы — IT-специалист, которому поручено обновить устаревшие компьютерные системы в компании для разработки программного обеспечения. Какие три основных компонента компьютера нужно обновить для повышения производительности? Правильный ответ: - Центральный процессор (ЦП) - Оперативная память (ОП) - Накопитель (предпочтительно SSD) ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде Содержание вопроса: Какой тип памяти является энергозависимым? Выберите один ответ: ROM RAM Flash EEPROM Правильный ответ: 2 2. Содержание вопроса: Какие из следующих интерфейсов используются для непосредственного подключения периферийных устройств? Выберите два ответа: 1. USB 2. HDMI 3. SATA 4. PCIe Правильные ответы: 1, 2 3. Содержание вопроса: Ваша компания разрабатывает новое программное обеспечение для обработки больших объемов данных. Какой тип архитектуры будет наиболее эффективным для обеспечения высокой производительности? Выберите один ответ: 1. Моноядрная архитектура 2. Многоядерная архитектура 3. Архитектура с одним процессором 4. Архитектура с низким энергопотреблением Правильный ответ: 2 4. Содержание вопроса: Сопоставьте интерфейсы с их назначением: 1. USB 2. HDMI 3. Ethernet 4. SATA А) Подключение к сети Б) Передача видео и аудио В) Подключение внешних устройств Г) Подключение жестких дисков и SSD Правильные соответствия: 1 - В, 2 - Б, 3 - А, 4 - Г Содержание вопроса: Укажите последовательность действий, которые необходимо выполнить для запуска мониторинга ресурсов в операционной системе Windows. 1. Открыть Диспетчер задач 2. Перейти на вкладку «Производительность» 3. Нажать на кнопку «Открыть мониторинг ресурсов» Правильный ответ: 1 2 3 Содержание вопроса: Дополните предложение: Жесткий диск (HDD) является …, предназначенным для долговременного хранения данных, таких как операционная система и пользовательские файлы. Правильный ответ: механическим устройством хранения Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово: Производительность компьютера во многом зависит от …, который отвечает за выполнение вычислительных операций и обработку данных. Правильный ответ: центрального процессора Содержание вопроса: Укажите, что обозначает одинарный короткий звуковой сигнал спикера материнской платы при включении компьютера. Правильный ответ: Компьютер исправен. (Успешный POST) Содержание вопроса: Укажите, что обозначает непрерывный звуковой сигнал спикера материнской платы при включении компьютера. Правильный ответ: проблемы с блоком питания (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). Содержание вопроса: Запишите, каким образом можно уменьшить частоту центрального процессора через изменение частоты системной шины. Правильный ответ: Частота процессора равняется частоте системной шины, умноженной на множитель процессора. Для того чтобы уменьшить частоту процессора, необходимо уменьшить частоту системной шины. (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста Содержание вопроса: Что такое архитектура фон Неймана? Выберите один ответ: Модель, в которой данные и программы хранятся отдельно Модель, в которой данные и программы хранятся в одной памяти Архитектура, использующая только жесткие диски Архитектура, не использующая процессоры Правильный ответ: 2 2. Содержание вопроса: Какие из следующих характеристик определяют производительность процессора? Выберите два ответа: 1. Тактовая частота 2. Объем кэш-памяти 3. Объем оперативной памяти 4. Тип видеокарты Правильные ответы: 1, 2 3. Содержание вопроса: Ваша команда работает над проектом, требующим больших объемов памяти для обработки данных. Какой тип памяти будет наиболее подходящим для этой задачи? Выберите один ответ: 1. ROM 2. RAM 3. Кэш-память 4. Флеш-память Правильный ответ: 2 4. Содержание вопроса: Сопоставьте устройства вывода информации с их типами: 1. Монитор 2. Принтер 3. Динамики 4. Проектор А) Выводит звук Б) Печатает документы на бумаге В) Отображает графическую информацию Г) Проецирует изображение на экран Правильные соответствия: 1 - В, 2 - Б, 3 - А, 4 - Г Содержание вопроса: Установите правильную последовательность действий для включения компьютера: 1. Включить блок питания. 2. Нажать кнопку питания на корпусе. 3. Проверить подключение монитора. Правильный ответ: 3, 1, 2. Содержание вопроса: Дополните предложение: Видеокарта отвечает за ..., обеспечивая обработку и вывод графической информации на экран. Правильный ответ: обработку и вывод графики Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово: Для увеличения скорости загрузки операционной системы и приложений рекомендуется использовать … вместо традиционного жесткого диска. Правильный ответ: SSD Содержание вопроса: Основным элементом, отвечающим за выполнение команд в компьютере, является. Правильный ответ: процессор. Содержание вопроса: Устройство, используемое для временного хранения данных, называется . Правильный ответ: оперативная память. Содержание вопроса: Вы — IT-специалист, которому поручено обновить устаревшие компьютерные системы в компании для разработки программного обеспечения. Как выбор SSD или HDD влияет на скорость работы системы? Правильный ответ: SSD обеспечивает более быструю загрузку ОС и приложений по сравнению с HDD. ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках Содержание вопроса: Укажите клавишу клавиатуры, с помощью которой можно осуществить выход из утилиты CMOS BIOS без сохранения настроек. Выберите один ответ: 1. ESC 2. F2 3. F10 4. Enter Правильный ответ: 1 Содержание вопроса: Перечислите клавиши клавиатуры, с помощью которых можно получить доступ к утилите CMOS BIOS. Выберите два ответа: 1. ESC 2. F2 3. Enter 4. Space Правильный ответ: 1, 2 Содержание вопроса: Вам необходимо улучшить скорость загрузки операционной системы. Какой компонент стоит заменить на более быстрый? Выберите один ответ: 1. Процессор 2. Оперативная память 3. Жесткий диск на SSD 4. Видеокарта Правильный ответ: 3 Содержание вопроса: Сопоставьте типы видеокарт с их характеристиками: 1. Интегрированная видеокарта 2. Дискретная видеокарта 3. Игровая видеокарта 4. Профессиональная видеокарта А) Оптимизирована для работы с графикой и видео Б) Встроена в материнскую плату В) Предназначена для игр и высоких нагрузок Г) Используется для повседневных задач Правильные соответствия: 1 - Б, 2 - Г, 3 - В, 4 - А Содержание вопроса: Укажите последовательность действий, которые необходимо выполнить для изменения языка в CMOS BIOS. 1. Зайти в пункт главного меню Main 2. Перевести курсорную рамку на пункт Language 3. Нажать клавишу Enter и выбрать необходимый язык Правильный ответ: 1 2 3 Содержание вопроса: Дополните предложение: Материнская плата служит …, соединяя все компоненты компьютера и обеспечивая их взаимодействие. Правильный ответ: основной платой системы Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово: Объем … непосредственно влияет на способность компьютера выполнять многозадачные операции без задержек. Правильный ответ: RAM Содержание вопроса: Запишите опцию, которую необходимо выбрать в утилите CMOS BIOS, чтобы отключить компонент компьютера, сделать его неактивным. Правильный ответ: Disabled Содержание вопроса: Запишите пункт меню Boot утилиты CMOS BIOS, в котором можно задать порядок загрузочных устройств. Правильный ответ: Boot Devise Priority Содержание вопроса: Вы — IT-специалист, которому поручено обновить устаревшие компьютерные системы в компании для разработки программного обеспечения. Почему объем оперативной памяти важен для разработчиков и тестировщиков? Правильный ответ: Большой объем ОП позволяет запускать больше приложений одновременно и повышает продуктивность. ПК 5.2. Разрабатывать проектную документацию на разработку информационной системы в соответствии с требованиями заказчика. Содержание вопроса: Какой из следующих компонентов отвечает за обработку графики в компьютере? Выберите один ответ: Процессор Оперативная память Видеокарта Жесткий диск Правильный ответ: 3 Содержание вопроса: Какие из следующих типов памяти являются энергозависимыми? Выберите два ответа: 1. RAM 2. ROM 3. Cache (кэш-память) 4. Flash Правильные ответы: 1, 3 Содержание вопроса: Вы хотите улучшить производительность системы в многозадачном режиме. Какой компонент стоит добавить или улучшить? Выберите один ответ: 1. Объем оперативной памяти 2. Объем жесткого диска 3. Тактовая частота процессора 4. Видеокарту Правильный ответ: 1 Содержание вопроса: Сопоставьте модели хранения данных с их особенностями: 1. HDD 2. SSD 3. Флеш-накопитель 4. Оптический диск А) Механическое устройство с вращающимися дисками Б) Носитель на флеш-памяти В) Используется для записи и чтения данных лазером Г) Быстрое и надежное хранилище данных Правильные соответствия: 1 - А, 2 - Г, 3 - Б, 4 - В Содержание вопроса: Установите правильную последовательность действий для обновления драйвера устройства: 1. Скачать новый драйвер с сайта производителя. 2. Удалить старый драйвер. 3. Установить новый драйвер. Правильный ответ: 1, 2, 3. Содержание вопроса: Дополните предложение: Блок питания преобразует электрическую энергию из … в напряжение, необходимое для работы компонентов компьютера. Правильный ответ: сети переменного тока Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово: Для обеспечения стабильной работы системы при высокой нагрузке важно использовать качественный , который сможет поддерживать необходимую мощность. Правильный ответ: БП Содержание вопроса: Как называется компонент, отвечающий за вывод изображения на экран? Правильный ответ: видеокарта. Содержание вопроса: Как называется одновременное выполнение нескольких потоков? Правильный ответ: многопоточность Содержание вопроса: В компании требуется обновить рабочие станции для графических дизайнеров, работающих с 3D-моделированием. Как видеокарта влияет на производительность в 3D-дизайне? Правильный ответ: Мощная видеокарта ускоряет рендеринг и обработку графики, что критично для 3D-дизайна. ПК 5.3. Разрабатывать подсистемы безопасности информационной системы в соответствии с техническим заданием. Содержание вопроса: Что из следующего является основным предназначением системной шины? Выберите один ответ: Хранение данных Обмен данными между компонентами компьютера Обработка графики Увеличение скорости сети Правильный ответ: 2 Содержание вопроса: Какие из следующих функций выполняет материнская плата? Выберите два ответа: 1. Соединение всех компонентов 2. Хранение данных 3. Управление питанием 4. Обработка графики Правильные ответы: 1, 3 Содержание вопроса: Ваша команда работает над проектом, который требует высокой скорости передачи данных. Какой интерфейс нужно использовать для подключения жесткого диска? Выберите один ответ: 1. SATA 2. USB 2.0 3. PCI Express 4. IDE Правильный ответ: 1 Содержание вопроса: Сопоставьте компоненты системы охлаждения с их функциями: 1. Кулер 2. Водяное охлаждение 3. Термопаста 4. Вентилятор А) Обеспечивает циркуляцию воздуха Б) Уменьшает теплопередачу между компонентами В) Отводит тепло от процессора Г) Эффективно охлаждает при высоких нагрузках Правильные соответствия: 1 - В, 2 - Г, 3 - Б, 4 - А Содержание вопроса: Установите правильную последовательность обработки данных в центральном процессоре: 1. Извлечение инструкции 2. Выполнение инструкции 3. Запись результата Правильный ответ: 1, 2, 3 Содержание вопроса: Дополните предложение: Коммутатор (свитч) предназначен для …, обеспечивая передачу данных между устройствами в локальной сети. Правильный ответ: управления трафиком в сети Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово: При выборе видеокарты для работы с графикой и играми следует обращать внимание на ее …, которая отвечает за обработку графических данных. Правильный ответ: GPU Содержание вопроса: Как называется временное хранилище данных для активных процессов? Правильный ответ: оперативная память (RAM) Содержание вопроса: Как называется набор микросхем, управляющих взаимодействием между компонентами? Правильный ответ: чипсет Содержание вопроса: В компании требуется обновить рабочие станции для графических дизайнеров, работающих с 3D-моделированием. Почему важно иметь SSD для работы с большими графическими файлами? Правильный ответ: SSD обеспечивает быструю загрузку и сохранение больших графических файлов, что уменьшает время ожидания. ПК 5.6. Разрабатывать техническую документацию на эксплуатацию информационной системы. Содержание вопроса: Какой интерфейс используется для подключения SSD к материнской плате? Выберите один ответ: 1. IDE 2. SATA (правильный ответ) 3. SCSI 4. PATA Правильный ответ: 2 Содержание вопроса: Какие из следующих архитектур используются в современных процессорах? Выберите два ответа: 1. Фон Неймана (правильный ответ) 2. Гарвардская архитектура (правильный ответ) 3. Редукция 4. Многопоточность Правильные ответы: 1, 2 Содержание вопроса: Вы разрабатываете новое устройство, которое должно поддерживать современные графические технологии. Какой компонент должен быть в первую очередь в вашем списке? Выберите один ответ: 1. Высокопроизводительная видеокарта 2. Мощный процессор 3. Объем оперативной памяти 4. Быстрый жесткий диск Правильный ответ: 1 Содержание вопроса: Сопоставьте типы сетевых устройств с их функциями: 1. Маршрутизатор 2. Коммутатор 3. Модем 4. Точка доступа А) Подключает сеть к интернету Б) Обеспечивает беспроводное соединение В) Соединяет устройства в локальной сети Г) Управляет маршрутизацией данных Правильные соответствия: 1 - Г, 2 - В, 3 - А, 4 - Б Содержание вопроса: Установите правильную последовательность загрузки BIOS при включении компьютера: 1. Инициализация оборудования 2. Проверка системного времени 3. Загрузка загрузчика операционной системы Правильный ответ: 1, 2, 3 Содержание вопроса: Дополните предложение: Твердотельный накопитель (SSD) использует … для хранения данных, что обеспечивает более высокую скорость доступа по сравнению с жесткими дисками. Правильный ответ: флеш-память Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово: Для повышения производительности видеоигр важно использовать мощную …, которая отвечает за обработку графики и рендеринг. Правильный ответ: видеокарту Содержание вопроса: Какая плата расширения отвечает за обработку и вывод графики? Правильный ответ: видеокарта Содержание вопроса: Какой аббревиатурой обозначается начальная система ввода-вывода для запуска компьютера? Правильный ответ: BIOS Содержание вопроса: В компании проводятся исследования и разработки, и требуется обновить лабораторные компьютеры для научных расчетов. Как объем оперативной памяти влияет на скорость научных расчетов? Правильный ответ: Большой объем ОП позволяет обрабатывать большие наборы данных и уменьшает время ожидания при выполнении расчетов. ПК 5.7. Производить оценку информационной системы для выявления возможности ее модернизации. Содержание вопроса: Какой из следующих компонентов отвечает за охлаждение процессора? Выберите один ответ: Блок питания Вентилятор или радиатор Жесткий диск Материнская плата Правильный ответ: 2 Содержание вопроса: Какие из следующих архитектурных решений позволяют увеличить производительность компьютерной системы? Выберите два ответа: 1) Многоядерные процессоры 2) Увеличение объема кэш-памяти 3) Установка блока питания большей мощности 4) Установка антивируса Правильные ответы: 1, 2 Содержание вопроса: Ваша компания разрабатывает серверное решение для хранения и обработки больших объемов данных с минимальным временем отклика. Какой тип архитектуры и компонентов стоит использовать для достижения наилучшей производительности? Выберите один ответ: 1. Однопроцессорная архитектура с большим объемом оперативной памяти 2. Многоядерная архитектура с высокоскоростными SSD и большим объемом кэш-памяти 3. Архитектура с низким энергопотреблением и медленным HDD 4. Моноядрная архитектура с обычной оперативной памятью Правильный ответ: 2 Содержание вопроса: Сопоставьте компоненты компьютера с их основными характеристиками: 1. Центральный процессор (ЦП) 2. Оперативная память (ОП) 3. Жесткий диск (HDD) 4. Видеокарта А) Временное хранение данных для быстрого доступа Б) Обработка и вывод графики В) Выполнение вычислений и управление задачами Г) Долговременное хранение данных Правильные соответствия: 1 - В, 2 - А, 3 - Г, 4 - Б Содержание вопроса: Установите правильную последовательность обработки прерываний в компьютере: 1. Сохранение контекста текущей задачи 2. Обработка прерывания 3. Восстановление контекста Правильный ответ: 1, 2, 3 Содержание вопроса: Дополните предложение: Центральный процессор (ЦП) отвечает за …, выполняя арифметические и логические операции, а также управляя работой других компонентов системы. Правильный ответ: выполнение вычислений и управление задачами Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово: Для обработки данных в компьютере используется …, который выполняет арифметические и логические операции. Правильный ответ: процессор Содержание вопроса: Как называется вид компонентов, задачей которых является поддержание оптимальной температуры других компонентов? Правильный ответ: система охлаждения Содержание вопроса: Как называется массив независимых дисков для повышения надежности и производительности. Правильный ответ: RAID Содержание вопроса: В компании проводятся исследования и разработки, и требуется обновить лабораторные компьютеры для научных расчетов. Почему стоит рассмотреть использование многопроцессорной системы? Правильный ответ: Многопроцессорные системы позволяют распределять задачи между процессорами, что значительно ускоряет выполнение сложных вычислений. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Не предусмотрено |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Процедура проведения промежуточной аттестации: Оценка успеваемости студентов согласно положению о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости обучающихся по дисциплинам программ подготовки специалистов среднего звена профессионального образования (приказ №1594/н от 28.10.2022г.) осуществляется в ходе текущего и промежуточного контроля. Процедура проведения: предполагающем два блока оценивания: 1) блок на выявление практических навыков (проводится очно, на занятиях в течении учебного года). Представляет собой текущий рейтинг студента Rтек. 2) блок на проверку общих знаний, связанных с проверкой теоретического материала (тест множественного выбора). Выполняется студентом который претендует на более высокую отметку по сравнению с рекомендованной ему в качестве «автомата» за текущую успеваемость по дисциплине. Представляет собой экзаменационный рейтинг Rэкз. Пример оценочного средства Итоговое тестирование «Итоговый тест» https://portal.edu.asu.ru/mod/quiz/view.php?id=196728 Критерии оценивания: 1) за выполнение первого блока заданий, студент может получить максимум 100 баллов. Оценка за второй блок, представляет собой индивидуальную рейтинговую оценку студента по дисциплине (Rтек). Текущий рейтинг студента Rтек, вычисленное перед началом сессии, называется семестровым рейтингом студента и обозначается в технологической карте по дисциплине Rсем. Экзамен «автоматом» выставляется студенту при достижении им Rсем рейтинга 70 баллов и более. 2) за выполнение второго блока, с представляющего собой тест множественного выбора, состоящий из 15 вопросов, студент может получить максимум 15 первичных баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ). В тесте встречаются вопросы с выбором одного варианта ответа, выбором нескольких вариантов ответов и вопросы открытого типа. В вопросах с выбором одного ответа, студент либо выбирает правильный ответ и получает 1 балл, либо выбирает не правильный ответ и получает 0 баллов. В вопросах с выбором нескольких вариантов ответов, при выборе всех правильных ответов, студент получает 1 балл. Если выбирает не все правильные ответы, то начисленный балл рассчитывается исходя из процента указанных правильных ответов. Если же при выборе правильных ответов, будут выбраны и не правильный ответ, то за выбор неправильного ответа начисляется штраф 5%. В вопросах открытого типа, необходимо вписать правильный ответ (правильное понятие). В вопросах открытого типа, за правильный ответ студент может набрать 1 балл. За неправильный ответ 0 баллов. Всего в банке тестовых заданий 154 тестовых задания. На выполнение теста отводится 34 минут. При прохождении теста, студент может пропустить вопросы в случае возникновения трудностей. И вернуться в оставшееся время. Максимально за тест можно получить 100 баллов, согласно шкале перевода: 85-100 баллов (оценка «отлично») - 85-100% правильных ответов 70-84 баллов (оценка «хорошо») - 70-84% правильных ответов 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») - 50-69% правильных ответов 0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») - 0-49% правильных ответов Итоговый рейтинг складывается из выполнения 1-го и 2-го блоков заданий. Правило вычисления итогового рейтинга Rитог = Rсем + 0,2 ·Rэкз Общая суммарная оценка за весь курс составляет максимум 100 баллов. Таким образом, баллы, начисленные студенту за выполнение тестовой части (Блок 1) и заданий Блока 2 пересчитываются преподавателем по схеме: 5 (отлично) 85-100 баллов 4 (хорошо) 70-84 баллов 3 (удовлетворительно) 50-69 баллов 2 (неудовлетворительно) 0-49 баллов |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Новожилов, О. П. | Архитектура компьютерных систем в 2 ч. Часть 1.: учебное пособие для среднего профессионального образования | Москва : Издательство Юрайт, 2022 | urait.ru |
| Л1.2 | Новожилов, О. П. | Архитектура компьютерных систем в 2 ч. Часть 2: учебное пособие для среднего профессионального образования | Москва : Издательство Юрайт, 2022 | https://urait.ru/bcode/495227 |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Л.Г. Гагарина | Технические средства информатизации: Учебное пособие для СПО | ИНФРА-М, 2021 | https://znanium.com/catalog/product/1021128 |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Архитектура аппаратных средств | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Операционная система Windows и/или AstraLinux Open Office или Libreoffice PyCharm Community Edition Chromium Mozilla FireFox Ark Okular Gimp Inkscape Visual Studio Code VirtualBox R Studio GitHub Desktop PovRay Anaconda PSPP Common Lisp Strawberry Prolog Android Studio Intellij Idea IDE NetBeans Blender DBeaver Community' Dia Krita Drakon Xampp Unity NetEmul Lazarus scilab QTEPLOT GNUplot QGIS ГИС Аксиома XnView Audacity Dr.Explain | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/) Профессиональные базы данных: 1. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 2. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| 203Н | кабинет математики; кабинет математических дисциплин; кабинет статистики; кабинет математики и информатики; кабинет информационных систем в профессиональной деятельности – учебная аудитория для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 54 посадочных места; рабочее место преподавателя; маркерная доска – 1 ед.; компьютер (модель: Aquarius) с доступом в информационно-телекоммуникационную сеть Интернет – 1 ед.; интерактивная доска (марка: Smart) – 1 ед.; проектор (марка: Smart) – 1 ед..; калькуляторы; чертежные принадлежности; модели геометрических тел; раздаточный дидактический материал; учебно-методические издания; таблицы. |
| 310Н | методический кабинет, помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования | Рабочие места преподавателей; стеллаж; шкафы с бумагами и учебно-методической документацией. |
| 408Н | лаборатория технических средств информатизации; лаборатория архитектуры вычислительных систем – учебная аудитория для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 5 посадочных мест; рабочее место преподавателя; компьютеры с доступом в информационно-телекоммуникационную сеть Интернет и электронную информационно-образовательную среду АлтГУ – 6 ед.; стеллажи |
| 410Н | лаборатория информационно-ком-муникационных технологий; лаборатория информационных систем в профессиональной деятельности; лаборатория учебная бухгалтерия; лаборатория информатики; лаборатория систем электронного документооборота; лаборатория информатики и информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности; лаборатория информационных технологий в профессиональной деятельности; лаборатория технических средств обучения - учебная аудитория для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Автоматизированные рабочие места на 10 обучающихся; автоматизированное рабочее место преподавателя (ноутбук); компьютеры (марка: HP) с доступом в информационно-телекоммуникационную сеть Интернет и электронную информационно-образовательную среду АлтГУ; маркерная доска - 1 ед.; тематические плакаты. |
| 519М | электронный читальный зал с доступом к ресурсам «ПРЕЗИДЕНТСКОЙ БИБЛИОТЕКИ имени Б.Н. Ельцина» - помещение для самостоятельной работы | Учебная мебель на 46 посадочных мест; 1 Флипчарт; компьютеры; ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и доступом в электронную информационно-образовательную среду; стационарный проектор: марка Panasonic, модель PT-ST10E; стационарный экран: марка Projecta, модель 10200123; система видеоконференцсвязи Cisco Telepresence C20; конгресс система Bosch DCN Next Generation; 8 ЖК-панелей |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| 2. Лабораторные работы предполагают выполнение предложенных заданий письменно или в электронном виде, в зависимости от типа задания. в каждом задании указывается форма его выполнения и способ предоставления на оценку. При подготовке лабораторным занятиям следует: использовать рекомендованные преподавателями учебники и учебные пособия - для закрепления теоретического материала; изучить лекционный материал по данной теме; разобрать, совместно с другими студентами, обсудить вопросы по теме занятия; уточнить особенности оформления заданий и предоставления их на оценку, если представленных на образовательном портале комментариев недостаточно. Необходимо помнить, что на лекции обычно рассматривается не весь материал, а только его часть. Остальная его часть восполняется в процессе самостоятельной работы. В связи с этим работа с рекомендованной литературой обязательна. Особое внимание при этом необходимо обратить на содержание основных положений и выводов, объяснение явлений и фактов, уяснение практического приложения рассматриваемых теоретических вопросов. В процессе этой работы студент должен стремиться понять и запомнить основные положения рассматриваемого материала, примеры, поясняющие его, а также разобраться в иллюстративном материале. Заканчивать подготовку следует составлением плана (конспекта) по изучаемому материалу (вопросу). Это позволяет составить концентрированное, сжатое представление по изучаемым вопросам. В процессе подготовки к занятиям рекомендуется взаимное обсуждение материала, во время которого закрепляются знания, а также приобретается практика в изложении и разъяснении полученных знаний, развивается речь. При необходимости следует обращаться за консультацией к преподавателю. Идя на консультацию, необходимо хорошо продумать вопросы, которые требуют разъяснения. Лабораторные работы также входят в балльную оценку по дисциплине и контролируется преподавателем 3. Самостоятельная работа студента является основным средством овладения учебным материалом во время, свободное от обязательных учебных занятий. Самостоятельная работа студента над усвоением учебного материала может выполняться в библиотеке, учебных кабинетах, компьютерных классах, а также в домашних условиях. Учебный материал самостоятельной работы выносится на итоговый контроль наряду с учебным материалом, который разрабатывался при проведении учебных занятий. Содержание самостоятельной работы студента определяется учебной программой дисциплины, методическими материалами, заданиями и указаниями преподавателя. Самостоятельная работа студентов осуществляется в аудиторной и внеаудиторной формах. Самостоятельная работа студентов в аудиторное время может включать: конспектирование (составление тезисов) лекций; выполнение контрольных работ; решение задач; работу со справочной и методической литературой; защиту выполненных работ; участие в тестировании и др. Самостоятельная работа студентов во внеаудиторное время может состоять из: повторение лекционного материала; подготовки к лабораторным занятиям; изучения учебной и научной литературы; решения задач, выданных на практических занятиях; подготовки к контрольным работам, тестированию и т.д.; подготовки рефератов, эссе и иных индивидуальных письменных работ по заданию преподавателя. Самостоятельная работа студентов также входят в балльную оценку по дисциплине и контролируется преподавателем. 4. Дифференцированный зачет по дисциплине К дифференцированному зачету допускаются студенты, которые выполнили все предусмотренные задания, контрольные и самостоятельные работы, коллоквиум и итоговый тест. Дифференцированный зачет проводится устно по билетам. Билет содержит один теоретический и один практический вопрос. Баллы, полученные за дифференцированный зачет, фиксируются в общем рейтинге и являются способом повышения текущей оценки, накопленной по результатам семестра (итог =рейтинг_семестра*0,7+ диф.зачет*0,3). Для подготовки к зачету следует воспользоваться рекомендованным преподавателем учебником, слайд-конспектом лекций, глоссарием, своими конспектами лекций и материалами лабораторных занятий, выполненными самостоятельными работами. При подготовке к промежуточной аттестации целесообразно: внимательно изучить перечень вопросов и определить, в каких источниках находятся сведения, необходимые для ответа на них; внимательно прочитать рекомендованную литературу; составить краткие конспекты ответов (планы ответов. При реализации междисциплинарного курса используются активные и интерактивные формы проведения занятий. При проведении лекционных занятий: лекция-беседа. При проведении практических занятий используется работа в малых группах, аналитическое задание. |