В сфере художественного образования сохраняется актуальная проблема: разрыв между теоретическим изучением методологии научных исследований и её практическим применением. Данная ситуация отражает более широкую задачу — необходимость перехода от освоения теоретических подходов к их использованию в реальной исследовательской практике.
Как отметила первый проректор по учебной работе Алтайского государственного университета Евгения Жданова, развитие практикоориентированных форм обучения является важным направлением совершенствования образовательного процесса и подготовки специалистов, способных применять методологические знания в профессиональной деятельности.
Решение этой задачи предложил коллектив института гуманитарных наук Алтайского государственного университета под руководством доктора искусствоведения, профессора, директора ИГН АлтГУ Ларисы Нехвядович. Проект по редизайну курса «Методология научного исследования» реализуется при поддержке Благотворительного фонда Владимира Потанина и выстраивается в логике «проблема–решение», где образовательный подход рассматривается как инструмент преодоления выявленного разрыва. В рамках проекта разработан подход, сочетающий теоретическую подготовку с практическим применением научных методов. Он был учтён при создании программы повышения квалификации «Методология и методы исследований в художественном образовании, графике и проектировании».
Программа реализуется в формате стажировки с участием докторантов PhD Казахского национального педагогического университета имени Абая. В числе участников — Тогабаева Гульвира Шакеновна, Байкулаков Ерлан Таубаевич, Гаазе Жанат Болатбековна и Сарпекова Улжан Темиржановна. Содержание стажировки согласовано с академическим руководством факультета искусств КазНПУ имени Абая и соотнесено с требованиями подготовки докторантов PhD по направлению художественного образования. В разработке и обсуждении программы учитывались подходы, реализуемые в диссертационном совете по направлению «Художественное образование, графика и дизайн», который возглавляет кандидат педагогических наук, доцент Жанерке Шайгозова.
В течение месяца участники знакомятся с российскими подходами к подготовке исследователей и развивают ключевые навыки научной работы — от планирования исследования до анализа и представления результатов. Особое внимание уделяется практической апробации: участники представляют собственные исследования, проводят открытые занятия для студентов ИГН АлтГУ и тестируют разработанные методические решения. Такой формат позволяет соотнести теоретическую подготовку с реальными исследовательскими задачами и оценить её эффективность.
Как подчеркнула научный руководитель стажировки Лариса Нехвядович, программа помогает молодым исследователям применять методологические знания на практике и уверенно работать с реальными исследовательскими задачами.
Реализация программы стала результатом сотрудничества Алтайского государственного университета и Казахского национального педагогического университета имени Абая при участии экспертов Научно-образовательного центра алтаистики и тюркологии «Большой Алтай». Такое взаимодействие способствует развитию международных академических связей и поддержке молодых исследователей в сфере гуманитарного и художественного образования.