Участниками стали слушатели дополнительной профессиональной программы повышения квалификации (программы ДПО) «Эколого-географическое обеспечение деятельности особо охраняемых природных объектов», который реализует Региональный центр переподготовки и повышения квалификации преподавателей АлтГУ. Среди них сотрудники вузов, институтов Российской академии наук, ведомственных научно-исследовательских организаций, заповедников, ботанических садов, региональных органов управления особо охраняемыми природными территориями (ООПТ). География участников обширна – от Кавказа до Дальнего Востока, есть представители ближнего и дальнего зарубежья, сообщает сайт Тигирекского заповедника.
Руководитель программы – Вадим Скрипко, заведующий кафедрой природопользования и геоэкологии института географии Алтайского государственного университета, кандидат географических наук, доцент. Особенностью программы является то, что к ее разработке и реализации были привлечены не только ученые и преподаватели института географии Алтайского государственного университета, но и ученые Института водных и экологических проблем Сибирского отделения РАН, специалисты-практики по различным направлениям создания и функционирования ООПТ, сотрудники Тигирекского заповедника и национального парка «Салаир», Катунского биосферного заповедника, представители общественных организаций, региональных органов управления ООПТ. Всего более 20 человек. Это позволило обеспечить интеграцию науки образования, теории и практики, организационных, географических, биологических и экологических аспектов.
Методист по экологическому просвещению Тигирекского заповедника, автор-разработчик настольных природоохранных игр Олеся Южкова провела вебинар, на котором рассказала об использовании игровых технологий в экологическом воспитании, поделилась опытом взаимодействия федеральных особо охраняемых природных территорий Алтайского края с учреждениями образования. Вебинар помог слушателям программы узнать, какой содержательной и многообразной является эколого-просветительская работа, подробно разобрать формы и методы экологического воспитания, реализуемые на ООПТ. Они детально познакомились с успешными практиками использования игровых технологий, примерами настольных игр естественно-научной направленности, путями взаимодействия с природоохранными организациями.