Гоар Кроян — студентка магистратуры факультета психологии — рассказала о трех видах возрастов: хронологическом (по паспорту), биологическом (возрасте организма человека) и, самое главное, психологическом, который указывает на развитие психики. Все присутствующие поучаствовали в эксперименте на определение своего психологического возраста, результаты которого удивили многих. Восемь или сорок пять лет? Для шестнадцати-семнадцатилетних школьников такой возраст психики парадоксальный. На самой деле это вполне объяснимо. Формула вычисления данного возраста достаточно субъективна, но, несмотря на это, любой из полученных результатов заставляет оценить свои достижения или переосмыслить сложившиеся взгляды. Если психологический возраст больше, чем по паспорту, то следует задуматься, «а что я планирую в своей жизни дальше?», а если меньше — найти свою жизненную опору и ответить на вопрос, «а что я еще умею и в чем могу реализоваться?» Благодаря переосмыслению своих умений и взглядов человек может раскрыться в совершенно несвойственных ему, на первый взгляд, направлениях.
Для определения психологического времени участники рисовали круги, показывая тем самым взаимосвязь своего прошлого, настоящего и будущего. У каждого эти рисунки были разными, что говорило об индивидуальности ребят. Многие на основе этих тренингов провели параллели со своими планами на жизнь, выбором профессии, задумались над тем, какой из жизненных этапов является для них ориентиром. И на протяжении всей работы площадки в аудитории царили веселое настроение и споры, появлялись все новые вопросы — некоторые школьники даже остались для индивидуальной беседы, чтобы найти для себя необходимые и важные ответы, которые бы смогли помочь им в будущем.
Текст и фото: Евгения Родочинская, 2 курс ФЖ
Межфакультетский учебный пресс-центр