26 июня стартовал первый очный модуль новой программы МШУ «Сколково» «Университеты будущего. Новая международность университетов». Слушателями программы стали проректоры и руководители международных служб, центров академической мобильности университетов, сотрудники, задействованные в разработке и реализации международных проектов.
Для обсуждения проблематики международного развития университета организаторами программы были приглашены профильные проректоры Нижегородского, Томского и Алтайского госуниверситетов Александр Бедный, Артем Рыкун и Роман Райкин. Модерировала дискуссию проректор по международной деятельности Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ» Анастасия Минина.
Эксперты представили кейсы развития международной деятельности высших учебных заведений, остановились на специфических особенностях, сопровождающих трансформацию вуза, нацеленную на обеспечение международной конкурентоспособности, ответили на вопросы участников. В ходе обсуждения были подняты вопросы интеграции международной деятельности в политики университетов-участников программы «Приоритет 2030» в современных условиях, организации взаимодействия между сквозными процессами в рамках различных политик, необходимых изменений, связанных с политическими процессами последнего времени, проблем финансирования международных проектов и многие другие.
Представляя кейс АлтГУ, Роман Райкин остановился на лучших практиках университета в области экспорта и интернационализации образования, международных партнерств и многостороннего сетевого взаимодействия, поддержки русского языка и культуры, молодежного сотрудничества в приоритетном для университета регионе Центральной Азии, рассказал о конкретных механизмах, позволяющих университету на протяжении более 10 лет показывать высокую динамику развития международной деятельности.
Участники выразили общее мнение, что «международность» в развитии университетов представляет собой комплексное многовекторное направление, затрагивающее все сферы деятельности и далеко выходящее за пределы экспорта образования, а соответствующие проекты должны быть неотъемлемой частью программ стратегического развития университетов.